2022七年级上册语文讲义

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1、第09讲一、基础知识（ 每小题3分，共12分）课堂笔记1 . （ 3分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.中伤(z h b n g )彦 临 （ 11）图 醋 . 逃 （ q i &n ）B.称 职 (c h e n g )侍 弄 (s h i )，堂 大 笑 （ h o n g ）C . c 笑 (n i )喀 齿 (n i e )面 面 相 哪 （ q u ）D . 蹒 跚 （ p A n ）(qi)截然不同（ j i e ）2. （ 3分）下列语句中书写正确的一项是（)A.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫敝？B.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。C.以

2、前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。D .落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。3 . （ 3分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A.我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得基所。B.所 谓 “ 爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能如易用迂，站在这山望那山。C.这里人地芋至，连草坪都被踩坏了。D .小李是外科医生，他对手术技术精旗求精， 患者送他个绰号“ 李一刀” 。4 . （ 3分）下列句子没有语病的一项是（ ）A.进入新时代，由于中国的互联网产业发展迅猛，特别是移动互联网在全国的普及，中 国掀起了全民“ 网

3、上学习”。B.据商务部统计，目前大约已有1 0 0 个左右的国家和国际组织积极响应“ 一带一路”建设。C.历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥，彰显着当代中国的光荣与梦想，展现了我们中国人实干兴邦的决心。D.虽然说，在新媒体出现之前也存在各种谣言，但谁也不能不否认，新媒体的出现在事实上带来了谣言的高发。二、课内文言文阅读（ 每 小 题12分，共12分）5 . （ 1 2 分）阅读下列语段，完成小题。（ -） 诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与II去，遂成枯落, 多不接世，

4、悲守穷庐，将复何及！(二 ) 穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日： “ 吾家穿井得一人。”有闻而传之者，日： “ 丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对日： “ 得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。( 1 ) 下列语句中加点词的解释有误的一项是A .非学无以广才B .浮慢则不能励精C .家无井而出潺汲D .及其家穿井广才：增长才干淫慢：轻薄、浮躁溉：灌溉、浇灌及：待 ,等到( 2 ) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A.夫君子之行因往晓WB.静以修身以刀劈狼首C.有闻顶传之者温故耐知新D.非得一人于井中也于

5、我如浮云( 3 ) 文中画线句子翻译不正确的一项是A,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标.B .年与时驰，意与日去。译文：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。C.国人道之，闻之于宋君。译文：整个国家的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。D .宋君令人问之于丁氏。译文：宋国国君派人向丁家询问这件事。( 4 ) 下列对文章理解和分析有误的一项是A 诫子书主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。一开头作者就提出“ 静以修身”这一观点。B 诫子书中， “ 静”是一个核心词。 “ 静”是修身养德的基础，是学习的前提。 “ 淫慢、

6、险躁”是其侧面表现。C寓言故事 穿井得一人在短小的篇幅中简要地叙述了故事的主要情节，没有多余的 描写，十分生动。D 穿井得一人告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。三、默 写 （ 共6分 ）6 . （ 6分 ）用课文原句填空。（ 1 ）写出下面诗文的上句或下句。 （ 任选两句默写；若三句全写，依前两句判分。）?归雁洛阳边。 （ 王 湾 次北固山下）遥怜故园菊，。（ 岑 参 行军九日思长安故园 ） _ ，崔九堂前几度闻。 （ 杜 甫 江南逢李龟年）（ 2 ）请 在 刘 禹 锡 的 秋 词 （ 其一） 和 谭 嗣 同 的 潼关中任选一首，

7、写出题目再默写全诗：四、现 代 文 阅 读 （ 共10分 ）7 . （ 1 0分）阅读下面的文章，完成答题。“ 刷脸时代”来临，您准备好了吗？ “ 漂亮的脸蛋能出大米吗？ ”曾是一句著名的也影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。靠谱的刷脸技术刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像 碟中谍里汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招，己无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到9 9 . 9 9

8、%。刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会 用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。尤其利好老年人刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、

9、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。进 入 “ 弱隐私”时代刷脸支付就好比是一把“ 芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“ 人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“ 正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“ 立体”资料，必将成为各万环伺围猎的目标。但并不是说， “ 人脸 ”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行

10、骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“ 弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“ 脸 ”，值得我们每个人深思。( 1 )文中举汤姆克鲁斯的例子，有什么作用？(2 )赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他 担 心 别 人 会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。( 3 )文章题目“ 刷脸时代来临，您准备好了吗”隐含着哪些意思？请结合全文进行探究。五、作文8. (60分) 按要求写作。名篇佳作，让我们怦然心动，畅游书海；飞鸟白帆，

11、让作家怦然心动，运笔成章；春暖花开，让人们怦然心动，欣赏美丽自然。在你的生活中，一定有让你怦然心动的时刻，或许是一朵花、一个人，或许是一句话、一首诗请你把它记录下来吧！请 以 “让我怦然心动”为题，写一篇记叙文。要求：先把题目补充完整；写出真情实感，字 数 不 少 于600字；字迹工整，书写规范。文中不得出现真实的地名、校名、人名。六、诗 歌 鉴 赏 （ 共4分 ）9 . （ 4 分）梦至苍溪（ 宋）陆游骑驴夜到苍溪驿，正是猿啼月落时。三十五年如电掣，败墙谁护旧题诗？【 注】诗序： “ 自春来，数梦至苍溪，五月十四日又梦。”苍溪在四川，杜甫曾在此题诗。作此诗时作者八十二岁，与苍溪相隔万里。（

12、1）诗 中 形 容 时 间 过 得 很 快 的 一 个 词 是。（ 2 ）简要分析作者的情感：；。七、阅读10. （ 12分）阅读下面这则文言短文，完成下面小题煮饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人选火，俱委而窃听。炊忘著算，饭落釜中。太丘问： “ 炊何不馅？”元方、季方长跪日： “ 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜。”太丘日： “ 尔颇有所识不？”对日： “ 仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘日： “ 如此但糜自可，何必饭也？ ”【 注释 】 著 算（ b i ） ：放算子，算，蒸饭的器具，使米不至于落入水中。 储 ：蒸饭。更相易夺：相互修正失

13、误遗漏。（ 1 ）下列语句中加点词解释有误的一项是A.宾客诣陈太丘宿 诣：拜访B.俱专而窃听 委：舍弃C.太丘便元方、季方炊 使：让、派D.仿佛事之 志：标记（ 2 ）将下列句子翻译成现代汉语尔颇有所识不？如此但糜自可，何必饭也?（ 4 ）请用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。三、名著及现代文阅读11. （ 4分） “ 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ ” 以上 情 节 出 自 朝花夕拾中的 （ 篇目名）“

14、我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为 o12. （ 4分）阅读下面一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗 刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。 这 段 文 字 节 选 自 （ 人名）创 作 的 （ 作品） 。 文 中 的 “ 裙钗”指的是 o她 因 何 “ 为子怀仇恨泼猴” ？13. （ 14分）阅读下面文章，完成下面小题。陪父母一场温暖章杰每天早晨出门时，父亲已在菜园忙活，晚上披着万家灯火归家后，父亲鼾声正浓， 住在一个家，却成难以相见的两人，偶尔急着赶

15、路前遇上，嘴里迸出的话如出膛的子弹， 父亲埋怨地说我无礼。天天裹着疲惫， 日日忙碌如太阳，似乎只为早升晚落。这天中午，得知下午无事，可以放半天假，忽如秤蛇落地，一颗久负的心有着飘的轻快。拿起电话，很想找一个人喝酒，翻着翻着，通讯录里的“ 家”突然跳出来，忽儿想念久未谋面的父亲。于是急匆匆地赶回家，父亲正在灶台上忙着烟火厨事。他很是惊讶，怎么现在回来了？我说想陪您喝杯酒。父亲咧着一张脸，手上更勤了，我坐在锅灶下偶尔添一块柴， -场厨事端上桌了。父亲从床下摸出一瓶珍藏多时的好酒，一边擦拭，一边说话： “ 山芋收回来了，地头正在平整，白菜的种子备好了，还差一场雨。”父亲突然抬头问一句： “ 你还好吧

16、？ 我说：“ 您身体最近咋样？天冷了，多穿些衣，脚下要暖。”父亲说： “ 我这鱼烧得咋样？”我说：“ 这酒挺好的！ ”一场答非所问氨氤着温暖的菜香，母亲坐在一旁偶尔插话，电视里的新闻一会儿东，一会儿西地跑得勤，我和父亲脸上喝得红扑扑，一脸的弯眉紧裹笑饭毕，我站起身，摸摸坐在床边的父亲，他的腰板还是很硬朗，脸皮开始奔皱了， 年轻时一脸的英俊被岁月带走了。小时一直故意扎我的粗胡子。倒是剃得干干净净，老来的父亲还是很注重仪表，只是头发花白如雪，他染过。我们怕伤及他的身体，倒也听话,后来一直任凭这样发如雪。想起少时，我们像小鸡啄米一般，围在母亲身边挤着一屋温暖，可温暖的家里没有父亲，其时父亲在城里工作

17、，我们时常站在路口巴望多时，总是叹息而返，只有逢年过节，父亲才火急火燎赶回家和我们团聚一下，快乐还未展开。夜里梦着第二日该和父亲说些什么，可睁眼时，父亲已在回城的路上了。那时的泪水，应该像今时父亲的埋怨，埋怨我和他说话的时间都没有。人生有很多无奈，生活、工作，诸多等等，总令我们有时忽略了亲情，因为不能一劳永逸，所以觉得必须一路追赶，叹息遗憾总在心疼中纠结产生。有时感慨，属于我们的岁月并不长远，而陪伴在身边的父母不过区区几十年，可很多时候，我们的脚步却是越行越远，可即使脚步再快，路永远走不完，而身后的他们经不起永久的等待。我们没有理由忙碌不休，让脚步停一会儿吧，让我们陪伴一下渐渐老去的父母，不要

18、等到子欲养而亲不待时，不要等到遥望的他们再也不能遥望时，才停下忙碌的脚步。有空的时候，不妨多陪陪父母，陪他们吃一餐饭，说一场温暖的家事，这些微不足道，都足以丰盈他们久盼的记忆，在那些香浓的温暖里，一直驻扎着我们的家。( 1 ) 文章以“ 陪父母一场温暖”做题目有什么作用？( 2 ) 第段画线句用了什么手法？有什么效果？这天中午，得知下午无事，可以放半天假，忽如秤蛇落地，一颗久负的心有着飘的轻快。( 3 ) 文章第两段在文中有什么作用？联系文章内容作答。( 4 ) 读完本文，你对孝敬父母有怎样的启示和体会？请联系自己的经历谈谈你的感受。四、语言运用14. (4 分) 根据语境，仿照画线句子，接写

19、两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦;夏，以她的热情奔放激人奋发;。1 5 . （ 4分）研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时

20、，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说咸是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。启发：。第1 0讲1 . （ 3分）下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.高邀( m a o )热 忱( c h e n )女 姻（ w a ）怪诞不经（ d a n ）B.缥缈( m i a o )除 恿（ s b n g ）确 凿( z h u o )拈轻怕重（ n i a n ）C.干涸( h e )贮 蓄( z h i i )酝 限( n i a n g )一咄逼人

21、（ d u d ）D.黄孽( y u n )鹿 护（ p i ）被 斜（ q i ）随 声 附 和（ h e ）2 . （ 3分）下列语句中没有错别字的一项是（ ）A.这个故事适用于那些爱幕虚荣而不被别人重视的人。B.张妈默默无言，不能有什么话来辨护。C.如果他慷慨无私，不图回抱，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。D.母亲啊！ 你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?3 . （ 3分）下列语句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A.她从历史根源分析到现实因素，从各国事例分析到香港现状，把港独分子的言论批驳得遮俗鳞伽。B.遇到困难时，我们应

22、该多听听别人的建议，理善而丛，才能更好地解决问题。C.妈妈对小明说： “ 这件事你就不要刨根问底了，以后你会明白的。”D.平时学习不认真，马马虎虎，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。4 . （ 3分）下列语句中，没有语病的一项是（A,增加质量是语文教学改革的当务之急。)B.为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。C.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标志。D.我们要努力营造“ 保护生态环境光荣，破坏生态环境可耻”。二、阅读5 . （ 1 2分）阅读下面的文言文，完成小题。狼 （ 蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，

23、一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨己尽矣， 而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫（ s h a n ）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（ 1 ）对下面句子中加点词语的解释，错误的一项是A,而两狼之并驱如（ 原来）B.顾 野 有 麦 场 （ 照顾）C.目似瞑，意 取 甚 （ 悠闲）D.狼 亦

24、斯 矣 （ 狡猾）（ 2）下列语句中加点词的用法和意义都相同的一项是A.屠乃奔倚其下B.久 之 ，目似瞑，意暇甚C.狼亦黠矣，而顷刻两毙D.以刀劈狼首（ 3）下列语句的翻译正确的一项是.A.狼不敢前，眈眈相向。乃悟前狼假寐而两狼之并驱如故骨已尽矣，而两狼之并驱如故意将隧入以攻其后也译：狼不敢在前面，瞪着眼凶狠地注视着屠户。B.屠自后断其股，亦毙之。译：屠户从后面砍断了狼的屁股，也杀死了它。C.其一犬坐于前。译：其中的一条狗坐在屠户面前。D . 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只 不 过 （ 给人们）增加笑料罢了。（ 4） 下面对文章内容和写作手法的分析错误的一项是A

25、. 本文以精炼的语言，尤其是对狼的动作、神态的描写，传神地刻画了狼的贪婪、狡 猾 与凶恶的本性。B . 本文中的情节： “ 遇狼”是故事的开端， “ 惧狼”是故事的发展， “ 御狼”是故事的高潮，“ 悟狼”是故事的结局。C. 核 中 的 “ 居惧”、 “ 屠 模 ”、 “ 睡持刀”、 “ 魏”、 “ 断 娜 ” 等 写出了屠户由恐 僻 恸 死自卫旭程。D . 文章结尾的议论阐述了 “ 狼无论多么狡猾，也不是人的对手，终归会被人的勇敢和智慧所战胜”的道理。6. （ 6 分）默写古诗文中的名篇名句。（ 1）补写出下列名句的上句或下句。 （ 任选其中两句完成。若三句皆填，则根据前两句判分），非宁静无

26、以致远。 （ 诸 葛 亮 诫子书），思而不学则殆。 （ 论语十二章）夜阑卧听风吹雨，。（ 陆 游 十一月四日风雨大作其二）（ 2）请 从 李 益 的 夜上受降城闻笛和 李 商 隐 的 夜雨寄北中任选一首，默写全诗。7. （ 10分）阅读下面的文章，完成小题。唐家寺的雨伞从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫， -双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头柄的油纸雨伞，如此这般,貌似贫寒之士，肩挎一条格褪，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，

27、便走到一家面馆，叫煮一碗面条来。 没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。于是，商人在桌旁打了一个盹。 （ a） 一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影！ 一阵冷汗霎时冒了出来。就 想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫第10页 共60页来面店掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维持生计，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，很快帮

28、他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他收了一把破旧的伞，主人漫不经心道： “ 能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱！ ”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只 有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。第二天，过往行人看到这家修伞铺子贴出了一条新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。 人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。( b )时隔不久，在一个风和日丽的下午, 修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼

29、就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、魂牵梦萦的伞呀。商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道宅擎，尸包的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关上店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一两 坐 在 地 上 ，长长松了 口气，半日无语。这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自从修伞铺开张以来，没见过这么早关门 的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空。商人是轻轻地来，又轻轻地去。后来，这件事成了一个故事流传开来，当

30、地那些换过伞的人才恍然大悟。于 是 “ 唐家寺的 雨 伞 - - 换 一 把 ”就成了当地的一句歌后语。( 1 )结合语境品析加点词语的意义。他知道宛擘归赵的故事在自己的身上发生了。他一下瘫坐在地上，长长松了 口气，半日无语。( 2 ) ( a )、( b )两处都有景物描写，请任选一处，说一说其作用。我选：它的作用是：( 3 )从商人丢伞后的处理方式中，你认为商人是一个怎样的人？请结合文章内容简要说明。第11页 共60页8 . （ 6 0分）在我们成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同班的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵

31、的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以 “ 成长路上的阳光”为题，写一篇文章。要 求（ 1 ）结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（ 2 ）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于650字的文章；（ 3 ）文中不要使用真实的地名、校名、人名。9. （ 4 分）边词张 敬 忠 （ 唐）五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。【 注释】：五原：即现在内蒙古自治区的五原县。（ 1 ）结合具体诗句分析这首绝句是如何体现春色迟来的。（ 2 ）本诗表达了诗人怎样的思想感情？1 0 . （ 1 2分）阅读下面的文言文，回答小题。智犬破案去杭州百里许，有一

32、古刹，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越货而亡。醇 1，二小僧入 室见之，讶其。乃诣官府诉之,其犬亦从。途经一酒肆，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。【 注释】： 刹（ c h a ） ,寺庙。越，抢劫。 翌（ y i ）日，指第二天。明日，明天。肆，店铺。（ 1 ）下列加点的词解释正确的一项是翌日，二小僧入室见之，讶甚。A.去杭州百里许去：前往B .遂越货而丰亡：逃跑C .僧径之怪：责怪D .乃诣官府诉之诣: 拜访（ 2 ）将文中画线的句子翻译成现代汉语。第12页 共60页俄而犬跃入肆，啮一

33、徒不置。（ 3 ）用自己的话说说文中犬之“ 智”的具体表现？读了这个故事，你有什么感悟？1 1 . （ 2分）下列有关 朝花夕拾说法正确的一项是（ ）A 朝花夕拾原 名 旧事重提，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年再到老年时期的生活道路和心路历程。B 朝花夕拾中， 狗猫鼠是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇恨猫的主要原因是猫吃了他的隐鼠。C 琐记 藤野先生 范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。D 父亲的病中，作者借众鬼嘲弄众生，用阴间讽刺阳间，对 “ 正人君子们”进行了淋漓尽致地嘲讽和鞭挞。1 2 . （ 2分）根据语境，完成填空。 西游记是中国古代第一部

34、浪漫主义小说。作者运用浪漫主义手法，描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞洞口的对联是“，水帘洞洞天。 ”孙悟空最具有反抗精 神 的 故 事 是 （ 写出故事名称即可） 。1 3 . （ 1 8 分）母亲的病友名单母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感，回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。 长长的一排是，算上母亲自己，一 共 1 2 个危在旦夕的生命。从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友

35、的问候。我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我 把 那 1 1 个人的号码挨个儿存井母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。 我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。杨 姨 是 1 2 个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她

36、的癌细胞已扩散到第13页 共60页了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她 的 “ 奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来： “ 喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天云医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了,改天再聊吧！ ”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。直到有一天

37、，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话： “ 我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽： “ 阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音”挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着： “ 她杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报

38、名参加秧歌队！穿着大红大球的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道： “ 喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦”我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。( 1 )从

39、全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据下面的提示，在 横 线 上 分别补出体现母亲心情的一个词语。起初：悲观一后来：近来：( 2 )揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。姬内麴巍地接过手机， “ 喂，老姐姐，你好吗？ 我 把 那1 1个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。( 3 )在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前第14页 共60页后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。照应的句子：表达作用：( 4 ) 常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。( 5

40、) 结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。1 4 . ( 4 分) 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往， 秋收冬藏， 一年四季景象不同， 所代表的生命状态也不相同： 春天(1)， ;夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬; 秋 天( 2 ) , , ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。1 5 . ( 4 分) 阅读下面的材料，概括出微信与QQ相比的四个优势。微信与QQ相比，具有不少优势。微信适合更多年龄阶段的人群使用，而且没有那么多花哨的功能，以交流为主，使用起来更方便快捷。微信具有支付功能，在日常生活中使用广泛，而 QQ支付功能尚未普及

41、。在微信的朋友圈中，不是共同好友是看不到别人的回复的,而 QQ空间则隐私性不够，任何人都有可能看见别人的留言。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6 . ( 4 分) 下面是一份对2 0 0 名初中生课外阅读的调查情况，请根据这调查情况，回答问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画1 1 25 6 %时文杂志3 21 6 %武侠小说3 01 5 %文学名著2 61 3 %( 1 ) 从表中数据可以得出一个结论，即：。( 2 ) 看了这一统计结果，你对同学的建议是：第1 3 1 4 讲第一部分汉字1 . ( 2 分) 阅读

42、下面一段话，根据汉语写拼音，根据拼音写出相应的汉字。它不仅倾_ _ _ _ _ _盆瓢泼， 而且绵绵如丝， 或淅淅nn, 它显出一种自然、 平静。但是，在人们受够了冷到的风的刺激，讨厌 那 干 se 而苦的气息，当雨在头顶第 15页 共 6 0 页上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄 逼人。2 . （ 2分）结合语境解释句中方框内的汉字。中国古代四大发明之一的“ 活板印刷术”，开启了文化传播的高效率和高速度。这孩子说话活像个大人。3 . （ 2分）根据句子的意思，用孔子的原话分别概括其内容。三十岁的人，应该能依靠自己的

43、本领独立承担起个人、家庭和社会责任，并确立自己的人生目标和发展方向。到了四十岁，对外，明白了社会；对内，明白了自我；对自己，明白了责任。4 . （ 2分）汉字随着历史的发展，字义也在变化，你知道唐代李白的“ 床前明月光，疑是地上霜。 中的 床”指的是什么吗？ （ ）A.窗户 B.卧具 C.井上的围栏第二部分阅读6 . （ 6分）积累与默写（ 1 ）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时（ 与 “ 取长补短”意思相近） ，我们常引用 论语中的话 （ 写出完整的一章）（ 2 ） ）王 湾 的 次北固山下中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子是：_，。（ 3 ） “ 2 0 1

44、 9 宜昌菊展”四方宾客汇聚龙泉古镇，我们可以引用 论语十二章中的名句“ 。 ”来表达龙泉人民的热情好客。7 . （ 1 5 分）享鸟之自在，悟人之和乐。材料一画眉鸟 欧阳修百哦千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不叵林间自在啼。材料二养鸟有道郑板桥所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养鸟之有道耳。欲养鸟莫如多种树，便绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片喟啾，如 云门、 成池 （ 古乐曲名。）之奏； 昌披衣而起，颜面漱口啜茗，见扬聚（ hu i ,飞翔。古书上指有五彩羽毛的雉。） 振彩，倏往倏来， 目不暇给，固非一笼一羽乐而已。大率平生乐趣，欲以天地为囿

45、， 江汉为池，各适其天，斯为大快。比之盆鱼笼鸟，其把细忍何如也！第16页 共60页( 1 )把材料二中加横线的句子读几遍，然后加标两个逗号断开。( 2 )文言文中常用“ 之、而、以、者、也”等词语，借助语感，在提供给你的词语中， 选择两个汉字分别填入材料二的和中，使文句通畅。( 3 )根据上下文，分别解释材料一、二中标记的“ 及 ”字的意思。( 4 )用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。( 5 )用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请在材料一中选择恰当诗句对材料二进行概括。( 6 )材 料一 画眉鸟作者欧阳修作此诗此时，因在朝中受到排挤而被

46、贬到滁州，通过阅读该诗说说你对诗人在诗中流露出来的情绪和心境的理解；分析诗中用了何种典型的表现手法来表达诗人的心情。( 7 )放鸟入山林，这是养鸟人胸襟的博大。想象大海雄伟壮阔，孕育日月星河，这 是 曹 孟德的雄心与气概。请 写 出 观沧海中与之相关的诗句。8 . ( 13分) 寻早春草色，晓人生道路。寻春韩少华迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了：可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思趁个假日，我出了城，径自寻春去了。 “ 山带去年雪，春来何处峰？ ”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？ 又寻春的什么呢？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了

47、大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝着旷野走去。微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。 “ 燕北地寒生草迟”，低眉所见,尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即 使 有 .怕 也 不 易 找见第17页 共6 0页穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。 但是，既来之，则 安 之 - - 走 吧 。渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望怎么？远处，小桥头，疏林

48、边，那旷地上，竟泛出一片新绿! 仔细看去，还含着几分鹅黄-好嫩，好新鲜。可那旷她，分明是我才经过的， 来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的；林边旷她，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。 英不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这 不 正 是 “ 草色遥看近却无”！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。 “ 草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？ 回想一路所见-是了，说是来寻春，

49、却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。 “ 燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了-瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。 “ 今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，

50、谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗 云 “ 燕山雪花大如席 ，哪怕真是“ 大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿功作响：路旁的花蕾呢，也将应声怒放。（ 1 ）根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。径自寻春去了：心情急迫一看到衰草：一遥见草色：（ 2 ）品读下面句子，体会他们的表达效果。春天，悄悄儿地飞落在林边了？一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞

51、。第18页 共60页（ 2 ）第 段 “ 谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？ ”这句话表现了 “ 我 ”的什么愿望?（ 3 ）联系全文内容，谈谈你对文题“ 寻春”的理解。（ 4 ）同是写春，诗人杜甫却不同于 寻春所发情怀，请默写杜甫以南国春天为背景， 与故人重逢时难以言尽的悲凉感慨的诗句（ 连续的两句） 。9 . （ 1 3分 ）淡淡点滴汇聚，融融父女情深。杨绛和他的父亲孙莲莲 杨 绛 ， 原名杨季康， 江苏无锡人。 除了作为钱钟书夫人为人所熟知外， 她本人更是一个颇有影响的作家、 翻译家和著名学者。 李健吾评价她“ 不是那种飞扬躁厉的作家” ， 而是有 着 “ 缄默的智慧”的 ， 有着静默

52、恬退的睿智和微笑达观的态度。 她的父亲杨荫杭， 是江苏最早从事反清革命运动的人物， 曾经留学日本和美国。 他表面看起来凝重有威，因而孩子们都怕他。 但他却从不打骂孩子， 如果有人不乖， 他只会叫急， 喊妻子过来把淘气的孩子提溜出去训斥。 所以孩子们怕虽怕， 却都喜欢和父亲亲近。 钱钟书初见他时未免有点害怕，但接触久了， 即 摸 出 其 “ 望 之 俨 然 ， 接之也温”的 性 子 。杨绛的父亲有时也很严肃。 那 年 杨 绛1 6岁 ， 正在振华女中的高中部读书。 那时北伐战争已经胜利， 学生运动很多， 常要游行开群众大会等。 一次学生会要各校学生上街宣 传 - - 就是拿一条板凳， 站上去向街

53、上的行人演讲。 杨绛也被推选去参加。 但她却担心自己的个头小， 一着急就涨红了脸。 而且当时苏州风气闭塞， 街上的轻薄男子又专爱欺 负 女孩子。 她怕自己一站上板凳， 就会被人看猴儿似的拢上来看， 不会有什么人正儿八经地听演讲。 不 过 ， 女学生只要说“ 家里不赞成” ， 就可以豁免， 许多旧家庭里的大小姐就这样推掉了。 她于是周末回家向父亲求救， 问能不能也说“ 家里不赞成” 。 父亲却一口拒绝，说 ： “ 你不肯， 嬲 怯 ， 不用借爸爸来挡。 ”杨绛说： 坏 印 阿 。 觉 婿 月咽多期牙。 ”父亲说：“ i刻 阴 弼胡艮从； 你有理， 也可以说。 去不去在你。 ”并告诉她， 自己从前

54、做江苏省高等审判 厅 厅 长 时 ， 有一次张勋不知打败了哪个军阀胜利入京。 江苏省的土绅联名登报表示拥护 。 他的下属擅自把他的名字也列入了拥护者的名单， 以为名字见了报， 他即使不愿意也只好罢了， 但 他 坚 持 “ 名与器不可以假人” ， 立即在报上登了一条大字的“ 启事 ， 声明自己没有拥护。 他对列L说 ： “ 你知道林肯说的一 话吗？ D a r e t o s a y N o !敢 吗 ？ ”杨绛第二天第2 0页 共6 0页到了学校， 坚 持 说 ： “ 我不赞成， 我不去! ”为此还挨了老师狠狠的批评。（ ）这并不是为了什么伟大的目标， 只是一个脸皮薄、 爱面子的女孩子不肯上街

55、去出丑，（ ）父亲的做法在杨绛心里留下了深刻的印象。对于杨绎的学业， 父亲并不多加干涉， 而是放手让她按照自己的兴趣去学习。父亲钻研的音韵学， 常常把某字的平仄拿出来考她。 杨绛在高中还不会辨平仄声， 父亲却也不急着教， 只让女儿涵咏体味。 还安慰她： “。”有一天她果然四声都能分辨T。 父亲晚上常踱过廊前， 敲窗考她某字读什么声。 女 儿 考对了， 父亲高兴而笑。 父亲的教育理论是孔子的“ 大叩则大鸣， 小叩则小鸣”。 杨绛只要对什么书表示兴趣， 父亲就把那部书放在她的书桌上， 即使有时他得爬梯到书橱高处去拿； 但假如她长期放着不读， 那部书就不 见 了 - -父亲把书收走了， 这就等于是父

56、亲的谴责， 无言的批评。 杨绛喜欢读诗词小说， 对父亲枯燥的音韵学“ 合口呼”“ 撮口呼”之类不感兴趣。 父亲也不强迫女儿学 他 的 一 套 ， 还为她买来最喜欢的书籍。 杨绛上大学分文理科的时候， 因为各门功课都平 均 发 展 ， 所以为选专业一事颇费了一番踌躇。 老师们推荐她报理科， 她回家去问父亲拿 主 张 ： “ 我该学什么呢？ ”父 亲 说 ： “ 没有什么该不该， 最喜欢什么， 就学什么。 喜欢的就是性之所近， 就是自己最相宜的。”于 是 ， 杨绛终于不顾老师们的惋惜和劝导， 选择了她喜欢的文科。 父亲有一次问杨绛： “ 阿 季 ， 三天不让你看书， 你怎么样？ ”她 说 ：“ 不

57、 好 过 。 ” “ 一星期不让你看书呢？”她 说 ： “ 一星期都白活了。 ”父亲笑了， 说 ： “ 我也这 样 。”杨绛因此感觉到自己似乎已升做父亲的朋友了。杨绛是个贴心的女儿， 每天早饭后， 她总要给父亲泡一碗酥酥的盖碗茶。 父 亲 饭 后 ，她也要给父亲削个水果， 或是给父亲剥风干栗子、 山核桃等干果。中午饭后， 她非常懂事地带弟弟妹妹一哄而散， 让父亲歇午。 一次父亲叫住她说： “ 其实我喜欢有人陪陪， 只是别出声。 ”她就陪在父亲旁边看书 父女俩的感情就是这样平淡而深厚。1945年抗战胜利前夕， 父亲突然在苏州因中风去世。1983年 ， 杨 绛 在 当代 双月刊上发表了散文 回忆我

58、的父亲 ， 记录了和父亲一起生活过的点点滴滴， 在那平静恬 淡的娓娓道来中寄托了女儿对父亲真挚的情感和深切的怀念。（1）钱钟书觉得杨绛父亲“ 望之俨然，接之也温”，请问文中哪些内容具体体现了杨老先生 “ 温 ”的性格特点。第21页 共60页( 2 ) 在段中的括号里分别填入一个关联词，使句意连贯。( 3 ) 文中刻画父亲的形象极有特点，按照你的理解，在段中横线上的补写一个句子，使之符合人物性格。( 4 ) 文章在表现杨绛与其父亲的性格及情感时，用了哪些描写手法，请结合具体内容进行分析。( 5 ) 杨绛父亲教育子女的做法具有怎样的特点，其中哪一点你觉得对现实中存在的子女教育问题最有启示，结合现实

59、谈谈你的看法。1 0 . ( 1 3 分) 与蛙声相伴，共朗读同行。黄长江我有一种习惯，爱与青蛙赛读。我老家的房屋在一片田野的边上，小时候，我爱读书。每年不到夏天，春风把青蛙吹醒，三两天闷热后，一阵雨下来，青蛙们便开始朗诵起来。而这时我静悄悄的简陋书屋也开始有了生气，我的读书声也开始获得了生机，我把几乎等于默读的声音提高起来。随着蛙声的节奏越来越紧，我的读书声也开始找到了一种脍脍炙人口的节奏感。夏天来了，一场大雨后，门口的稻田全盛上了水，青蛙朗诵便阵阵地热闹起来，整齐起来， 好似乡村中小学里的学生们齐读某一篇课文，同时开始，同时读到朗诵的高潮，同时戛然而止。幼时本来并不是特爱读书的我, 却爱听

60、乡村校园那种齐刷刷的读书声，故也爱听这种蛙声，一年又一年的过去了两三年，形成了习惯，并已听得入神入心，觉得青蛙那么小的动物，一不为当官、二不为发财，仅为把田野里的禾苗催绿催熟，读书却那么的勤奋，何况人呢？人是高级动物，有理想有追求，来人间一世匆匆几十年，至多百年挂零，却大多希望能出人头地。当父母早早地把子女送入学堂，希望子成凤，女成龙，能各有一番轰轰烈烈的事业，不说为人类谋发展，为国贡献，少说也为家庭增光。青蛙的朗读，常常是在夏秋，往往是从早到晚到深夜，一阵阵，我受其鼓舞。先第22页 共60页是爱听青蛙的朗读，后来从青蛙的朗读声中寻找到了美，感受到了乐声，于是获得乐趣， 阅读兴趣大增。我也拿出

61、青蛙的朗读精神，每天从早到晚到夜深地勤着读，先是仅读课本，读了课本后读课外读物，读得懂的读不懂的都读，读不懂的常常先读图片。与青蛙赛着朗读，读声朗朗。夜里，父亲常在睡醒一觉后问我： “ 小 卯 （ 我的小名） ，你要读到什么时候？ ”我说： “ 等青蛙不读了我才睡觉。”而青蛙常常要到深夜一两点才停止朗读。次日一早，我的读书声常常会在凌晨五点多钟就把父母震醒，这时父亲常常会问我： “ 小卯，你没睡觉吗？” “ 我说： “ 我唾了啊。” “ 你几点、 起的床？” “ 我在青蛙开始晨读时起来的。”每逢春秋，我一直与青蛙赛着读。几年的时间里，除了课本外，我 读 了 猪八戒吃西瓜 海灯法师 华罗庚 霍元

62、甲等许多小人书和 伊索寓言选 王莽起义 雷峰传等 故 事 书 。 不知不觉间，我 通 过 一 次 到 那 时 为止算是最正规、最严肃的升学考试后，顺利地升 入 了 初 中 ，随 着 知 识 面 的 逐 步 拓 宽 和 求知欲的迅猛增强，我的阅读胃口大增。除了比小学课本多了几倍的课本外，我对课外读物的阅读兴趣也更加浓厚起来。特别是到了夏秋，青蛙们欢读起来的时候，我又受到鼓舞而与其赛读起来。于是在初中的几年里，除课本外，我 读 了 李大钊 天安门诗抄 毛泽东选集1-5卷、 周恩来文集 春风化雨集 福尔摩斯探案集 鲁滨逊漂流记 气球上的五星期以 及 读者文摘 （ 读者原名） 、 青年文摘 大墙内外

63、作品与争鸣 人民文学 上海文学 当代 十月 诗刊 星星 诗林 诗潮 新民晚报等许多当时读得似懂非懂的书和报刊。三年的初中生活很快过去，考上高中，进 了 县 城 - - - - - - - - - - - -（ 1 ）结合全文内容，为本文拟一个恰当的文题。（ 2 ）第段的某个句子里有两个词语位置颠倒了，请找出来并订正。（ 3 ）第段的画线句子提到学生们读书的情景，结合你的学习体验，发挥想象和联想，用一个比喻句再现这一情景。（ 4）第段作者回忆自己夜读经历，提 出 了 青 蛙 的 “ 朗读精神”，请你结合文章内容,说 出 你 对 这 种 “ 朗读精神”的理解。第23页 共60页（ 5）根据文章内容

64、，请你运用抒情句或议论句为文章补写一个结尾。（ 6 ）从文中第段内容来看，作者阅读量大，门类杂，更难得的是他自幼受青蛙感召，热爱读书，志向坚定，他的经历，恰 好 与 论语中儒家先哲的主张一致。请默写出 论语中与此有关的完整的一条。第三部分写作1 1 . （ 50 分）作文。清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长：或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。请 以 “ 日 子 过 得 真 为 题 ，从 “ 快”与 “ 慢

65、”中任选其一，填在标题横线处，使标题完整，写一篇作文。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不少于6 0 0 字；文中不要出现（ 或暗示）本人的姓名、校名。第24页 共60页第11讲一、基础知识（ 每 小 题 3 分，共 12分）1 . （ 3分）下面加点字注音正确的一项是（ ）A.窠 巢 ( k e )B.着 落 ( z h u 6 )棱 镜 ( l i n g )欹 斜 ( q i )静 谧 （ m i ）枇 谷 （ bi ）人迹罕至（ h &n ）混为一谈（ h i i n ）C. 贮 蓄 ( z h u )酝 酿 ( n i a n g )应 和 （ h e ）截然不同（ j i e ）D.

66、 卖 茅 ( l o n g )澹 澹 ( d a n )收 敛 ( l i a n )花 团 锦 参 （ c u ）2. （ 3分）下列句子书写完全正确的一项是（ ）A. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。B. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在顷诉。C. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响。D. 半夜里听见那繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。3 . （ 3分）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A. 文化公园秋菊展览，造型花团般芽，真是，美不胜收。B. 经过他的一番指点，我恍然木停，心里轻松多了。C. 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学

67、识渊博。D. 同学们送给我一份礼物 安徒生童话选，我高兴得喜出里外。4. （ 3分）下列句子没有语病的一项是（ ）A. 前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的就是如何提高翻译质量的问题 了。B. 日本首相安倍晋三参拜“ 靖国神社”的反动行径，对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。C 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。D . 二姐和艳梅拉着手，为自己的遭遇哭泣起来。二、文言文阅读（ 每小题12分，共 12分）5 . （ 1 2 分）阅读两则文言文，完成各题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与

68、儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日： “ 白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日： “ 撒盐空中差可拟。”兄女日： “ 未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期 日 中 ，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，第 25页 共 60页门外戏。客问元方： “ 尊君在不？”答日： “ 待君久不至，已去。”友人便怒： “ 非人哉！与人期行，相委而去。”元方日： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（ 1 ）下列加点词解释有误的一项是A.俄而雪骤：急B,撒盐空中差可拟：像C.与人期行，相委而去：舍弃

69、D.与 L . 玄讲论文义：子侄辈（ 2 ）选出加点“ 之”字的用法与其他三项不同的一项是A.择其善者而从Z B.学而时习Z C.下车引之D.左将军王凝之妻也（ 3 ）对画线的句子翻译正确的一项是友人惭，下车引之，元方入门不顾。A. 友人十分惭愧，下车引导陈元方，元方进入家门后没有回头看（ 他）一眼。B. 友人感到很惭愧，下车引导陈元方，元方进门后不再看他。C. 友人感到很惭愧，下车去拉陈元方，元方进入家门后没有回头看（ 他）一眼。D. 友人十分惭愧，下车去拉陈元方，元方不顾友人自己进入家门。（ 4 ）下列对文章理解和分析有误的一项是A. 文章结尾交代谢道镉的身份，是作者在鲜明地表达对谢道镉才

70、气的赞赏。B . “ 撒盐空中”注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近。C . “ 过中不至”这句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。D. 世说新语是南朝宋的刘义庆编写的。三、默 写 （ 6 分）6 . （ 6分）默写古诗文中的名篇名句。（ 1）补写出下列诗句的上句或下句。 （ 任选其中两句作答，如三句解答，按前两句判分）峨眉山月半轮秋，。（ 李 白 峨眉山月歌 ）,切问而近思。 （ 论语）水何澹澹，。（ 曹 操 观沧海 ）（ 2 ）请默写王湾的 次北固山下的颈联和尾联。第26页 共60页四、现代文 阅 读 （ 共 10分）7. （ 10分）阅读下面文章，完成各题。秃的梧桐苏雪林 “

71、这株梧桐，怕再也难得活了！”人们走过那梧桐下，总这样惋惜地说道。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪。我们所住的屋子，本来分作两处给两家住。 这株梧桐，不偏不倚，恰恰长成屋前的分界碑。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到国外去的路却有两条一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。夏天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕桐树。谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝

72、，不久定可以恢复从前的美阴了。一阵风过，叶儿又劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事，哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子， 日夕在耳畔絮聒 ？ -现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红， 陶然自足，不

73、管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝杳连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐， 自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 “ 这株梧桐，怕再也不得活了！ ”第27页 共60页人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。但是，我知道明年还有春天要来。明年春天仍有蚂蚁和风呢？但是，我知道

74、有落在土里的桐子。（ 1 ）为什么人们说： “ 这株梧桐，怕再也难得活了”？（ 2 ）文中第段为何写了其他的树和花？（ 3 ）从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？请结合生活实际谈一谈。五、作 文（60分）8 . （ 6 0分）我们的学习、生活都在有规律的向前推进，有的事可能会在我们的身边不断的重复上演。你是否曾有不经意的停步，却猛然发现了这一次与往常不同；又或者你自己做了什么，让这一次有了变化；又或者请 以 “ 这次不一样”为题，写一篇不少于6 0 0字的记叙文。要求：要有真情实感；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。一、诗 歌 鉴 赏（4 分 ）9 . （ 4分）阅读古诗，完成各题

75、。闻乐天授江州司马 唐 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。注释：诗人此时贬谪他乡，又身患重病。 幢 幢 ：形容影子摇晃。（ 1）说 说 “ 垂死病中惊坐起”中 “ 惊坐起”的表达效果。（ 2）本诗表达了作者怎样的思想感情？二、文 言 文 阅 读（12分 ）10 . （ 12分 ）阅读文言文，完成各题。于令仪赠盗 宋 王辟之曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇裕。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪日： “ 汝素寡悔，何苦为盗耶？”日： “ 迫于贫耳！”令仪问第28页 共60页其所欲，日： “ 得十千足以度荒。”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。

76、谓 日 : “ 尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之, 至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。【 注释】市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。忤物：与人不合，触犯人。（ 1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.诸子畲之 禽：通 “ 擒” ，抓获B .汝素寡悔 素：一向，平时C.问其所欲 欲：欲望D.卒为良民 卒：最终（ 2）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。既去，复呼之，盗大恐。尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。（ 3 ）这个故事表现了于令仪的哪些品质？请结合文章简要分析。三、名著及现代文阅读（ 22分）（ 一）名著阅读（ 4 分）11. （ 2分）以下文字是对鲁迅 朝花夕拾

77、相关内容的概述，请据此填空。这是一场让人渴盼的般事， “ 我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的般事， “ 我”宁愿生一场重病，也想满足“ 扮犯人”的心愿这场充满地方民俗风情的“ 辞 事 ”是指，这些情境出现在 朝花夕拾中 的 里。1 2 . （ 2分） 父亲的病和 琐记都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事， 并说说她是一个什么样的人。1 3 . （ 1 8分）阅读下面的文章，完成各题。第一个告诉你下雪的人杨慧有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。可是对于孩子，这白色永远是快乐的。

78、那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！第29页 共60页清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“ 扫雪”，那是最谕悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“ 胡作非为”。树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖姨。妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，

79、用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红 围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！ 这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊： “ 吃饭啦吃饭啦”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣， 可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又

80、饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，节警一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高 烧4 0 .至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着： “ 要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报

81、还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿， 每次下雪前都会疼。母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜国子、庄稼地； 冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天夭寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简阳，茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。 母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的展病这般严重！雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，更魂得到了洗涤。 雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让

82、我活得简单快乐，就像一朵雪花第30页 共60页吹开了另一朵雪花的春天。传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。 我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场 激将到来的雪，看到了母亲的疼痛。如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，般在她所有疼痛的关节。（ 1 ）本文写了母亲的几次等待？请简要概括。（ 2 ）结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“ 胡作非为”。（ 句中的加点词有什么表达效果？）当我背着书包又冷又饿走回

83、家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，节警一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。（ 从修辞的角度赏析）（ 2 ）有人说第段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。（ 3 ）文中的“ 雪”意重丰富，请联系全文谈谈你的理解。四、语言运用（ 共12分）1 4 . （ 8 分）根据下面的例子仿写两句话。一粒种子， 可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树；一块铀块，可 以 平 庸 无 奇 地 在 石 头 里 沉 睡 下 去 ， 也 可 以 产 生 惊 天 动 地 的 力量 : :，; ，。1 5 . （ 4分）阅读下面两则材料，完成下列各题。“ 南抖音北快手”

84、，抖音、快手作为热门的短视频软件受人追捧，今日班级举办了一场关于“ 玩短视频利大于弊还是弊大于利”的辩论会。你认为利大于弊还是弊大于利呢？请表明观点并阐述你的理由。第1 2 讲一、基础知识（ 每 小 题3分，共12分）第30页 共60页)1. （ 3分）下面加横线的字注音正确的一项是（A . 绽开zhan徘徊hui分歧qi匿 笑 niB. ffff peng蝉蜕dui枇谷bi一霎 chaC . 攒成cu4n荫 蔽 yin墓 叨 X U粗王guangD . 鼓斜qi收敛lian譬 如 bi谩 满 qin2. （ 3分）下面书写正确的一项是（ ）A .翻 来 复 去 淅 沥 浑 为 一 谈 宿 儒

85、B .感 概 并 蒂 花 枝 招 展 奥 秘C .晃 然 大 悟 斑 螯 诀 别 遮蔽D .截 然 不 同 侍 弄 云 霄 拆 散3. （ 3分）下列句子中加横线的成语使用有误的一项是（ ）A .改革开放以来的散文精品已结集出版，春华秋实，美不胜收。B .我们阅读专业书籍需丕求甚解，才能扎扎实实地搞好科研工作。C .大丰收的时候，农民们望着硕大的果实挂满枝头，真是喜出望外。D .学校后坡上有一个园子，荒草萋萋，人迹罕至。4. （ 3分）选出下面句子中没有语病的一项是（ ）A .由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的提高。B .春天的浣花溪公园，是个万紫千红的季节。C .经过一整天的锻

86、炼，他全身遍体鳞伤。D .我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。二、文言文阅读5. （ 12分）阅读下面文言文，完成下列各题子日： “ 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”曾子日： “ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子日:“ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子日： ” 温故而知新，可以为师矣。”子日： “ 学而不思则罔，思而不学则殆。”子日： “ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子日： “ 知之者不如好之者，好之者

87、不如乐之者。”子日： “ 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”第31页 共60页子日： “ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上日： “ 逝者如斯夫，不舍昼夜。”子日： “ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏日： “ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（ 1）下面句子中加点词语解释有误的一项是A、 温故, 而知新：旧的知识B、人不堪其忧：承受C、好之者不如乐之者：快乐D、饭疏食饮水：冷水（ 2）下列句子中加点的词语意思和用法相同的一项是A、吾十有五而志于学于我如浮云B、人不知顾不愠学画不思则罔C、可以为师矣为人谋而不忠乎D、不如好之

88、有逝吉如斯夫（ 3）下面句子中翻译正确的一项是A、人不堪其忧，回也不改其乐。 （ 别人不能忍受这种贫困的忧愁，颜回也不改变他的乐M ）B、择其善者而从之，其不善者而改之。 （ 选择善良的地方来学习，不善良的方面就要改正 ）C、逝者如斯夫，不舍昼夜。 （ 流逝的时光就像这河水，不分白天和黑夜。）D、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （ 军队可以夺取主帅，老百姓不可以夺取志向。（4）下面对文章的分析理解有误的一项是A、孔子认为一定要将知识融会贯通，要能在温习旧知识中有所发现，而 “ 知新”需要独 立思考。B、孔子提倡随时随地都要注意学习，不但需要借鉴别人的长处，还要警醒别人的短处，反省自己有没有跟他

89、类似的毛病。C、孔子认为学习和思考二者之间联系紧密，认为学习必须思考， “ 思而不学则殆”表明思考比学习更重要。D、孔子以“ 回也不改其乐”赞叹了颜回安贫乐道的高尚品质，以 不义而富且贵，于我 如浮云”表明了君子对富贵所持的正确态度。三、默 写（6分 ）6. （ 6分）补写下面诗句中的上句或下句。 （ 三句中选两句作答）（ 1） ，闻道龙标过五溪。第 32页 共 60页( 2 ) 遥怜故园菊，。( 3 ) ，思君不见下渝州。( 4 ) 请从杜甫的 江南逢李龟年和李益的 夜上受降城闻笛中任选一首默写四、现代文阅读(10分)7 . ( 1 0 分)秋你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的

90、美景，你给人们带来了一 派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山 楂 ，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜. . .

91、你悄悄走来，走进山坡，带去了 一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地,远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际， 红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你呀，秋 ！我赞美你啊，秋 ！你是美丽的季节，也是收获的季节。( 1 ) 文中秋天“ 绚丽的美景”和 “ 丰收的景象”具体表现在哪些地方？请概括作答。( 2 ) 请从描写的角度赏析下面句子中加点的词语。孩子们在园中嬉戏， 他匚爬. 上树去，柄一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜( 2 ) 文章首尾照应，有力地抒发了作者的思想感情，请你结合开篇和结尾的关键句具体分析。五、作

92、 文(60分)第33页 共60页8 . （ 5 0分） 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请 以 “ 生活需要”为题，写一篇文章。要求：（ 1 ）在题目横线上可填上适当的 词 语 （ 如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。（ 2 ）除诗歌、戏剧外，文体不限， 字数不少于60 0字。（ 3 ）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。一、诗歌鉴赏（ 4 分）9 . （ 4分）阅读下面的古诗，完成下列各题吴门 道 中 （ 其一）数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立

93、，一蓑烟雨湿黄昏。（ 1 ）请发挥想象，对一二句展现的画面加以描述。（ 2 ）全诗表达了诗人怎样的情感？二、文言文阅读（ 12分）1 0 . （ 1 2分）阅读下面的文言文，完成下列各题初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出 纸 笔 遍 请客，英敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报. 语益奇,乃矍然日： “ 天才也！ ”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，II被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字, 时人谓勃为腹稿”尤喜著书。【 注释】 宿 ：事先 沆然：轻松、愉快之意 矍然：惊惶的样子（ 1 ）下列语句中加点词解释正确的一项是A

94、、都督大宴滕王阁 宴：宴席B、一再报，语益奇 益：更加C、勃属文 属：嘱咐D、援笔成篇 援：援助（ 2 ）翻译下列句子。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。（ 3 ）王勃的创作过程有何与众不同之处？请用自己的话回答。第34页 共60页三、名著及现代文阅读（ 共22分）1 1 .（ 4分）名著阅读完成下列各题， 朝花夕拾全书主要涉及六个人物，请你根据原著进行梳理，填写表格。身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居人物藤野先生父亲阿长衍太太2 至于玩着“ 摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上， 高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了

95、。选段出自 朝花夕拾中 的 ，作者借这个故事批判了（ 二）现代文阅读（18分）1 2 . （ 1 8分）阅读下面的文章，完成下列各题开在心灵的养麦花盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流陕背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播养麦种补苗。七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情炀乱地嚷道： “ 这都什么时候了，还来补种菜麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来养麦还不

96、荒死！”母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说： “ 浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，茶麦会很快长起来，等冬天给你做恰饰面吃。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了养麦面的香味，也看到满地茶麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上， 母亲看着狼狈的我心疼地说： “ 你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说： “ 不上了，我还是在家帮你们种地吧，不

97、能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我试图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在茶麦地里找到了母亲。月光下，茶麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤鼠。我微醉于如此静好的月夜，第35页 共60页此时我忽然想起一句诗“ 月明养麦花如雪”，真的好美啊！月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点莱麦的收成

98、，为了给我吃一顿美味的饴络面， 竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说： “ 你不是说怕种晚了菜麦熟不了吗,你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收养麦了！ ”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上,播种了希望，让养麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说： “ 我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！ ”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。从此，每当生命中再

99、遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“ 月明荒麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的养麦花，和在茶麦地辛苦劳作的母亲。那一片带着清香的养麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理： 在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼， 把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定信念，浇开生命的花朵。（ 1 ）文中的母亲是个怎样的人，请结合文章具体内容简要分析。（ 2 ）请从修辞角度赏析下面的句子。七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。（ 3 ）请从描写的角度赏析下面句子的作用。月光下，养麦花一片雪白，晚风

100、轻拂，淡淡的花香在空气中鼠氤。（ 4 ）文章以“ 开在心灵的养麦花”为题，有什么作用？四、语言运用（12分）（ 4分）学 完 论语十二章后，班级准备开展一次以“ 诵读国学经典”为主题的班会活动,你作为主持人，请你为活动写一段开场白，要求至少用到一种修辞手法。第36页 共60页第1 3 讲1 . （ 3分）下列加点字注音正确的一项是（ ）A .贮 蓄 (z hu )粗 犷 (k u a ng )水 波 粼 粼 （ 血）B.黄 晕 (y u n)竹 簿 (s ha i)咄助逼人（ d u o）C .蝉 蝮 (d u i)搓 珞 (nia n)感僻万分（ k a i）D.徘 徊 (hu i)发 髻

101、（ j i）花 团 锦 穗 （ c u ）2 . （ 3分）下列语句中书写正确的一项是（ ）A .鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙B.人们受够了冷裂的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶飘落的时候，似 乎 又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。C .后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取诀于我。D.也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。3 . （ 3分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A.詹姆斯卡梅隆执导的奇幻巨作 阿 凡 达

102、2 杀青定档，消息突如其来，让粉丝喜出军外。B.第 2 2 届运动会上，在班长齐育才的协调安排下，同学们各得其所，各展其长，为班争光。C.今年的成都国际马拉松比赛吸引了数万名市民观赛，赛道沿途人声鼎涉。D.长达半学期的学习和浸润让齐育才同学恍然大修， 渐渐感受到育才文化的力量。4. （ 3分）下列语句中没有语病的一 项 是 （ ）A.卓不群同学认为，我们能否成为真正的育才学子，关键在于能否养成“ 育才十大好习惯”。B.绿树掩映、墨池微澜和桂香四溢，都让初入育才校园的卓不群同学眼花缭乱。C.美国在美墨边境翻新建造的升级版隔离墙落成，其高度达到9 . 1 米以上。D.在张艺谋的电影 影中，使观众感

103、受到书法与古琴的生动气韵。二、文言文阅读5 . （ 1 2 分） 论语十 二 章 （ 节选）第一章子日： “ 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不第37页 共60页愠，不亦君子乎？ ”第 二 章 子 日 ： “ 吾 日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”第 三 章 子日： “ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”第四章子日： “ 温故而知新，可以为师矣。”第六章子日： “ 贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”第七章子日： “ 知之者不如好之者，好之者不如

104、乐之者。”第八章 子日： “ 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”第九章子日： “ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”第十章子在川上日： “ 逝者如斯夫，不舍昼夜。”第十 一 章 子日： “ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”第 十 二 章 子夏日： “ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”( 1 )下列语句中加点字解释有误的一项是A.不亦说乎B.传不习乎C.好之者不如乐之者D.三军可夺帅也说：同 “ 悦 ” ，愉快传：老师传授的知识乐：以为乐夺：夺取( 2 )下列语句中“ 而”字用法与“ 学而时习之”中 的 “ 而”相同的一项是A.人不知而不

105、愠B.吾十有五而志于学C.温故而知新D.博学而笃志( 3 )对文中画线句子翻译正确的一项是子日： “ 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”A.孔子说： “ 吃粗粮，喝冷水，弯着膝盖睡觉，乐趣也就在这当中。社会上不正义的事和荣华富贵，对我而言就像浮云一样。”B.孔子说： “ 吃很少的粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这当中。社会上不正义的事和荣华富贵，对我而言就像浮云一样。”C.孔子说： “ 吃很少的粮，喝冷水，弯着膝盖睡觉，乐趣也就在这当中。用不正当的手段得来的荣华富贵，对我而言就像浮云一样。”第38页 共60页D.孔子说： “ 吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头

106、，乐趣也就在这当中了。用不正当的手段得来的荣华富贵，对我而言就像浮云一样。”（ 4 ）下列对古文化常识和文章理解说法有误的一项是A 论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共2 0篇。东汉列为“ 七经”之一，宋代把它与 大学 中庸 孟子合称为“ 四书”。B 第一章中的“ 有朋自远方来，不亦乐乎”，朋友从很远的地方前来与我相见不失为人生一大乐事，可见孔子真诚坦率、热情好客、不加选择地广泛交友的性格。C 第六章运用对比的手法，赞扬颜回在物质匮乏、条件简陋的情况下，忍受人之所不能，坚守内心之乐，可见颜回安贫乐道的君子形象，亦可侧面反映孔子内心的追求。D 第九章强调学习无论什么环境都可以发

107、生。见人之善就学，是虚心好学的精神；见人之不善就反省自己，是自觉修养的境界。三、默写6 . （ 6分）默写古诗文中的名篇名句。（ 1 ）补写下列名句的上句或下句。 （ 任选其中两句作答），小桥流水人家，古道西风瘦马。 （ 马 致 远 天净沙秋思）不知何处吹芦管，o （ 李 益 夜上受降城闻笛 ） 子日：“，思而不学则殆。 ”（ 论语为政 ）（ 2 ）请在答题卡上默写 李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄全诗。 四、现代文阅读7 . （ 1 0 分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻端砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四

108、周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “ 听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。 “ 不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “ 我可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “ 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“ 喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前： “ 北海的菊花开了，我推着

109、你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “ 什第 39页 共 60页么时候？ 你要是愿意，就明天？ ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “ 好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起： “ 那就赶紧准备准备。” “ 哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： “ 看完菊花，咱们就去 仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对 于 “ 跑 ”和 “ 踩 ” 一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜

110、血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： “ 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿. . . . ”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。 我俩在一块儿，要好好儿活. . . .(1 )请自选角度赏析第段画线句。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “ 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”(2 )如何理解第段画线句“ 她正艰难地呼吸着，像她那一

111、生艰难的生活”？(3 )本文反复写“ 看花”，有什么作用？五、作文8 . (6 0分)双腿瘫痪的史铁生曾自暴自弃，后来，看到那秋风中泼泼洒洒的烂漫菊花，他懂了。眼前一片黑暗的海伦凯勒曾悲观迷茫，后来，在莎莉文老师的帮助下，她感受到了 世界的美好，她懂了。体弱多病的莫顿亨特曾在悬崖边畏惧退缩，后来，在父亲的鼓励 下走一步再走一步，他懂了。年少懵懂的你在学习和生活中肯定也曾困惑迷茫、悲观绝望，后来，你 也一定懂了。你懂得的也许是生活的幸福、也许是友情的珍贵、也许是奋进的艰辛请你从生活中选择一件事，以 “ 后来，我懂了”为题写一篇记叙文。要求：记事要具体完整、中心明确、详略得当，有真情实感。 字 数

112、 不 少 于7 0 0字，书写要工整。不得透露真实的校名、人名。六、诗歌鉴赏第40页 共60页9 . （ 4 分）边词张敬忠(唐)五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。【 注释 】： 五 原 ：即现在内蒙古自治区的五原县。( 1 )结合具体诗句分析这首绝句是如何体现春色迟来的。( 2 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？七、文言文阅读1 0 . ( 1 2分 ) 【 甲】谢奕作剌令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅( 谢 安 ) 时 年 七 八 岁 ，著青布绮，在兄膝边坐，谏日： “ 阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容，日： “ 阿奴欲放去耶？ ”

113、遂遣之。- - - 德行第一 三十三【 乙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗日： “ 幸尚宽，何为不可？ ”后贼追至，王欲舍所携人。歆日： ” 本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ ”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。- - 德行第一十三( 1 )解释下列句中加点字。而犹未目奕于是改容一人欲依附王欲畲所携人( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。谏日： “ 阿兄，老翁可念，何可作此！ ”既已纳其自托，宁可以急相弃邪？( 3 )两则故事均选自 世说新语德行，结合具体内容，说说它们入选的原因。三、名著与现代文阅读1 1 . ( 4分) 名著阅读第41页 共60页如图

114、是 齐 育 才 和 卓不群所读的不同版本 朝花夕拾的插图或封面。(1 ) 桌 不 群 的 朝花夕拾插图对应的书中篇目是(2 ) 齐 有 才 的 朝花夕拾封面对应的书中篇目是( 3 )卓不群和齐育才共读 西游记，读到下面的文字：八戒道： “ 哥啊，人参果你曾见么？ ”行者惊道： “ 这个真不曾见。但只常闻得人说，人参果乃是草还丹，人吃了极能延寿。如今那里有得？ 八 戒 道 ： “ 他这里有。那童子拿两个与师父吃，那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃。那童子老大惫懒，师父既不吃 ，便该让我们，他就瞒着我们，才自在这隔壁房里，一家一个，咽麻咽麻的吃了出去 ，就急得我口里水泱。怎么得一个儿尝新

115、？我想你有些溜撒，去他那园子里偷几个来尝尝，如何？ 行 者 道 ： “ 这个容易，老孙去手到擒来。”急抽身，往前就走，八戒一把扯住道:“ 哥啊，我听得他在这房里说，要拿什么金击子去打哩。须是干得停当，不可走露风声。”行者道:“ 我晓得，我晓得。”- - 西游记 第 二 十 四 回 “ 万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参”卓不群说： “ 猪八戒必不会亲自去偷。”齐育才说： “ 孙悟空必定会主动去盗。”你赞同谁的观点？嗣i合文段内容，从人物形象的角度谈谈你的理由。我赞同 的观点，因为12. (18分 ) 现 代 文 阅 读草芥王开岭为了抽支烟，我来到列车最拥挤和最孤独的地方两节厢的衔连处。扎堆在这

116、里的，除了一脸冷漠、显示出自命不凡和矜持的烟民，便是那些蓬头垢面的外省农民工了。他们或犒或倚或蹲，不肯轻易站着，仿佛那是件很费气力的活。其神情、衣束、行李皆十分相近，让人猜想这曾是一支连队，一支刚从战场撤下、全是伤病号的队伍。他们一个个表情黯淡，呵欠连天，像是连夜赶了很远的路才到这儿，而上路前又刚干完很重的活他们对车厢里的一切都没兴趣，一上来便急急地铺下报纸卷、麻袋片，急急地搭倒身子，仿佛眼下唯一要做的就是节省体力，仿佛有更累更重的活在前方等着。他们是世上最珍爱气力的人。 气力是其命根子，就像牛马是农家老小的命根子，他们舍得喂、舍得给，却不舍得鞭抽，不舍得挥霍挪用。忽涌上一股惶恐。我缩了缩绷紧

117、的脖子，直觉得这样悠闲且居高临下地看对方太不像话。第42页 共60页总之，这隐含了某种“ 不对”。在这个世界上，有的人要靠几个、几十个人来养活。而有的人，要至少养活几个人 有人一上车就被引入包厢，领到鲜花茶几水果前。而有的人，却被苍蝇似的赶到这儿，且只准呆在这儿。他们不是苍蝇，是人！我一阵胸闷，心里低低吼着。并非厌恶自己，我只是想到了某些令我厌恶的人，所以有要对这世界呕吐的感觉。我相信没有谁伺养我，我靠自己养活，说不定我还养活了谁。我在心里向他们致敬。他们不习惯白拿人家的东西。我遇过这样的情景：长途汽车上，将几颗糖悄悄寒给邻座农妇的孩子，她害怕地往后躲，后来母亲发现了，竟掴了孩子一巴掌，骂 “

118、 叫你馋，叫你馋. . .” “ 人家” - - - - -个多么客气又警觉的词。客气得叫人压抑，让人难受。他们在睡觉。集体在睡觉。他们的梦仿佛同一个，连脸上的表情都那么一致，不时 地张嘴，不时地皱眉，仿佛要把更多的空气吞下去只有空气无偿地供应他们，满足他们。他们在打鼾。偶尔翻一下身，喉咙里发出叽里咕噜、石块滚下山的响声 手趁机在行李上抓一把，判断对方还在不在。他们的神情像是在森林里迷了路。有时突然睁开眼，警觉地啾四周，然后用焦急、 粘连不清的方言问头顶上的烟圈：几几点啦？他们似乎连句流利的话都说不出，又似乎还急着想说啥，却一时给忘了。你索性将时刻和一路上的大小站名全报给了对方。他们满意了，眼

119、神里嗡含着感激，连连点头。倒身又睡了。 自始至终，你听不到 * 句多余的话。他们把能省的全都省下来了。(1) 文 章 以 “ 草芥”为题，有什么作用？( 2 )按要求回答下面的问题请从人物描写的角度赏析第段画线句。他们对车厢里的一切都没兴趣，一上来便急急地铺下报纸卷、麻袋片，急急地搭倒身子，仿佛眼下唯一要做的就是节省体力，仿佛有更累更重的活在前方等着。下面两句话哪一句更适合放入文中第段的横线处，请简要分析原因。A.我想蹲下去让一只烟，蹲到他们一样的高度，恭恭敬敬让一支烟但终于没做，怕第43页 共60页人家误会。B.我想站上前让一只烟，站在他们的面前，和和气气让一支烟但终于没做，怕 人 家 误会

120、。( 2 ) 文章第一段写到 为了抽支烟，我来到列车最拥挤和最孤独的地方-两节厢的衔 连处。”最拥挤和最孤独是否矛盾？谈谈你的理解。( 3 ) 文章集中笔墨描绘了外省农民工的形象，他们是一群怎样的人？请分点简要概括。四、语文综合性学习1 3 . ( 1 2 分) 世纪最伟大的女性之一-海伦凯勒女士以她的坚强感染了育才学校的同学，请你参加学校举行的“ 向伟大致敬”的活动，完成下面的活动任务。 假如给我三天光明出版后，有记者采访海伦凯勒。请根据已有内容，补写完对话。记者：海伦：不客气。我和莎莉文老师第一次见面是在1 8 8 7 年 3月 3 日，当时我才六岁零九个月，这一天我终身铭记。记者：_ _

121、 _ _ _ _ _ _海伦：我就像在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。莎莉文老师的到来就像一股爱的光照到了我的身上。记者：_ _ _ _ _ _ _ _海伦：莎莉文老师来的第二天送给了我一个布娃娃。我玩了一会儿布娃娃。莎利文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“ dol I”这个词，我对这个手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画画。最后我就能正确的拼写这个词时，后来我又通过模仿莎莉文老师动作这种方式，我学会了拼写“ 别针”( pin) 、杯 产 ( cup) , 以及“ 坐 ( sit) 、 “ 站”( stand) 、

122、 斤 ( walk) 这些词。记者：_ _ _ _ _ _ _ _海伦：安妮莎莉文老师- - 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人- -再塑了我生命的人。第44页 共60页2 海伦凯勒的 假如给我三天光明感染了许多同学，齐育才和卓不群想仿照文中的一句话创作自己的座右铭，你能帮帮他们吗？例句：既然人生的道路上没有任何捷径，我就得走属于自己的崎岖小路。第14讲A卷（ 共100分）一、基础知识（ 共12分，每 小 题3分）1 . （ 3分）下列句中加点字的注音有错的一项是（ ）A.酝限( l i a n g )他 谷（ b l ）着 落( z h a o )呻咄逼人（ d u o ）B

123、.静懒( m i )临( l i )奇 啬( l i n )截然不同（ 赤C.粗犷( g u a n g )棱 镜( l e n g )憔 怪（ c d ）人迹 罕 至（ h * n ）D.卷笑( n i )贮 蓄( z h u )续 开( z h a n )花 团 锦 簇（ c u ）2 . （ 3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A .看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。B.于是大家放开喉咙读一阵书，那真是人声顶沸。C.那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。D .后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。3 . （ 3分）下列加点成语使用不恰当

124、的一项是（ ）A .数不清的杂草争先令后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。B.她常常肝疼得整宿整宿朝米军去地睡不了觉。C.井房的经历使我求知的欲望泄然顾生.D.商场里商品琳琅满目，人您竽至， 热闹非凡。4 . （ 3分）下列句子没有语病的一项是（ ）A,秋天的成都是最美的季节。B.自从新厂长上任以来，狠抓工人的节约意识，生产所耗的原材料比以前减少了一倍。C.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。D.团省委的一系列活动，使留守儿童感受到了大家的温暖。第45页 共60页5 . （ 1 2分）阅读古文完成下列各题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

125、方时年七岁，门外戏。客问元方： “ 尊君在不？ ”答日： “ 待君久不至，已去。”友人便怒日： “ 非人哉！与人期行，相委而去。”元方日： “ 君与家君期日中。 日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。 “友人惭，下车引之，元方入门不顾。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪臊，公欣然日： “ 白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日： “ 撒盐空中差可拟。”兄女日： “ 未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（ 1 ）下列加点词解释不正确的一项是A.陈太丘与友期行（ 考虑）B.未若柳絮用风起（ 趁 ）C . 才 陵 而 去 （ 丢下，舍 弃 ）D.元方入门不顾（ 回头看

126、）（ 2 ）选 出 与 “ 相委而去”中 “ 而”的用法相同的一项A.博学而笃志B.人不知而不愠C.温故而知新D.思而不学则殆（ 3 ）对 “ 过中不至，太丘舍去，去后乃至。”翻译无误的一项A.过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友就到了。B.过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。C.过了正午朋友还没有到，陈太丘舍不得离开了，陈太丘离开后朋友才到。D.到了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，朋友后来才到了。（ 4 ）下面对文章内容的理解不正确的一项是A “ 寒雪” “ 讲论文义” “ 欣然” “ 大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉

127、快、充满文化气息的家庭氛围。B 从课文中谢安“ 大笑乐”的反应来看，他倾向于“ 柳絮因风起”的说法。C.从 “ 友人惭，下车引之”可看出，友人虽然“ 无信” “ 无礼”，但他知错能改。D . “ 令尊 、 飞 爱 、 “ 钙”、 “ 小女”“ 犬T” 均 喇 肪 家 A 6 博称。二、古诗文默 写 . （ 共 6分）6 . （ 6分）（ 1 ）默写填空。 （ 任填两句）第46页 共60页,应傍战场开。 行军九日思长安故园我寄愁心与明月，。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，思而不学则殆。 论语( 2 )整诗默写。 峨眉山月歌、 夜上受降城闻笛任选一首。7. (10分) 阅读文段完成下列各题。词典的故事

128、我出生在一个偏僻的小山村里。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上所有的学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中。小学快毕业了，学校要组织大家到1 5公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。不久以后，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。我们开始出汗。手上的汗打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每

129、人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然激动得停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。上面几个凹印的字一下撞进了眼里 汉语成语小词典。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音： “ 我要这本书！ ”营业员走过来，和气地笑了： “ 你要买书吗？ ”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她说： “ 我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。 我说自己来自

130、一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说： “ 那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的声音说了一些央求她的话,但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我， 脸上浮出了怜悯的表情。她说： “ 你真的这么喜欢这本书？ ”第47页 共60页“ 我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦 里所见还遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，她说：

131、“ 那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。然后，她深深叹了口气，说： “ 不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本 自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。（ 1 ）简要复述“ 词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。（ 2 ）文 中 “ 我 ”的情感是怎样变化的？请用四个词语依次概括出来。（ 3 ）请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。B卷 （ 共50分 ）一、诗 歌 鉴 赏（ 4分 ）1 0 . （ 4 分）暮 热 游 荷 池 上

132、（ 其三）杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（ 1 ）全诗描写傍晚游玩的情景，诗人描写了哪些景物？（ 2 ）全诗表现了诗人怎样的情感？二、文 言 文 阅 读（ 12分 ）1 1 . （ 1 2 分 ）寇准求救张咏在成都，闻准入相，谓其僚属日： “ 寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待. 咏将去，准送之郊，问日： “ 何以教准？ ”咏徐日:“ 霍光传不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之,至 “ 不学无术”，笑日：第48页 共60页“ 此张公谓我矣！”- - 宋史寇准传【 注释】 ：敬重 具待：备办接待。( 1 ) 解释下面

133、句中加点的词语。图准入相此张公谓我矣咏馀日：“ 霍光传不可不读也”咏道自成都罢还( 2 ) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。准送之郊，问日： “ 何以教准？ ”准莫喻其意，归，取其传读之。( 3 ) 寇准具有哪些品质？三、阅 读 ( 2 2 分)1 2 . ( 4 分) 名著阅读。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将 什 么 “ 生于太荒 之流夹住: 也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似

134、乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去， 梦似的就背完了。“ 不错。去罢。”父亲点着头说。( 1 ) 以上文字出自名著 朝花夕拾 ，篇名：( 2 ) 文中父亲逼着“ 我”背书， “ 我”一气背将下去，梦似的就背完了，是什么力量让七岁 的 “ 我”能一气就把难懂的 鉴略背完？画线句表现了 “ 我”什么心理？1 3 . ( 1 8 分)刀爱明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。第49页 共60页 “ 三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静她站在那里，用饱含沧桑

135、的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 “ 奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？ 我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去， 可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“ 人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？ “ 小孩子不许多嘴！“奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀. . . .那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光， 心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

136、多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他在展诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 “ 老伯，这树为什么要这样砍呢？ 我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感 至 ，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年

137、里没有知晓的那个谜底。 “ 你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍， 就长得太快了。”老人笑道。 “ 那有什么不好呢？ ” “ 那有什么好呢？”老人反问道， “ 长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。” 婀 在 了 那 里 ，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？ 一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质， 白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来第

138、 50页 共 60页奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候， 自己给自己一把刀并慎用养料。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。（ 1 ）请概括出“ 我”对砍树这一行为的情感态度的变化。儿时： 长大了： 。（ 2 ）说说下列句中加点词好在哪里。他 虔.

139、 诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。 我怔在了那里，没有说话。（ 3 ）结合语境赏析文中画线的句子。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀（ 4）结合全文，谈谈你对题目“ 刀爱”含义的理解。四、语言运用（ 12分）1 4. （ 4分）仿照划线的句子，将下面的句子补充完整。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是，那快乐就是;如果你是,那 快 乐 就 是。1 5 . （ 4分）请你任选一位同学的发言，提一条读书建议。 （ 不超过6 0字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花

140、缭乱，心里够烦的，不想读书。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法。我选 同学。建议：1 6 . （ 4分）从下列场所中任选一个，写一条宣传语。（ 要求：至少使用一种修辞手法）食堂 图书室 教室 宿舍第51页 共60页第52页 共60页第1 5 讲一、基础 知 识 （ 每小题3 分，共 12分）1 . （ 3 分）下面加点字注音无误的一项是（ ）A , 4麒 （ l i an ） 草 垛 （ d u 6 ）吝.啬 （ l i n g ） 水波粼粼（ 1 m ）B.高 筵 （ m i ao ） 烦 闷 （ m e n ） 分 嵯 （

141、q i ） 咄 劫 逼 人 （ d u 6 ）C . 麓 告 （ d A o ） 拆 散 （ c h d i ） 菜 哇 （ q i ） 众 目 珍 睽 （ k u i ）D . 谨 清 （ c h d n g ） 应 和 （ h e ） 彩 犊 镜 （ H n g ） 怦怦直跳（ p e n g ）2. （ 3 分）下列语句中书写完全正确的一项是（ ）A.也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（ 云雀）忽然从 草间直踊向云霄里去了。B.那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。C.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘

142、然莅临人间。D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼撒撒，秋风中正开得烂漫。3 . （ 3分）下列加点的成语运用有误的一项是（ ）A.小明间学对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的的地方也很多。B.让我惊讶的是，他居然敢在众目暧黑之下伸出手偷那位老人的东西，真是让人唏嘘不已！C.老李平时说话一向言简意赅，累累叩叩，平凡的语言中大有深意，总让我们获益匪浅。D.烹饪课上，同学们有的在认真地切肉，有的在专注地洗菜，还有的在愉快地系上围裙操起锅铲，真是各得其所。4 . （ 3分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。B.

143、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。C.退休工人冯树元在晚年，仍精力充沛，用 1 2 年时间雕刻并设计出3 D 版 清明上河图。D.受台风“ 海马”的影响，汕尾、揭阳、汕头三市的渔业经济损失大约在6. 1 1 亿元左右。二、文言文阅读（ 每 小 题 12分，共 12分）5 . （ 1 2 分）阅读下面文言文，完成下列各题。 论语曾子日： “ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”（ 学而）第53页 共60页子日： “ 温故而知新，可以为师矣。（ 为政）子日： “ 学而不思则罔，思而不学则殆。”（ 为政）子日： “ 贤哉，回也！ 一箪食，一瓠饮

144、，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,回也！” （ 雍也）子日： “ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（ 述而）子在川上日： “ 逝者如斯夫，不舍昼夜。”（ 子罕）（ 1）下列语句中加点词解释有误的一项是A .吾日三省吾身省：自我检查，反省B .人不晕其忧堪：能忍受B .为人谋而不牢乎忠：竭尽自己的心力D .可以为师矣以：用来（ 2）下列加点词的意思和用法相同的一项是_ _ _ _ _A.曲肱而枕之下车引之B .于我如浮云吾十有五而志于学C .为人谋顾不忠乎相委也去D .学而不思则罔则是无信（3）下列句子翻译有误的一项是A .吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？译文：我每天

145、多次反省我自己，替别人谋划却不竭尽自己的心力吗？B .人不堪其忧，回也不改其乐。译文：别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。C .学而不思则罔，思而不学则殆。译文：学习了却不思考就会感到迷茫而无所适从，思考了却不学习就会感到疑惑。D .三人行，必有我师焉。译文：三个人一起行走，一定有我的老师在里面。（ 4）下列对文章理解和分析不正确的一项是A 论语儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家。B 论语中 的 “ 学而不思则罔，思而不学则殆”，这一则是讲学习方法，强调了时常温习旧知识的重要性。C 论语中 “ 择其善者而从之，其不善者

146、而改之”，强调无论何时何地，都要虚心向他人学习，有端正的学习态度。，第54页 共60页D 论语中 “ 逝者如斯夫，不舍昼夜”，这一句采用比喻的修辞手法，抒发了对时间流逝的感叹，劝人珍惜时光。三 . 默 写 （ 共6分）6 . （ 6分）默写古诗文的名篇名句（ 1 ）补写下列名句的上句或下句。 （ 任选其中两句作答；若三句皆答，按前两句判分）,切问而近思。 （ 论语十二章）乡书何处达，.（ 王 湾 次北固山下 ） _，受降城外月如霜。 （ 李 益 夜上受降城闻笛）（ 2 ）请在李白的 峨眉山月歌和杜甫的 江南逢李龟年中任选一首，在横线上先写 出题目再默写全诗。四、现代文阅读（ 共10分）7 .

147、（ 1 0分）阅读下面这篇文章，完成下列各题燃烧的木棉花在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时，江水激荡岸石，雷霆万钧，滚泻奔腾，形成了虎跳峡等壮美的奇观；平缓时，江水波澜不惊，悠悠徐行， 衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一缓之间，具有神性和自由意味的金沙江，让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击，而一条江的静滞，会让江畔拥有云 蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀

148、着江水的寂寞。有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞 ，滇西北高原停驻在人们的视野里。春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成 就了 它 “ 英雄花”的称谓。一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色；有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个村庄，木棉花树依然有着挺拔不 凡的气度。在乡村，一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，会让木棉花变得

149、更加生动和温情。五星形的花瓣，紧紧簇拥着花蕊的花瓣，让木棉花充满第55页 共60页了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花，把自己的根深深扎进红土地里，用俊俏而大气的容颜，和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵，在喧闹了春光之后，便会被摘下、 晒干，成为味蕾上的诱惑。有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天，或是做 些手里的活计，是村人的最爱。爷泳在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉花如期绽放，他会把木棉花摘下，晒干后当作枕芯，或是用来做菜，让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。

150、没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花，倒映在 河水里，与天空的云彩互相唱和；江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔上，与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它的静默付出，温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地弘扬美好，摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福生活。木棉花的美，在目光所及之内，也在目光所及之外，当它的一树花朵开始凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命，也应该如木棉花一样，勇敢绽放。蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花

151、，其实也 是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐泅开的淡淡乡愁，那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我在人生的路途上不断跋涉、前行。被木棉花染红的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后，开始变得坚实，如同我们凝望故乡时的深情目光。（ 1 ）作者笔下的木棉花具有什么特点？请简要概括。（ 2 ）请简要赏析第段划线句子。（ 3 ）请简要分析第段在全文中的作用。五、作 文 （ 60分）8 . （ 6 0 分）阅读下面的文字，根据要求作文。生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们.当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“ 有家

152、真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的内心时，你会感到“ 有朋友第 56页 共 60页真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到 有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“ 有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时你会感到“ 有梦真好”请 以 “ 有 真好”为题，写一篇记叙文。要求：根据自己的理解，先请将题目补充完整。说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 字 数 不 少 于6 0 0字。B卷一、诗 歌 鉴 赏 （ 共4分 ）9 . （ 4分 ）阅读下面的诗歌，完成下列各题。绝 句 （ 其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归

153、年？（ 1 ）诗 人 用 “ 燃 ”字，写出山花怎样的特点？（ 2 ）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容做简要分析。二、文 言 文 阅 读 （ 共12分）1 0 . （ 1 2分）阅读下面的文言文，完成下列各题。王育苦学王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之， 代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。 （ 选自 太平御览学部） 注释 王育：东晋十六国时期的著名学者。 豕（ s h i ） ：猪。截蒲：截断水杨树枝条。 鬻（ y u ） ：卖。仕伪汉：在

154、伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故 以 “ 伪汉”称之。（ 1 ）下列句中加点字的解释不正确的一项是A,为人保 佣：苦工B .后截蒲以学节 书：知识C.闻而暴之 嘉：好第 57页 共 60页D .令育与其子同学 同学：共同学习（ 2 ）把下面的句子翻译成现代汉语。育将鬻己以偿。亡失羊豕，其主笞之。（ 3 ）这篇短文可分四层，请简要概括每层的意思。三、名著及现代文阅读（ 共 22分）（ ）名著阅读（ 4 分）1 1 . （ 4分） 朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。t 二十四孝图着 重 分

155、 析 了 、等孝道故事，指斥这类封建等孝道不顾儿童的性命，将 “ 肉麻当作有趣” ，“ 诬蔑了古人，教坏了后人” 。9 作 者 在 琐记中提到喜欢看的一本书是 o一、（ -）现代文阅读1 2 . （ 1 8 分）阅读朱玉成的 一根善的拐杖，回答下列各小题。14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行

156、街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我： “ 没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！ ”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着。此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意流淌，可是两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲

157、难受着。就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然就晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说第 58页 共 60页前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。这是一群麻木的人，我从人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的一片叶子，上面写着焦急。我看得真切，那是父亲的脸！相粳的布满皱纹的脸，此刻却毛滑得如一面镜子，映照了人的良心。父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴，原来

158、老人中暑了。当他醒过来，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像一盏在风中摇戋的蜡烛，随时都有可能被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖， “ 拄着点儿走吧，能稳当些。” “ 谢谢，那你怎么力、 ？ ” “ 没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。人群出奇地安静。没了一根拐杖，我本以为父亲会摔倒，可是他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双枯藤开始发出了新芽儿！我们太习惯“ 事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样， 灾难来临时的呆若木

159、鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。( 1 ) 结合选文具体内容，概括父亲是个怎样的人。( 2 ) 第节画线句属于什么描写？有什么作用？( 3 ) 选文第段运用了哪种表现手法？有什么好处?( 4 ) 选文第段中加点的词语“ 粗糙 ”和 “ 光滑”的含义分别是什么？第 59页 共 60页（ 5 ）分析选文第段“ 人群出奇地安静”的原因。四、语言运用（ 共12分）13 . （ 12分）请根据要求完成下列各题。中国传统文化博大精神。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以 “ 传统文

160、化，你我共享”为主题的学习活动，请你也参与到中间来。（ 1）传统文化知识小问答 四书 ：_ _ _ _ _ _ _ _在古代不同的年龄阶段，有不同的称谓。请选择两个称谓写出相应的年龄。如：束发：15岁左右。及笄：弱冠：而立之年：花甲：（ 3 ） 艺术人生主持人在采访毛岸青之子毛新宇时说： “ 不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。” 就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“ 家 父 风o 节目播出后,有媒体对这个细W出质疑，并在相向囹1中称此为“ 严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？（ 3 ）【 众说纷纭】最近，某校开展践行 弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想 到 弟子规中 “ 父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你的态度是什么？你想对他说些什么？ （ 3 0字左右）第60页 共60页