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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册回顾.拓展五1六年级下册语文回顾拓展五2六年级下册语文回顾拓展五自己对科学的理解：自己对科学的理解：（1 1）回顾课文以及课）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说外阅读的相关文章，说说自己对说自己对“科学精神科学精神”的理解；的理解；（2)2)联系实际，谈谈如联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活何在自己的学习或生活中培养科学精神；中培养科学精神；（1 1）通过六年的学习）通过六年的学习, ,你感受最深的什么？你感受最深的什么？交流学习收获交流学习收获: :语文能语文能力力, ,好的学习方法好的学习方法, ,好好的学习习惯的学习习惯, ,学习中的学
2、习中的酸甜苦辣酸甜苦辣, ,受到文学、受到文学、文化、情感的熏陶等文化、情感的熏陶等; ;（2 2）对自己的语文学）对自己的语文学习作出评价；习作出评价；3六年级下册语文回顾拓展五 跨越百年的美丽跨越百年的美丽一文让我们认识了一文让我们认识了（ ）的居里夫人；）的居里夫人；千千年圆梦在今朝年圆梦在今朝让我们知道了神舟五号和让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（员（ ）的结果；）的结果；真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后告诉我们告诉我们,只要拥有（只要拥有（ ）的精神，我）的精神，我们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，们也
3、能发现真理；怀特森老师告诉我们，（ ）就能无限接近真理。）就能无限接近真理。4六年级下册语文回顾拓展五在我看来，科学精神就是像在我看来，科学精神就是像“镭的母亲镭的母亲”居居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；科学事业为人类做出巨大的贡献；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作；巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题；的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，就像怀特森先
4、生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。也不要迷信权威。 5六年级下册语文回顾拓展五真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。任我去探寻。 -牛顿牛顿人的天职在勇于探索真理。人的天职在勇于探索真理。 -哥白尼哥白尼我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 -爱迪生爱迪生一切推理都必须从观察与实验得来。一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略伽利略对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。对搞科学的人来说，勤奋就是成
5、功之母。 -茅以升茅以升我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 -居里夫人居里夫人6六年级下册语文回顾拓展五百炼成钢百炼成钢 发愤图强发愤图强 坚持不懈坚持不懈 迎难而上迎难而上 集思广益集思广益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 标新立异标新立异 独出心裁独出心裁 举一反三举一反三 实事求是实事求是 各抒己见各抒己见 不耻下问不耻下问 触类旁通触类旁通 精益求精精益求精 古为今用古为今用7六年级下册语文回顾拓展五百炼成钢百炼成钢：炼：锻炼。铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真
6、正的“钢铁”。 发愤图强发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。坚持不懈坚持不懈：坚持到底，一点也不忪懈。形容做事持之以恒。迎难而上迎难而上：迎：面对；难：困难；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。 8六年级下册语文回顾拓展五集思广益集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。群策群力群策群力：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。 革故鼎新革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。标新立异标新立异：标：提出，写明；异：不同
7、的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。9六年级下册语文回顾拓展五独出心裁独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。举一反三举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情 。比喻善于学习，能够由此及彼。实事求是实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。各抒己见各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。 10六年级下册语文回顾拓展五不耻下问不耻下问：语出论语。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。触类旁通触类旁通：触：碰，遇到。旁
8、：别的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。 精益求精精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。古为今用古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。11六年级下册语文回顾拓展五你能将这16个四字词语（成语）分类吗？工作方法工作方法：工作态度工作态度：工作精神工作精神：集思广益集思广益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 标新立异标新立异 独出心裁独出心裁 举一反三举一反三 各抒己见各抒己见 触类旁通触类旁通 古为今用古为今用实事求是实事求是 不耻下问不耻下问百炼成钢百炼成钢 发愤图强发愤图强 坚持不懈坚
9、持不懈迎难而上迎难而上 精益求精精益求精（9个）个）（2个）个）（5个）个）12六年级下册语文回顾拓展五在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。才有可能到达胜利的顶峰。一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（必须做到（ ）、（）、（ ）。）。在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一项知），那才算是真正掌握了一项知识。识。科学
10、是讲究严谨性的，做实验、测数据、写科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（报告，都必须做到（ ），来不得半点虚假。），来不得半点虚假。13六年级下册语文回顾拓展五在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。人，才有可能到达胜利的顶峰。一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）。必须做到（集思广益）、（群策群力）。在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极在学习中，我们不
11、仅要认真听讲，还要积极思考，做到（不耻下问），那才算是真正掌握了思考，做到（不耻下问），那才算是真正掌握了一项知识。一项知识。科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。假。14六年级下册语文回顾拓展五“我是奉了敝国国君之命前来问我是奉了敝国国君之命前来问候您，可是您不先问候敝国国候您，可是您不先问候敝国国君，反倒先问其庄稼，这分明君，反倒先问其庄稼，这分明是先贱后贵。难道说，一个智是先贱后贵。难道说，一个智理万民的君王，会比不上庄稼理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？和百姓
12、吗？”这你就错了！没有庄稼，这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊贱之分，而是本末之别啊？难道说要先舍根本，去？难道说要先舍根本，去问那些末节吗？问那些末节吗？15六年级下册语文回顾拓展五注意注意：1、不可读成sh bn zhu m。 （ zh）2、“逐”不可写为“琢”。 3、与“舍近求远”的区别在于，舍近求远更重于“近”和“远”，而舍本逐末在于“本”和“末”。 4、与“贪小失大”和“本末倒置”的区别在于，贪小失大是写失去了，本末倒置是写把事物颠倒了，而舍本逐末写的是舍去根本的，追求末节的。16六年级下册语文回顾拓展五1.成语成语“舍本逐末舍本逐末”讲的是一个什么故事？请讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。用一句话概括出来。2.“舍本逐末舍本逐末”这个成语故事中提到的这个成语故事中提到的“贵贵”“贱贱”和和“本本”“末末”分别指的是什么？分别指的是什么？3.“舍本逐末舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么这个成语故事告诉我们一个什么道理？道理？“舍本逐末舍本逐末”是什么意思？是什么意思？17六年级下册语文回顾拓展五“舍本逐末舍本逐末”的近义词、反义词：的近义词、反义词：近义词：近义词：反义词：反义词：本末倒置本末倒置 反裘负薪反裘负薪 去粗取精去粗取精追根求源追根求源18六年级下册语文回顾拓展五
