《幼儿园大班班主任年终工作总结三篇-精品推荐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班班主任年终工作总结三篇-精品推荐（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班班主任年终工作总结范文三篇 【篇一】 一、教育教学活动 这学期针对每一个主题， 认真开展各项活动， 在主题中突出重点，在区域中加强实际性的操作练习， 巩固对已学经验的提升。 引导孩子在玩中学、学中玩的快乐氛围， 这学期我班积极引导孩子们争做值日生爱劳动、不怕困难、遇到事情自己学会去解决，遇到矛盾如何去化解等，这一系列社会性的问题我们大胆放手，把主动权交给孩子，从小培养孩子遇到困难会大胆面对的心情。 在礼仪知识中， 教育孩子尊重别人的成果， 尊敬长辈， 礼貌待人，会主动打招呼， 愿意帮助别人的生活氛围， 参加一些有挑战性的户外游戏，如爬竹梯、踩高跷等户外活动。老师讲放开双手让孩子自由发
2、展，自主探索，如建构区就是让孩子大胆创造的空间，使孩子懂得如何观察和想象，大胆回忆生活经验，积极创造建构游戏，学会欣赏和挑战。 这学期，有个别孩子相对来说在科学探索中有待进步，如 XXX小朋友动手能力较差、 思维能力不够活跃， 做事粗心大意， 喜欢走动，XXX 小朋友这学期中语言能力相对较弱，不敢大胆发言，不敢回答问题，XXX小朋友在语言能力方面还存在一些障碍( 不说话、不回答、不跟同伴交流) ，虽然多次与家长交流，但是由于性格内向一下子无法改变，但是我们会更加关注孩子的行为能力，加强指导和启发，让孩子喜欢说话，发展语言能力。XXX 小朋友出了语言发展能力相对较差之外，思维力也相对薄弱，XXX
3、 小朋友在 XX月份上了 X个月的学，在个领域发展中能力都比较差， 但是家长也不重视孩子的学习。 很多小朋友在各方面能力上有所进步，部分小朋友在认真倾听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，但是我还会继续加强教育指导，培养孩子和谐发展。 二、保育工作 1. 保教老师关注孩子的身体状况， 根据天气变化随时为孩子做好增减衣服工作， 而且这学期我们要求家长为孩子准备吸汗巾， 保育员随时为孩子垫上一块吸汗巾， 预防感冒。 但是大班孩子的自主能力比较强， 大多数孩子能感受自己出汗时会自主找到自己的吸汗巾， 叫老师帮助。 2. 孩子们在生活能力方面都已经学会了自主性的参与，如喝水、洗手、洗脸、入册、漱口
4、、选区域等，基本达到教学目标。 3. 这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理， 每天桌面地面都发现有米饭掉下， 而且桌面地面卫生状况较差， 下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽量让孩子在规定的时间内(30 分钟) 用餐。 三、安全工作 1. 除了开展日常安全教育活动外， 这学期我园开展了一次安全教育知识讲座，开展了一次家长开放日活动，及应急演练等活动。 2. 班级时常开展安全教育活动， 或口头提醒或情景表演等， 教育孩子处处注意安全， 特别是户外活动和上下楼梯时都要遵守规则， 有序行走，在节假日告知孩子们注意安全，如不去马路边玩耍、不到河边游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知识。 【篇二】
5、 我们常常说一个班级就像一个大家庭，教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色， 如何管理好这个大家庭， 是一件不容易的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。 一. 与班主任密切配合，共同制定教育计划。 本学期大班还是有两位老师共同带班， 学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动， 然后制定主题计划， 这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理， 大大提高了幼儿的听课效率。 对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，在本学期的“迎春环境”比赛中通过我们的努力， 取得了第 X名的成绩。 由此我觉得要管理好一
6、个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。 二. 建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。 平常我们总在说要了解孩子的心， 走进孩子的心， 但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些调皮、 不听话的幼儿， 我们更多的是抱怨、 批评。 所以本学期，我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多聊天，从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面， 像班上的 XXX 小朋友， 平时不管上课、下课话特别多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是瓦工，每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶
7、奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲， 讲他的发现， 讲他的想法。 从我主动和他聊天后，我发觉他在课上讲话的次数明显少了， 而且看见我总是笑眯眯的， 我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信心了。 三. 积极开展各项活动，丰富幼儿生活。 学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动， 以此来丰富幼儿的生活。 （可添加学期过程中的活动内容） 四. 密切联系家长，促进家园合作。 1. 我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。 2. 每周五把幼儿新学的故事写在 “小树林” 上， 让幼儿回家复述，也让家长了解了自
8、己孩子对新知识的掌握程度， 对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小树林与他们沟通， 他们也会把自己的疑问写在小金库上。小树林成了家园之间的桥梁。 3. 当幼儿在园不舒服时， 我们会及时打电话通知家长， 并主动打电话去关心幼儿的病情， 家长们对于老师的关心也很感谢， 拉近了彼此的距离。 4. 在“六一”节上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。 5. 学期中安排家长听了有关家教的知识讲座， 发放有关幼小衔接的家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。 五. 做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。 做好幼小衔接工作， 也是本学期工作的重点之一， 在学期初我就
9、做好了幼小衔接方案， 重点培养幼儿良好的学习习惯， 并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册， 让幼儿有对照的进行学习和做值日生，减少了教师不必要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的安排上也做了调整， 使幼儿渐渐适应小学的作息制度。 我们还带领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对小学的向往， 产生了做一名小学生的美好愿望。 种种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了准备。 当然在班级管理工作中，我们还有很多做的不足的地方。 1. 大班幼儿在自律方面还表现得不够理想， 活动中表现得不够专注，大部分孩子的积极性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。 2. 本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会， 造成了幼儿园的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心， 更注意自己的言行。 总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思考，我相信每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。
