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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时海海 底底 世世 界界13131.1.了解作者是从哪几方面具体介绍海底世界的。了解作者是从哪几方面具体介绍海底世界的。（重、（重、难点）难点）2.2.感受海底世界的景色奇异，物产丰富，并产生对海底感受海底世界的景色奇异，物产丰富，并产生对海底世界进行探究的欲望。世界进行探究的欲望。通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些
2、问题理解课文。理解课文。一读：一读：海底的海底的环境是怎境是怎样的？的？二思：二思：本文写了海底动物本文写了海底动物的哪些内容？的哪些内容？四悟：四悟：海底蕴藏着哪些丰海底蕴藏着哪些丰富的矿藏？富的矿藏？三品：三品：海底的植物有什海底的植物有什么特点？么特点？核心问题：核心问题：本文通过写海底本文通过写海底的什么来表现海底景色奇异、的什么来表现海底景色奇异、物产丰富？物产丰富？奇异、丰富奇异、丰富 点击点击听朗读听朗读听范听范读，边听听边思考核心思考核心问题。同同时认准字音，准字音，理解理解词语意思。意思。你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？开篇开篇紧扣主扣主题，用，用
3、设问的形式提出的形式提出问题，能引起，能引起读者的者的兴趣和思考，并趣和思考，并统领全文，告全文，告诉读者，本文主要者，本文主要讲的就是大海深的就是大海深处的情况。的情况。n思考：这样的开头有什么好处？思考：这样的开头有什么好处？你用水中听音器一听，就能听见各种声音：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾（蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾（jiji）啾，有的像小狗一）啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾（样汪汪，有的还好像在打鼾（hnhn）运用运用排比排比句式，写海底句式，写海底动物物发出的声音多种多出的声音多种多样，而，而且用生活中常且用生活中常见
4、的蜜蜂、小的蜜蜂、小鸟、小狗、小狗发出的声音以及打鼾出的声音以及打鼾声打比方，形象地写出了不同的声打比方，形象地写出了不同的动物物发出的不同声音。出的不同声音。排比排比仿写：仿写：请你也写一个你也写一个带有有拟声声词的句子。的句子。_北北风呼呼地刮着。呼呼地刮着。相信你还能写出相信你还能写出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！海里的动物，已经知道的大约（海里的动物，已经知道的大约（yuyu）有三万种。它）有三万种。它们各有各的活动方法。们各有各的活动方法。这句句话是本段的是本段的中心句中心句和和总起句起句，下面的内容都，下面的内容都是是围绕这句句话来写的，分来写的，分别叙述了几
5、种海底叙述了几种海底动物的活物的活动方法。方法。海底有山，有峡（海底有山，有峡（xixi）谷，也有森林和草地。）谷，也有森林和草地。这句句话是本段的是本段的中心句中心句和和总起句起句，介，介绍海底也有海底也有植物。植物。阅读方法解密：阅读方法解密：分辨中心句的方法分辨中心句的方法u什么是中心句？什么是中心句？能概括文章或段落大意，起能概括文章或段落大意，起统领文章或段落的作用的文章或段落的作用的句子，就是中心句。句子，就是中心句。u中心句有什么作用？中心句有什么作用？一般在文章或段落的开一般在文章或段落的开头，能概括文章或段落的内容。，能概括文章或段落的内容。有的在文章或段落的中有的在文章或段
6、落的中间或或结尾。在开尾。在开头的起到启的起到启下的作用，在中下的作用，在中间的起到承上启下的作用，在的起到承上启下的作用，在结尾尾的起到的起到总结的作用。的作用。这个句子是个句子是对全文的全文的总结。句中。句中“景色奇异景色奇异”“物物产丰丰富富”这两个两个词语，概括了，概括了课文中所介文中所介绍的海底世界的特点，的海底世界的特点，抒抒发了作者了作者对海底世界由衷的海底世界由衷的赞叹和喜和喜爱。海底真是个海底真是个景色奇异、物产丰富景色奇异、物产丰富的世界。的世界。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，
7、让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：本文通本文通过写海底的写海底的环境、海底的境、海底的动物、海底的植物、海底的植物、海底的物、海底的矿藏来表藏来表现海底景色奇异、物海底景色奇异、物产丰富。丰富。本文通过写海底的什么来表现海底景色奇异、本文通过写海底的什么来表现海底景色奇异、物产丰富？物产丰富？1.1.一读：一读：海底的环境是怎样的？海底的环境是怎样的？海底很宁静，海面的海底很宁静，海面的风浪只能影响到海面以下几浪只能影响到海面以下几十米。海底一片黑暗，五百米以下就全黑了。海里的十米。海底一片黑暗，五百米以下就全黑了。海里的某些某些鱼类发出的光像
8、出的光像闪烁的星星。的星星。u串珠问题：2.2.二思：二思：本文写了海底动物的哪些内容？本文写了海底动物的哪些内容？本文写了海底本文写了海底动物物发出的各种各出的各种各样的声音和海底的声音和海底动物多种多物多种多样的活的活动方法。方法。3.3.三品：三品：海底的植物有什么特点？海底的植物有什么特点？海底的植物海底的植物颜色各种各色各种各样，多姿多彩；海底的，多姿多彩；海底的藻藻类大小不一，有的需要用大小不一，有的需要用显微微镜才能看到，有的才能看到，有的则长达二三百米。达二三百米。4.4.四悟：四悟：海底蕴藏着哪些丰富的矿藏？海底蕴藏着哪些丰富的矿藏？海底海底蕴藏着丰富的煤、藏着丰富的煤、铁、
9、石油和天然气，、石油和天然气，还有有陆地上地上蕴藏量很少的金属。藏量很少的金属。海海底底世世界界课文结构课文结构总起：大海深处是怎样的总起：大海深处是怎样的分述分述总结：景色奇异、物产丰富的世界总结：景色奇异、物产丰富的世界景色奇异景色奇异神秘奇妙神秘奇妙美丽富饶美丽富饶物产丰富：物产丰富：动物、植物、矿物动物、植物、矿物宁静中有声音宁静中有声音黑暗中有光点黑暗中有光点本文通本文通过介介绍海底的海底的环境、海底的境、海底的动物、植物、物、植物、矿藏等，藏等，说明了海底景象奇异、物明了海底景象奇异、物产丰富的特点，激丰富的特点，激发了人了人们对大海的大海的兴趣和趣和爱好。好。课文主旨课文主旨推荐
10、阅读推荐阅读赶海赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 那是暑那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人了，这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海
11、鱼，有的捡贝壳他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸，嘿，一只小海星被我抓住了！我在海水里摸呀摸，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴然，小伙伴“哎哟哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗
12、我呢！它摇摆着两一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻地伸过手条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻地伸过手只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。天之间自由自在地飞翔。 我一边往回走，一边哼起了我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡小时候，
13、妈妈对我讲，大海就是我故乡”月下飞天镜，云生结海楼。（月下飞天镜，云生结海楼。（李白李白渡荆门渡荆门送别送别）楼观沧海日，门对浙江潮。楼观沧海日，门对浙江潮。（宋之问（宋之问灵隐灵隐寺寺）黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。州九点烟，一泓海水杯中泻。（李贺（李贺梦天梦天）国学诵读国学诵读【哪吒闹海哪吒闹海】哪吒自幼喜欢习武。一天，他在海边碰上东海哪吒自幼喜欢习武。一天，他在海边碰上东海龙王三太子出来作恶，便挺身而出，打死了三太子龙王三太子出来作恶，便挺身而出，打死了三太子又抽了它的筋，遭到东海龙王降罪。哪吒不愿牵连又抽了它的筋，
14、遭到东海龙王降罪。哪吒不愿牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒。借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，捉了龙王。后来大闹东海，捉了龙王。走进中华传统文化走进中华传统文化与海有关的歇后语与海有关的歇后语海海滨的潮汐的潮汐一浪高一浪高过一浪一浪大海大海边的灯塔的灯塔光芒四射光芒四射大海里的沙粒大海里的沙粒数不清数不清大海里腌咸菜大海里腌咸菜白白费功夫功夫大海里的黄花大海里的黄花鱼掀不起大浪掀不起大浪大海里行船大海里行船乘乘风破浪破浪拓展积累拓展积累神秘而又丰富的海底世界，既
15、神秘而又丰富的海底世界，既让我我们感受感受到了大自然的神奇和到了大自然的神奇和伟大，又大，又让我我们增增长了丰了丰富的科学知富的科学知识，激，激发了探索海洋的了探索海洋的兴趣。同趣。同时我我们也深知：也深知：对于海洋，人于海洋，人类还没有完全没有完全认识，我我们长大后大后还需要需要继续去研究、探索。去研究、探索。读一一读，不懂的，不懂的词查词典。典。参考答案：参考答案：q gun shn shu x bo xi g xn q gun shn shu x bo xi g xn ss 器官器官 闪 烁 细 胞胞 峡谷峡谷 迅迅 速速qi qi s y p tng l d ko jn chng t
16、q yqi qi s y p tng l d ko jn chng t q y窃窃 窃窃 私私语 普普 通通 陆地地 靠靠 近近 长 途途 奇异奇异w chn fng fw chn fng f物物 产 丰丰 富富器官：构成生物体的一部分，由数种器官：构成生物体的一部分，由数种细胞胞组织构成，能构成，能担任某种独立的生理机能，例如由上皮担任某种独立的生理机能，例如由上皮组织、结缔组织等构等构成的，有泌尿功能的成的，有泌尿功能的肾脏。闪烁：( ( 光亮光亮 ) ) 动摇不定，忽明忽暗。不定，忽明忽暗。细胞：生物体胞：生物体结构和功能的基本构和功能的基本单位，形状多种多位，形状多种多样，主要由主要由
17、细胞核、胞核、细胞胞质、细胞膜等构成。胞膜等构成。峡谷：河流峡谷：河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。迅速：速度高；非常快。迅速：速度高；非常快。窃窃私窃窃私语：私下里小声交：私下里小声交谈。普通：平常的；一般的。普通：平常的；一般的。陆地：地球表面除去海洋地：地球表面除去海洋 ( ( 有有时也除去江河湖泊也除去江河湖泊 ) ) 的的部分。部分。靠近：彼此靠近：彼此间的距离近。的距离近。长途：路程遥途：路程遥远的；的；长距离的。距离的。奇异：奇特。奇异：奇特。物物产丰富：古丰富：古时指某地区指某地区农业发达，达，农作物种植广，如作物种植广，如水果、水稻、蔬菜等水
18、果、水稻、蔬菜等应有尽有。后来所指的范有尽有。后来所指的范围扩大，包括大，包括矿产资源等。源等。读课文，文，说说大海的特点。大海的特点。点点拨：在充分在充分阅读课文的基文的基础上上归纳出大海的特点。可根据出大海的特点。可根据提示提示进一步一步总结。参考答案：参考答案：在充分在充分阅读课文的基文的基础上上归纳出大海的特点。可根据提出大海的特点。可根据提示示进一步一步总结。通。通过学学习本本课我知道了海底是个有声音的世界。有我知道了海底是个有声音的世界。有的像蜜蜂一的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小，有的像小鸟一一样啾啾，有的像小狗一啾啾，有的像小狗一样汪汪，汪汪，有的有的还好像在打鼾好像在打鼾这都是海底
19、都是海底动物物发出来的声音。海底的出来的声音。海底的动物物吃吃东西的西的时候候发出一种声音，行出一种声音，行进的的时候候发出另一种声音。海底是出另一种声音。海底是个黑暗的世界。海底也有光亮，有个黑暗的世界。海底也有光亮，有许多光点像多光点像闪烁的星星，那是有的星星，那是有发光器官的深水光器官的深水鱼在游在游动。海底不。海底不仅有有动物、植物，物、植物，还有石油、天有石油、天然气等然气等矿藏呢！我看到藏呢！我看到过在大海上开采石油的架子。在大海上开采石油的架子。积累。累。浪淘浪淘(to) (to) 沙沙 唐唐 刘禹锡刘禹锡九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙，浪淘风簸浪淘风簸 (b)(b)自天涯自天涯
20、(y)(y)。如今直上银河去，如今直上银河去，同到牵牛织女家。同到牵牛织女家。点点拨：作者介作者介绍：刘禹：刘禹锡（772842772842），字梦得，河南洛阳），字梦得，河南洛阳人，唐代中晚期著名人，唐代中晚期著名诗人、文学家、哲学家，有人、文学家、哲学家，有“诗豪豪”之之称。刘禹称。刘禹锡的的诗作善用典，托物寓意，抒写情作善用典，托物寓意，抒写情怀，代表作有，代表作有陋室陋室铭乌衣巷衣巷等。等。这首首诗模仿淘金者的口吻，表达他模仿淘金者的口吻，表达他们对淘金生涯的淘金生涯的厌恶和和对美好生活的向往。同是在河美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎生活，牛郎织女生活的女生活的银河恬河恬 (tin
21、) (tin) 静而静而优美，黄河美，黄河边的淘金者却整天在的淘金者却整天在风浪泥沙中浪泥沙中讨生活。直上生活。直上银河，同河，同访牛郎牛郎织女，寄托了他女，寄托了他们对宁宁静的田园牧歌生活的憧憬。静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪种浪漫的理想，以豪迈的的语气气倾吐吐出来，呈出来，呈现出一种朴素无出一种朴素无华的美。本的美。本诗大意：万里黄河弯弯曲曲大意：万里黄河弯弯曲曲挟挟带着泥沙，波涛着泥沙，波涛滚滚如狂如狂风来自天涯。来自天涯。现在可以沿着黄河直上在可以沿着黄河直上银河去，我一起去河去，我一起去寻访牛郎牛郎织女的家。女的家。一、用横一、用横线画出加点字的正确画出加点字的正确读音
22、。音。闪烁( (l lshushu) ) 细胞胞( (popobobo) )是否是否( (fufufufu) ) 峡谷峡谷( (xixixixi) )迅速迅速( (xnxn shnshn) ) 私自私自( (c cs s) )二、二、读拼音，写拼音，写词语。 p p tng y tng yko hi dko hi d fn fn li yng li yng zi tu zi tu ki ki 普普 通通依依 靠靠海海 底底分分 类类影影 子子推推 开开三、三、查字典填空。字典填空。“底底”用音序用音序查字法字法应先先查大写字母大写字母( ( ) )，再，再查音音节( () )；用部首；用部首查
23、字法字法应先先查( () )部，再部，再查( ( ) )画。画。“底底”在字典中的解在字典中的解释有：有：物体最下面的部分；物体最下面的部分；事情的根源或内情；事情的根源或内情；底子；底子；( (年和月的年和月的) )末尾。末尾。“海底海底”的的“底底”解解释应选( () )；“月底月底”的的“底底”解解释应选( () )；“刨根刨根问底底”的的“底底”解解释应选( () )。D Dd d广广5 5四、比一比，再组词。四、比一比，再组词。 推（）推（） 些（）些（） 堆（）堆（） 此（）此（） 躲（）躲（） 景（）景（） 射（）射（） 影（）影（） 攻（）攻（） 铁（）铁（） 功（）功（） 跌
24、（）跌（）推出推出土堆土堆一些一些从此从此躲开开发射射风景景影响影响进攻攻成功成功铁路路跌倒跌倒五、把五、把词语补充完整，再充完整，再选词填空。填空。( ()()() )澎湃澎湃 窃窃窃窃( ()()() )景色景色( ()()() ) 物物产( ()()() )1 1他他们坐在角落里坐在角落里( () )。2 2我的家我的家乡( () )、( () )。波波 涛涛私私 语奇奇 异异丰丰 富富窃窃私窃窃私语物物产丰富丰富景色奇异景色奇异六、先六、先说说下面的句子运用了什么修辞手法，再仿写下面的句子运用了什么修辞手法，再仿写一句。一句。1 1海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。_2 2有一种有一种鱼身体像梭子，每小身体像梭子，每小时能游几十公里。能游几十公里。_3 3海底的海底的动物常常地窃窃私物常常地窃窃私语。_设问。 示例：示例：这幅美幅美丽的山水画是用蜡笔画的的山水画是用蜡笔画的吗？不是的。？不是的。比比喻。 示例：示例：一个个柿子像一个个柿子像红灯灯笼似的挂在似的挂在树枝上。枝上。拟人。人。 示例：示例：风儿在公园里捉迷藏。儿在公园里捉迷藏。
