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1、14 14 故宫博物院故宫博物院第一课时藁城市九门乡中学 杨朝霞 第三单元黄传惕请几位学生上台来填写故宫请几位学生上台来填写故宫博物院布局示意图中的建筑博物院布局示意图中的建筑的名称，其他学生检查更正。的名称，其他学生检查更正。故宫博物院一日游故宫博物院一日游预习检测预习检测我们学过的我们学过的中国石拱桥中国石拱桥和和苏州园林苏州园林都是事物说都是事物说明文，这篇文章也不例外。明文，这篇文章也不例外。前两文章分别采用的是时间前两文章分别采用的是时间顺序和逻辑顺序，那么本文顺序和逻辑顺序，那么本文采用了什么说明顺序？采用了什么说明顺序？按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。按文章的说明顺序填写下
2、面的故宫示意图。午门午门午门午门文华殿汉白玉石桥汉白玉石桥汉白玉石桥汉白玉石桥从从从从南南南南到到到到北北北北的的的的空空空空间间间间说说说说明明明明顺顺顺顺序序序序北南朗读欣赏课文可以分为三大部分，该怎么划分呢？课文可以分为三大部分，该怎么划分呢？第一部分（第1、2自然段）：概括介绍故宫博物院。第二部分（第315自然段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分（第16自然段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。浏览第1段，回答：故宫坐落在什么地方？故宫的名称还有哪些？故宫为什么叫紫禁城？本段还介绍了故宫的哪些方面？齐读第2段，思考： 我们知道本文的说明对象是故宫，那么说明对象的特我们
3、知道本文的说明对象是故宫，那么说明对象的特我们知道本文的说明对象是故宫，那么说明对象的特我们知道本文的说明对象是故宫，那么说明对象的特征是什么？看谁能又快又准地在文中找出来。征是什么？看谁能又快又准地在文中找出来。征是什么？看谁能又快又准地在文中找出来。征是什么？看谁能又快又准地在文中找出来。 明确：故宫博物院建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，明确：故宫博物院建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，明确：故宫博物院建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，明确：故宫博物院建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。布局统一，集中体现了我国
4、古代建筑艺术的独特风格。布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 在写这些特点之前作者向我们介绍的是什么？运用了在写这些特点之前作者向我们介绍的是什么？运用了在写这些特点之前作者向我们介绍的是什么？运用了在写这些特点之前作者向我们介绍的是什么？运用了什么说明方法？什么说明方法？什么说明方法？什么说明方法？ 明确：故宫的整体布局、外观概貌，体现出故宫规模明确：故宫的整体布局、外观概貌，体现出故宫规模明确：故宫的整体布局、外观概貌，体现出故宫规模明确：故宫的整体布局、外观概貌，体现出故宫规模宏大壮丽的特点。列数字。宏大壮丽的特点。列数字。宏大壮丽的特点。列数字。宏大壮丽的特点。列数字。按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。午门午门午门午门文华殿汉白玉石桥汉白玉石桥汉白玉石桥汉白玉石桥从从从从南南南南到到到到北北北北的的的的空空空空间间间间说说说说明明明明顺顺顺顺序序序序北南
