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1、业务讲座业务讲座2013年年9月月25日日 宜丰县新昌一小宜丰县新昌一小 刘颖刘颖1C类学堂什么是直接引语和间接引语？什么是直接引语和间接引语？讲述别人的原话，并把它放在引号里，这叫讲述别人的原话，并把它放在引号里，这叫讲述别人的原话，并把它放在引号里，这叫讲述别人的原话，并把它放在引号里，这叫直接引语直接引语直接引语直接引语。 用自己的话来转述别人的话，并且不能用引号，这就是用自己的话来转述别人的话，并且不能用引号，这就是间接引语间接引语。例：王林轻声地对李明说：例：王林轻声地对李明说：例：王林轻声地对李明说：例：王林轻声地对李明说：“ “我帮你把作业本拿来了。我帮你把作业本拿来了。我帮你把
2、作业本拿来了。我帮你把作业本拿来了。” ” 例：王林轻声地对李明说，他帮李明把作业本拿来了。例：王林轻声地对李明说，他帮李明把作业本拿来了。例：王林轻声地对李明说，他帮李明把作业本拿来了。例：王林轻声地对李明说，他帮李明把作业本拿来了。2C类学堂直接引语转换成间接引语的方法和步骤直接引语转换成间接引语的方法和步骤1.1.改变标点符号，即冒号改为逗号，去掉前后双引号。改变标点符号，即冒号改为逗号，去掉前后双引号。改变标点符号，即冒号改为逗号，去掉前后双引号。改变标点符号，即冒号改为逗号，去掉前后双引号。 例：妈妈对我说例：妈妈对我说例：妈妈对我说例：妈妈对我说 今天晚上加班，今天晚上加班，今天晚
3、上加班，今天晚上加班， 到奶奶家吃晚饭。到奶奶家吃晚饭。到奶奶家吃晚饭。到奶奶家吃晚饭。 ， “ ”2.2.改变人称，即把句中的第一人称改变人称，即把句中的第一人称改变人称，即把句中的第一人称改变人称，即把句中的第一人称( (我我我我) )改为第三人称（他、改为第三人称（他、改为第三人称（他、改为第三人称（他、她、它），第二人称（你）则改为引号外的具体人称。她、它），第二人称（你）则改为引号外的具体人称。她、它），第二人称（你）则改为引号外的具体人称。她、它），第二人称（你）则改为引号外的具体人称。 我我 她她 我我我我 你你你你 ：3C类学堂直接引语转换成间接引语的方法和步骤直接引语转换成间
4、接引语的方法和步骤3.3.增删个别词语，保证句子的通畅增删个别词语，保证句子的通畅增删个别词语，保证句子的通畅增删个别词语，保证句子的通畅 。 妈妈对我说妈妈对我说妈妈对我说妈妈对我说，她她今天晚上加班，今天晚上加班，今天晚上加班，今天晚上加班， 我我到奶奶家吃晚饭。到奶奶家吃晚饭。到奶奶家吃晚饭。到奶奶家吃晚饭。 要要4C类学堂直接引语转换成间接引语的方法和步骤直接引语转换成间接引语的方法和步骤4.4.如果遇到问句，则改为商量的祈使句，感叹句则改为如果遇到问句，则改为商量的祈使句，感叹句则改为如果遇到问句，则改为商量的祈使句，感叹句则改为如果遇到问句，则改为商量的祈使句，感叹句则改为一般陈述
5、句，反问句改为陈述句一般陈述句，反问句改为陈述句一般陈述句，反问句改为陈述句一般陈述句，反问句改为陈述句 。 例：蔺相如对手下说：例：蔺相如对手下说：例：蔺相如对手下说：例：蔺相如对手下说：“ “我秦王都不怕，我会怕廉将军吗？我秦王都不怕，我会怕廉将军吗？我秦王都不怕，我会怕廉将军吗？我秦王都不怕，我会怕廉将军吗？” ”改为：蔺相如对手下说，他秦王都不怕，他更不会改为：蔺相如对手下说，他秦王都不怕，他更不会改为：蔺相如对手下说，他秦王都不怕，他更不会改为：蔺相如对手下说，他秦王都不怕，他更不会怕廉将军。怕廉将军。怕廉将军。怕廉将军。例：妈妈问我：例：妈妈问我：例：妈妈问我：例：妈妈问我：“ “
6、你做完了家庭作业吗？你做完了家庭作业吗？你做完了家庭作业吗？你做完了家庭作业吗？” ”改为：妈妈问我有没有做完家庭作业。改为：妈妈问我有没有做完家庭作业。改为：妈妈问我有没有做完家庭作业。改为：妈妈问我有没有做完家庭作业。例：一位旅美华人对我：例：一位旅美华人对我：例：一位旅美华人对我：例：一位旅美华人对我：“ “我真是想念家乡的山山水水啊！我真是想念家乡的山山水水啊！我真是想念家乡的山山水水啊！我真是想念家乡的山山水水啊！” ”改为：一位旅美华人对我，他很想念家乡的山山水水。改为：一位旅美华人对我，他很想念家乡的山山水水。改为：一位旅美华人对我，他很想念家乡的山山水水。改为：一位旅美华人对我
7、，他很想念家乡的山山水水。5C类学堂1 1. .蔺相如说：蔺相如说：蔺相如说：蔺相如说：“ “这块璧有点儿小问题，让我指给您看。这块璧有点儿小问题，让我指给您看。这块璧有点儿小问题，让我指给您看。这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ” 2 2. .小红军对陈赓说小红军对陈赓说小红军对陈赓说小红军对陈赓说:“:“你先走，我还要等我的同伴呢。你先走，我还要等我的同伴呢。你先走，我还要等我的同伴呢。你先走，我还要等我的同伴呢。” ” 改为：蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。改为：蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。改为：蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。改为：蔺相
8、如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。改为：小红军对陈赓说，要陈赓先走，他还要等他的同伴。改为：小红军对陈赓说，要陈赓先走，他还要等他的同伴。改为：小红军对陈赓说，要陈赓先走，他还要等他的同伴。改为：小红军对陈赓说，要陈赓先走，他还要等他的同伴。 将下列句子改写成第三人称转述句。将下列句子改写成第三人称转述句。6C类学堂引号内有称呼的直接引语怎样改引号内有称呼的直接引语怎样改? ?例：例：例：例： 爸爸：爸爸：爸爸：爸爸：“ “小红，告诉妈妈，今天我不回家吃饭了。小红，告诉妈妈，今天我不回家吃饭了。小红，告诉妈妈，今天我不回家吃饭了。小红，告诉妈妈，今天我不回家吃饭了。” ”称呼引号外有所
9、指称呼引号外有所指称呼引号外有所指称呼引号外有所指, ,可去掉可去掉可去掉可去掉例：他凑到我耳边轻轻地问：例：他凑到我耳边轻轻地问：例：他凑到我耳边轻轻地问：例：他凑到我耳边轻轻地问：“ “记者记者记者记者, ,你见过电灯吗你见过电灯吗你见过电灯吗你见过电灯吗?”?”称呼引号外没有所指称呼引号外没有所指称呼引号外没有所指称呼引号外没有所指, ,要放入提示语中要放入提示语中要放入提示语中要放入提示语中改为：他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。改为：他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。改为：他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。改为：他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。改为：改为：改为：改为
10、： 爸爸要小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。爸爸要小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。爸爸要小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。爸爸要小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。7C类学堂引号内已有第三人称的直接引语怎样改引号内已有第三人称的直接引语怎样改? ?例：老师对王小宁说例：老师对王小宁说例：老师对王小宁说例：老师对王小宁说: : “ “我有事，你和班长说一下，让他我有事，你和班长说一下，让他我有事，你和班长说一下，让他我有事，你和班长说一下，让他组织同学继续完成制作。组织同学继续完成制作。组织同学继续完成制作。组织同学继续完成制作。” ” 把引号内原有的第三人称改为句中的具体人称。把引号内原有的第
11、三人称改为句中的具体人称。把引号内原有的第三人称改为句中的具体人称。把引号内原有的第三人称改为句中的具体人称。改为：老师对王小宁说，她有事，要王小宁和班长说一下，改为：老师对王小宁说，她有事，要王小宁和班长说一下，改为：老师对王小宁说，她有事，要王小宁和班长说一下，改为：老师对王小宁说，她有事，要王小宁和班长说一下，让班长组织同学继续完成制作。让班长组织同学继续完成制作。让班长组织同学继续完成制作。让班长组织同学继续完成制作。 8C类学堂提示语在句尾或句中的转述句怎样改提示语在句尾或句中的转述句怎样改? ? 直接引语中有时提示语不一定出现在最前面直接引语中有时提示语不一定出现在最前面，有可能在
12、句尾，也有可能句子在中间。这样的，有可能在句尾，也有可能句子在中间。这样的直接引语转换成间接引语时，一般都要把提示句直接引语转换成间接引语时，一般都要把提示句放到最前面放到最前面 。例：例：例：例：“ “我今天加班，中午你自己做饭吃。我今天加班，中午你自己做饭吃。我今天加班，中午你自己做饭吃。我今天加班，中午你自己做饭吃。” ”妈妈临走时对妈妈临走时对妈妈临走时对妈妈临走时对我说。我说。我说。我说。改为：妈妈临走时对我说，她今天加班，中午我自己做改为：妈妈临走时对我说，她今天加班，中午我自己做改为：妈妈临走时对我说，她今天加班，中午我自己做改为：妈妈临走时对我说，她今天加班，中午我自己做饭吃。
13、饭吃。饭吃。饭吃。9C类学堂间接引语转换成直接引语的方法和步骤间接引语转换成直接引语的方法和步骤1.1.改变标点符号，即逗号改为冒号，加上前后双引号。改变标点符号，即逗号改为冒号，加上前后双引号。改变标点符号，即逗号改为冒号，加上前后双引号。改变标点符号，即逗号改为冒号，加上前后双引号。 例：王平对陈江说例：王平对陈江说例：王平对陈江说例：王平对陈江说 要要要要 到图书馆帮到图书馆帮到图书馆帮到图书馆帮 借一本书。借一本书。借一本书。借一本书。 ：，“”2.2.改变人称，即把引号内的第三人称（他、她、它）改改变人称，即把引号内的第三人称（他、她、它）改改变人称，即把引号内的第三人称（他、她、它
14、）改改变人称，即把引号内的第三人称（他、她、它）改为第一人称为第一人称为第一人称为第一人称( (我我我我) ) ，引号内的具体人称则改为第二人称（你）。，引号内的具体人称则改为第二人称（你）。，引号内的具体人称则改为第二人称（你）。，引号内的具体人称则改为第二人称（你）。我我他他陈江陈江你你10C类学堂3.3.增删个别词语，保证句子的通畅增删个别词语，保证句子的通畅增删个别词语，保证句子的通畅增删个别词语，保证句子的通畅 。 例：王平对陈江说：例：王平对陈江说：例：王平对陈江说：例：王平对陈江说：“ “ 你到图书馆帮我借一本书。你到图书馆帮我借一本书。你到图书馆帮我借一本书。你到图书馆帮我借一
15、本书。” ” 要要要要11C类学堂将下列句子改写成直接引语。将下列句子改写成直接引语。1 1. .李楠小声告诉我，他家住在少年宫附近。李楠小声告诉我，他家住在少年宫附近。李楠小声告诉我，他家住在少年宫附近。李楠小声告诉我，他家住在少年宫附近。改为：李楠小声告诉我：改为：李楠小声告诉我：改为：李楠小声告诉我：改为：李楠小声告诉我：“ “我家住在少年宫附近。我家住在少年宫附近。我家住在少年宫附近。我家住在少年宫附近。” ”2 2. .老师对黄英说，要黄英先回去，她还要批改作业。老师对黄英说，要黄英先回去，她还要批改作业。老师对黄英说，要黄英先回去，她还要批改作业。老师对黄英说，要黄英先回去，她还要
16、批改作业。改为：老师对黄英说：改为：老师对黄英说：改为：老师对黄英说：改为：老师对黄英说：“ “你先回去，我还要批改作业。你先回去，我还要批改作业。你先回去，我还要批改作业。你先回去，我还要批改作业。” ”12C类学堂直接引语改写成间接引语易错的地方。直接引语改写成间接引语易错的地方。 间接引语转换成直接引语时，往往容易漏掉间接引语转换成直接引语时，往往容易漏掉句子中的后引号，可以用这样的方法来记住：句子中的后引号，可以用这样的方法来记住： 我们要用心倾听别人说话，左耳（我们要用心倾听别人说话，左耳（“）右耳（）右耳（”）都不能少。都不能少。13C类学堂直接引语改写成间接引语常见的提法：直接引语改写成间接引语常见的提法：1.1.将下列句子改写成第三人称转述句将下列句子改写成第三人称转述句将下列句子改写成第三人称转述句将下列句子改写成第三人称转述句 。 2.2.把下列句子去掉引号，意思不变把下列句子去掉引号，意思不变把下列句子去掉引号，意思不变把下列句子去掉引号，意思不变 。 3.3.设定情境：请设定情境：请设定情境：请设定情境：请把这句话转述给把这句话转述给把这句话转述给把这句话转述给 。 14C类学堂15C类学堂
