炮炮 兽兽[ [法法] ]维克多维克多·雨果雨果 维克多维克多·雨果雨果(Victor Hugo)(Victor Hugo)，，18021802年年2 2月月2626日日 - 1885- 1885年年5 5月月2222日日) )是是法国浪法国浪漫主义作家漫主义作家的代表人物，是的代表人物，是1919世纪前期世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家学史上卓越的资产阶级民主作家 雨果一生著作等身，几乎涉及文学雨果一生著作等身，几乎涉及文学所有领域，评论家认为，他的创作思想所有领域，评论家认为，他的创作思想和现代思想最为接近，他死后法国举国和现代思想最为接近，他死后法国举国志哀，被志哀，被安葬安葬在聚集法国名人纪念牌的在聚集法国名人纪念牌的“先贤祠先贤祠” 维克多维克多·雨果的创作期长达雨果的创作期长达6060年以上，年以上，作品包括作品包括2020卷小说、卷小说、2626卷诗歌、卷诗歌、1212卷剧卷剧本、本、2121卷哲理论著卷哲理论著，合计，合计7979卷之多，给卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。
分辉煌的文化遗产 著名作品著名作品 长篇小说长篇小说《《巴黎圣母院巴黎圣母院》《》《悲惨世悲惨世界界》》 《《海上劳工海上劳工》《》《笑面人笑面人》》《《九三年九三年》》 浪漫主义浪漫主义产生并风行于产生并风行于18世纪末世纪末到到19世纪初的欧洲作为一种创作方世纪初的欧洲作为一种创作方法和风格，法和风格，常用热情奔放的语言、超常用热情奔放的语言、超越现实的想像和夸张的手法塑造理想越现实的想像和夸张的手法塑造理想中的形象中的形象 浪漫主义文学偏爱表现主观理想，浪漫主义文学偏爱表现主观理想，着重抒发个人感受和体验，追求强烈着重抒发个人感受和体验，追求强烈的艺术效果，使的艺术效果，使情节戏剧化、人物超情节戏剧化、人物超凡化凡化等等 《炮兽》《炮兽》节选自雨果最后一部长篇《九节选自雨果最后一部长篇《九三年》三年》17931793年，是法国资产阶级大革命年，是法国资产阶级大革命暴发第四年小说暴发第四年小说描绘了大革命时期残酷描绘了大革命时期残酷的阶级斗争和革命形势，表达了作者的人的阶级斗争和革命形势，表达了作者的人道主义理想道主义理想。
《炮兽》故事发生在小说开头，描写叛《炮兽》故事发生在小说开头，描写叛军头目军头目朗德纳克侯爵带领船队朗德纳克侯爵带领船队从英国从英国偷渡偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动反革命叛乱发动反革命叛乱 由于肩负重大使命，侯爵的身份只有由于肩负重大使命，侯爵的身份只有船长布瓦斯贝特诺知道船长布瓦斯贝特诺知道 阅读小说，阅读小说，《《炮兽炮兽》》大致可切分为几个场景？大致可切分为几个场景？三个场景：三个场景：第一场景第一场景（从开头到（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打仿佛两只铁锤轮流在敲打”）） 惊心动魄的炮兽肆虐惊心动魄的炮兽肆虐第二场景第二场景（从（从“突然间突然间”到到“……青铜脖子上青铜脖子上”）） 紧张激烈的人兽大战紧张激烈的人兽大战第三场景第三场景（从（从“斗争结束了斗争结束了”到结尾）到结尾） 跌宕起伏的赏功罚罪跌宕起伏的赏功罚罪明确：明确： 场景场景就是以人物为中心的环境描写，一般就是以人物为中心的环境描写，一般由由人物、事件和环境人物、事件和环境组成。
组成 “炮兽肆虐炮兽肆虐”场景的场景描写有什么作用？场景的场景描写有什么作用？营造氛围营造氛围 渲染恐怖气氛渲染恐怖气氛 感染读者感染读者引导人物出场引导人物出场——船长、大副、炮队队长船长、大副、炮队队长“人炮搏斗人炮搏斗”场景的场景描写有什么作用？场景的场景描写有什么作用？营造氛围营造氛围 渲染恐怖气氛渲染恐怖气氛 感染读者感染读者引导引导小说的小说的主人公主人公将军的将军的出场出场揭示人物性格揭示人物性格（炮队队长的勇气和责任心、（炮队队长的勇气和责任心、将军的智勇）将军的智勇）“赏功罚过赏功罚过”场景的场景描写有什么作用？场景的场景描写有什么作用？揭示将军揭示将军赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的的性格性格，突出将军作为一个领导者的素质，突出将军作为一个领导者的素质举例说明本文场景描写的作用举例说明本文场景描写的作用 1、、给全篇给全篇“定调定调”；； 2 2、营造意境、渲染气氛、营造意境、渲染气氛 3 3、导引人物出场、导引人物出场 4 4、揭示人物性格、揭示人物性格 5 5、作为象征，揭示主题、作为象征，揭示主题场景的功能场景的功能 结合结合雨果名句雨果名句，探究，探究雨果场景创作的方雨果场景创作的方法法及及场景的功能场景的功能。
•第一场景中的对照第一场景中的对照 ：：•1 1、炮兽的、炮兽的强大强大, ,疯狂疯狂——人的人的渺小渺小, ,怯懦怯懦•2 2、勇士的、勇士的六神无主六神无主——老人的老人的沉着冷静沉着冷静 船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个压死了四个人人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半又把第五个可怜的人碾成两半，，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮……炮舱里一转眼间人都跑光了炮舱里一转眼间人都跑光了人的人的渺小、怯懦渺小、怯懦第一场景：第一场景：炮兽炮兽的的强大、疯狂强大、疯狂与与人人的的渺小、怯懦渺小、怯懦炮兽炮兽的强大、疯狂的强大、疯狂 2、勇士与老人、勇士与老人课文相关内容课文相关内容：：船长和大副船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决脸色发青，犹豫不决，向中甲板，向中甲板里面张望。
里面张望9段）段）“的确，现在的确，现在只有上帝能够救我们了只有上帝能够救我们了布瓦斯布瓦斯贝特洛说贝特洛说31段）段）老人老人——走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底梯底像一尊石像一样站着像一尊石像一样站着他用严峻的眼光严峻的眼光望着望着这种破坏的情况他一动也不动，似乎没法向炮这种破坏的情况他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步舱里挪动一步18段）段）六神无主六神无主沉着冷静沉着冷静 •第二场景中的对照第二场景中的对照 1.船员的船员的束手无策束手无策——炮队队长的炮队队长的英勇无畏英勇无畏2.炮队队长的炮队队长的勇斗大炮勇斗大炮——神秘老人的神秘老人的智取大炮智取大炮 （二）（二）第二场景第二场景中又蕴含着哪些对照？中又蕴含着哪些对照？1、、 船员船员与与炮队队长炮队队长课文相关内容：课文相关内容：船员船员——大家都大家都沉默沉默起来，让大炮继续弄出可起来，让大炮继续弄出可怕的闹声怕的闹声32段）段）炮队队长炮队队长——突然间，在这个没有人能够进去，只突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场竞技场” 里，里，出现了一个手里拿着铁棍的出现了一个手里拿着铁棍的汉子汉子。
他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里35段）段）可是可是汉子继续搏斗汉子继续搏斗，有时甚至，有时甚至是他向大炮进攻是他向大炮进攻51段）段）束手无策束手无策英勇无畏英勇无畏 神秘老人神秘老人——可是直到现在一直站着不动的那个年老可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗搏斗更加迅速更加迅速……这个具有这个具有决定性和决定性和充满危险充满危险的动作，即使是一个受过杜罗的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的塞尔的《《海上御炮术海上御炮术》》里面记载的种种里面记载的种种技术训练的人，也不会做得技术训练的人，也不会做得更合适、更更合适、更准确准确55段）段）智取大炮智取大炮2 2、炮队队长的、炮队队长的勇斗勇斗大炮与神秘老人的大炮与神秘老人的智取智取大炮大炮勇斗大炮勇斗大炮 •第三场景中的对照第三场景中的对照 1.赏功与罚罪赏功与罚罪2.欢呼与惊惶欢呼与惊惶 1、、 赏功与罚罪赏功与罚罪课文相关内容：课文相关内容： 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路圣路易十字勋章易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。
取下来，系在炮手的短衫上 “现在，把这个人现在，把这个人拉出去枪毙拉出去枪毙 “……没有任何过失是可以补救的没有任何过失是可以补救的勇敢必须奖励，勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚疏忽必须惩罚 这些话，一句一句说出来，缓慢地、这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上 “执行 2、、 欢呼与惊惶欢呼与惊惶课文相关内容：课文相关内容：“乌拉！乌拉！”水手们水手们欢呼欢呼起来 惊惶惊惶代替了欢呼代替了欢呼一种一种阴阴郁的静寂笼罩着全船郁的静寂笼罩着全船 •总结本文用总结本文用“对照法对照法”的作用：的作用：1.为人物的出场作铺垫为人物的出场作铺垫2.凸显人物的性格特征凸显人物的性格特征; 讨论：讨论：《《炮兽炮兽》》这一选文的主这一选文的主人公是谁？人公是谁？ 主人公是朗德纳克侯爵（神秘老头）主人公是朗德纳克侯爵（神秘老头） 炮兽和炮队队长的设置都是为了炮兽和炮队队长的设置都是为了引导和引导和突出侯爵突出侯爵 1 1、、炮兽肆虐炮兽肆虐场景场景引出炮队队长引出炮队队长的英勇形象的英勇形象。
2 2、、炮队队长炮队队长的英勇的英勇衬托出侯爵衬托出侯爵的智勇双全的智勇双全 3 3、、侯爵的身份侯爵的身份最后才揭露，是作者最后才揭露，是作者设置悬念设置悬念，，保持神秘感，吸引读者保持神秘感，吸引读者 补充问题探讨：补充问题探讨：对炮队队长的处罚合适吗？是否过重了对炮队队长的处罚合适吗？是否过重了？？ 合适因为队长造成了合适因为队长造成了无法挽回的后果无法挽回的后果 1 1、、5 5个船员因此丧生个船员因此丧生 2 2、、舰船多处创伤，基本丧失了战斗力舰船多处创伤，基本丧失了战斗力船壁五道裂缝二十尊大炮毁坏舱底进水五道裂缝二十尊大炮毁坏舱底进水 3 3、、修补船只可能会被敌人发现修补船只可能会被敌人发现因为不得不因为不得不挂起船灯来照亮挂起船灯来照亮 4 4、、偏离了航向偏离了航向可能会被风暴吞噬可能会被风暴吞噬 文章小结文章小结 节选部分场景的设置，为塑造节选部分场景的设置，为塑造朗德纳克这一人物形象的出场提供朗德纳克这一人物形象的出场提供了一个舞台了一个舞台, ,初步展现了他的精神和初步展现了他的精神和性格性格, ,给读者留下了深刻印象给读者留下了深刻印象, ,也为也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。
后文他在斗争中的表现作了铺垫 朗德纳克（叛军统帅）朗德纳克（叛军统帅）被围困，共和国军为被围困，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡钥匙拿在朗德搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡钥匙拿在朗德纳克手中当看到三个小孩困于火海中的惨况时，纳克手中当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他回来人性使他回来解救孩子而落入敌人手中解救孩子而落入敌人手中 郭文（共和军司令）郭文（共和军司令）震惊于朗德纳克的人道震惊于朗德纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争，主义精神，经过激烈的思想斗争，将侯爵放走将侯爵放走，，自己承担全部责任自己承担全部责任 作为郭文童年时的老师，作为郭文童年时的老师，西姆尔丹（共和军西姆尔丹（共和军监军）监军）视郭文如己出，他理解郭文放走朗德纳克视郭文如己出，他理解郭文放走朗德纳克的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私人感情西姆尔丹最命纪律的坚强意志战胜了私人感情西姆尔丹最终下令处死郭文，在郭文人头落地的一刹那，他终下令处死郭文，在郭文人头落地的一刹那，他承受不住沉重的打击，承受不住沉重的打击，举枪自尽举枪自尽。
雨果作品特色：雨果作品特色：创作主调：创作主调：赞颂真、善、美，鞭挞黑暗、丑恶、残暴赞颂真、善、美，鞭挞黑暗、丑恶、残暴 诗作方面：诗作方面：有着瑰丽的色彩，充满天马行空的想象力，有着瑰丽的色彩，充满天马行空的想象力，以及绝妙的音乐性，多方面的用字与巧妙的用韵法，达以及绝妙的音乐性，多方面的用字与巧妙的用韵法，达到优雅、精美、雄伟、朴实的非常境界到优雅、精美、雄伟、朴实的非常境界 小说方面：小说方面：多半写社会小说描写人生百态为主，融合现多半写社会小说描写人生百态为主，融合现实主义与浪漫主义，情节生动、结构离奇、感情澎湃、实主义与浪漫主义，情节生动、结构离奇、感情澎湃、气势磅礴，震慑人心，脍炙人口气势磅礴，震慑人心，脍炙人口 剧作方面：剧作方面：打破希腊悲剧的三一律，创始了悲喜交杂的打破希腊悲剧的三一律，创始了悲喜交杂的浪漫剧运用丰富的想象、强烈的情绪、无边的气魄、浪漫剧运用丰富的想象、强烈的情绪、无边的气魄、美丽的诗词，造成一种强烈而矛盾的戏剧效果美丽的诗词，造成一种强烈而矛盾的戏剧效果 画作方面：画作方面：作品包括名著插画、人物画、风景画描绘作品包括名著插画、人物画、风景画。
描绘作品中的情节，展现内心的思绪，而以水墨画西方山水作品中的情节，展现内心的思绪，而以水墨画西方山水十九年流亡期间，十九年流亡期间，“海海”成了他绘画的主题成了他绘画的主题 【【合作探究合作探究】】1 1、、《《炮兽炮兽》》大致可切分为几个场景？如果你是大致可切分为几个场景？如果你是导演，这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄导演，这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄？并给这几个场景拟一个分标题并给这几个场景拟一个分标题2 2、在整个场景描写中，小说的主人公应该是谁、在整个场景描写中，小说的主人公应该是谁？是炮队队长，还是那个神秘的老头（将军），？是炮队队长，还是那个神秘的老头（将军），或者是炮兽？说说你的理由，并结合文本分析这或者是炮兽？说说你的理由，并结合文本分析这个人物形象个人物形象3 3、雨果在著名的、雨果在著名的《《克伦威尔克伦威尔• •序序》》中写道：中写道：““丑丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共背后，美与恶并存，光明与黑暗与共他的创他的创作主张作主张““美丑对照原则美丑对照原则””，对照法是他在创作中，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。
请说说在这篇课文的场景描最喜欢采取的方法请说说在这篇课文的场景描写中他是如何运用对照法的写中他是如何运用对照法的 【【合作探究合作探究】】1 1、、《《炮兽炮兽》》大致可切分为几个场景？如果你是大致可切分为几个场景？如果你是导演，这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄导演，这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄？并给这几个场景拟一个小标题并给这几个场景拟一个小标题2 2、在整个场景描写中，小说的主人公应该是谁、在整个场景描写中，小说的主人公应该是谁？是炮队队长，还是那个神秘的老头（将军），？是炮队队长，还是那个神秘的老头（将军），或者是炮兽？说说你的理由，并结合文本分析这或者是炮兽？说说你的理由，并结合文本分析这个人物形象个人物形象3 3、雨果在著名的、雨果在著名的《《克伦威尔克伦威尔• •序序》》中写道：中写道：““丑丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共背后，美与恶并存，光明与黑暗与共他的创他的创作主张作主张““美丑对照原则美丑对照原则””，对照法是他在创作中，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法请说说在这篇课文的场景描最喜欢采取的方法。
请说说在这篇课文的场景描写中他是如何运用对照法的写中他是如何运用对照法的 2、、炮队队长炮队队长与神秘老人与神秘老人课文相关内容：课文相关内容：炮队队长炮队队长——那那汉子汉子站在一个角落里，手里紧站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、；他的面容苍白、镇静、凄苦，镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的像在甲板上生了根似的，等待着37段）段）炮手炮手拿着拿着他的起他的起重铁棍重铁棍等着大炮仿佛瞥见了等着大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来被迫退到船的速度向后倒退，朝汉子冲过来被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境舷上的汉子已经到了绝境54段）段）勇斗大炮勇斗大炮 外国小说欣赏话题二外国小说欣赏话题二场场 景景 在场景中生活在场景中生活•场景与小说场景与小说◎场景与场面场景与场面 场景场景=场合（社会环境）场合（社会环境）+风景（自然环境），风景（自然环境），相当于场相当于场面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似“环环境描写境描写”，是小说的最小构成因素。
是小说的最小构成因素1 1）何为场景）何为场景 ①①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况的景况； ②②叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景而构成的生活情景； 一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的 ③③泛指一定场合下的情景泛指一定场合下的情景 （（2 2）场景的组成）场景的组成 人物、事件、环境人物、事件、环境环境不等于场景，环境不等于场景，场景相当于电影场景相当于电影中的中的镜头镜头（（画面画面）） ◎◎空间与场景空间与场景 ◎◎空间即生活的某一空间即生活的某一特定环境特定环境，是场景的，是场景的重要因素重要因素，，是人物活动的是人物活动的舞台舞台，故事发生的，故事发生的处所处所 ◎◎空间的改变意味着人物、情节的发展空间的改变意味着人物、情节的发展◎◎场景的分类场景的分类 （（1）大场景与小场景）大场景与小场景 大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈。
异彩纷呈 （（2）公共场景与私人场景）公共场景与私人场景 公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格，公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事情节和反映社会的道德风尚展开故事情节和反映社会的道德风尚 1、给全篇给全篇“定调定调”；； 2 2、营造意境、渲染气氛、营造意境、渲染气氛 3 3、导引人物出场、导引人物出场 4 4、揭示人物性格、揭示人物性格 5 5、作为象征，揭示主题、作为象征，揭示主题场景的功能场景的功能 * *风景的意义风景的意义1.衬托人物内心衬托人物内心 正衬正衬——同调同质同方向，如恐怖景衬紧张同调同质同方向，如恐怖景衬紧张心，优美景衬欢乐情心，优美景衬欢乐情…… 反衬反衬——反调异质反方向，如优美景衬悲伤反调异质反方向，如优美景衬悲伤情，凄凉景衬欢乐情情，凄凉景衬欢乐情2.作为幕间音乐作为幕间音乐 作用：过渡情节，调整情绪、舒缓节奏作用：过渡情节，调整情绪、舒缓节奏3 .营造氛围营造氛围4 .孕育美感孕育美感5 .启人心智启人心智 *现代小说的场景观现代小说的场景观小说类型小说类型场景描写特点场景描写特点古典小说古典小说细致、确切：如俄国浦宁细致、确切：如俄国浦宁《《安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果》》充满物质感和时代特征，充满物质感和时代特征，追求细节的真实、具体，追求细节的真实、具体，贴近现实生活贴近现实生活现代小说现代小说模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡《《骑桶者骑桶者》》模糊时间和地点，模糊时间和地点，大多省略风景，大多省略风景，追求思想深度，追求思想深度，热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类存在的本质。