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1、企业培训师- -职业道德知识部分- -选择题1、职业培训的研究开发能力（B） 、极重要、很重要 、重要、较重要2、影响劳动力供给的因素不包括（C）、习惯、可供选择的机会、劳动力市场太小、劳动力流向2024/8/241企业培训师- -职业道德知识部分- -选择题3 3、企业培训师职业道德规范中，正确的是（、企业培训师职业道德规范中，正确的是（ ABCABC）：）：A A、爱岗敬业、爱岗敬业 恪尽职守恪尽职守 B B、遵纪守法、遵纪守法 为人师表为人师表C C、勤于钻研、勤于钻研 精益求精精益求精 D D、科学管理、追求卓越、科学管理、追求卓越4 4、同时影响市场需求和市场供给的因素有（、同时影响
2、市场需求和市场供给的因素有（ BB）、收入因素、收入因素 、价格因素、价格因素、个人嗜好、个人嗜好 、技术因素、技术因素2024/8/242企业培训师- -职业道德知识部分- -选择题5、社会主义道德的基本要求是（AB）A、爱祖国B、爱人民C、爱卫生D、爱学习6、社会主义道德具体体现在（ABC）A、社会公德B、家庭美德C、职业道德D、教师师德 2024/8/243企业培训师- -职业道德知识部分- -选择题7、拓展训练对企业发展的意义有（ABC）AA挖掘潜能，增强自信挖掘潜能，增强自信 BB克服惰性，磨练意志克服惰性，磨练意志CC取长补短，加强合作取长补短，加强合作 DD挑战极限，克服困难挑战
3、极限，克服困难8、职业道德的特点是（ABCD）A A、鲜明的职业性、鲜明的职业性B B、强烈的时代感、强烈的时代感C C、内容、形式的多样性、内容、形式的多样性D D、较大的稳定性、较大的稳定性2024/8/244企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题9、宪法第（B）条中规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务” 、 、10、衡量失业率，与（C）概念无联系、就业者、就业者、失业者、失业者、人口、人口、非劳动人口、非劳动人口 2024/8/245企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题11、以下不属于解决信息不对称问题的基本方法是（B）、建立产品质量的第三方质量监督及认
4、证机制、建立产品质量的第三方质量监督及认证机制、举行信息发布会，定期公布信息、举行信息发布会，定期公布信息、政府从法律手段加大对低质低价产品的监管、政府从法律手段加大对低质低价产品的监管、在人才招聘过程中，运用职业资格证书制度来客、在人才招聘过程中，运用职业资格证书制度来客观地反映应聘者的真实能力和水平观地反映应聘者的真实能力和水平2024/8/246企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题12、属于生产过程中的正外部性问题有（D）、造纸厂生产过程中向外排放污染物、造纸厂生产过程中向外排放污染物、热电厂在发电过程中向外排放粉尘、热电厂在发电过程中向外排放粉尘、化验室在化验过程中向外排
5、放化学污水、化验室在化验过程中向外排放化学污水、某企业投入大量的人力、物力和财力研制的新技、某企业投入大量的人力、物力和财力研制的新技术或培养的尖端人才被他人轻易获得术或培养的尖端人才被他人轻易获得2024/8/247企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题13、以下属于法规文件的有（C）、职业技能鉴定规定职业技能鉴定规定、职业培训实体管理规定职业培训实体管理规定、关于加强职工教育工作的决定关于加强职工教育工作的决定、企业职工培训规定企业职工培训规定 14、现代培训方法在很大程度上吸取了下列那一种思想（B）AA案例教学法案例教学法BB参与式教学参与式教学CC启发式教学启发式教学DD模
6、拟教学法模拟教学法2024/8/248企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题15、既是人员培训的目标又是人员培训方法指的是（D）AA严格考核原则严格考核原则BB择优奖励原则择优奖励原则CC理论联系实际原则理论联系实际原则 DD学用一致原则学用一致原则16、通过对已有资料的统计分析，预测事件延续发展的预测方法是（B）AA专家调查法专家调查法BB趋势外推法趋势外推法CC因果关系法因果关系法DD投入产出法投入产出法2024/8/249企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题1717、 综合运用各种方法，说明、解释现象，揭示现综合运用各种方法，说明、解释现象，揭示现象的发展规律，
7、作出某些科学结论属于教育培训统象的发展规律，作出某些科学结论属于教育培训统计工作的（计工作的（ DD）个阶段）个阶段AA统计设计统计设计BB统计调查统计调查CC统计资料整理统计资料整理DD统计分析统计分析1818、 主张教学是通过促进学生的学习环境而构建一主张教学是通过促进学生的学习环境而构建一种非指导式模式的教学理论是（种非指导式模式的教学理论是（ CC）AA行为主义教学理论行为主义教学理论BB认知主义教学理论认知主义教学理论CC情感教学理论情感教学理论DD人本主义教学理论人本主义教学理论2024/8/2410企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题1919、 人力资源利用效率指标
8、属于培训经济学中的（人力资源利用效率指标属于培训经济学中的（AA）AA培训办学条件指标培训办学条件指标BB受培训者的数量和质量指标受培训者的数量和质量指标CC培训的微观管理水平指标培训的微观管理水平指标 DD培训的经济效益指标培训的经济效益指标2020、 人力资源开发的对象是（人力资源开发的对象是（ CC） AA自然物自然物BB资源资源 CC人的才能人的才能DD人的知识人的知识2024/8/2411企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题21、人力资源开发的重点是开发员工的（B）A职业品质B职业技能C员工的发展潜能D学习技能22、在人力资源开发培训中，（B）是最常见的形式A岗前开发培
9、训B在岗开发培训C离岗开发培训D员工业余自学2024/8/2412企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题2323、 团队建设过程中，在（团队建设过程中，在（ DD）阶段明确团队目）阶段明确团队目标，强调团队协作，培训人际沟通技巧，注重合作。标，强调团队协作，培训人际沟通技巧，注重合作。AA开始阶段开始阶段BB困惑阶段困惑阶段CC成型阶段成型阶段DD行动阶段行动阶段2424、 人际交往的心理障碍中，（人际交往的心理障碍中，（ AA）是一种常见的）是一种常见的也是一种较为严重的社交心理障碍也是一种较为严重的社交心理障碍AA恐惧心理恐惧心理BB羞怯心理羞怯心理CC自卑心理自卑心理DD嫉妒
10、心理嫉妒心理2024/8/2413企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题25、拓展训练中，（D）项目能够培养员工的团队意识和合作精神A“空中单杆”活动B“断桥”活动C“背摔”活动D“钻电网”活动26、工作中改善人际关系的基本方法有（A）A提高管理工作水平B提高工作业绩C提高学习能力D提高文化水平2024/8/2414企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题2727、 （CC）是建立学习性组织的基础）是建立学习性组织的基础 AA自我超越自我超越 BB建立共同远景建立共同远景 CC系统思考和转换心智模式系统思考和转换心智模式 DD团队学习团队学习2828、 团队中的人际关系中
11、，（团队中的人际关系中，（ DD）是对个人发生作）是对个人发生作用的中介因素用的中介因素AA生产关系生产关系BB经济关系经济关系 CC政治关系政治关系DD心理关系心理关系2024/8/2415企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题2929、 在人力资源开发过程中，在（在人力资源开发过程中，在（BB）阶段确定开）阶段确定开发对象，开发对象、开发目标、培训时间培训方法发对象，开发对象、开发目标、培训时间培训方法等内容等内容AA培训需求分析培训需求分析BB制定开发方案制定开发方案CC设计培训课程方案设计培训课程方案DD培训过程的组织实施培训过程的组织实施3030、 开发员工的发展潜能时，
12、对（开发员工的发展潜能时，对（ B B）人员主要是）人员主要是提高技能，更新知识，开发进取精神，创新能力和提高技能，更新知识，开发进取精神，创新能力和协作能力。协作能力。AA一般员工一般员工BB各类专业人员各类专业人员CC基层管理人员基层管理人员DD高层管理者高层管理者 2024/8/2416企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题31、我国于1986年制定的有关人员培训的立法是（A）A职业教育法B职业培训法C教育法D职业能力开发促进法32、首创案例教学法的是（A）A哈佛商学院B牛津大学C剑桥大学D哥伦比亚大学2024/8/2417企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题3
13、3、职业培训的特点不包含（D）AA为劳动就业服务的即时性为劳动就业服务的即时性BB直接促进经济发展的生产性直接促进经济发展的生产性CC突出技能训练的操作性突出技能训练的操作性DD侧重证书的学历性侧重证书的学历性34、桑代克提出的著名的学习三定律不包含（C） AA效果定律效果定律BB练习定律练习定律 CC实践定律实践定律DD准备定律准备定律 2024/8/2418企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题3535、（、（ BB）学习理论重视知识的整体性和发现式学习）学习理论重视知识的整体性和发现式学习 AA行为主义学习理论行为主义学习理论BB认知主义学习理论认知主义学习理论 CC人本主义
14、学习理论人本主义学习理论DD实践主义学习理论实践主义学习理论 3636、 教育的基本规律不包括（教育的基本规律不包括（ BB） AA教育与生产力相互作用的规律教育与生产力相互作用的规律 BB教育与社会发展相互作用的规律教育与社会发展相互作用的规律 CC教育与生产关系相互作用的规律教育与生产关系相互作用的规律 DD教育与受教育者的发展相互制约的规律教育与受教育者的发展相互制约的规律2024/8/2419企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题37、不属于市场经济基本特征的是（）A产权关系明晰化B生产关系商品化C买卖关系公平化D经济关系市场化38、计划经济的优点（）A突出自由竞争B能够高
15、效配置资源C有利于资源的集中调配与使用D有利于社会的健康发展2024/8/2420企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -单选题39、教育的基本特点不包括（）A创新性B永恒性C历史性D相对独立性40、我国的企业培训制度的建设确切地说始于（） 、年、年 、年、年2024/8/2421企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题41、教育的主要原则是（）A为社会主义现代化建设服务的原则B全民教育的原则C为人民服务的原则D人人平等的原则E、先培训、后就业，先培训、后上岗的原则2024/8/2422企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题42、市场经济的基本特征是（）A产权
16、关系明晰化B生产要素商品化C资源配置中心化D等价交换自由化E经济关系市场化2024/8/2423企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题43、培训的理论基础包含（）AA学以致用的学习理论学以致用的学习理论BB理论联系实际的学习理论理论联系实际的学习理论CC行为主义的学习理论行为主义的学习理论DD认知主义的学习理论认知主义的学习理论EE人本主义的学习理论人本主义的学习理论2024/8/2424企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题44、教学的基本任务是（）A传授系统的科学知识和技能B发展学生的智力、体力C培养共产主义世界观和道德品质D完成教学计划规定的任务E做好教学
17、记录的统计分析工作2024/8/2425企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题45、团队建设的基本要求包含有（） A清晰的团队目标和共同的概念B成员之间的信任和良好的沟通C共同的远景和共同的发展方向D必要的相关技能和团队领导者的领导能力E良好的团队环境2024/8/2426企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题46、影响工作中人际关系的因素有（）A相似性因素B需要、性格、气质的互补作用C能力与专长的因素D仪表因素E空间距离与交往频率2024/8/2427企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题47、提高人际交往能力的方法有（）A严于律己，宽以待人B与人为善，友好相处的愿望C克服自私心理，扩大交往范围D明确交往的基点，调试冲突E以诚待人，尊重他人2024/8/2428企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题48、拓展训练通常包含（）环节A组织动员B团队热身C个人项目D团队项目E回顾总结2024/8/2429企业培训师- -职业道德个人情况表现 - -多项选择题49、团队建设对职业培训的意义有（） A使管理层有时间进行战略性思考B提高决策速度，增加决策准确性C保证培训任务的完成D提高工作绩效E创建良好的工作环境2024/8/2430
