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1、Progressive Translation 翻译篇翻译篇苏州大学外国语学院苏州大学外国语学院 翻译系翻译系 王金华王金华第一部分第一部分 翻翻 译译 概概 论论 第一章第一章 翻译概论翻译概论 CATALOGUE第一节第一节 翻译的定义翻译的定义 第二节第二节 翻译的标准翻译的标准 思考和练习题思考和练习题 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 第一节第一节 翻译的定义翻译的定义 什么是翻译？人们从不同的着眼点提出了各种不同的定义。什么是翻译？人们从不同的着眼点提出了各种不同的定义。 比较而言，美国的翻译理论家奈达比较而言，美国的翻译理论家奈达尤金的翻译定义更为全面，尤金的翻译定义更为全面，
2、更为准确：更为准确：“所谓翻译，是指从语义到文体（风格）在译语中所谓翻译，是指从语义到文体（风格）在译语中用最贴近而又最自然的对等语再现原语的信息。用最贴近而又最自然的对等语再现原语的信息。” ” 奈达的这一定义也进一步道出了翻译这一语言活动的复杂性。奈达的这一定义也进一步道出了翻译这一语言活动的复杂性。要用译语准确地再现原语信息，必须经过由原语理解到译语要用译语准确地再现原语信息，必须经过由原语理解到译语表达这种复杂的逻辑思维过程。翻译既然是以完全不同于原表达这种复杂的逻辑思维过程。翻译既然是以完全不同于原文表现形式的译文再现原文内容，这就必然需要进行一系列文表现形式的译文再现原文内容，这就
3、必然需要进行一系列的再创造。的再创造。 培根的培根的谈读书谈读书的译文就是典型的一例，现摘其的译文就是典型的一例，现摘其中的一段如下：中的一段如下： 第一节第一节 翻译的定义翻译的定义 Reading makes a full man; conference a ready man; and writing an exact man;. Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to con
4、tend. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。 上面这段译文之所以被翻译界誉为佳译，是因为上面这段译文之所以被翻译界誉为佳译，是因为译者匠心独运，创造性地运用译文的表现手法，不仅译者匠心独运，创造性地运用译文的表现手法，不仅忠实地再现了原文的深刻寓意，而且恰当地保持了原忠实地再现了原文的深刻寓意，而且恰当地保持了原文的风格特色，使译文与原文这两种文本材料收到了文的
5、风格特色，使译文与原文这两种文本材料收到了异曲同工的效果。异曲同工的效果。 一句话，翻译是一门科学，因为它具有描写性，一句话，翻译是一门科学，因为它具有描写性，可以像描写语言一样对其程序和方法进行客观的、可以像描写语言一样对其程序和方法进行客观的、科学的描写，使之公式化。同时，翻译又是一门艺术，科学的描写，使之公式化。同时，翻译又是一门艺术，因为它具有创造性，在再创造中，一方面取决于对概因为它具有创造性，在再创造中，一方面取决于对概念意义的再现，另一方面取决于语言形式的美学感受。念意义的再现，另一方面取决于语言形式的美学感受。总之，翻译是一种融艺术性和科学性为一体的创造性总之，翻译是一种融艺术
6、性和科学性为一体的创造性语言（思维）活动。语言（思维）活动。 第一节第一节 翻译的定义翻译的定义 第二节第二节 翻译的标准翻译的标准 翻译标准是翻译标准是衡量译文质量的尺度衡量译文质量的尺度，又是又是指导翻译实践的准则指导翻译实践的准则。 早在世纪末，翻译家严复（早在世纪末，翻译家严复（）就提出了就提出了“信、达、雅信、达、雅”的翻译标准，对后世的影响极大。的翻译标准，对后世的影响极大。 第二节第二节 翻译的标准翻译的标准 严复的严复的“信、达、雅信、达、雅”三字，译成现代英语就是三字，译成现代英语就是faithfulness, expressiveness, elegancefaithful
7、ness, expressiveness, elegance三词。对于三词。对于“信、达、雅信、达、雅”之说，我国翻译界历来有各种不同的看法，之说，我国翻译界历来有各种不同的看法，其焦点大都聚在其焦点大都聚在“雅雅”上。尽管我国翻译界在翻译的标准上。尽管我国翻译界在翻译的标准问题上很难达成共识，但有两条标准是大家所公认的：问题上很难达成共识，但有两条标准是大家所公认的：忠实、通畅。所谓忠实、通畅。所谓“忠实忠实”，首先是指译文必须，首先是指译文必须准确如实准确如实地传达原文的内容地传达原文的内容，对原文的意思既不能随意歪曲，也，对原文的意思既不能随意歪曲，也不能任意增减。不能任意增减。内容内容
8、除了指原文中所叙述的除了指原文中所叙述的事实事实，说明，说明的的道理道理，描写的，描写的景物景物以外，也包括作者在叙述、说明和以外，也包括作者在叙述、说明和描写过程中所反映的描写过程中所反映的思想思想、观点观点、立场立场和和感情感情。“忠实忠实”还指对原文还指对原文风格的如实传达风格的如实传达。 所谓所谓“通顺通顺”，指的是译文的语言必须通顺易懂，符合，指的是译文的语言必须通顺易懂，符合译语的表达规范。理想的译文应当通顺流畅，避免生搬硬译语的表达规范。理想的译文应当通顺流畅，避免生搬硬套，在深刻领会原文意思的基础上，尽量摆脱原文形式的套，在深刻领会原文意思的基础上，尽量摆脱原文形式的束缚，选用
9、符合译语习惯的表达方式，把原文的意思清楚束缚，选用符合译语习惯的表达方式，把原文的意思清楚明白地表达出来。明白地表达出来。 第二节第二节 翻译的标准翻译的标准 下面举一例加以说明：下面举一例加以说明： John can be relied on. He eats no fish and plays the game. 约翰为人可靠，他既忠实又正直。约翰为人可靠，他既忠实又正直。 第二节第二节 翻译的标准翻译的标准 原文中原文中to eat no fishto eat no fish 和和to play the gameto play the game分别是分别是典故和习语。典故和习语。to e
10、at no fishto eat no fish，指的是英国伊丽莎白时，指的是英国伊丽莎白时代，基督徒为了表示对政府忠诚，拒绝遵守反政府的罗马代，基督徒为了表示对政府忠诚，拒绝遵守反政府的罗马天主教徒在星期五只吃鱼的习俗，因此，天主教徒在星期五只吃鱼的习俗，因此，to eat no fishto eat no fish是表示是表示“忠诚忠诚”的意思。的意思。to play the gameto play the game和和to play fairto play fair同义，表示同义，表示“规规矩矩地比赛规规矩矩地比赛”，由此转译为，由此转译为“公平对待公平对待”、“举止光明正大举止光明正大
11、”、“为人正直为人正直”等。上述译文很好地反映了等。上述译文很好地反映了“忠实忠实”、“通顺通顺”的标准，准确地表达了原文要表达的信息：的标准，准确地表达了原文要表达的信息：约翰忠诚正直，可以信赖。译文通顺流畅，合乎汉语表达约翰忠诚正直，可以信赖。译文通顺流畅，合乎汉语表达习惯。习惯。 John can be relied on. He eats no fish and plays the game.约翰为人可靠，他既忠实又正直。约翰为人可靠，他既忠实又正直。 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 翻译的过程是正确理解原文和创造性地用翻译的过程是正确理解原文和创造性地用另一种语言再现原文的过程，
12、大体上可分为理另一种语言再现原文的过程，大体上可分为理解、表达和校对三个阶段。解、表达和校对三个阶段。 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 一、一、 理解阶段理解阶段 一、一、 理解阶段理解阶段 理解是翻译过程的第一步，是表达的先决条件。理解是翻译过程的第一步，是表达的先决条件。为了透彻地理解原文，必须注意以下几点：为了透彻地理解原文，必须注意以下几点： 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 1 1了解语言现象了解语言现象 译者必须上下有联系地理解原文的词汇含义、译者必须上下有联系地理解原文的词汇含义、句法结构和惯用法等等。句法结构和惯用法等等。 例如：例如： Peter is now with
13、 his parents in Beijing; it is already three years since he was a pop singer. 彼得现在同父母住在北京；他不唱流行歌曲已有三年了。彼得现在同父母住在北京；他不唱流行歌曲已有三年了。 （sincesince从句中的系动词从句中的系动词waswas或或werewere过去式是指一种过去式是指一种状态的结束。）状态的结束。） 一、一、 理解阶段理解阶段 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 一、一、 理解阶段理解阶段 2 2理解逻辑关系理解逻辑关系 为了透彻理解原文，译者往往还得准确地理解原文为了透彻理解原文，译者往往还得准确
14、地理解原文的逻辑关系，包括语言的逻辑（如语法等）、作者的思的逻辑关系，包括语言的逻辑（如语法等）、作者的思维逻辑、严格的形式逻辑，还有不那么严格的生活逻辑、维逻辑、严格的形式逻辑，还有不那么严格的生活逻辑、艺术审美逻辑等等。例如：艺术审美逻辑等等。例如： You are late for the last time. 如果这是一位公司老板对其经常迟到的雇员说的话，如果这是一位公司老板对其经常迟到的雇员说的话，他的意思就是他的意思就是“你被解雇了（不可能再迟到了）你被解雇了（不可能再迟到了）”，而不是而不是“下次不能再迟到了下次不能再迟到了”。 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 一、一、 理解
15、阶段理解阶段 3 3理解原文所涉及的事物理解原文所涉及的事物 对原文所涉及的客观事物，特别是一些特有的事物、对原文所涉及的客观事物，特别是一些特有的事物、历史背景、典故或专门术语等不理解，或理解得不透彻，历史背景、典故或专门术语等不理解，或理解得不透彻，致使译文出现错误或让读者不知所云。致使译文出现错误或让读者不知所云。 例如：例如： The elevator boys ooze the spit and polish of West Point cadets and in polite English remind you that you must not smoke inside the
16、ir lifts. 开电梯的人像西点军校学生那样衣着整洁，劲头十足，开电梯的人像西点军校学生那样衣着整洁，劲头十足，并用彬彬有礼的英语提醒乘客不得在电梯内吸烟。并用彬彬有礼的英语提醒乘客不得在电梯内吸烟。 这句话涉及这句话涉及spitspit和和polishpolish两词的背景，说的是美国西两词的背景，说的是美国西点军校学生为了使自己制服上的铜纽扣和所穿的皮鞋发出点军校学生为了使自己制服上的铜纽扣和所穿的皮鞋发出亮光，在涂上鞋油后再吐口唾沫，这样擦纽扣和皮鞋就更亮光，在涂上鞋油后再吐口唾沫，这样擦纽扣和皮鞋就更光亮。如果不了解这一背景，逐字翻译，岂不成了笑话。光亮。如果不了解这一背景，逐字翻
17、译，岂不成了笑话。 二、二、 表达阶段表达阶段 二、二、 表达阶段表达阶段 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 表达阶段就是译者把自己对原文的理解用本族语表达阶段就是译者把自己对原文的理解用本族语重新表达出来。下面从三个方面探讨一下翻译表达中重新表达出来。下面从三个方面探讨一下翻译表达中应当注意的原则性问题。应当注意的原则性问题。 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 二、二、 表达阶段表达阶段 1 1充分表达充分表达 所谓充分表达，即利用对译文语言的驾驭能力，完所谓充分表达，即利用对译文语言的驾驭能力，完全而恰如其分地表达原文的思想内容、立场感情和风格全而恰如其分地表达原文的思想内容、立场感情
18、和风格笔调，防止笔调，防止表达过度表达过度和和表达不足表达不足两种倾向。例如：两种倾向。例如： He sold hard-to-get items. 他出售紧俏商品。他出售紧俏商品。 Reports of new successes keep pouring in. 捷报频传。捷报频传。 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 二、二、 表达阶段表达阶段 2 2直译和意译直译和意译 直译，还是意译？在翻译过程中，哪种方式能较直译，还是意译？在翻译过程中，哪种方式能较好体现好体现“忠实忠实”、“通顺通顺”的翻译标准，就采取哪种方式。的翻译标准，就采取哪种方式。例如：例如： Strike the ir
19、on while it is hot. 趁热打铁。趁热打铁。直译直译 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 二、二、 表达阶段表达阶段 One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy. 一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。John was upsetting the other children, so I showed him the door. 约翰一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。约翰一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。意译意译 直译和意译结合，前一部分是直译
20、，后一部分是意译直译和意译结合，前一部分是直译，后一部分是意译 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 二、二、 表达阶段表达阶段 3 3形式对等翻译与动态对等翻译形式对等翻译与动态对等翻译 形式对等翻译形式对等翻译基本上着眼于原文，旨在尽可能反映基本上着眼于原文，旨在尽可能反映原文信息，试图再现原文的某些形式因素，尽量使译文原文信息，试图再现原文的某些形式因素，尽量使译文用词与原文相一致，以保持原文的文化特性和地方特色，用词与原文相一致，以保持原文的文化特性和地方特色，等等。等等。 动态对等翻译动态对等翻译即即“用最贴近而又最自然的对等语再现用最贴近而又最自然的对等语再现原语的信息原语的信息”。
21、第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 二、二、 表达阶段表达阶段 例如：例如： The streets were completely deserted and everything stood in crumbling ruins. 译文一：街道已完全荒废，一切东西都在倾废中。译文一：街道已完全荒废，一切东西都在倾废中。 译文二：街道阒无人迹，到处都是断垣残壁。译文二：街道阒无人迹，到处都是断垣残壁。 译文二没有拘泥于原文的词法、句法和表面意思，而译文二没有拘泥于原文的词法、句法和表面意思，而是抓住了原文在原文读者中的反应，充分发挥汉语优是抓住了原文在原文读者中的反应，充分发挥汉语优势，利用生
22、动有力的四字词组，使原文的信息和神韵势，利用生动有力的四字词组，使原文的信息和神韵充分而自然地再现出来。充分而自然地再现出来。 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 三、三、 校对阶段校对阶段 三、三、 校对阶段校对阶段 校对阶段是理解与表达的进一步深化，是对校对阶段是理解与表达的进一步深化，是对原文内容进一步核实以及对译文语言进一步推敲原文内容进一步核实以及对译文语言进一步推敲的阶段。的阶段。 在校对阶段一般应特别注意以下几点：在校对阶段一般应特别注意以下几点： 第三节第三节 翻译的过程翻译的过程 三、三、 校对阶段校对阶段 内容理解上是否有误；内容理解上是否有误； 重要词语、句子或段落是否漏
23、译；重要词语、句子或段落是否漏译； 词语或句子是否存在错译或措词不当、生硬词语或句子是否存在错译或措词不当、生硬 晦涩之处；晦涩之处； 是否出现陈词滥调、冷僻词汇或错别字；是否出现陈词滥调、冷僻词汇或错别字； 人名、地名、日期、方位、数字、专有名称人名、地名、日期、方位、数字、专有名称 等方面是否有错漏之处；等方面是否有错漏之处； 译文的格式以及标点符号和其他专用符号是译文的格式以及标点符号和其他专用符号是 否合乎规范。否合乎规范。 思考和练习题思考和练习题 二、采用适当的翻译方法二、采用适当的翻译方法, ,将下列句子译成汉语。将下列句子译成汉语。 (1) Partly as a result
24、 of the recently increasing demand, wholesale tea prices have almost doubled. 部分地由于日益增长的需求，批发茶价已几乎部分地由于日益增长的需求，批发茶价已几乎翻了一番。翻了一番。 思考和练习题思考和练习题 (2) I read this letter with both surprise and excitement, surprise because he is still around, excitement because he didnt ever forget me. 我读到他的信又惊又喜，惊的是他还健在，
25、喜的是他我读到他的信又惊又喜，惊的是他还健在，喜的是他一直没有忘记我。一直没有忘记我。 (3) If my father had known of it he would have died a second time. 如果我爸爸知道此事，他一定会气得从棺材里跳出来。如果我爸爸知道此事，他一定会气得从棺材里跳出来。 思考和练习题思考和练习题 (4) Mrs. Smith looked radiant, too, and for the first time gobbled up her dinner like a little pig. 史密斯太太也容光焕发，第一次狼吞虎咽地大口吃饭，史密斯
26、太太也容光焕发，第一次狼吞虎咽地大口吃饭，像一只小猪。像一只小猪。 (5) Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination; a vigor of the emotions. 青春并非人生的一段时间，而是一种心态。它不仅仅青春并非人生的一段时间，而是一种心态。它不仅仅表现于满面红光，嘴唇红润，腿脚灵便，更
27、意味着坚表现于满面红光，嘴唇红润，腿脚灵便，更意味着坚强的意志，卓越的想象力和充沛的情感。强的意志，卓越的想象力和充沛的情感。思考和练习题思考和练习题 (6) She would never believe anything in trousers. 她再也不愿相信任何男人了。她再也不愿相信任何男人了。 (7) Last night I heard him driving his pigs to market. 昨夜我听见他鼾声如雷。昨夜我听见他鼾声如雷。 思考和练习题思考和练习题 (8) He was torn between staying at home to watch the TV
28、play serial and going to the cinema with her. 他又想待在家里看电视连续剧，又想和她一起去看他又想待在家里看电视连续剧，又想和她一起去看电影，一时觉得分身无术。电影，一时觉得分身无术。 (9) We will have sleep on your invitation until we know whether we will be free Sunday morning. 我们先看看礼拜天上午有没有空，到时再考虑能否我们先看看礼拜天上午有没有空，到时再考虑能否接受你们的邀请。接受你们的邀请。 思考和练习题思考和练习题 (10) Studies se
29、rve for delight, for ornament and for ability. Their chief use for delight is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business. 读书足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，读书足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。之中；其长才也，最见于处世判事之际。 ENDTHANK YOU!
