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1、语文新课标（RJ）基础积累基础积累ch 基础积累yu m nng xun chu hn y lin bng zhn ot zh lnxn 语文新课标（RJ）2根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字。字。xun()腾腾shn() 间间sng()立立 训训ji()bi()微微 宽宽sh()酒酒ning() 笼笼zho() tio()逗逗喧喧 第第1单元单元 基础积累基础积累瞬瞬 耸耸 诫诫 卑卑 恕恕 酿酿 罩罩 挑挑 语文新课标（RJ）5根据解根据解释释写出成写出成语语。(1)谨谨慎小心，慎小心，丝丝毫不敢疏忽的毫不敢疏忽的样样子。子。()(2)因担心灾因担心灾祸临头祸临头而惊恐不安的而惊恐
2、不安的样样子。子。()(3)形容形容办办事事认认真，真，连连最最细细微的地方也不微的地方也不马马虎。虎。()(4)忍不住笑。忍不住笑。()(5)原原形形容容人人目目光光敏敏锐锐，任任何何细细小小的的事事物物都都能能看看得得很很清清楚楚。后后多形容人能洞察事理。多形容人能洞察事理。()第第1单元单元 基础积累基础积累小心翼翼小心翼翼 心惊肉跳心惊肉跳 一丝不苟一丝不苟 忍俊不禁忍俊不禁 明察秋毫明察秋毫 语文新课标（RJ）6文学常文学常识识填空。填空。(1)蝉蝉的的作作者者是是_，本本名名_，香香港港作作家家。本本文文采采用用托托物物言言志志的的写写法法，通通过过对对一一只只病病蝉蝉的的细细致致
3、观观察察和和朋朋友友对对_的的介介绍绍，由由衷衷地地赞赞美美了了_。(2)贝贝壳壳的的作作者者是是_，台台湾湾画画家家、_，有有诗诗集集_、散文集、散文集_等。等。第第1单元单元 基础积累基础积累小思小思 卢玮銮卢玮銮 蝉的生命历程蝉的生命历程 生命的珍贵生命的珍贵 席慕蓉席慕蓉 作家作家 七里香七里香 有一首歌有一首歌 语文新课标（RJ）(3)(3)紫紫藤藤萝萝瀑瀑布布的的作作者者是是_，文文章章由由紫紫藤藤萝萝瀑瀑布布的的辉辉煌煌、紫紫藤藤萝萝的的命命运运感感悟悟到到生生命命的的长长河河是是_，一一时时的的不不幸幸、个个人人的的不不幸幸，都都不不足足惧惧；人人生生，也也应应该该是是_。第第
4、1单元单元 基础积累基础积累宗璞宗璞 无止境的无止境的 豁达的，乐观的，奋发的，进取的豁达的，乐观的，奋发的，进取的 语文新课标（RJ）7背背诵诵默写。默写。(1)山那山那边边的山啊，的山啊，铁铁青着青着脸脸/_!(2)在山的那在山的那边边，是海！是，是海！是_。第第1单元单元 基础积累基础积累给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分 用信念凝成的海用信念凝成的海 语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解(一一)阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。心许子午兰心许子午兰张丽钧张丽钧友友人人赠赠我我一一盆盆伶伶仃仃的的植植物物，瘦瘦长长的的叶叶子子，顶顶部部举举着着
5、一一簇簇花花苞苞，那那花花苞苞左左右右分分披披着着，一一律律是是待待放放的的姿姿态态。友友人人告告诉诉我我说说，这植物，脾性怪，偏在夜半开花，因而得名这植物，脾性怪，偏在夜半开花，因而得名“子午兰子午兰”。 那那夜夜为为安安妥妥几几行行文文字字，熬熬到到很很晚晚。忽忽而而想想起起子子午午兰兰，该该正正是开花的时候吧？揿亮阳台的灯，果然看见子午兰开得正好！是开花的时候吧？揿亮阳台的灯，果然看见子午兰开得正好！语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解但但与与我我凭凭空空猜猜想想的的不不一一样样，不不是是热热烈烈地地全全部部绽绽放放，而而是是仅仅开开了了一一朵朵花花。紫紫蓝蓝颜颜色色，指指
6、甲甲盖盖般般大大小小，精精致致的的花花瓣瓣，更更加加精精致致的的花花蕊蕊，单单单单薄薄薄薄的的样样子子，却却不不失失风风致致真真个个是是禁禁得得起起端端详详的的一一种种花呢！花呢！ 次次日日起起床床，头头一一件件事事就就是是探探头头去去看看那那朵朵子子午午兰兰，已已经经不不十十分分精精神神了了；中中午午下下班班回回家家再再看看时时，却却早早谦谦卑卑地地垂垂了了头头，寻寻不不到到半半点点儿昨夜的姿容。儿昨夜的姿容。 那那些些日日子子特特别别喜喜欢欢熬熬夜夜，熬熬到到夜夜半半时时分分，去去看看每每次次只只开开一一朵朵的的子子午午兰兰。有有时时分分明明看看到到分分披披两两侧侧的的花花苞苞各各自自预预
7、备备好好了了一一个个鼓鼓涨涨涨涨的的花花蕾蕾，在在心心里里跟跟自自己己说说：这这回回，可可要要开开出出一一对对姊姊妹妹花花了了！然然而而，那那两两个个花花苞苞仿仿佛佛决决心心捍捍卫卫某某种种风风格格，夜夜半半依依然然是是一一枝枝独独放放，另一枝呢，自然排到了另一枝呢，自然排到了次日。次日。 语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解就就这这样样一一天天一一朵朵地地被被美美好好地地吊吊着着胃胃口口。二二十十多多个个花花苞苞，足足足足赚赚走走了我二十几日的快乐。了我二十几日的快乐。 很很情情愿愿为为这这棵棵子子午午兰兰付付出出些些快快乐乐的的遐遐想想。想想她她定定然然是是不不畏畏惧惧寂寂寞
8、寞的的一一种种花花。不不但但选选择择了了深深夜夜，而而且且选选择择了了独独放放。对对着着静静静静绽绽放放的的一一朵朵紫紫蓝蓝小小花花，总总有有向向她她诵诵读读老老杜杜那那两两句句靓靓诗诗的的冲冲动动“繁繁枝枝容容易易纷纷纷纷落落，嫩嫩蕊蕊商商量量细细细细开开”嘿嘿，你你没没觉觉出出“商商量量”这这个个词词用用得得妙妙极极吗吗？设设若若我我的的子子午午兰兰也也需需要要“商商量量”，她她们们该该用用怎怎样样细细嫩嫩的的嗓嗓音音呢呢？呢呢喃喃说说着着次次第第展展露露芳芳菲菲心心事事的的话话题题，连连枝枝叶叶都都给给薰薰香香了了呢呢！不不想想邀邀宠宠，无无意意争争妍妍，慢慢条条斯斯理理地地说说出出一一
9、个个个个漂漂亮亮的的心心愿愿，在在完完成成了了与与星星光光的的神神秘秘对对话话之之后后，便便义义无无反反顾顾地地凋凋萎萎了了自自己己。如如果果这这一一株株植植物物也也拥拥有有一一个个小小小小的的心心，它它一一定定是是淡淡定定的的，从从容容的的，也也无无疑疑是是聪聪慧慧的的，睿睿智智的的。太太欣欣赏赏它它那那么么妥妥帖帖地地安安排好了自己的花期，努力迁延了自己生命中最美丽的时光。排好了自己的花期，努力迁延了自己生命中最美丽的时光。 语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解如如果果，如如果果上上帝帝也也让让我我开开出出自自己己的的一一种种花花，昨昨天天的的我我，或或许许会会在在选选择择的
10、的时时刻刻惶惶惑惑，因因为为我我同同时时爱爱着着许许多多种种花花，掂掂量量中中，我我定定会会被被不不得得已已的的扬扬弃弃轻轻轻轻折折磨磨；但但是是，今今天天，我我已已毅毅然然决决定定让让自自己己开开成成子子午午兰兰！不不在在喧喧嚷嚷的的时时刻刻喋喋喋喋不不休休地地诉诉说说，不不在在阳阳光光与与尘尘土土交交织织的的天天空空下下迫迫不不及及待待地地披披露露心心迹迹。珍珍藏藏着着一一个个紫紫蓝蓝色色调调的的愿愿望望，面面对对自自己己的的灵灵魂魂，悄悄然然打打开开。借借一一方方无无形形的的镜镜子子，照照见见自自己己的的无无瑕瑕容容颜颜。在在这这个个“凋凋谢谢”无无情情地地觊觊觎觎着着每每一一个个无无辜
11、辜生生命命的的世世界界上上，我我愿愿意意学学着着子子午午兰兰的的样样子子，每每天天让让自自己己开开出出一一朵朵花花，不不急急于于和和盘盘托托出出满满心心锦锦绣绣，不不迫迫着着他他人人喝喝彩彩，认认真真掐掐算算着着，精精心心安安排排好好每每一一个个日日子子，细细水水长长流流地地支支付付自自己己的的美美丽丽心心情情。只只要要有有花花可可开开，就就不不允允许许生生命命与与暗暗淡淡为为伴伴。而而当当凋凋谢谢必必然然降降临临，就就在在自自己己的的花花影影中中欣然谢幕，不怨艾，不盘桓，走得果决而又凛然。欣然谢幕，不怨艾，不盘桓，走得果决而又凛然。 语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解心心许许
12、子子午午兰兰。惟惟愿愿我我的的爱爱从从尘尘世世的的喧喧嚷嚷中中沉沉静静地地滤滤出出，作作别别繁繁复复与与火火爆爆，携携着着一一个个简简约约的的梦梦想想，步步入入一一种种全全新新的的纯纯美美境境界界 语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解答案答案 (1)指子午兰叶子瘦长，花苞稀疏。指子午兰叶子瘦长，花苞稀疏。(2)生命结束前对生命的感谢，对这个世界的告别。生命结束前对生命的感谢，对这个世界的告别。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解9“我我已已毅毅然然决决定定让让自自己己开开成成子子午午兰兰”，“我我”为为什什么么会会毅毅然决定让自己开成子午兰？然决定让自己开成子午兰？
13、(2分分)答案答案 因为因为“我我”欣赏子午兰的淡定、从容、聪慧、睿智。欣赏子午兰的淡定、从容、聪慧、睿智。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解10文文中中哪哪里里说说了了子子午午兰兰的的淡淡定定、从从容容、聪聪慧慧、睿睿智智？对对应应的句子是哪些？的句子是哪些？(4分分)答答案案 淡淡定定：不不想想邀邀功功，无无意意争争妍妍。友友人人赠赠我我一一盆盆伶伶仃仃的的植植物物，瘦瘦长长的的叶叶子子，顶顶部部举举着着一一簇簇花花苞苞，那那花花苞苞左左右右分分披披着着，一一律律是是待待放放的的姿姿态态。从从容容：不不急急着着绽绽放放自自己己，但但与与我我凭凭空空猜猜想想的的不不一一样样，
14、不不是是热热烈烈地地全全部部绽绽放放，而而是是仅仅开开了了一一朵朵花花。聪聪慧慧：妥妥帖帖地地安安排排好好了了自自己己的的花花期期。然然而而，那那两两个个花花苞苞仿仿佛佛决决心心捍捍卫卫某某种种风风格格，夜夜半半依依然然是是一一枝枝独独放放，另另一一枝枝呢呢，自自然然排排到到了了次次日日。 睿睿智智：努努力力迁迁延延自自己己生生命命中中最最美美丽丽的的时时光光。就就这这样样一一天天一一朵朵地地被被美美好好地地吊吊着着胃口。二十多个花苞，足足赚走了我二十几日的快乐。胃口。二十多个花苞，足足赚走了我二十几日的快乐。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第1单元单元
15、阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解答案答案 加点词语起到了欲扬先抑的作用，突出了文章主旨。加点词语起到了欲扬先抑的作用，突出了文章主旨。 12本本文文运运用用了了托托物物言言志志的的写写作作手手法法，作作者者借借小小小小的的子子午午兰兰，表达了怎样的情怀？表达了怎样的情怀？(2分分)语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解答答案案 表表达达了了对对淡淡定定、从从容容的的人人生生态态度度的的欣欣赏赏和和赞赞美美，并并表表达达了对简约、纯美境界的向往之情。了
16、对简约、纯美境界的向往之情。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）2根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字。字。x()戏戏 jio()洁洁慷慷ki() 行行q()问问心无心无ku() 获获益益fi()浅浅 专专心心zh()志志 n()来来顺顺受受3补补全下面的四字全下面的四字词语词语。()处处逢生逢生 碌碌碌碌()生生海天相海天相() 具体而具体而()繁弦繁弦()管管 多多()多彩多彩得失之得失之() 异国异国()乡乡嬉嬉 第第2单元单元 基础积累基础积累皎皎 慨慨 乞乞 愧愧 匪匪 致致 逆逆 绝绝 终终 吻
17、吻 微微 急急 姿姿 患患 他他 语文新课标（RJ）4下列四字下列四字词语词语中有四个中有四个错别错别字，字，请请找出来并改正。找出来并改正。无无优优无无虑虑心心旷旷神怡神怡举举世无双心疼如割世无双心疼如割险险象叠生多愁善感天灾人象叠生多愁善感天灾人祸祸突如起来突如起来第第2单元单元 基础积累基础积累答案答案 优优忧疼忧疼痛叠痛叠迭起迭起其其语文新课标（RJ）5下列句子中没有使用修辞方法的一下列句子中没有使用修辞方法的一项项是是() A理想是石，敲出星星之火。理想是石，敲出星星之火。B理想使你忘理想使你忘记鬓发记鬓发早白；理想使你早白；理想使你头头白仍然天真。白仍然天真。C理理想想是是闹闹钟钟
18、，敲敲碎碎你你的的黄黄金金梦梦；理理想想是是肥肥皂皂，洗洗濯濯你你的的自私心。自私心。D给给罪罪人人新新生生，理理想想是是还还魂魂的的仙仙草草；唤唤浪浪子子回回头头，理理想想是是慈慈爱爱的母的母亲亲。答案答案 B第第2单元单元 基础积累基础积累语文新课标（RJ）7文学常文学常识识填空。填空。(1) 论论语语是是记记录录_的的一一部部书书，共共20篇篇，是是_经经典典著著作作之之一一。孔孔子子是是我我国国古古代代伟伟大大的的_家、家、_家。家。第第2单元单元 基础积累基础积累 孔子和他的弟子言行孔子和他的弟子言行 儒家儒家 思想思想 教育教育 语文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解语
19、文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解(二二)阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。论语论语十则十则子子曰曰：“学学而而时时习习之之，不不亦亦说说乎乎？有有朋朋自自远远方方来来，不不亦亦乐乐乎乎？人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而学而)曾曾子子曰曰：“吾吾日日三三省省吾吾身身：为为人人谋谋而而不不忠忠乎乎？与与朋朋友友交交而而不不信信乎？传不习乎？乎？传不习乎？”(学而学而)子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”(为政为政)子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政为政)子子曰曰：“由由，诲诲女女
20、知知之之乎乎！知知之之为为知知之之，不不知知为为不不知知，是是知知也也。”(为政为政)子曰：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(里仁里仁)语文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解子子曰曰：“三三人人行行，必必有有我我师师焉焉。择择其其善善者者而而从从之之，其其不不善善者者而而改之。改之。”(述而述而)曾曾子子曰曰：“士士不不可可以以不不弘弘毅毅，任任重重而而道道远远。仁仁以以为为己己任任，不不亦亦重乎？死而后已，不亦远乎？重乎？死而后已，不亦远乎？”(泰伯泰伯)子曰：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。”子罕子罕子贡问曰：子
21、贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？有一言而可以终身行之者乎？”子曰：子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公卫灵公)语文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解13文学常文学常识识填空。填空。(1)孔孔子子，名名丘丘，字字仲仲尼尼，_(朝朝代代)鲁鲁国国人人，我我国国古古代代伟伟大大的的思思想想家家、教教育育家家，_家家学学派派的的创创始始人人，被被后后世世尊尊称称为为“孔圣人孔圣人”。(2)论论语语是是记记录录孔孔子子和和他他的的弟弟子子言言行行的的一一部部书书，与与_大学大学中庸中庸合称合称为为“_”。答案答案 (1)春秋时儒春秋时儒(2)孟子四书
22、孟子四书语文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解答答案案 (1)生生气气，发发怒怒。(2)迷迷惑惑。意意思思是是感感到到迷迷茫茫而而无无所所适适从从。(3)凋谢。凋谢。(4)指儒家的推己及人，仁爱待人。指儒家的推己及人，仁爱待人。语文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解15用用现现代代汉语汉语翻翻译译下面的句子。下面的句子。(1)温故而知新，可以温故而知新，可以为师为师矣。矣。(2)己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。答答案案 (1)温温习习学学过过的的知知识识，可可得得到到新新的的理理解解与与体体会会，这这样样就就可以当老师了。可以当老师了。(2)自己所讨厌的事，不要
23、强加在别人身上。自己所讨厌的事，不要强加在别人身上。语文新课标（RJ）第第2单元单元 阅读理解阅读理解答答案案 温温故故知知新新、见见贤贤思思齐齐、任任重重道道远远、择择善善而而从从、死死而而后后已、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我师。已、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我师。语文新课标（RJ）第第2单元单元 口语交际口语交际18.某某处处草草坪坪要要立立一一块块告告示示牌牌，告告诫诫人人们们不不能能踩踩踏踏草草坪坪，下下列列各条你各条你认为认为最好的一最好的一项项是是()A践踏草坪是不文明的行践踏草坪是不文明的行为为！B禁止践踏草坪，禁止践踏草坪，违违者者罚罚款！款！C小草微微笑，走路小草
24、微微笑，走路请绕请绕道。道。D小草小草纤纤弱的身体怎能弱的身体怎能经经受你粗暴的践踏？受你粗暴的践踏？解解析析 CC项项充充分分体体现现了了人人性性化化特特点点。19.请请为为学学校校以以下下场场所所分分别设计别设计一句生一句生动动形象的广告形象的广告语语。锻炼场锻炼场阅览阅览室水池教室室水池教室门门语文新课标（RJ）第第2单元单元 口语交际口语交际答案答案 (示例示例)锻炼场：懒惰者不会在此留下矫健的身姿。锻炼场：懒惰者不会在此留下矫健的身姿。阅阅览览室室：求求知知而而来来，载载知知而而归归。轻轻轻轻地地，我我来来了了；悄悄悄悄地地，我我走了。走了。水池：希望地球上的最后一滴水不是我们的眼泪
25、。水池：希望地球上的最后一滴水不是我们的眼泪。教室门：该出手时莫出脚。教室门：该出手时莫出脚。语文新课标（RJ）第第2单元单元 口语交际口语交际20赏赏析下面的广告析下面的广告语语。绽绽放水般滋放水般滋润润，挥挥洒洒钻钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲莲。欣欣赏赏：运运用用了了_的的修修辞辞方方法法，形形象象生生动动地地突突出出了了美美宝宝莲莲唇唇膏膏_的的特特点点，深深入入了了消消费费者者的的心心里里，从从而而起起到到了很好的广告宣了很好的广告宣传传效果。效果。答案答案 比喻滋润、闪亮、漂亮比喻滋润、闪亮、漂亮语文新课标（RJ）第第2单元单元 口语交际口语交际(
26、2)为为了了让让“图图书书漂漂流流”活活动动能能正正常常、持持久久地地进进行行下下去去，请请你你为为“图书漂流标签图书漂流标签”设计一句温馨提示语。设计一句温馨提示语。答答案案 (1)传传递递知知识识，让让书书香香远远播播。以以书书为为媒媒，广广交交朋朋友友。传传递递文文明明，传传递递诚诚信信，传传递递和和谐谐。好好书书共共享享，经经济济实实惠惠。(意意思对即可思对即可)(2)示示例例一一：让让我我遇遇到到更更多多像像你你一一样样喜喜爱爱我我的的朋朋友友吧吧！示示例例二二：你不是我的终点站。示例三：我的愿望是漂流。你不是我的终点站。示例三：我的愿望是漂流。语文新课标（RJ）第第3单元单元 基础
27、积累基础积累h 基础积累ning j kn bo zo j zh chng bin zi ji b qin语文新课标（RJ）2根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字。字。朗朗rn() wn()转转lio()亮亮 hng()托托肥肥shu() q()息息lio()阔阔 枯枯h()清清li() 梦梦mi()润润 第第3单元单元 基础积累基础积累宛宛 嘹嘹 烘烘 硕硕 栖栖 寥寥 涸涸 洌洌 寐寐 语文新课标（RJ）3补补全下面的四字全下面的四字词语词语。花枝花枝()() 繁花繁花()()呼朋呼朋()() ()()秋月秋月()()秋秋实实 闲闲情情()()寒来寒来()() 轻飞轻飞()()招招
28、第第3单元单元 基础积累基础积累展展 嫩嫩 叶叶 引引 伴伴 春春 花花 春春 华华 逸逸 致致 暑暑 往往 曼曼 舞舞 语文新课标（RJ）4下列下列词语词语解解释释有有误误的一的一项项是是()A朗朗润润(明朗明朗润泽润泽)黛色黛色(青黑色青黑色)黄黄晕晕(昏黄不明亮昏黄不明亮) 澹澹澹澹(荡荡漾的漾的样样子子)B卖卖弄弄(炫耀炫耀) 玄奥玄奥(玄秘深奥玄秘深奥)宛宛转转(形容声音形容声音圆润圆润柔媚柔媚)星星汉汉(银银河河)C烘托烘托(衬衬托托) 禅心禅心(佛教指清静，无佛教指清静，无杂杂念念)寥寥阔阔(高高远远空空旷旷) 暖暖树树(温暖的温暖的树树)D舒活舒活(舒展，活舒展，活动动) 竦峙
29、竦峙(高高地挺立高高地挺立)梦寐梦寐(睡梦睡梦) 响晴响晴(天空中晴朗无云天空中晴朗无云)第第3单元单元 基础积累基础积累解析解析 CC项项“暖树暖树”是指向阳的树。是指向阳的树。语文新课标（RJ）5下列与下列与课课文的句子不完全相同的一文的句子不完全相同的一项项是是()A山朗山朗润润起来了，水起来了，水涨涨起来了，太阳的起来了，太阳的脸红脸红起来了。起来了。B就是下小雪吧，就是下小雪吧，济济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C原野在蟋蟀声中更寥原野在蟋蟀声中更寥阔阔了。溪水因枯涸了。溪水因枯涸见见石更清冽了。石更清冽了。D海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，
30、江春入旧年。第第3单元单元 基础积累基础积累解解析析 CC项项应应是是“草草野野在在蟋蟋蟀蟀声声中中更更寥寥阔阔了了。溪溪水水因因枯枯涸见石更清洌了涸见石更清洌了”。语文新课标（RJ）6文学常文学常识识填空。填空。济济南南的的冬冬天天的的作作者者是是_，原原名名_，字字_，北北京京人人。他他是是我我国国_(时时期期)著著名名的的_、_。主主要要作作品品有有小小说说_，话话剧剧_等。等。第第3单元单元 基础积累基础积累老舍老舍 舒庆春舒庆春 舍予舍予 现代现代 作家作家戏剧家戏剧家 四世同堂四世同堂 骆驼祥子骆驼祥子 茶馆茶馆 语文新课标（RJ）7 7背背诵诵默写。默写。(1)(1)震落了清晨震
31、落了清晨满满披着的露珠，披着的露珠，_。(2)(2)次次北北固固山山下下一一诗诗的的颔颔联联是是：_，_。(3)(3) 天天 净净 沙沙 秋秋 思思 的的 主主 旨旨 句句 是是 ：_，_。(4)(4) 钱钱 塘塘 湖湖 春春 行行 中中 描描 写写 莺莺 燕燕 争争 春春 的的 诗诗 句句 是是 ：_，_。(5)_(5)_，山，山岛岛竦峙。竦峙。(6)_(6)_，若若出出其其中中；_，若若出期里。出期里。第第3单元单元 基础积累基础积累伐木声丁丁地飘出幽谷伐木声丁丁地飘出幽谷 潮平两岸阔潮平两岸阔 风正一帆悬风正一帆悬 夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯 几处早莺争暖树几处早莺争暖树
32、 谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥 水何澹澹水何澹澹 日月之行日月之行 星汉灿烂星汉灿烂 语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解(一一)阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。塞外的春天塞外的春天说说到到长长城城外外边边，古古代代的的诗诗人人们们，常常常常想想作作永永久久的的荒荒凉凉。“春春风风不不度度玉玉门门关关”“”“春春风风疑疑不不到到天天涯涯”“”“三三春春那那得得桃桃杏杏花花”，好好像像塞塞外外是是常常冬冬常常寒寒，除除了了飞飞沙沙飘飘雪雪以以外外，什什么么都都没没有有。其其实实塞塞外外自自有有动动人人的的春春天天，也也绮绮丽丽，也也温温馨馨，使使人人热热辣辣辣
33、辣，软软绵绵绵绵，所所看看到听到的充满了生命的愉快欢欣。到听到的充满了生命的愉快欢欣。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解首首先先报报道道春春消消息息的的是是“啦啦啦啦”的的白白乌乌鸦鸦，跟跟“嘎嘎嘎嘎”的的长长颈颈雁雁。它它们们回回来来了了，也也就就是是说说真真要要“大大地地回回春春”了了。到到了了“惊惊蛰蛰”，蛰蛰伏伏的的昆昆虫虫们们可可并并不不惊惊动动，只只是是沙沙滩滩可可以以看看见见惊惊鸿鸿，树树上上新新飞飞来来了了鸣鸣鸠鸠，陪陪衬衬上上旧旧有有的的百百灵灵、沙沙鸡鸡天天上上地地上上，声声音音色色泽泽都都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。起了新的变化。简单的复杂了
34、，素朴的绚烂了。“春春分分河河自自烂烂”，冷冷冰冰冰冰静静悄悄悄悄的的黄黄河河，长长眠眠了了四四个个月月，忽忽然然塌塌陷陷龟龟裂裂，接接着着流流起起凌凌来来，大大块块的的像像山山，小小块块的的像像床床，有有长长条条，有有方方块块，你你撞撞我我，我我挤挤你你，筑筑成成了了冰冰坝坝，拦拦高高了了春春水水，大大渠渠小小渠渠，黄黄水水汤汤汤汤，有有金金色色鲤鲤鱼鱼在在跳跳跃跃。当当家家家家尝尝到到开开河河鱼鱼的的鲜鲜味味儿儿的的时时候候，宏宏哗哗咆咆哮哮的的黄黄河河流流凌凌完完了了，平平滑滑如如镜镜，皮皮筏筏子子、平平底底船船都都等等着下河了。着下河了。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理
35、解清清明明确确是是天天清清日日朗朗，可可是是走走遍遍原原野野，也也看看不不见见一一点点嫩嫩绿绿苹苹芽芽。春春雨雨贵贵如如油油，那那是是华华北北的的话话，要要是是在在塞塞外外，清清明明时时节节雨雨纷纷纷纷，简简直直是是百百年年不不遇遇的的事事。碰碰到到阴阴天天，也也说说不不定定还还会会飘飘几几片片白白雪雪。杏杏花花要要到到谷谷雨雨节节才才能能看看到到，天天气气太太干干了了吧吧，薄薄薄薄的的花花瓣瓣，小小小小的的花花朵朵，像像憔憔悴悴多多病病的的美美人人。从从谷谷雨雨到到立立夏夏，世世界界可可要要剧剧变变了了。娇娇艳艳是是榆榆叶叶梅梅，芬芬芳芳是是丁丁香香，高高雅雅是是真真珠珠穗穗，泼泼辣辣是是马
36、马兰兰苹苹，海海棠棠夭夭桃桃，应应有有尽尽有有，葡葡萄萄藤藤萝萝，到到处处都都成成架架。如如果果您您立立在在归归绥绥城城楼楼上上看看去去，真真是是烟烟云云雾雾树树，家家家家锦锦绣绣，百百花花烂烂漫漫，万万紫紫千千红红。轻轻浮浮的的柳柳絮絮，精精制制的的杨杨花花，滥滥造造的的榆榆钱钱，随随着着风风，飘飘来来飘飘去去，自自由由地地成成堆堆成成垛垛。踏踏上上去去，有有的的软软绵绵绵绵，有有的的沙沙沙沙响响，可可算算是是十十分分春春色色，布布满满了了人人间。间。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解要要想想看看看看塞塞外外的的嬉嬉春春图图，那那么么，黄黄昏昏的的平平沙沙落落雁雁，清清晨晨的
37、的乳乳鸠鸠争争巢巢，当当然然很很有有意意思思。不不过过最最有有情情趣趣的的还还是是艳艳阳阳天天芳芳草草地地里里看看牧牧场场。时时间间最最好好在在太太阳阳刚刚刚刚西西斜斜的的当当儿儿，成成百百成成千千的的牛牛羊羊驼驼马马，都都吃吃得得饱饱欣欣欣欣的的，胖胖油油油油的的，各各有有各各的的美美丽丽，各各有有各各的的精精神神。您您看看吧吧，有有的的比比肩肩晒晒太太阳阳，有有的的卧卧着着说说家家常常，有有的的双双双双在在散散步步，有有的的成成对对儿儿比比犄犄角角；有有的的追追，有有的的跑跑，有有的的抱抱，有有的的跳跳；有有三三角角的的趣趣剧剧，有有四四角角的的笑笑料料，有有勇勇武武的的正正生生，有有滑滑
38、稽稽的的丑丑角角。胜胜利利的的拉拉开开嗓嗓子子唱唱歌歌，失失败败的的夹夹着着尾尾巴巴逃逃走走。形形形形色色色色，画画不不出出也也写写不不出出。这这儿儿的的爱爱情情广广场场，没没有有金金钱钱、地地位位、门门第第的的问问题题，各各自自凭凭了了先先天天的的毛毛色色，当当下下的的健健康康，平平常常的的人人缘缘，一一时时的的机机智智，决决定定成成功功跟跟失失败，大体上看，是败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞天地皆春，百兽率舞”。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解我我看看过过幽幽燕燕的的上上林林春春色色，我我看看过过江江南南的的草草长长莺莺飞飞，这这些些都都不不能能使使我我忘忘情情于于塞
39、塞外外的的渠渠口口春春涨涨，绕绕郭郭柳柳烟烟。我我参参与与过过陕陕坝坝的的“手手栽栽杨杨柳柳三三千千树树”，我我抚抚摸摸过过归归绥绥的的“春春风风十十万万散散榆榆钱钱”。六六七七年年来来，却却是是越越走走越越远远，越越走走越越向向南南，哪哪里里是是天天上上，哪哪里里是是人人间间？哪哪里里是是中中原原，哪哪里里是是九九边边？我我怕怕听听“嘎嘎嘎嘎”的的雁雁声声，因因为为它它还还是是海海阔阔天天空空，有有去去有有还还。我我愿愿藉藉春春风风寄寄语语，我我想想请请海海水水传传言言，看看饱饱了了繁繁花花似似锦锦，听听够够了了软软语语如如绵绵；最最好好是是青青春春结结伴伴，最最快快是是人人在在春春先先，我
40、我希希望望再再踏踏草草原原，我我希希望望飞飞度度阴阴山山，看看天天青青日日白白，万万家家胜胜欢欢，埋埋骨在黄河湾处，大青山前。骨在黄河湾处，大青山前。【注注】 选选自自深深山山书书简简，有有删删节节。作作者者栗栗容容若若，原原籍籍河河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。台湾。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解答案答案 示例：百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图时间示例：百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图时间语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读
41、理解语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解答答案案 (1)“轻轻浮浮”写写出出了了柳柳絮絮轻轻盈盈飘飘逸逸的的情情状状；“滥滥造造”突突出出了了榆榆钱钱数数量量之之多多。(2)运运用用拟拟人人、排排比比的的修修辞辞方方法法，把把动动物物的的活活动动描写得丰富多彩而富有情趣。描写得丰富多彩而富有情趣。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解10“我我怕怕嘎嘎嘎嘎的的雁雁声声，因因为为它它还还是是海海阔阔天天空空，有有去去有有还。还。”结合全文说说结合全文说说“我我”为什么怕听为什么怕听“嘎嘎嘎嘎”的雁声。的雁声。(3分分)答
42、答案案 示示例例：因因为为“我我”听听到到大大雁雁“嘎嘎嘎嘎”的的叫叫声声，就就会会由由大大雁的雁的“有去有还有去有还”，想到，想到“我我”远离家乡，有去无还。远离家乡，有去无还。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解11仔仔细细品品读读文文章章最最后后一一段段画画线线的的句句子子，结结合合全全文文说说说说该该句句表表达了作者怎样的思想感情。达了作者怎样的思想感情。(2分分)答答案案 表表达达了了作作者者思思念念家家乡乡、热热爱爱家家乡乡，希希望望尽尽快快回回到到家家乡乡，叶落归根的思想感情。叶落归根的思想感情。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解(二二)阅读阅读下文
43、，回答下文，回答问题问题。淡竹淡竹苏沧桑苏沧桑初初秋秋，我我和和他他相相遇遇在在江江南南湖湖州州一一个个叫叫“百百草草原原”的的山山林林中中。他他是是竹竹植植物物中中的的另另类类。他他看看上上去去清清瘦瘦且且憔憔悴悴，相相对对于于百百草草原原其其他他植物，像一个混得不太好的中年人。植物，像一个混得不太好的中年人。稻稻子子，正正是是扬扬花花灌灌浆浆的的妙妙龄龄，名名牌牌大大学学新新生生般般踌踌躇躇满满腹腹；银银杏杏终终于于褪褪去去一一身身浓浓艳艳，和和蓝蓝天天的的高高洁洁媲媲美美；法法国国梧梧桐桐是是老老实实人人，沉沉浸浸在在年年代代久久远远的的优优越越感感里里，并并不不知知道道，有有一一种种鹅
44、鹅掌掌梧梧桐桐，要要悄悄然然代代替替它它无无敌敌的的位位置置；兰兰花花三三七七，极极像像熏熏衣衣草草，却却更更美美，所所有有的的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解根根，却却有有心心有有肺肺，挣挣脱脱着着随随波波逐逐流流的的命命运运；被被践践踏踏的的草草，总总是是第第一一时时间间奋奋力力挺挺直直腰腰杆杆，挂挂着着最最底底层层最最灿灿烂烂的的笑笑；贪贪婪婪的的蔓蔓，不不知知羞羞耻耻地地攀攀爬爬在在高高大大的的冷冷杉杉上上，一一边边噬噬血血，一一边边甜甜言言蜜蜜语语几几乎乎所所有有的的
45、植植物物，都都攒攒足足劲劲儿儿，在在喊喊我我要要生生存存！我我要要开开花花！我我要要结结果果！入入世世让让它它们们踌踌躇躇满满志志，灿灿烂烂而而虚虚无无的的诱诱惑惑令令它它们们不不惜惜一一切切、倾倾其其所所能能，甚甚至至动动物物。几几只只小小老老虎虎，眼眼睛睛都都未未睁睁开开，拼拼命命争争抢抢着着妈妈妈妈的的乳乳头头。甚甚至至那那口口奇奇异异的的千千年年古古井井，都都像像藏藏着着无无穷穷的的欲欲望望。日日夜夜暗暗涌涌不不息息的的水水，居居然然漫漫过过高高出出地地面面一一米米的的井井沿沿。如如果果将将井井沿沿继续垒高，水会继续垒高，水会怎样？怎样？语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理
46、解他他是是竹竹，是是植植物物中中的的另另类类。其其实实，名名利利、金金钱钱、权权势势，如如同同阳阳光光雨雨露露的的垂垂爱爱，蜜蜜蜂蜂花花蝶蝶的的青青睐睐，他他不不是是不不想想要要，可可是是，要要弯弯下下腰腰，要要费费心心机机要要将将每每一一条条根根都都变变成成利利爪爪，抓抓住住土土壤壤，变变成成屈屈曲曲盘盘桓桓的的藤藤萝萝，向向百百鸟鸟献献媚媚，与与昆昆虫虫讲讲和和，向向风风霜霜妥妥协协，对对强强加加在在身身上上的的种种种种不不公公委委曲曲求求全全，才才能能安安身身立立命命，才才有有飞飞黄黄腾腾达达的的可可能。能。可可是是，他他的的骨骨节节生生来来就就是是直直的的，他他不不能能弯弯腰腰。因因为
47、为他他的的心心生生来就是空的，他不愿费尽心机。来就是空的，他不愿费尽心机。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解真真是是空空的的吗吗？不不。那那一一节节节节空空里里，早早已已成成就就了了一一个个美美妙妙的的小小宇宇宙宙有有与与生生俱俱来来的的一一些些坚坚持持，有有本本性性上上的的宽宽容容与与谦谦逊逊，也也有有人人生生一一世世草草木木一一秋秋的的豁豁达达睿睿智智。他他与与周周围围无无数数青青光光绿绿影影的的好好友友促促膝膝长长谈谈、开开怀怀畅畅饮饮，有有鸟鸟儿儿偶偶尔尔驻驻足足的的呢呢喃喃和和清清风风明明月月的的和和唱唱笑笑忘忘功功名名利利禄禄、荒荒芜芜繁繁杂杂，每每一一秒秒时时光光
48、都都格格外外静静谧谧而而美美好好。那那一一节节空缺里，是永远的满盈。节节空缺里，是永远的满盈。更更让让我我惊惊异异的的，他他不不仅仅直直、空空，而而且且淡淡。他他是是“淡淡竹竹”全全球球原原始始淡淡竹竹林林最最大大群群落落中中的的一一员员。从从外外表表到到骨骨子子，都都是是竹竹子子中中的的最最淡淡淡淡紫紫、淡淡红红、淡淡褐褐、淡淡绿绿、淡淡泊泊。所所以以，他他与与世世无无争争到看淡生死。到看淡生死。语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解他他可可以以很很入入世世。生生可可以以防防风风，成成荫荫，美美化化环环境境；死死可可以以做做篾篾，成成为为最最土土最最实实用用的的晒晒竿竿、瓜瓜架架
49、、凉凉席席，竹竹桌桌竹竹椅椅竹竹篮篮。他他也也可可以以很很出出世世。他他是是箫箫与与笛笛的的前前世世，不不死死的的魂魂魄魄随随天天籁籁之之音音往往来来于于天天地地之之间间，优优雅雅散散淡淡而而隽隽永永。当当然然，这这并并不不表表示示他他逆逆来来顺顺受受，他他会会和和压压在在头头顶顶上上的的积积雪雪抗抗争争，他他不不允允许许荒荒草草占占领领脚脚下下的的领领地地，他他摇摇曳曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。他他是是李李白白，“安安能能摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜”；他他是是陶陶渊渊明明，“采采菊菊
50、东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山”；他他是是郑郑板板桥桥，“盖盖竹竹之之体体，瘦瘦劲劲孤孤高高，枝枝枝枝傲傲雪雪，节节节节干干霄霄，有有君君子子之之豪豪气气凌凌云云，不不为为俗俗屈屈”；他他是是文文天天祥祥，“人人生生自自古古谁谁无无死死？留留取取丹丹心心照照汗汗青青”；他是苏轼，；他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹宁可食无肉，不可居无竹”；他是疯疯癫癫；他是疯疯癫癫语文新课标（RJ）第第3单元单元 阅读理解阅读理解的的释释道道济济公公，“数数枝枝淡淡竹竹翠翠生生光光，一一点点无无尘尘自自有有香香”；他他是是岳岳飞飞，辛辛弃弃疾疾，他他是是中中国国儒儒家家，“山山南南之之竹竹，不不操操自自直
51、直，斩斩而而为为箭箭，射而则达射而则达”他他是是我我们们身身边边那那些些还还坚坚守守着着什什么么的的人人。他他们们懂懂得得，浓浓墨墨重重彩彩是是一一辈辈子子，云云淡淡风风轻轻也也是是一一辈辈子子；奴奴颜颜婢婢膝膝是是一一辈辈子子，坦坦荡荡潇潇洒洒也也是是一一辈辈子子。他他们们选选择择了了后后者者，等等于于选选择择了了物物质质上上的的清清瘦瘦，心心灵灵上的丰衣足食。上的丰衣足食。于于是是，这这些些自自由由快快乐乐的的心心灵灵，站站在在一一个个孤孤寂寂的的阵阵营营里里，成成为为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。语文新课标（RJ）第第3单
52、元单元 阅读理解阅读理解15本文写本文写“竹竹”，为什么用，为什么用“他他”来称代？来称代？(2分分) 答答案案 运运用用拟拟人人的的修修辞辞方方法法，表表达达了了作作者者对对淡淡竹竹品品质质的的崇崇敬敬和和赞美。赞美。语文新课标（RJ）第第3单元单元 口语交际口语交际17四季美景四季美景诗诗中中寻寻。请请根根据据自自己己的的积积累累，分分别别写写出出一一句句描描写写春春、夏夏、秋秋、冬冬景景色色的的诗诗句。句。答案答案 示例：春：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。示例：春：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋：月落乌啼霜满天
53、，江枫渔火对愁眠。秋：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。冬：墙角数枝梅，凌寒独自开。冬：墙角数枝梅，凌寒独自开。语文新课标（RJ）第第3单元单元 口语交际口语交际18四季美景成四季美景成语语集集锦锦。分分别别写出一个描写春、夏、秋、冬、景色的成写出一个描写春、夏、秋、冬、景色的成语语。答案答案 示例：示例：春春：春春和和景景明明、春春意意盎盎然然、春春寒寒料料峭峭、春春暖暖花花开开、春春色色满满园园、春回大地等。春回大地等。夏：夏蚊成雷、骄阳似火、烈日炎炎等。夏：夏蚊成雷、骄阳似火、烈日炎炎等。秋：金风飒飒、天高云淡、秋风送爽、秋色宜人、金桂飘香等。秋：金风飒飒、天高云淡、秋风送爽、秋色宜人、金
54、桂飘香等。冬：冬：冰天雪地、寒气袭人、天寒地冻、滴水成冰等。冰天雪地、寒气袭人、天寒地冻、滴水成冰等。语文新课标（RJ）第第3单元单元 口语交际口语交际19感受四季的感受四季的标标志。志。每每个个季季节节都都有有代代表表性性的的景景物物，请请写写出出你你心心目目中中印印象象最最深深的的四四季季的的标标志性景物。志性景物。答答案案 (示示例例)春春：柳柳、迎迎春春花花、桃桃花花。夏夏：荷荷花花、蝉蝉。秋秋：菊菊、霜、枫叶。冬：雪、梅花。霜、枫叶。冬：雪、梅花。语文新课标（RJ）第第4单元单元 复习重点复习重点复习重点复习重点1掌掌握握课课文文中中的的重重点点词词语语，准准确确理理解解词词语语含含
55、义义；识识记记文文中中的重点的重点语语句和重要的文学常句和重要的文学常识识。2掌握掌握说说明方法及其作用。明方法及其作用。3掌握掌握说说明文明文语语言的特点。言的特点。4掌握重点文言掌握重点文言词汇词汇的含的含义义及用法。及用法。5口口语语交交际际：探索月球奥秘。：探索月球奥秘。语文新课标（RJ）3下列下列词语词语中没有中没有错别错别字的一字的一项项是是()A观测观测摇远摇远小心翼翼昂首挺立小心翼翼昂首挺立 B轨轨道道畅谈畅谈剧剧烈振烈振动动胜胜利着利着陆陆C精确故障精确故障缓缓缓缓上升手工操上升手工操纵纵D溅溅落采集直指落采集直指篮篮天一叶孤舟天一叶孤舟第第4单元单元 基础积累基础积累解解析
56、析 CA项项中中“摇摇”应应为为“遥遥”；B项项中中“振振”应应为为“震震”；D项中项中“篮篮”应为应为“蓝蓝”。 语文新课标（RJ）4根据所根据所给给意思，意思，归纳归纳出恰当的出恰当的词语词语。(1)远远古的古的时时代。代。 (2)事前事前显显露出来的迹象。露出来的迹象。(3)隐隐约约隐隐约约，若有若无。，若有若无。(4)只能只能够够望望见见而不能而不能够够接近。接近。 (5)指指动动物中弱者被物中弱者被强强者吃掉。者吃掉。(6)嗓子干嗓子干涩发涩发不出声音或不出声音或发发音低而不清楚。音低而不清楚。()(7)即将出即将出现现的迹象。的迹象。()(8)安静。安静。()第第4单元单元 基础积
57、累基础积累太古太古 预兆预兆 缥缈缥缈 可望而不可即可望而不可即 弱肉强食弱肉强食 喑哑喑哑 征兆征兆 静谧静谧 语文新课标（RJ）5文学常文学常识识填空。填空。(1)绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的作作者者是是_，法法国国著著名名_家家，本文本文选选自自_。第第4单元单元 基础积累基础积累 法布尔法布尔 昆虫学昆虫学 昆虫的故事昆虫的故事 语文新课标（RJ）6填空。填空。(1)_，晚霞行千里。，晚霞行千里。(2)_，月，月晕晕午午时风时风。(3)东东虹虹轰轰隆隆_。第第4单元单元 基础积累基础积累朝霞不出门朝霞不出门 日晕三更雨日晕三更雨 西虹雨西虹雨 语文新课标（RJ）第第4单元单元 阅读理解阅读理解
58、9文文中中的的画画线线句句子子运运用用了了什什么么说说明明方方法法？有有什什么么表表达达作作用用？(3分分)语文新课标（RJ）第第4单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第4单元单元 阅读理解阅读理解13指出下列句子运用的修辞方法。指出下列句子运用的修辞方法。(1)惟危楼一座，直接霄惟危楼一座，直接霄汉汉。()(2)数至八数至八层层，裁如星点。，裁如星点。()(3)中有楼若者，堂若者，坊若者。中有楼若者，堂若者，坊若者。( )答案答案 (1)夸张夸张(2)比喻比喻(3)排比排比语文新课标（RJ）第第4单元单元 口语交际口语交际1515“月亮月亮”的美称你知道的有哪些？的美称你知道的有哪
59、些？( (至少写出三种至少写出三种) )_ _ 答案答案 示例：嫦娥、玉钩、玉盘、蟾蜍等。示例：嫦娥、玉钩、玉盘、蟾蜍等。婵娟婵娟语文新课标（RJ）第第4单元单元 口语交际口语交际16你你知知道道月月亮亮在在古古代代诗诗歌歌中中是是怎怎样样的的形形象象吗吗？寄寄托托了了诗诗人人怎样的情感？请举例说明一下。怎样的情感？请举例说明一下。 答答案案 在在古古代代诗诗歌歌中中，月月亮亮一一般般是是思思乡乡的的象象征征，寄寄托托了了诗诗人人的的乡愁。示例：乡愁。示例：举头望明月，低头思故乡。李白举头望明月，低头思故乡。李白静夜思静夜思语文新课标（RJ）第第5单元单元 基础积累基础积累 hndn 基础积累
60、zun zhn n do zhen n hun ji nn chi q bn q 语文新课标（RJ）第第5单元单元 基础积累基础积累答案答案 A语文新课标（RJ）5下列句子有下列句子有语语病的一病的一项项是是()A我我即即刻刻伸伸手手抓抓断断了了胡胡蝶蝶的的一一支支翅翅骨骨，又又将将风风轮轮掷掷在在地地下下，踏扁了。踏扁了。B这这南南方方初初春春的的田田野野，大大块块小小块块的的新新绿绿随随意意地地铺铺着着，有有的的浓浓，有的淡。，有的淡。C那那里里有有金金色色的的菜菜花花，两两行行整整齐齐的的桑桑树树，尽尽头头一一口口水水波波粼粼粼的粼的鱼鱼塘。塘。D每每次次上上体体育育课课，看看见见她她裤
61、裤子子上上那那条条长长长长的的伤伤疤疤，就就觉觉得得对对不住她。不住她。第第5单元单元 基础积累基础积累解析解析 DD项中缺少主语项中缺少主语“我我”。语文新课标（RJ）6下列几下列几组组句子中表意完全相同的一句子中表意完全相同的一项项是是()A这这能全怪我能全怪我吗吗？这这能怪我能怪我吗吗？B四年租金四年租金为为三万元。三万元。 四年租金各四年租金各为为三万元。三万元。C你的判断你的判断难难道会准确道会准确吗吗？你的判断不会准确的。你的判断不会准确的。D我我们难们难免会失免会失败败。我我们们永永远远不会成功。不会成功。第第5单元单元 基础积累基础积累 答案答案 C C语文新课标（RJ）7文学
62、常文学常识识填空。填空。(1)风风筝筝选选自自_，作作者者是是_，原原名名_。这这篇篇文文章章记记叙叙了了当当年年自自己己不不许许小小兄兄弟弟放放风风筝筝，后后来来明明白白自自己己错错了了，虽虽是是几几十十年年前前的的往往事事，虽虽为为兄兄长长，也也要要讨讨小小兄兄弟弟宽宽恕的事，恕的事，_之情溢于言表。之情溢于言表。(2)金金色色花花的的作作者者是是_(国国家家)的的文文学学家家_(人人名名)，1913年年获获_文学文学奖奖。(3)咏咏雪雪与与陈陈太太丘丘与与友友期期选选自自_，原原书书是是_(朝代朝代)_(人名人名)组织编组织编写的。写的。第第5单元单元 基础积累基础积累野草野草 鲁迅鲁迅
63、 周树人周树人 手足手足(或同胞或同胞) 印度印度 泰戈尔泰戈尔 诺贝尔诺贝尔 世说新语笺疏世说新语笺疏 南朝南朝 刘义庆刘义庆 语文新课标（RJ）(4) 荷荷 叶叶 母母 亲亲 节节 选选 自自 _ 。 作作 者者 是是_， 现现 代代 著著 名名 作作 家家 ， 代代 表表 作作 有有_等。等。第第5单元单元 基础积累基础积累冰心全集冰心全集 冰心冰心 繁星繁星 春水春水 往事往事 寄小读者寄小读者 语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解8结结合合你你对对选选文文的的理理解解，解解释释题题目目中中“忘忘年年交交”这这个个名名词词。(2分分)解析解析 不设统一答案，与示例意思接近
64、即可。不设统一答案，与示例意思接近即可。答答案案 示示例例一一：年年龄龄或或辈辈分分不不同同的的人人之之间间结结成成知知心心朋朋友友。(词词典典解解释释)示示例例二二：除除去去血血缘缘上上的的父父子子关关系系之之外外，成成为为互互为为知知己己的的朋朋友。友。(文意诠释文意诠释)语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解(二二)阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。陈太丘与友期陈太丘与友期陈陈太太丘丘与与友友期期行行，期期日日中中，过过中中不不至至，太太丘丘舍舍去去，去去后后乃乃至至。元元方方时时年年七七岁岁，门门外外戏戏。客客问问元元方
65、方：“尊尊君君在在不不？”答答曰曰：“待待君君久久不不至至，已已去去。”友友人人便便怒怒：“非非人人哉哉！与与人人期期行行，相相委委而而去去。”元元方方曰曰：“君君与与家家君君期期日日中中。日日中中不不至至，则则是是无无信信；对对子子骂骂父父，则则是是无礼。无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解答答案案 (1)离离开开。(2)通通“否否”。(3)拉拉。(4)约约定定。(5)才才。(6)回回头看。头看。语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解14用用现现代代汉语汉语翻翻译译下面的句子。下面的句子。非人哉
66、！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。答案答案 不是人啊！和人家约好了一起走，却丢下我走了。不是人啊！和人家约好了一起走，却丢下我走了。语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解15写出下列句中省略的内容。写出下列句中省略的内容。(1)()过过中不至。中不至。(2)()去后去后()乃至。乃至。答案答案 (1)友友(2)太丘友太丘友语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解16下列下列说说法正确的一法正确的一项项是是()A“期期日日中中，过过中中不不至至”一一句句点点明明了了不不守守信信用用的的人人是是客客而而不不是是陈陈太丘。太丘。B客客人人得得知知太太丘丘已已经经
67、离离去去，认认为为陈陈太太丘丘轻轻视视自自己己，非非常常生生气气，因此怒因此怒责责太丘。太丘。C“家家君君”“”“尊尊君君”，前前者者是是敬敬辞辞，对对别别人人父父亲亲的的一一种种尊尊称称；后后者是者是谦谦辞，是辞，是对对人称自己的父人称自己的父亲亲。D陈陈太太丘丘与与友友期期写写陈陈太太丘丘之之子子元元方方的的聪聪颖颖机机智智，小小小小年年纪纪就知道就知道维护维护父父亲亲的尊的尊严严，可，可见见父子深情。父子深情。答案答案 A语文新课标（RJ）第第5单元单元 阅读理解阅读理解17阅读上文后，你明白了什么道理？请写下来。阅读上文后，你明白了什么道理？请写下来。答案答案 示例：待人要有礼貌，要讲
68、究诚信。示例：待人要有礼貌，要讲究诚信。 语文新课标（RJ）第第5单元单元 口语交际口语交际18家家是是时时刻刻装装在在我我们们心心中中的的一一方方圣圣土土，是是我我们们梦梦中中常常飞飞去去的的那那个个温温馨馨的的港港湾湾。有有很很多多唱唱给给家家的的歌歌，请请写写出出几几首首你你熟熟悉悉的的与与家有关的歌曲名称。家有关的歌曲名称。答答案案 南南拳拳妈妈妈妈家家离离家家不不远远、江江蕙蕙家家后后、陈陈红红常回家看看常回家看看、刘德华、刘德华回家真好回家真好、赵明、赵明让爱住我家让爱住我家等。等。语文新课标（RJ）第第5单元单元 口语交际口语交际19都都说说父父爱爱如如山山，请请借借此此机机会会
69、表表达达一一下下自自己己对对父父亲亲的的爱爱吧吧。编辑一条短信问候一下父亲，表达自己的祝福和心声。编辑一条短信问候一下父亲，表达自己的祝福和心声。解解析析 只只要要能能准准确确清清楚楚地地表表达达自自己己的的祝祝福福和和感感恩恩之之情情，语语言言真真挚通顺即可。挚通顺即可。答答案案 示示例例：父父爱爱如如山山，情情比比海海深深。敬敬爱爱的的父父亲亲，请请接接受受我我深深深的祝福：祝您身体健康，万事如意！深的祝福：祝您身体健康，万事如意！语文新课标（RJ）第第6单元单元 基础积累基础积累 j 基础积累c y jio s lingqing dang b chng xun chn ju rn pio
70、mio w mu zhn chn hi h 语文新课标（RJ）2根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字。字。chng()报报lun()生生l()叭叭 头头xin()pn ()请请 xn()章章b()下下 lng()罩罩驰驰chng() 疲疲惫惫不不kn()呈呈 第第6单元单元 基础积累基础积累孪孪 喇喇 衔衔 聘聘 勋勋 陛陛 笼笼 骋骋 堪堪 语文新课标（RJ）3把下列成把下列成语语填写完整。填写完整。()()失失马马 神通神通()() 举举世世()() 随声随声()()耀武耀武()() 骇骇人人()() 趋趋炎炎()() 指鹿指鹿()()塞塞 第第6单元单元 基础积累基础积累翁翁 广广
71、 大大 无无 双双 附附 和和 扬扬 威威 听听 闻闻 附附 势势 为为 马马 语文新课标（RJ）4根据括号里根据括号里给给出的意思，写出本出的意思，写出本单单元中你学元中你学过过的的词语词语。(1)除非是除非是为为了去了去(夸耀夸耀)一下他的新衣服。一下他的新衣服。()(2)这这也也真真够够(引引人人发发笑笑，这这里里有有荒荒唐唐之之意意)，但但是是我我决决不不能能让让人看出来。人看出来。()(3)这这布是布是华丽华丽的！的！(精巧精巧细细致致)的！无双的！的！无双的！()(4)他他(走路不走路不稳稳的的样样子子)、跌跌爬爬地往家走。、跌跌爬爬地往家走。() 第第6单元单元 基础积累基础积累
72、炫耀炫耀 滑稽滑稽 精致精致 踉踉跄跄踉踉跄跄语文新课标（RJ）第第6单元单元 基础积累基础积累答案答案 A 语文新课标（RJ）6下列属于反下列属于反问问句的一句的一项项是是()A添一点什么添一点什么东东西西进进去呢？去呢？B人是要死亡的，死亡了一批再人是要死亡的，死亡了一批再创创造一批造一批吗吗？C怎怎样样才能使他才能使他们继续们继续生存下去呢？生存下去呢？D那那为为什么不什么不创创造一种像自己一造一种像自己一样样的生物加入到世的生物加入到世间间呢？呢？第第6单元单元 基础积累基础积累答案答案 D语文新课标（RJ）7下列句子中下列句子中标标点使用有点使用有误误的一的一项项是是()A雕雕像像者
73、者回回答答说说：“假假如如你你买买了了那那两两个个，这这个个算算饶饶头头，白白送送。”B“是是什什么么在在飞飞？”盲盲孩孩子子停停下下脚脚步步仔仔细细听听着着，“我我听听见见翅翅膀膀扇扇动动的声音。的声音。”C她她给给她心她心爱爱的孩子取了一个名字，叫做的孩子取了一个名字，叫做“人人”。D“您您看看这这布布华华丽丽不不华华丽丽？”那那两两位位诚诚实实的的官官员员说说：“陛陛下下请请看：多么美的花看：多么美的花纹纹！多么美的色彩！多么美的色彩！”第第6单元单元 基础积累基础积累解解析析 DD项项应应为为“您您看看这这布布华华丽丽不不华华丽丽？”那那两两位位诚诚实实的官员说，的官员说，“陛下请看：
74、多么美的花纹！多么美的色彩！陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”语文新课标（RJ）8文学常文学常识题识题。(1)将下列作品及相关内容将下列作品及相关内容连线连线。智子疑智子疑邻邻 a伊索伊索 A 郭沫若全集郭沫若全集皇帝的新装皇帝的新装 b金波金波 B 金波作品精金波作品精选选蚊子和蚊子和狮狮子子 c郭沫若郭沫若 C 韩韩非子非子说难说难盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子 d韩韩非子非子 D 伊索寓言伊索寓言静夜静夜 e安徒生安徒生 E安徒生童安徒生童话话和故事和故事选选第第6单元单元 基础积累基础积累答案答案 (1)dCeEaDbBcA语文新课标（RJ）(2)根据要求填空。根据要求填空。童
75、童话话，常常通，常常通过过丰富的丰富的_、幻想和、幻想和_来来塑塑造造形形象象，反反映映生生活活，对对儿儿童童进进行行思思想想教教育育。本本单单元元的的_和和_都都属属于于童童话话作品。作品。寓寓言言，总总是是用用_寄寄寓寓_。如如本本单单元元的的_都是寓言。都是寓言。第第6单元单元 基础积累基础积累想象想象 夸张夸张 皇帝的新装皇帝的新装 盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子 假托的故事假托的故事 深刻的道理深刻的道理 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子蚊子和狮子 塞翁失马塞翁失马 智子疑邻智子疑邻 语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解答案答案 zhnzhsdu语文新课标
76、（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解(二二)阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。塞翁失马塞翁失马近近塞塞上上之之人人有有善善术术者者，马马无无故故亡亡而而入入胡胡。人人皆皆吊吊之之，其其父父曰曰：“此此何何遽遽不不为为福福乎乎？”居居数数月月，其其马马将将胡胡骏骏马马而而归归。人人皆皆贺贺之之，其其父父曰曰：“此此何何遽遽不不能能为为祸祸乎乎？”家家富富良良马马，其其子子好好骑骑，堕堕而而折折其其髀髀。人人皆皆吊吊之之，其其父父曰曰：“此此何何遽遽不不为为福福乎乎？”居居一一年年，胡胡人人大大入入塞塞，丁丁壮壮者者引引弦弦而而战战。近近塞
77、塞之之人人，死死者者十十九九。此此独独以以跛跛之之故故，父父子子相相保。保。语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解答案答案 sijinghozh语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解答案答案 (1)精通。精通。(2)带领。带领。(3)喜好。喜好。(4)对其不幸表示安慰。对其不幸表示安慰。语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解19用用现现代代汉语汉语翻翻译译下列句子。下列句子。(1)此何遽不此何遽不为为福乎？福乎？(2)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战战。答案答案 (1)这怎么就不是福呢？这怎么就不是福呢？(2)过过了了一一年
78、年，塞塞外外的的少少数数民民族族大大举举向向边边境境地地区区进进攻攻，青青壮壮年年都拿起弓箭去打仗。都拿起弓箭去打仗。语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解20为为什什么么塞塞翁翁“马马无无故故亡亡而而入入胡胡”而而不不忧忧，“其其马马将将胡胡骏骏马而归马而归”而不喜，而不喜，“其子好骑，堕而折其髀其子好骑，堕而折其髀”而不愁？而不愁？ 答答案案 因因为为塞塞翁翁认认为为祸祸和和福福是是互互相相依依存存、互互相相转转化化的的，在在特特定定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。语文新课标（RJ）第第6单元单元 阅读理解阅读理解
79、21文文章章作作者者通通过过这这则则故故事事，揭揭示示了了_的的关关系系，告告诉诉我我们们_的道理，由此而来的一个成的道理，由此而来的一个成语语是是_。答答案案 祸祸福福得得失失祸祸福福在在一一定定条条件件下下可可以以相相互互转转换换塞塞翁翁失失马马，焉知非福焉知非福语文新课标（RJ）第第6单元单元 口语交际口语交际26请请概括下面概括下面这则这则消息的主要内容。消息的主要内容。据据英英国国每每日日邮邮报报近近日日报报道道，以以色色列列科科学学家家参参与与的的一一个个国国际际科科研研小小组组在在以以色色列列发发现现了了40万万年年前前的的智智人人牙牙齿齿，新新发发现现再再一一次次对对人人类类起起源源于于非非洲洲这这一一理理论论提提出出了了质质疑疑，有有可可能能改改写写现现代代人人类类的的进进化史。化史。现现在在，国国际际研研究究小小组组在在特特拉拉维维夫夫以以东东12公公里里的的Qesem洞洞穴穴中中发发现现了了8颗颗40万万年年前前的的牙牙齿齿，这这是是迄迄今今为为止止人人们们在在全全球球范范围围内内发发现现的的年代最久远的智人遗骸。年代最久远的智人遗骸。答案答案 40万年前智人遗骸现身以色列。万年前智人遗骸现身以色列。
