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1、 染色体组 概念教学 染色体组 概念教学染色体组染色体组你知道吗？你知道吗？2014-8-24123123123概念地位教学目标教学重难点设计特点设计思路五五与多个概念密切联系核心概念学习其他概念的基础和关键染色体组4过程与方法教学目标教学目标知识与技能说出染色体组的概念提高对比分析、资料分析、归纳总结的能力情感态度与价值观使学生感受到知识与生活的紧密联系，提高生物科学素养难点重难点重点理解概念中“共同控制生物生长、发育、遗传和变异“的含义素材选择生活化理论联系实际贴近生活淡化距离感效果模型演示&问题驱动启发式教学建构主义理论10设计思路情境导入： “微信聊西瓜”创设生活化问题情境概念学习：
2、果蝇模型演示 概括染色体组的特点概念学习： 改变模型，产生冲突，巧用蜜蜂，概括特点概念归纳 &下节探讨未完待续 13无子西瓜普通西瓜下节探讨14微 信 聊 天 记 录故事发生在昨天不是转基因，它运用的是染色体变异的原理。不是转基因，它运用的是染色体变异的原理。 资料努力加载中资料努力加载中老湿，今天我在市场上看到有种老湿，今天我在市场上看到有种“无子西瓜无子西瓜”，它是不是转基因食品啊，它是不是转基因食品啊那它跟普通西瓜有什么本质区别呢那它跟普通西瓜有什么本质区别呢无子西瓜3个染色体组个染色体组2个染色体组个染色体组普通西瓜下节探讨授课教师：林燕君染 色 体 组染 色 体 组 的 概 念 若该
3、细胞为果蝇的卵原细胞，它经过减数分裂形成的配子的染色体组成的情况是怎样的呢？ 请把你的答案写在笔记本上。画一画染 色 体 组 的 概 念染色体组：特 点01特点02非同源染色体形态功能各不相同19染 色 体 组 的 概 念 蜜蜂卵细胞蜂王、工蜂蜂王、工蜂受精（2个染色体组）（1个染色体组）（2个染色体组）含有一个染色体组的卵细胞为什么也能发育成完整蜜蜂个体？染 色 体 组 的 概 念染色体组：特 点01特点02非同源染色体形态功能各不相同特 点03共同控制生物的生长、发育、遗传和变异全部遗传信息染 色 体 组 的 概 念染色体组：特 点01特点02非同源染色体形态功能各不相同特 点03共同控制生物的生长、发育、遗传和变异染 色 体 组 的 概 念 指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。染色染色体组体组课本课本P86P86无子西瓜3个染色体组个染色体组2个染色体组个染色体组普通西瓜【想一想】无子西瓜为什么没有种子？如何培育？下节探讨
