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1、安阳工学院在校学生读书现状调查安阳工学院在校学生读书现状调查 市场调查与预测市场调查与预测岳亢巍 王志超 甘勇 张永涛 王亚宾 付吉帅文字内容文字内容调查目的课外阅读在现在课外阅读在现在安工安工学生生活中学生生活中占有多少时间占有多少时间？繁重的课内作业、紧凑的生活安排，使得阅读时间少。从前来安工现在调查目的：为了使当代大学生更深刻的理为了使当代大学生更深刻的理解课外阅读的重要性和合理规划学习时间解课外阅读的重要性和合理规划学习时间的重要性的重要性初中小学高中大学从小学开始或是更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩子阅读。丰富的课外知识是语文综合能力的基础，但就是目前的实际情况，繁重的课内作
2、业、紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容不深刻。那么，在进入大学后的大学生们是否还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自己的文化修养呢？以问卷调查为主以问卷调查为主采用整群抽样的调查方法采用整群抽样的调查方法分别选取分别选取5个学院学院各年级学生个学院学院各年级学生在调查前在调查前讲清讲清此次调查的意义此次调查的意义在本组同学的帮助下学生独立完成在本组同学的帮助下学生独立完成当场交卷并一律不记姓名当场交卷并一律不记姓名解除学生顾虑并有效确保调查的真实性解除学生顾虑并有效确保调查的真实性由于本次调查具有代表性由于本次调查具有代表性所以不进行分组抽样调查所以不进行分组抽样调查调查方法调查时间和
3、范围调查时间和范围时间：2013年4月范围：安阳工学院5个学院 经济管理学院（大二市场营销专业、大三工商管理专业） 计算机科学与信息工程学院（大一物联网专业） 土木与建筑工程学院（大三城市规划专业） 文法学院（大二社会工作专业） 化学环境与工程学院（大二化学工程专业）安工学生读书现状安工学生读书现状问卷调查2013问卷说明和题目展示调查结果表格展示调查结果所得结论安工学生读书现状安工学生读书现状问卷调查目录2013问卷说明问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状问卷结构问卷结构客观题客观题客观题客观题 1313道单项选择题道单项选择题主观题主观题主观题主观题 1 1道问答题道问答题 问
4、题：你对你现在的课余生活满意吗问题：你对你现在的课余生活满意吗？你认为应该如何分配课余时间？你认为应该如何分配课余时间？ 我们选择了我学院在校我们选择了我学院在校300300名学生进行无记名问卷调查，共发放名学生进行无记名问卷调查，共发放300300份调查报告，共收回份调查报告，共收回285285份问卷，有效问卷份问卷，有效问卷285285份，收回率为份，收回率为95%95%。问卷问卷放收放收问卷题目展示问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状亲爱的同学，你好！ 为了更好的了解大学生们的课外阅读情况及兴趣，以便为大家提供更好的课外阅读指导，并为学风建设提供参考建议，我们特组织此次调查。
5、请您在每一个题中选一个您认为最符合自己实际情况的选项。此次调查采用无记名方式，请放心做答。忠心的感谢您的合作与帮助！专业：_ 年级：_1、你喜欢课外阅读吗？A.很喜欢 B.有点喜欢 C.不喜欢2、你对于课外书的态度A.影响学习，要抵制 B.有助于自身发展，必须读 C.无所谓 D.其他3、对任课老师所推荐的其他相关书籍，你是否能主动去阅读？A.是的，能主动阅读 B.能部分阅读 C.从不理会4、你平时的课余时间大都用来做什么？A.体育活动 B.参加院系及各种文娱活动、上网 C.阅读各类书籍杂志 D.闲逛无所事事5. 除课本知识外，你是否阅读与课程有关的课外书籍？A.经常 B.很少 C.从来没有6、
6、你一般是通过什么方式获得课外知识？A.书籍 B.报刊 C.网络 D.其它7、你认为课外阅读对自己的帮助:A.很大 B.一般 C.不大 D.没有问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状8、你认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系?A.有很大矛盾冲突 B.读课外书促进所学专业学习 C.二者没关系9、喜欢阅读的杂志报刊类型是？A.时尚休闲类 B.文学类 C.体育类 D.娱乐类 E.外语类10、你每个学期大概读几本书？A.01本 B.23本 C.45本 D.更多11、你喜欢看书的类型？（多选）A.名人传记 B.网络文学 C.自然科学 D.经济类 E.纪实类F.校园作品 D.武侠小说 H.文学
7、名著 I.哲学类 J.什么也爱不看12、在学校时你平均每天的读书时间？A.基本不看 B.1到2小时之间 C.2到4小时之间 D.4小时以上13、你在考虑课外阅读内容时，是从何种角度出发？A.满足将来社会的需要 B.满足个人的兴趣需要14、你对大学生课外阅读的态度是：A.应该多读书 B.读不读都一样 C.读再多没用，各种考试通不过还是白搭 再次谢谢您的参与！再次谢谢您的参与！问卷信息汇总和问题处理问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状调查结果调查结果问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状结果分析结果分析阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣阅读兴趣，仍是当代大学生最主要
8、的课外活动兴趣阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。之一。之一。之一。调查发现，文学书籍依然是当代大学生课外阅读兴调查发现，文学书籍依然是当代大学生课外阅读兴趣中主要的读物，这与文学自身的特色与优势有趣中主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。而部分休闲性的书刊，比如说关。而部分休闲性的书刊，比如说读者读者等是等是大学生最喜欢阅读的杂志。在紧张而有枯燥的专大学生最喜欢阅读的杂志。在紧张而有枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐杂志，而闲、娱乐杂志，而读者读者所追求的隽永、和谐
9、、所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，非常适合大学生的阅读心理，亲情、人性等风格，非常适合大学生的阅读心理，因此成了大学生的首选刊物。因此成了大学生的首选刊物。 问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状调查结果调查结果问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状结果分析结果分析从课外阅读时间上，我们可以直接了解到人们对课从课外阅读时间上，我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度：所花时间在两小时以外阅读的态度及重视程度：所花时间在两小时以内的占总人数的内的占总人数的84.74%84.74%，超过两小时的仅占，超过两小时的仅占15.26%15.26%。这说明我。这说明我们安
10、阳工学们安阳工学院院五个学院学生五个学院学生在在课外阅读上所花的时间还是偏少。课外阅读上所花的时间还是偏少。因为大学是相别于高中的，我们有着很多的课余时因为大学是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够。度还是不够。问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状调查结果调查结果问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状结果分析结果分析此次调查中我们可以看出很多同学很注重休闲兴趣此次调查中我们可以看出很多同学很注重休闲兴趣的爱好、注重修身养性、注重知识的增长。的爱好、注重修身养性、注重知识的增长。在大
11、学这个大的圈子里，大学就是走进社会的桥梁。在大学这个大的圈子里，大学就是走进社会的桥梁。所以很多同学都希望可以在大学中培养自己的兴所以很多同学都希望可以在大学中培养自己的兴趣爱好，增加自己知识，现今的充满竞争力的社趣爱好，增加自己知识，现今的充满竞争力的社会是非常需要这样的人才的。会是非常需要这样的人才的。问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状结论结论 课外阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。课外阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。课外阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。课外阅读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。 课外阅读以其多样
12、性和多元化趋势，占到了大学生课外活动的大部分课外阅读以其多样性和多元化趋势，占到了大学生课外活动的大部分时间，这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。调查发现，文学时间，这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。调查发现，文学书籍依然是当代大学生课外阅读兴趣中主要的读物，这与文学自身的书籍依然是当代大学生课外阅读兴趣中主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。特色与优势有关。 对社会流行粗浅读物兴趣倍增。对社会流行粗浅读物兴趣倍增。对社会流行粗浅读物兴趣倍增。对社会流行粗浅读物兴趣倍增。 在课外所阅读的书籍中，体育、娱乐杂志、小说等占了在课外所阅读的书籍中，体育、娱乐杂志、小说等占了53.89%
13、53.89%，这也，这也暴露了当前大学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度暴露了当前大学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。目前社会上流行的一些读物质量普遍存在问题，甚至无聊至极。不够。目前社会上流行的一些读物质量普遍存在问题，甚至无聊至极。而大学生却对此仍认识不够，实在令人担忧。而大学生却对此仍认识不够，实在令人担忧。 大学生课外网络活动增多。大学生课外网络活动增多。大学生课外网络活动增多。大学生课外网络活动增多。 在课外阅读仍为当代大学生主要课外休闲活动的同时，网络不甘示弱，在课外阅读仍为当代大学生主要课外休闲活动的同时，网络不甘示弱，占了总人数的占了总人数的45
14、.34%45.34%，就我们从其他调查结果了解到，就我们从其他调查结果了解到, ,大学生对网络资大学生对网络资源的利用率比较低源的利用率比较低, ,把网络用于学习的只占较小的比重把网络用于学习的只占较小的比重, ,而用于聊天和玩而用于聊天和玩游戏的所占比重最大。游戏的所占比重最大。问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状对调查结果的分析对调查结果的分析 课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“ “课外阅读，用形课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进
15、的风。” ”他他的话形象地告诉我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条的话形象地告诉我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。重要途径。 通过调查，我们对大学生阅读情况得出了以下几点看法通过调查，我们对大学生阅读情况得出了以下几点看法结果分析问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状1 1、当代大学生的兴趣具有广泛性和多样性当代大学生的兴趣具有广泛性和多样性本次调查表明在课外阅读类型等方面，当代大学生本次调查表明在课外阅读类型等方面，当代大学生的课外阅读表现出了个性化和多样化，所涉及的的课外阅读表现出了个性化和多样化，所涉及的领域极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中
16、，我领域极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对娱乐类读物比较偏爱，但这们知道的是大学生对娱乐类读物比较偏爱，但这并不能掩盖浏览的多样化偏向，大学生重视从多并不能掩盖浏览的多样化偏向，大学生重视从多方面去发展进步自己，需要从不同的方向入手，方面去发展进步自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。才能全面提高自己的修养。问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状2 2、当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的
17、大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满意义。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活。但是，足了他们认识社会、认识人生、认识生活。但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提高。高。问卷调查2013安工学生读书现状安工学生读书现状3 3、大学生的课外阅读具有无目的性大学生的课外阅读具有无目的性从调查中我们可
18、以看到，大学生阅读并不是有针对从调查中我们可以看到，大学生阅读并不是有针对性的，而是性的，而是“ “泛读泛读” ”，读后也没有进行思索。，读后也没有进行思索。 这这说明我们并没有把课外阅读当作是一种获得新知说明我们并没有把课外阅读当作是一种获得新知识的手段。我们应当看到自己的阅读分析能力是识的手段。我们应当看到自己的阅读分析能力是比较差的。只有在平时的阅读当中进行反复练习，比较差的。只有在平时的阅读当中进行反复练习，培训这种能力，我们才能把课外阅读提高到一个培训这种能力，我们才能把课外阅读提高到一个新的水平，才能达到课外阅读的真正目的。新的水平，才能达到课外阅读的真正目的。问卷调查2013安工
19、学生读书现状安工学生读书现状4 4、大学生对课外阅读应该有比较理性的思考大学生对课外阅读应该有比较理性的思考课外阅读并不是单纯的为了提高考分、拿到学分、课外阅读并不是单纯的为了提高考分、拿到学分、在考试中可以不在考试中可以不“ “挂挂” ”，而是为了自身发展，也，而是为了自身发展，也是为了指导自己的学习。从大学生的阅读目的中是为了指导自己的学习。从大学生的阅读目的中我们可以了解到，课外阅读应该成为大学生提高我们可以了解到，课外阅读应该成为大学生提高自我修养不可或缺的一部分，成为大学生全面发自我修养不可或缺的一部分，成为大学生全面发展自己的最重要的方式，专业学习固然很重要，展自己的最重要的方式，专业学习固然很重要，但是若没有课外阅读的调节和补充，大学生的课但是若没有课外阅读的调节和补充，大学生的课余生活也是不可想象的。余生活也是不可想象的。谢谢观赏Thank you!
