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1、清华大学2005年7月张玉利南开大学创业管理研究中心创业教育：误区与困难创业教育：误区与困难1听雨书屋B教师简介教师简介张玉利经济学博士管理学教授博士生导师Tel.：23501221Email: 1965年出生，吉林省集年出生，吉林省集安市人。安市人。 南开大学国际商学院副南开大学国际商学院副院长，南开大学院长，南开大学MBA中心中心常务副主任，创业管理研究常务副主任，创业管理研究中心主任，中心主任，2听雨书屋B创业教育正在中国兴起3听雨书屋B创业教育：不正确的认识企企业家或企家或企业家精神只是一部分人的家精神只是一部分人的给定的自然定的自然禀禀赋创业具有高具有高风险，企，企业家家创业的成功
2、来自于冒的成功来自于冒险精神精神 创业意味着意味着创新，意味着做新，意味着做别人没有做人没有做过的事情的事情把把创业理解理解为创建企建企业，局限在小企，局限在小企业、个体、个体户的范畴，想当然地的范畴，想当然地认为创业是少数人的行是少数人的行为，离，离我我们很很远 创业就是就是创新，与技新，与技术发明明紧密关密关联。是技。是技术经济、创新管理等学科新管理等学科领域的研究范域的研究范围 4听雨书屋B创业是常人能够具备的能力“创业是常人所能具是常人所能具备的能力，可以被培育和开的能力，可以被培育和开发”(Ludwig von Mises Human Action)=我我们所有人在某所有人在某时都可
3、能成都可能成为创业者，但只有少数人者，但只有少数人可以可以终身成身成为企企业家家创业研究研究应该关注其行关注其行为，而不，而不应关注关注谁是是创业者者5听雨书屋B创业的实质“世界总体上因为人们以更好的、不同的方式世界总体上因为人们以更好的、不同的方式开展新的工作而获益。开展新的工作而获益。” - Roger Babson 常规的认识是把创业理解为创建和经营一家常规的认识是把创业理解为创建和经营一家企业，百森相信具有创业技能对任何企业，企业，百森相信具有创业技能对任何企业，不管是大企业还是小企业、公共企业还是私不管是大企业还是小企业、公共企业还是私营企业、盈利还是非盈利、地方企业还是跨营企业、盈
4、利还是非盈利、地方企业还是跨国公司，都至关重要。国公司，都至关重要。6听雨书屋B关键概念一创业是不拘泥于当前是不拘泥于当前资源条件的限制源条件的限制下下对机会的追机会的追寻，将不同的，将不同的资源源组合合以利用和开以利用和开发机会并机会并创造价造价值的的过程程。 Howard H. Stevenson7听雨书屋B关键概念二创业机会：未被机会：未被满足的需求和未被充足的需求和未被充分利用的分利用的资源源 Kizner(1991)公司公司创业 将将创业与企与企业家精神嫁接到已家精神嫁接到已经存在存在的公司甚至大公司。的公司甚至大公司。 Miller,D.(1983)8听雨书屋B关键概念三创业是可以
5、是可以组织、并且是需要、并且是需要组织的的系系统性的工作。性的工作。 Drucker, P.F.创业是一种管理方法，可以从六个方是一种管理方法，可以从六个方面面对这种管理手段种管理手段进行描述：行描述：战略略导向；把握机会；向；把握机会；获取取资源；控制源；控制资源；源；管理管理结构；构；报酬政策。酬政策。 Howard H. Stevenson9听雨书屋B主要观点 与与创新相比，新相比，创业更更强调机会、机会、顾客和价客和价值创造造 创业管理属于企管理属于企业管理活管理活动的范畴，是企的范畴，是企业管理工作，是更加复管理工作，是更加复杂的企的企业管理工作管理工作 创业精神可以成精神可以成为人
6、人们的思的思维方式和行方式和行为准准则 创业精神和精神和创业活活动成成为竞争争优势的重要的重要来源来源10听雨书屋B创业管理创业的职能创业的职能创意的产生创意的产生 识别和把握机会识别和把握机会创造性地整合资源，创造性地整合资源，包括团队建设、融资、包括团队建设、融资、信息等信息等管理成长管理成长收获回报收获回报管理的职能管理的职能计划计划组织组织领导领导控制控制11听雨书屋B创业研究：新的动向创业者个性特征者个性特征创业活活动过程程个体个体创业公司公司创业绩效机会效机会与大企与大企业的比的比较群体内部的比群体内部的比较投投资环境境创业环境境12听雨书屋B创业教育面临的困难（）创业活活动是一种
7、集中于机会而非是一种集中于机会而非资源的行源的行为，是，是在不确定因素下企在不确定因素下企业家与家与环境互境互动的的实现特定目特定目标的复的复杂过程程 创业活活动的复的复杂性主要表性主要表现在一些在一些难以解以解释的的现实问题上上 例如：例如：为什么有些人比其他人更善于什么有些人比其他人更善于识别机会？机会？为什么什么资源源匮乏的乏的创业者能者能够在在创新方面表新方面表现出如此好的出如此好的业绩？ 13听雨书屋B创业教育面临的困难（）创业学的多学科交叉特点学的多学科交叉特点心理学、管理学、心理学、管理学、经济学、学、财务学、市学、市场学、学、认知科学、金融学等多学科知知科学、金融学等多学科知识
8、在在创业管理管理实践中的重要性践中的重要性创业学需要定位于整合性、学需要定位于整合性、创新性新性强的的课程程14听雨书屋B创业教育的多学科特征创业教育的多学科特征代理理论和交易成本经济学代理理论和交易成本经济学告诉没有资源的创业者如何获得并统帅资源以开办企业信息经济学和决策理论信息经济学和决策理论帮助我们理解为什么创业者能够发现别人所不能发现的商业机会产业组织经济学和对策论产业组织经济学和对策论有助于理解为什么有些产业能够更具吸引力基于资源的企业理论基于资源的企业理论创业者竞争优势的可持续性15听雨书屋BLearning in EM创业精神创业精神创业精神创业精神行为行为行为行为技能技能技能技
9、能如：如：如：如：评评评评估机会，估机会，估机会，估机会， 测测测测度度度度风险风险风险风险，整合，整合，整合，整合资资资资源等源等源等源等创业维创业维创业维创业维度度度度新知识新知识新知识新知识如：如：如：如： 风险风险风险风险投投投投资资资资、IPOIPO等等等等如：超前行如：超前行如：超前行如：超前行动动动动16听雨书屋B总结：教学与研究互动总结：教学与研究互动实践践层面：面：运用运用创业思思维开展目前的工作开展目前的工作把握机会，把握机会，创造价造价值创新与挑新与挑战自我自我学学术层面：面： 追求理追求理论创新和新的管理范式新和新的管理范式17听雨书屋B谢谢！Http:/18听雨书屋B
