万福中心小学王小花

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1、n教就是教做人、育就是育心灵教就是教做人、育就是育心灵n做新时代阳光型教师,让心灵的阳光普照学生做新时代阳光型教师,让心灵的阳光普照学生n班级自主教育管理实践班级自主教育管理实践三个主题三个主题“教育是灵魂的教育,而非知识和技能的堆积”。著名哲学大师雅斯贝尔斯“千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知教就是教做人、育就是育心灵教就是教做人、育就是育心灵“班主任善于管理不如善于教育,善于管理,学生畏之,善于教育,学生爱之”。段惠民教就是教做人、育就是育心灵教就是教做人、育就是育心灵坚持做到:坚持做到:教就是教做人、育就是育心灵教就是教做人、育就是育心灵经常与学生交流谈心。用心了解学生学习情况,

2、关心学生的点滴进步。密切联系学生家长,经常与家长沟通交流,了解学生在家庭、社会各方面的表现。做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。要想走进学生的世界,先给他一个喜欢你的理由要想走进学生的世界,先给他一个喜欢你的理由要把阳光洒进学生的心田要把阳光洒进学生的心田用自身独特的魅力影响学生用自身独特的魅力影响学生做新时代阳光型教师,让心灵的阳光普照学生做新时代阳光型教师,让心灵的阳光普照学生需要勇气,需要智慧,需要激情,需要阳光需要勇气,需要智慧,需要激情,需要阳光!王小花王小花1、我长大了,我懂事了,我自觉了。、我长大了,我懂事了,我自觉了。2、我是一个独特的、

3、自信的人。我有自信,我有自尊,我有完美的人格。我力求做到,不让老师批评,不让同、我是一个独特的、自信的人。我有自信,我有自尊,我有完美的人格。我力求做到,不让老师批评,不让同学责难,不给别人添麻烦。学责难,不给别人添麻烦。3、我有一颗善良的心,更有一个积极向上的愿望、我有一颗善良的心,更有一个积极向上的愿望每天都要得到收获、进步和成功。每天都要得到收获、进步和成功。4、我喜欢生活,喜欢别人和自己。我要为别人着想,显示我活的高尚;为自己而活,显示我活的潇洒。、我喜欢生活,喜欢别人和自己。我要为别人着想,显示我活的高尚;为自己而活,显示我活的潇洒。5、我要让集体因为有了我而光荣;我要让同学因为有了

4、我而自豪;我要让老师因为有了我而欣慰;、我要让集体因为有了我而光荣;我要让同学因为有了我而自豪;我要让老师因为有了我而欣慰;我要让父母我要让父母因为有了我而骄傲;因为有了我而骄傲;6、我要学,我要会学。我要靠自己,踏踏实实地学。、我要学,我要会学。我要靠自己,踏踏实实地学。7、我的生活是充实的,因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。、我的生活是充实的,因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时,我都要体现我的爱、友谊、无论何时,我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。理解和宽容高贵品质。8、我会力求把每一件事情做得完美,体现我的价值、我的创新和我的与众不同。、我会力求把每一件事

5、情做得完美,体现我的价值、我的创新和我的与众不同。9、我会自觉,我会自立,我会自强,因为我长大了,我会为我的我的今后打下良好的基础,创造我辉煌的人生,、我会自觉,我会自立,我会自强,因为我长大了,我会为我的我的今后打下良好的基础,创造我辉煌的人生,我相信我能做到我所承诺的一切,我坚信我一定会成功!我相信我能做到我所承诺的一切,我坚信我一定会成功!我的誓言(班规)我的誓言(班规)风帆十四班风帆十四班.我的家我的家n实现班级自主教育管理实现班级自主教育管理,就是要,就是要构建自主化班级管理模式构建自主化班级管理模式。n构建自主化班级管理模式有以下基本条件:构建自主化班级管理模式有以下基本条件:n营造民主和谐的班级管理氛围。n调动每个学生参与班级管理的积极性。n构建自主化班级管理模式的有效措施构建自主化班级管理模式的有效措施n以学生的意愿为前提,民主选举班干部。n明确班干部职责为基础,给学生自主管理的空间。n建立互助小组为单位的竞争机制,激发全班学生的积极性。n增设管理岗位实行岗位轮换。n建立总结评价机制,完善自我管理。班级自主教育管理实践班级自主教育管理实践不当之处,请批评指正!不当之处,请批评指正! 谢谢大家!谢谢大家!

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