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1、本章知识分布：动物和人体动物和人体生命活动的生命活动的调节调节神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节第第1节节通过神经系统的调节通过神经系统的调节第第2节节通过激素的调节通过激素的调节第第3节节神经调节与体液调节的神经调节与体液调节的关系关系第第4节节免疫调节免疫调节第节通过第节通过神经系统神经系统的调节的调节本节的知识网络本节的知识网络:通过神经系通过神经系统的调节统的调节神经调节的结构基础和反射神经调节的结构基础和反射神经调节的过程神经调节的过程神经系统分级调节神经系统分级调节兴奋的产生兴奋的产生兴奋的传导兴奋的传导兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维上的传导上的传导兴奋在神经元之兴奋在
2、神经元之间的传导间的传导人脑的高级功能人脑的高级功能神经系统的组成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经中枢中枢神经神经一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射请同学们阅读请同学们阅读P16P16内容回答内容回答: :1、神经调节的方式是？、神经调节的方式是？2、什么是反射？、什么是反射？反射是指在反射是指在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。环境变化作出的规律性应答。反射反射3、看下面几幅图，想一想它们属不属于反射？它们有、看下面几幅图，想一想它们属不属于反射？它们有什么区别？什
3、么区别？反射反射非非条件反射条件反射条件反射条件反射先先天形成的反射天形成的反射后后天形成的反射天形成的反射4、完成反射的结构基础是？、完成反射的结构基础是？反射弧反射弧5、反射弧的组成有？、反射弧的组成有？感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器判断下面反射方式：判断下面反射方式：ABCDE非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射：人类特有的条件反射：人类特有的条件反射：人类特有的条件反射：人类特有的条件反射条件反射吃吃看看谈谈非条件反射条件反射后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途？连线题连线
4、题2.草履虫能够趋利避害，这属于反射吗？ 不属于，只有具备中枢神经系统的动物或人体才有反射。v1.含羞草叶被触碰后会下垂；属于反射吗？应激性v应激性是指一切生物对刺激做出反应的能力v反射是建立在中枢神经系统上的对外界刺激做出的反应，大部分动物都具有反射。而全部生物都具有应激性。 v反射也是一种应激性，只不过比较特殊需要建立在神经系统上。 感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器一定的刺激一定的刺激相应的活动：相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）（肌肉收缩或腺体分泌）兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋反射的进行：反射的进行：反反射射弧弧思考与讨论思考与讨论1.没有感觉
5、产生，一定是传入神经受损伤吗？没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？归纳总结：归纳总结：反射活动需要经过反射活动需要经过完整完整的反射弧来实现，的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。损，反射就不能进行。2.没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？不是感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉不是感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉不是反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能不是反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能.2 2、下列各项中，不属于反射活动的是（、下列各项中，不属于反射活动的是（ ）A.A.由于
6、气温高而出汗由于气温高而出汗B.B.由于气温低，皮肤血管收缩由于气温低，皮肤血管收缩C.C.在强光下瞳孔收缩在强光下瞳孔收缩D.D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D只要反射弧保持完整，就一定能只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？产生反射活动吗？不能，还需要有刺激不能，还需要有刺激实验：实验：结论：结论：+-图1图4图2图3abababab刺刺激激-+神经表面电位差的实验示意图神经表面电位差的实验示意图电表指针的变化反映了神经表面电流的变化，电表指针的变化反映了神经表面电流的变化，而这种变化是由于刺激神经引起的，因此说而这种变化是由于刺激
7、神经引起的，因此说明明刺激刺激会引起神经会引起神经兴奋兴奋。反射过程：反射过程：也是也是兴奋兴奋传导的过程传导的过程 兴奋兴奋是指动物体或人体内的某些组织或是指动物体或人体内的某些组织或者细胞者细胞感受外界感受外界刺激刺激后，由后，由相对静止相对静止状态变状态变为为显著活跃显著活跃状态的过程。状态的过程。神神经经元元细胞体细胞体突起突起树突树突：短而多，呈树枝状短而多，呈树枝状轴突轴突：较长，只有一条较长，只有一条末端有轴突的分枝末端有轴突的分枝神经元的结构：神经元的结构：神经系统的结构和功能单位：神经系统的结构和功能单位： 神经元（神经细胞）神经元（神经细胞）树树突突细胞体细胞体轴突轴突轴轴
8、突突末末梢梢髓鞘髓鞘 神经纤维神经纤维神经元的功能神经元的功能: 感受刺激，产生兴奋，传导兴奋感受刺激，产生兴奋，传导兴奋神经元、神经纤维与神经之间的神经元、神经纤维与神经之间的关系关系:神经元的神经元的长的突起及长的突起及外部的外部的髓鞘髓鞘，组成神经纤维。，组成神经纤维。许多许多神经纤维集结成束神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条形成的膜，构成一条神经神经。神经元的分类神经元的分类: 感觉（传入）神经元、中间神经元、感觉（传入）神经元、中间神经元、运动（传出）神经元运动（传出）神经元二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋传导方式：经科学
9、家大量实验证实兴奋传导方式：经科学家大量实验证实兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着的形式沿着神经纤维神经纤维传传导的，这种电信号也叫做导的，这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。思考：思考：电信号电信号( (神经冲动）在神经纤维上如何传导？神经冲动）在神经纤维上如何传导？神经纤维上的电位差如何产生的？神经纤维上的电位差如何产生的？未受到刺激时，细胞膜内外的电位是怎样？未受到刺激时，细胞膜内外的电位是怎样？当受到刺激后发生什么变化？当受到刺激后发生什么变化？返回静息状态静息状态( (未受到刺激时未受到刺激时) )：兴奋状态兴奋状态( (受到刺激后受到刺激后) )：内负外正内负外正内正外负内正外负
10、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导电信号电信号局部电流局部电流神经冲动：神经冲动： 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋不断地兴奋不断地向前传导，向前传导，就是神经冲动。就是神经冲动。膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位 兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位膜内：兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位 恢复恢复兴奋在神经纤维上的传兴奋在神经纤维上的传导方向导方向? ?传导方向与膜内一致传导方向与膜内一致一定刺激一定刺激兴
11、奋双向传导兴奋双向传导如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导方向如何？传导方向如何？生理完整性生理完整性相对不疲劳性相对不疲劳性（7 7）性质：）性质：（5）实质：）实质：膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流例题例题1 1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（胞膜内外电位的变化分别是（ ）A.A.内正外负、内负外正内正外负、内负外正B.B.内负外正、内正外负内负外正、内正外负C.C.内负外正、内负外正内负外正、内负外正D.D.内正外负、内正外负内正外负、内正外负B2、在、在1条离体神经纤维的中
12、段施加电刺激，使条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（导方向）。其中正确的是（）C分析实验现象分析实验现象+-图1图4图2图3abababab刺刺激激-+-+a受刺激后点，受刺激后点，ab之间的电流表偏转两次方向相反之间的电流表偏转两次方向相反-+-+-+-+D一个完整的反射活动至少需要一个完整的反射活动至少需要几个几个神经元？神经元？至少需两个。至少需两个。大多数反射需要三个或三个以上神经元参与大多数反射需要三个或
13、三个以上神经元参与。反射活动越复杂，参与的神经元越多。反射活动越复杂，参与的神经元越多。4.讨论讨论1：、在整个反射中，至少需要几个神经细胞参与、在整个反射中，至少需要几个神经细胞参与?、在整个反射中，兴奋在神经细胞之间是靠什么、在整个反射中，兴奋在神经细胞之间是靠什么结构传递的？结构传递的？3、什么叫突触？其结构如何？分别属于神经细、什么叫突触？其结构如何？分别属于神经细胞的什么部位？胞的什么部位？4、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗？、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗？若不是，靠什么传递？若不是，靠什么传递？轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(内含递质内含递质)突触前膜突触前膜突
14、触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触突触前膜突触前膜(轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜)突触后膜突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)突触间隙突触间隙(内有组织液内有组织液）突触小体突触小体三、兴奋在神经元之间的传递：突触三、兴奋在神经元之间的传递：突触图二v常见突触种类：常见突触种类：轴突轴突树突树突v 轴突轴突胞体胞体兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递：A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经元2 2、传递
15、过程：、传递过程：三、兴奋在神经元之间三、兴奋在神经元之间的传递：的传递：单向传递单向传递兴奋只能从一个神经元的轴突传递给兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。另一个神经元的细胞体或树突。 原因原因: :递质只存在于突触小体内，只能由递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。突触前膜释放，然后作用于突触后膜。3 3传递方向：传递方向：单向传递单向传递突触延搁突触延搁总和总和4.4.传递特点：传递特点：兴奋的传导兴奋的传导 兴奋的传递兴奋的传递突触突触1 1高等动物接受刺激并发生反应的神经传高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是导途径是 A A神经
16、系统神经系统 B B感受器感受器神经中枢神经中枢 C C反射弧反射弧 D D神经中枢神经中枢效应器效应器 2 2神经冲动在神经元与神经元之间是通过神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的什么传递的 A A突触突触 B B突触小体突触小体 C C突触前膜突触前膜 D D突触后膜突触后膜C CA A3 3下列有关突触结构和功能的叙述中，错下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是误的是A A突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙 B B兴奋由电信号转变成化学信号，再转兴奋由电信号转变成化学信号，再转变变 成电信号成电信号 C C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后
17、膜 D D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D4 4当刺激神经纤维上的某一点时，将出现当刺激神经纤维上的某一点时，将出现 A A所产生的冲动向轴突末梢方向传导所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B B所产生的冲动向树突末梢方向传导所产生的冲动向树突末梢方向传导 C C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正受刺激的部位电位是膜外负，膜内正D6 6、下图表示三个通过突触连接的神经元。下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（电位的
18、位置是（ ）A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处c c思考：思考：下图表示人体内反射弧的模式图下图表示人体内反射弧的模式图（1 1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_._. A A、由左向右由左向右 B B、由右向左由右向左判断的理由是判断的理由是 . .（2 2）在）在a a部位，神经传导是部位，神经传导是_向的，原因是向的，原因是（3 3）用用强强刺刺激激施施加加该该反反射射弧弧后后，在在可可以以测测出出电电位位变变化化的的部部位位是
19、是，在在b b部部位位的的电电荷荷分分布布情情况况是是_。刺激刺激兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。单单兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。外正内负外正内负讨论讨论2：1、人的中枢神经系统包括哪些？、人的中枢神经系统包括哪些？2、中枢神经和神经中枢一样吗？为何、中枢神经和神经中枢一样吗？为何?3、神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的、神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？（举例）吗？（举例）4、位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗？、位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗？如何？如何？脑脑脊髓脊髓1、中枢神经系统的组
20、成、中枢神经系统的组成四、神经系统的分级调节：四、神经系统的分级调节：大脑大脑小脑小脑脑干脑干有维持身体平衡的中枢有维持身体平衡的中枢调节机体活动调节机体活动最高级中枢最高级中枢许多维持生命活动必要的许多维持生命活动必要的中枢中枢调节躯体运动的调节躯体运动的低级中枢低级中枢 四、神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持身（有维持身体平衡的中体平衡的中枢）枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（
21、调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？调节的吗？请阅读分析资料：请阅读分析资料：P20神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制2、如何分级调节？、如何分级调节？一般来说：一般来说：位于脊髓的低级中枢位于脊髓的低级中枢受受脑中脑中相应的高级中枢的控制相应的高级中枢的控制位于人大脑表层的大脑皮层，有位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，组成了许多神经中多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了
22、对外部世界的感知以及控制机它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。记忆和思维等方面的高级功能。五、人脑的高级功能：五、人脑的高级功能：书写性书写性语言中枢语言中枢运动性运动性语言中枢语言中枢视觉性视觉性语言中枢语言中枢听觉性听觉性语言中枢语言中枢H区区S区区W区区V区区1、人类大脑皮层的言语区：、人类大脑皮层的言语区：言言语语区区S区：运动性失语症区：运动性失语症（能看、能写、能听、（能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、（能看、能写、能说、听不懂讲话
23、听不懂讲话）W区：书写语言中枢区：书写语言中枢（能看、能听、能说、（能看、能听、能说、不会写不会写）V区：视觉性语言中枢区：视觉性语言中枢（能听、能写、能说、（能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)学习学习：神经系统不断地接受刺激，获得：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆记忆：将获得的经验进行储存和再现；：将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。人类与动物的学习最主要的本质区别是人类与动物的学习最主要的本质区别是?人类以概念为基础的学习；人类以概念为基础的学习； 动物的学习是以印随、模仿、生活动物的学习是以印随、模仿、生活体验为基础的。体验为基础的。建立新突触建立新突触神经元活动及之间的联系神经元活动及之间的联系
