《等温线及应用教育课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《等温线及应用教育课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、等温线及应用晋中市教育局教研室晋中市教育局教研室 尹宏伟尹宏伟1研究学习等温线相关基础知识2研究学习基础知识篇基础知识篇说一说说一说结合已经学过的相关结合已经学过的相关知识，请你说说左边知识，请你说说左边等温线图有哪些特征等温线图有哪些特征？提提示示数值特征数值特征分布特征分布特征走向特征走向特征3研究学习基础知识篇基础知识篇数值特征数值特征1、同线等温：同一、同线等温：同一条等温线上各点气温条等温线上各点气温相等。相邻的两条等相等。相邻的两条等温线，温差相同。温线，温差相同。 2、同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的、同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温距。数值差
2、为零或相差一个等温距。 3、等温线的数值：无论是、等温线的数值：无论是1月还是月还是7月，同一经线方向月，同一经线方向高纬地区温度小于低纬地区。高纬地区温度小于低纬地区。4研究学习基础知识篇基础知识篇分布特征分布特征一般说来，等温线的分布一般说来，等温线的分布不会出现相交，在很多时不会出现相交，在很多时候呈现一种大致平行的分候呈现一种大致平行的分布特征，且由低纬向高纬，布特征，且由低纬向高纬，或由沿海到内陆呈某一单或由沿海到内陆呈某一单调性。有的地方分布均匀、调性。有的地方分布均匀、平直，有的地方有疏有密，平直，有的地方有疏有密，曲折。曲折。5研究学习基础知识篇基础知识篇走向特征走向特征1、大
3、势：东西走向（大、大势：东西走向（大致和纬线相平）致和纬线相平）、局部：、局部：大致和海岸线平行大致和海岸线平行呈闭合状呈闭合状向南（北）凸出向南（北）凸出6研究学习基础知识篇基础知识篇想一想想一想、请你告诉大家，等温线大势走向是由什么决定的？而局部等温线为什么“不走直路走弯路”？、你想过是什么原因使得：无论是1月还是7月，同一经线上高纬地区温度小于低纬地区吗？、从等温线的疏密状况中你能得出什么结论吗？7研究学习基础知识篇基础知识篇分享分享等温线的分布和走向规律及其影响因素等温线的分布和走向规律及其影响因素由低纬向高纬递减1、递变方向、递变方向影响因素：太阳辐射太阳辐射 （纬度差异）（纬度差异
4、）北半球北半球、等温线与纬线基本相平、等温线与纬线基本相平影响因素：影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减太阳辐射由低纬向高纬递减 （纬度差异）（纬度差异）8研究学习、等温线大体与海岸线平行：、等温线大体与海岸线平行：基础知识篇基础知识篇影响因素：影响因素：受受海陆分布影响海陆分布影响、等温线与等高线平行或与、等温线与等高线平行或与山脉走向平行：山脉走向平行：影响因素：影响因素：受地形的影响受地形的影响9研究学习基础知识篇基础知识篇、等温线弯曲、等温线弯曲如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地气温较同一纬度低该地气温较同一纬度低冬季大陆冬季大陆海海 洋洋冬季大陆冬季大陆0-2-4气气 温温
5、低低夏季海洋夏季海洋如果等温线向高纬弯曲如果等温线向高纬弯曲该地气温较同一纬度高该地气温较同一纬度高暖流经过暖流经过海海 洋洋暖暖流流经经过过81012气气 温温 高高10研究学习基础知识篇基础知识篇如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地气温较同一纬度低该地气温较同一纬度低地势较高地势较高平平 原原12108山山 地地气气 温温 低低知识梳理知识梳理如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地该地气温较同一纬度低气温较同一纬度低反之亦然反之亦然高高低低高高低低影响因素：影响因素：海陆分布、洋流、地形地势海陆分布、洋流、地形地势11研究学习基础知识篇基础知识篇、等温线封闭、等温线封闭全年冷
6、中心：全年冷中心：山地山地20 夏季热中心，冬季暖中夏季热中心，冬季暖中心：心：盆地盆地1810城市热岛效应城市热岛效应252012研究学习基础知识篇基础知识篇、等温线疏与密、等温线疏与密温差小与大温差小与大例例:我国冬比夏密，山地比平原密，洋流交汇我国冬比夏密，山地比平原密，洋流交汇处密。处密。、等温线平直、等温线平直与曲折与曲折地表状态地表状态例：平直例：平直地表平坦（海洋、平原）曲折地表平坦（海洋、平原）曲折地形复杂（山地）。地形复杂（山地）。13研究学习归纳与总结14研究学习等温线的判读15研究学习等温线的判读16研究学习等温线的判读17研究学习等温线的判读18研究学习南水北调中线沿途
7、地区南水北调中线沿途地区1月等温线分布图月等温线分布图问题问题: :(1)(1)描述图中描述图中-4-4等温等温线的走向特点。线的走向特点。（2 2）图中）图中F F、H H两地气两地气温比两侧地区温比两侧地区（高低）（高低）的自然原因是的自然原因是_。( () )图中丹江口水库图中丹江口水库出口处和北京两地的平出口处和北京两地的平均温差约为均温差约为_，其主要原因是其主要原因是_。 面对考题，我们如何才能由面对考题，我们如何才能由“烦而烦而乱乱”转向转向“繁而不乱繁而不乱”？方法技巧篇方法技巧篇19研究学习五步走五步走认真阅读等认真阅读等温线温线步骤步骤1 1 1 1步骤步骤2 2 2 2步
8、骤步骤3 3 3 3地理现地理现象特征象特征联系、提取联系、提取相关地理知相关地理知识识推导推导分析分析结合材料背结合材料背景分析、判景分析、判断、评价断、评价结论结论步骤步骤4 4 4 4步骤步骤5 5 5 5方法技巧篇方法技巧篇20研究学习南南水水北北调调中中线线沿沿途途地地区区1月月等等温温线线分分布布图图读什么读什么、读数值范围、读数值范围与极值与极值、读延伸方向和、读延伸方向和递变方向递变方向、读弯曲状况、读弯曲状况、读疏密程度、读疏密程度、读局部小闭合、读局部小闭合 注意：不是每一个题目都要进行注意：不是每一个题目都要进行“五读五读”，要视，要视问题而进行问题而进行“有效阅读有效阅
9、读”。方法技巧篇方法技巧篇21研究学习南水北调中线沿途地区南水北调中线沿途地区1月等温线分布图月等温线分布图问题问题: :(1)(1)描述图中描述图中-4-4等等温线的走向特点。温线的走向特点。（2 2）图中）图中F F、H H两地气温两地气温比两侧地区比两侧地区（高低）的（高低）的自然原因是自然原因是_。( () )图中丹江口水库出图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温口处和北京两地的平均温差约为差约为_，其主要，其主要原因是原因是_。 、读数值范围读数值范围与极值与极值、读延伸方向和、读延伸方向和递变方向递变方向、读弯曲状况、读弯曲状况、读疏密程度、读疏密程度、读局部小闭合、读局部小闭合
10、22研究学习南水北调中线沿途地区南水北调中线沿途地区1月等温线分布图月等温线分布图问题问题: :(1)(1)描述图中描述图中-4-4等等温线的走向特点。温线的走向特点。（2 2）图中）图中F F、H H两地气温两地气温比两侧地区比两侧地区（高低）的（高低）的自然原因是自然原因是_。( () )图中丹江口水库出图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温口处和北京两地的平均温差约为差约为_，其主要，其主要原因是原因是_。 1 1、东半段呈东北、东半段呈东北-西南走向，西半段呈东西南走向，西半段呈东西西走向，局部向北凸出。走向，局部向北凸出。2 2、高、高 河谷地形河谷地形3 3、8 8 纬度差异纬度差
11、异23研究学习等温线的综合判读与应用24研究学习等温线的综合判读与应用25研究学习等温线的综合判读与应用26研究学习等温线的综合判读与应用27研究学习等温线的综合判读与应用28研究学习实际应用篇实际应用篇上图表示我国某地区上图表示我国某地区7 7月份平均气温的分布，读图完成下月份平均气温的分布，读图完成下列要求。列要求。（1 1）写出）写出P P1 1 、P P2 2 两地的气温两地的气温T T1 1 、T T2 2值范围：值范围： T T1 1 T T2 2 （2 2）导致该地区等温线如此分布的主要因素）导致该地区等温线如此分布的主要因素 是是 。（3 3）根据等温线分布判断地形特征：）根据
12、等温线分布判断地形特征：AAAA属于属于 ；BBBB属于属于 。29研究学习30研究学习实际应用篇实际应用篇上图表示我国某地区上图表示我国某地区7 7月份平均气温的分布，读图完成下月份平均气温的分布，读图完成下列要求。列要求。（1 1）写出）写出P P1 1 、P P2 2 两地的气温两地的气温T T1 1 、T T2 2值范围：值范围： T T1 1 T T2 2 （2 2）导致该地区等温线如此分布的主要因素）导致该地区等温线如此分布的主要因素 是是 。（3 3）根据等温线分布判断地形特征：）根据等温线分布判断地形特征：AAAA属于属于 ；BBBB属于属于 。8122428地形地形盆地（洼地
13、）盆地（洼地）河谷（谷地）河谷（谷地）31研究学习例右图表示某研究例右图表示某研究小组实测的上海市某日小组实测的上海市某日1414时气温分布状况。读时气温分布状况。读图完成下列要求：图完成下列要求：（1 1）在图中补绘）在图中补绘35.035.0、35.535.5的两条的两条等温线。等温线。（2 2）简述上海市此时）简述上海市此时气温的分布规律。气温的分布规律。实际应用篇实际应用篇32研究学习例图例图1010表示某研究表示某研究小组实测的上海市某日小组实测的上海市某日1414时气温分布状况。读时气温分布状况。读图完成下列要求：图完成下列要求：（1 1）在图中初绘）在图中初绘35.035.0、3
14、5.535.5的两条的两条等温线。等温线。（2 2）简述上海市此时）简述上海市此时气温的分布规律。气温的分布规律。实际应用篇实际应用篇（2 2）城区高，四周低（或由市区向郊区递减）。）城区高，四周低（或由市区向郊区递减）。33研究学习【例例例例1 1 1 1】读我国局部读我国局部读我国局部读我国局部1 1 1 1、7 7 7 7月份平均等温线月份平均等温线月份平均等温线月份平均等温线图，回答（图，回答（图，回答（图，回答（1 1 1 1）（）（）（）（3 3 3 3）。）。）。）。实际应用篇实际应用篇34研究学习(1)(1)图中图中l l月份月份00、44、88等温线大致与纬线走等温线大致与纬
15、线走向致，其主要原因是（向致，其主要原因是（ ）A A地形起伏地形起伏 B B太阳辐射太阳辐射C C海陆位置海陆位置 D D河流走向河流走向(2)(2)下列关于图中四省市下列关于图中四省市7 7 月份大部分地区气温的描月份大部分地区气温的描述，正确的是（述，正确的是（ ）A A等于等于28 B28 B242428 28 C C282832 D32 D无法确定无法确定(3)(3)下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（ ）A A甲、乙等温线向西凸出均与河谷走向一致甲、乙等温线向西凸出均与河谷走向一致B B甲处是大巴山南麓向阳坡，乙处是巫山向阳坡甲处是大巴山南麓向阳坡，乙处是巫山向阳坡C C丙处冬
16、季气温高于丁处丙处冬季气温高于丁处D D丁处纬度较丙处低，海拔较丙处高丁处纬度较丙处低，海拔较丙处高【命题立意命题立意】运用局部等温线图，考查影响我国冬运用局部等温线图，考查影响我国冬夏气温分布的大、小尺度因素，考查空间定位及特夏气温分布的大、小尺度因素，考查空间定位及特征分析能力。征分析能力。【解题技巧解题技巧】第（第（1 1）题，我国东部地区冬季南北）题，我国东部地区冬季南北温差大，等温线大致呈东西走向分布，主要是受太温差大，等温线大致呈东西走向分布，主要是受太阳辐射影响，因为冬季纬度越高，太阳高度越小，阳辐射影响，因为冬季纬度越高，太阳高度越小，白昼时间就越短。第（白昼时间就越短。第（2
17、 2）题，图中大部分地区是）题，图中大部分地区是我国东部夏季的炎热中心主要是受单一副热带高我国东部夏季的炎热中心主要是受单一副热带高气压带的控制，形成伏旱天气。第（气压带的控制，形成伏旱天气。第（3 3）题，甲、）题，甲、乙两地分别是汉水谷地和长江三峡地区，地势较周乙两地分别是汉水谷地和长江三峡地区，地势较周围地区低，气温较北、西、南部高。围地区低，气温较北、西、南部高。【答案答案】(1) B (2) C (3) B (1) B (2) C (3) B 35研究学习例例:上面两图说明了什么问题？（上面两图说明了什么问题？（ ）冬季南北温差大，夏季普遍高温。冬季南北温差大，夏季普遍高温。36研究学习谢谢！再见！37研究学习
