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1、 刮脸刮脸（刮胡子刮胡子）4、刮脸、刮脸大摇大摆大摇大摆 理发店理发店 嚷嚷 剃头剃头笑眯眯笑眯眯 眼镜眼镜 鼻梁鼻梁 报纸报纸 椅子椅子 脸腮光净脸腮光净 动静动静 理发师理发师容光焕发容光焕发 刮脸刮脸 客人客人 傻乎乎傻乎乎胡子胡子 剩下剩下 悠闲自得悠闲自得 哗哗响哗哗响 小贝当来到（小贝当来到（ ），先请理发师给），先请理发师给他（他（ ）。再让理发师给他（）。再让理发师给他（ ）。理发师自顾自（）。理发师自顾自（ ），因为他要），因为他要“等等”小贝当（小贝当（ ）。）。读了课文，你觉得小贝当是个怎样的人？读了课文，你觉得小贝当是个怎样的人？1.默读课文，找一找描写小贝当的语言、神
2、默读课文，找一找描写小贝当的语言、神态、动作的语句，用态、动作的语句，用“ ”划出。划出。2.联系上下文体会这些句子突出人物的什么联系上下文体会这些句子突出人物的什么特点。特点。大扶但容 小贝当大摇大摆地走小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：进理发店。他嚷道：“我我要剃头！要剃头！” 小贝当小贝当大摇大摆大摇大摆地走地走进理发店。他进理发店。他嚷嚷道：道：“我我要剃头！要剃头！”小贝当扶了扶鼻梁上小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：的眼镜，对老板说：“我我是大人了，你该叫我贝当是大人了，你该叫我贝当先生。先生。”小贝当小贝当扶了扶扶了扶鼻梁上鼻梁上的的眼镜眼镜，对老板说：，对老板说：“我我是是
3、大人大人了，你该叫我贝当了，你该叫我贝当先生。先生。”小贝当才读二年级，小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。纸翻得哗哗响。小贝当才读二年级，小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，报上许多字他还不认识，但是但是他读得很认真，把报他读得很认真，把报纸翻得纸翻得哗哗响哗哗响。他指指边上的那位脸腮他指指边上的那位脸腮光净、容光焕发的先生说：光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。我要像他一样。”他指指边上的那位他指指边上的那位脸腮脸腮光净光净、容光焕发容光焕发的先生说：的先生说：“我要我要像他一样。像他一样。” 小贝
4、当大声喊道：小贝当大声喊道：”理发员，理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪？什么时候才刮脸哪？” 小贝当小贝当大声喊道大声喊道：”理发员，理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪？什么时候才刮脸哪？”1.再读课文，找一找描写理发师的语言、神再读课文，找一找描写理发师的语言、神态、动作的语句，用态、动作的语句，用“”划出。划出。2.联系上下文体会这些句子突出人物的什么联系上下文体会这些句子突出人物的什么特点。特点。那位理发师正悠闲自得地那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一看着报纸，店里其他客人都一个接
5、一个走了，只剩下小贝当个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。一个人，傻乎乎地躺在椅子上。 理发师说：理发师说：“等你长出胡子来。等你长出胡子来。”那位理发师正那位理发师正悠闲自得悠闲自得地地看着报纸，店里其他客人都一看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，个接一个走了，只剩下只剩下小贝当小贝当一个人，一个人，傻乎乎傻乎乎地躺在椅子上。地躺在椅子上。 老板递上报纸，改口道：老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。请贝当先生看报。” 小贝当：天真可爱、渴望长大小贝当：天真可爱、渴望长大理发师：风趣幽默、充满爱心理发师：风趣幽默、充满爱心课堂练习课堂练习用用“但是但是”造句造句1、雨下得很大，、雨下得很大，但是但是 。2、 ，但是但是公园里的游客很少。公园里的游客很少。3、 ，但是但是 。
