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1、第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 第三单元第三单元第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任勇担社会责任勇担社会责任请同学们回顾生活中充满幸福感的事情，并与大家分享交流。新课导入新课导入1关爱他人关爱他人阅读P75“运用你的经验”周五放学后，小鸣和妈妈一起约好去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。还有十分钟就六点了小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话思考问题：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如思考问题：你有过类似的经
2、历吗？如果有，当时你的感受如何？从以上事例中，你能看出关爱有什么作用吗？何？从以上事例中，你能看出关爱有什么作用吗？新课讲授新课讲授目标导学一：关爱他人是一种幸福目标导学一：关爱他人是一种幸福活动一：资料分析 一天下午，小明在上学的路上，看到以为清洁工人无力地蹲在路边，赶忙上前询问。得知清洁工人生病感冒，于是将自己带的热水到给她喝，并关怀她让她先去看病。清洁工人欣慰的笑了，连忙感谢小明。思考问题：思考问题：1、你如何评价小明的行为？、你如何评价小明的行为？2、你从中体会到关爱具有怎样的作、你从中体会到关爱具有怎样的作用？用？活动二：探究分享八年级（5）班的小李是一位优秀生，在班里他热心帮助后进
3、生，有同学说他这种行为会影响自己的学习，而小李却笑着说：“我在帮他们的时候也在帮自己啊，这样让我又熟悉了一遍知识，还收获了友谊。”同学听后很羞愧，在小李的影响下，大家互帮互助，班级积极发展。思考问题：小李的做法给我们怎样的启示？思考问题：小李的做法给我们怎样的启示？活动三：探究分享关爱有什么作用：关爱有什么作用：1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。3、关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。活动四：自主思考思考问题：思考问题：1、你如何看待漫画中的行为？、你如何看待漫画中的
4、行为？2、如果是你，你会怎么办？、如果是你，你会怎么办？目标导学二：关爱他人是一门艺术目标导学二：关爱他人是一门艺术活动五：漫画赏析 学校组织献爱心活动，各班级学生号召学校活动，有同学积极捐钱捐物，有同学有些迟疑表达出自己还是未成年，这应是大人的事情，还有的同学认为他与此事无关，一副“事不关己、高高挂起”的心态。此时，班干部有些苦恼思考问题：思考问题：你如何看待他们的观点？你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？遇到类似的情况，你会怎么办？活动六：资料分析怎样关爱他人？1、关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。2、关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵
5、在有爱心。3、关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受；面对复杂情形，要善于作出明智的判断。活动七：自主思考 回顾生活中的点滴，讲述自己关爱他人的故事。拓展延伸拓展延伸 回顾生活中的点回顾生活中的点滴，讲述自己关爱滴，讲述自己关爱他人的故事。他人的故事。拓展延伸拓展延伸 完成同步学习相关练习题完成同步学习相关练习题布置布置作业作业本节课我们学了两个方面的知识点。一是关爱他人是一种幸福，具体学习了关爱的含义及关爱的作用；二是关爱他人是一种艺术，具体讲解了怎样关爱他人。课堂总结课堂总结关爱他人关爱他人一、关爱他人是一种幸福1、关爱的含义2、关爱的作用二、关爱他人是一门艺术怎样关爱他人？板书设计板书设计
