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1、50 周庄水韵 教学参考教学要点作家作品知识内容理解思路结构艺术特色思考练习答案教学要点阅读欣赏周庄水韵的优美景色掌握游记散文的写法特点体会作品内在的韵律和节奏学习贴切生动的比喻和清新自然的语言返回目录返回目录上上 一一 页页作者简介赵丽宏，生于1951年，上海崇明县人，青年诗人、当代作家。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。酷爱文学，对生活有着深刻的感受和体验，不断从生活中汲取营养，从中外优秀文学作品中学习写作技巧并发表作品。返回目录返回目录上上 一一 页页下下 一一 页页粉碎“四人帮”后进大学学习，1982年毕业于华东师范大学中文系，毕业后当过萌芽杂志编
2、辑。1987年，应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。返回目录返回目录上上 一一 页页下下 一一 页页出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖。诗魂获新时期全国优秀散文集奖，组诗中国，我亲爱的祖国被谱成交响曲合唱，获得中宣部“五个一”工程奖。返回目录返回目录上上 一一 页页内容理解周庄水韵是一篇充满了诗情画意的游记散文。文章写了三次游周庄的情景及感受。作者从不同的季节、时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩和动人情韵，表达了作者对周庄水乡的赞美和喜爱。返回目录返回目
3、录上上 一一 页页思路结构前三段写作者对周庄水韵的总体印象。河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人、古雅幽美，充满诗情画意。 “这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”是对周庄水乡整体的高度评价。后三段写作者三次游览周庄的所见所闻所想。返回目录返回目录上上 一一 页页下下 一一 页页第一次游览时值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画”。第二次是冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，“像一幅色彩对比强烈的版画”。第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上，景色和情调与上两次不同，充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境。”返回目录返回目录上上 一一 页页艺术特色文中多处运用生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。如作者把“灯光倒映”的小河比作“多姿多彩的光带”，把“一串串亮晶晶的光点”比作“萤火虫”。这些比喻句，准确地写出了景物的特征，同时也使语言更加清新自然，生动优美，与所描写的水乡景物十分融洽。 返回目录返回目录上上 一一 页页思考练习答案见课文说明返回目录返回目录上上 一一 页页
