碳和碳的氧化物-2023年中考化学一轮复习考点帮（上海专用） （解析版）

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1、考点0 3 碳和碳的氧化物1 yt命题 趋 势碳单质的性质及用途考查以选择题为主，有时在填空及简答题中也会考查不同碳单质的用途，如活性炭可用作净水剂。co和co2的性质及用途考查通常会以对比的形式在选择题中考查一氧化碳与二氧化碳的性质及用途， 有时会结合二氧化碳的实验室制取以图片的形式在实验探究题中考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳的实验室制取考查以实验探究题为主， 有时也会在选择题中结合实验装置图进行考查。二氧化碳对生活和环境的影响考查以选择题为主，常结合“ 世界环境日” 等社会热点和宣传口号等活动进行考查，偶尔会结合其他知识在填空及简答题中考查。考查形式主要以选择题和填空题形式出现， 有时也

2、会出现在简答题中， 有时结合其他知识点综合考查。考查的知识点有: 碳单质的物理性质和化学性质；几种碳单质物理性质存在较大差异的原因；碳单质的用途等。1. 碳单质的物理性质和用途物质物理性质主要用途金刚石无色透明，是硬度最大的天然物质做装饰品，切割玻璃、大理石，做地质勘探钻头石墨深灰色，有金属光泽，质软、滑腻,导电性好，耐高温做铅笔芯、电极材料、 高温润滑剂C60 W熔点低做超导材料无定形碳主要有: 焦炭、木炭、活性炭、炭黑，它。都是混合物。活性炭、木炭具有强烈的吸附性（ 脱色、吸附异味、吸附毒气） ，活性炭多用于防毒面具,焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。2 .碳的化学性质常温

3、下性质稳定；可燃性：碳在加热条件下，具有可燃性一一与生、CO的性质相似。点燃 点燃碳在氧气中充分燃烧：c + 02 - COz ； 不充分燃烧：2C +第20）还原性：C+ 2CuO = 2Cu + CO, t 现象：黑色粉末逐渐变成红色，石灰水变浑浊。3C+ 2Fe203 型遢 4Fe + 3C02 t 2C+ FesO,圆选 3Fe + 2C021木炭还原氧化铜实验装置图:澄清的石灰水.实验现象：澄清的石灰水变浑浊；黑色固体逐渐变成红色;实验注意事项:在酒精灯上加网罩的目的：使火焰集中并提高温度。配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：防止已经还原的铜被氧气重新氧化。实验完毕后先熄灭酒精灯的后果

4、：石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂。规律总结：物质的组成、结 构、：； 、物 质 的 性 质 寻 白 物 质 的 用 途反映 反映1 . 正确区分概念：“ 碳 和 炭“ 碳”是指碳元素， 是一个与化学的“ 元素”密切相关的概念， 只用作化学用语， 在表示元素和含碳的化合物时使用， 如: 二氧化碳、碳化物、碳酸等.“ 炭”是指无恒定组成及性质的含碳的具体物质。如: 炭黑、木炭、活性炭、煤炭等， 它们都是由碳元素组成的混合物。2 .正确理解结构与性质，性质与用途的关系：（ 1 ） C 时由分子构成， C e 。 可以表示一个CM分子， 每个分子由6 0 个碳原子构成，它形似足球,这种足球结构的碳分

5、子很稳定。（ 2 ）一种元素可以组成不同种单质；石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化为化学变化;活性炭的吸附性是物理性质。（ 3 ）由碳元素组成的单质包括金刚石、石墨和金等， 它们的物理性质差异很大是由于碳原子的排列方式不同；但它们的化学性质相似，碳单质常温下化学性质不活泼，都有可燃性和还原性。（ 4 ）木炭、活性炭具有吸附性，是因为它们都具有疏松多孔的结构，其中活性炭的吸附能力比木炭的更强蒋刎引襁 J _ i 一 匕1 . （ 2 0 2 2 上海嘉定区一模） 物质的用途对应错误的是A . CO?- 冶炼金属 B.金刚石- 一做钻头 C . 石墨-润滑剂 D.活性炭- - - 吸附剂【

6、答案】A【 解析】A 、二氧化碳没有还原性，不能用来冶炼金属，故 A选项错误；B 、金刚石是天然矿物中硬度最大的物质，所以可以用来做钻头，故 B 选项正确；C 、石墨质软滑腻，可用来作润滑剂，故 C选项正确；1） 、活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，可用于吸附色素、异味、有毒气体等，故 D 选项正确。故选A o2 . （ 2 0 2 2 上海崇明区一模）金刚石和石墨是常见的碳单质。相关说法正确的是A .金刚石和石墨可以互称为同素异形体B. 1 g 金刚石和1 g 石墨含有原子数相同C .金刚石和石墨中原子的排列方式相同D .常温下金刚石和石墨的化学性质活泼【 答案】AB【 解析】A、金刚石和

7、石墨均是由碳元素组成，但是碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，故金刚石和石墨可以互称为同素异形体，符合题意；B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，故 1 g金刚石和1 g石墨含有的原子数相同，符合题意;C、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意；D、金刚石和石墨均是碳单质，常温下，碳单质的化学性质稳定，不符合题意。故选AB3. （ 2 0 2 2 上海长宁一模）对金刚石和石墨描述正确的是A .碳元素都以游离态存在B . 碳元素都以化合态存在C .化学性质相同是由于碳原子排列结构相似D .物理性质不同是由于碳原子排列结构不同【 答案】AD【 解析】A、金刚石和石墨都是

8、碳元素的单质，碳元素都以游离态存在，故选项描述正确；B、由A 分析可知，碳元素都以游离态存在，故选项描述不正确；C、金刚石和石墨化学性质相同是由于碳原子的原子结构相同，故选项描述不正确；D、金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，故选项描述正确。故选AD二氧化碳和一氧化碳的性质和用途考查题型主要包括选择题和填空题。考点考查的内容包括： 二氧化碳的性质和用途； 一氧化碳的性质和用途； 二氧化碳对环境的影响； 二氧化碳与一氧化碳性质的比较； 二氧化碳和一氧化碳的鉴别、除杂等。1 、一氧化碳和二氧化碳的性质比较一氧化碳二氧化碳物理性质无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水无色无味的气体

9、，密度比空气大，能溶于水化学性质可燃性 二氧化碳能和水反应生成碳酸还原性毒性 二氧化碳可以和四大强碱反应生成盐和水 二 氧 化碳能和碳单质反应（ 4 ）二氧化碳能参与光合作用检验方法通过灼热的氧化铜粉末，粉末由黑色逐渐变成红色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊主要用途做燃料、冶炼金属灭火、制汽水、人工降雨2、 一氧化碳还原氧化铜的实验：【 实验装置】见 下 图 （ 这是整套装置，但只需掌握虚线框中内容，并且下文的操作、现象、结论仅针对虚线框内的实验装置） 。【 实验操作】 先通入一氧化碳，在加热前必须先检验一氧化碳的纯度；点燃酒精灯给玻璃管内的物质加热； 实验完

10、毕，先熄灭酒精灯；再通入一会儿一氧化碳直到试管冷却。【 实验现象】黑色粉末变成红色，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。【 实验结论】一氧化碳能使氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳。【 化学方程式】C O +C uO =A= Cu+co2【 注意事项】 检验一氧化碳纯度的目的：防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。 一氧化碳“ 早来晚走” ，酒精灯“ 迟到早退二 一 氧化碳“ 早来 ，酒精灯“ 迟到”的目的：排净装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。 一氧化碳“ 晚走” ，酒精灯“ 早退”的目的：防止灼热的铜被空气中的氧气氧化（ 2Cu+0,=2Cu0） o因为一氧化碳有剧毒，

11、随意排放会造成空气污染，所以必须进行尾气处理。 7 溶液的目的：证明反应生成二氧化碳； 除去装置内的二氧化碳。注意：一氧化碳还原氧化铁【 实验装置和实验操作】与上面的实验类似（ 下的酒精灯要换成酒精喷灯）【 实现现象】红色粉末逐渐变黑，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。【 化学方程式】3CO+ Fe2O, = l= 2 Fe+ 3CO2【 注意事项】铁块是银白色的，但铁粉是黑色的。水煤气（ 一氧化碳和氢气的混合气体） ：C+ H2 望CO+ Hz在我们学过的还原剂还原金属氧化物的反应中，只有两个反应的条件是“ 加热” ，其他的都 是 “ 高温” ：H2+CUO =CU+H2O 和 C0 + Cu

12、0 = = Cu+ C02【 易错警示】1 . 像 CO等有毒气体，进行实验时，一定要进行尾气处理，方法是点燃或收集。2 .二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同。3 .二氧化碳和一氧化碳都会导致动物或人类死亡，前者是因为二氧化碳不支持呼吸使生物窒息而死，后者是因为一氧化碳有毒使生物中毒而死。4 .在我们学过的还原剂还原金属氧化物的反应中，只有两个反应的条件是“ 加热” ，其他的都 是 “ 高温” 。（ Hz+ CuO金 Cu+ LO C0 + Cu0 Cu+ C02 ）5 . 一氧化碳有毒且难溶于水，故在室内放水盆的方法不能防止一氧化碳中毒。6 . 一氧化碳还原性试验中要做到“

13、一氧化碳早到晚走，酒精灯迟到晚退”保证实验安全。7 . 二氧化碳属于空气的组成成分，不是空气污染物。 但二氧化碳的含量过高，会加剧温室效1 . CO与的鉴别鉴别方法现象及结论澄清石灰水能使澄清石灰水变浑浊的是C02,无明显现象的是co点燃在空气中，能燃烧的是c o , 不能地烧的是co,紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液变红的是C O z , 无明显现象的是co2 .除杂还有氧化铜通入灼热的氧化铜中，使黑色粉末变红的是c o ,没有明显现象的是co?物质杂质除杂方法coco2通入过量的城溶液（ 一般用NaOH溶液而不用澄清石灰水）通过足量灼热的碳粉co2co通过足量灼热的氧化铜工 典 刎“ 引琳Ii

14、 一 _L1. （ 2022上海中考）关于二氧化碳的说法，正确的是（ ）A.二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成B.能使紫色石蕊试液变蓝C.常用块状大理石和稀硫酸反应制得D.可用于制作碳酸饮料【 答案】D【 解析】A、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，A错误：B、二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红，B错误；C、二氧化碳常用块状大理石和稀盐酸反应制得，C错误；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可以用于制作碳酸饮料 ，D正确；故选：Do2. （ 2022上海中考）在CO+CuO冬Cu+COz,反应中，C0表 现 出 （ ）A.稳定性 B.还原性 C.可燃性 D.助燃性【 答案】B【 解析】由化学方程式C

15、O+CuO会CU+C02可知，在加热的条件下，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，是还原剂，具有还原性。故选：B。3. （ 2021上海中考）利用下图，欲 除 去X气体中的杂质，对 应 的Y正确的是（）X杂质YAC02 ( CO)CuBN2 (02)CuCCO (H2)CuOD乩 （ H Q ）CuO【 答案】B【 解析】A 中 C O 不 与 C u 反应；B 中 a 与 C u 反应生成固体CuO； C 中 C O 和 都 与 CuO反应；D 中杂质水与C u O 不反应。4 . （ 2 0 2 2 上海徐汇区二模）下列物质的性质和用途对应错误的是A .氧气的化学性质稳定一一作保护气体 B .活性

16、炭具有吸附性一一饮用水消毒C .铜具有导电性一一制成电线 D. 一氧化碳具有还原性一一冶炼金属【 答案】B【 解析】A、篡气的化学性质稳定，可以做保护气，故说法正确；B、活性炭具有吸附性，可用于脱色、除异味等，故说法错误；C、铜具有导电性，可作电线，故说法正确；I ） 、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故说法正确。故选B.5. （ 2 0 2 2 上海嘉定区二模）物质用途错误的是A .干冰：作制冷剂 B .稀有气体：作电光源 C .金刚石：作电极 D . 氢气：作燃料【 答案】C【 解析】A、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可作制冷剂，不符合题意；B、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可

17、制成多种用途的电光源，不符合题意；C、金刚石不具有导电性，不能作电极，符合题意；D、氨气具有可燃性，可作燃料，不符合题意。故选Co6. （ 2 0 2 2 黄浦区震旦外国语中学下学期线上测试）CO混有少量的CO” 用下图装置收集一瓶较纯净的C 0 , 说法错误的是气体A . I中溶液是氢氧化钠溶液B.气体通入后，I中的液体会流向nc .反应结束后，co收集 n中D .若I中导气管始终保持液封，则不需要尾气处理【 答案】c【 解析】A、一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，二氧化碳能够与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以1中溶液是氢氧化钠溶液，用来除去二氧化碳，选项正确；B、气体通入后，一氧化碳不溶于水，

18、滞留在1中，则I中的液体会流向I I ,选项正确；C、气体通入后，一氧化碳不溶于水，反应结束后，CO滞留在I中，选项错误；1 ）、若I中导气管始终保持液封，CO滞留在I中，则不需要尾气处理，选项正确，故选C。7. （ 2022上海金山区一模）不能达到实验目的的是A . A B . B C . C D . D实验设计41干冷烧杯等质量的氯化钠U5冰 5 gA油气体-虫CuOIi“ L I实验目的A.检查装置的气密性B .验证蜡烛中含有碳元素C .室温下比较氯化钠在不同溶剂里的溶解性D .除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳【 答案】B【 解析】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察

19、导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；B、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成丁水，说明蜡烛中含有氢元素，符合题意；C、将等质量的氯化钠放入等量的水和汽油中，氯化钠能溶于水，不能溶于汽油，室温下，可以比较氯化钠在不同溶剂里的溶解性，不符合题意；I） 、 一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳， 二氧化碳和氧化铜不反应,可除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，不符合题意。故选B。二氧化碳的实验室制取考查形式在实验探究题中出现。主要的命题点有：实验原理方程式的书写；发生装置、收集装置的选择；二氧化碳的检验与验满；二氧化碳的性质验证等。1 .

20、实验室制取二氧化碳原料：大理石或石灰石、稀盐酸。不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应的继续进行。不用浓盐酸代替稀盐酸的原因： 浓盐酸易挥发， 生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。反应原理：CaC03+2HCl=CaC 12+H20+C021发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置（ 原因： 固体和液体混合， 在常温下反应生成气体）收集装置：向上排空气法收集气体的装置（ 原因： 二氧化碳能溶于水， 且密度比空气密度大）检查装置的气密性：用长颈漏斗

21、插入液面内的气体发生装置，紧闭导气管出口，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面下降，则表明漏气；若水面不下降，则表明不漏气。验满：把燃着的木条放在集气瓶口（ 不要伸入瓶内） ，如果火焰熄灭，则二氧化碳已经收集满了。检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是二氧化碳。净化： 如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时， 可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶（ 除去氯化氢） ，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶（ 除去水蒸气并进行干燥） 。2 .二氧化碳和氧化钙的工业制法：CaCQ, 屋 遢 CaO+ CO2 t【 易错警示】1 、灭火既利用其物理性质（ 密度比空气大）

22、，又利用其化学性质（ 不燃烧也不支持燃烧） 。2 、二氧化碳在与氢氧化钙反应时：先与水反应生成碳酸；碳酸再与氢氧化钙反应。所以反应中二氧化碳会转化为碳酸根。 生成的碳酸钙还可再与二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙。反应的化学方程式为：C02+ CaCO：, + H2 O= = = Ca（ HCO3） 2 , 所以向澄清的石灰水中通入二氧化碳，会先观察到石灰水变浑浊；继续通入二氧化碳会观察到石灰水又变澄清。当受热或压强突然变小时，水中的碳酸氢钙可以再发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钙。（ 地下溶洞形成的原理）反应, 的化学方程式为：Ca（ HCO3）2= = = CO2+ CaC0:（+ H2

23、03、使石蕊溶液变红的不是C O 而是二氧化碳与水的反应产物：H2CO：i方线效巧实验室制取气体的一般思路:改进装置：可实现固液的分离和接触，从而控制反应的开始和停止。开始： 打开弹簧夹， 液体开始：开始：打开弹开始：将带孔小开始： 将试管浸从长颈漏斗流下, 淹没过打开弹簧夹簧夹，液体淹药瓶浸入溶液入液体中石灰石，反应开始；没固体中错误示例停止： 夹紧弹簧夹， 液体由于气体压强回流回长停止：停止：关闭弹簧夹，液体压停止：提起带孔小药瓶离开液停止： 提起试管颈漏斗， 液体液面低于隔板固液分离，反应停止关闭弹簧夹入左侧面离开液面网失抽的丝可动铁2. 收集装置选择依据：气体的溶解性；气 体 的 密

24、度 （ 气体相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比判断）排水集气法向上排空气法向下排空气法适合气体溶解度小不与水反应的气体适合密度比空气大不与空气反应的气体适合密度比空气小不与空气反应的气体5N富= b币1注意事项：导管口出现连续均匀的气泡时开始收集；集气瓶口有大量气泡往外冒时气体收集满注意事项：导管伸入集气瓶底部，以保证排尽集气瓶中空气。注意事项：导管伸入集气瓶底部，以保证排尽集气瓶中空气。11物油Cf51所有气体从短管进V i m= v气 体为防止气体溶解在水中，水面放一气体进入集气瓶后出现在装置下端气体进入集气瓶后出现在装置上端层植物油隔绝二者；集气瓶上端若有空气，不影响收集的气体的

25、体积数据，但是要影响收集气体的纯度气体的验满在另一侧出气口气体的验满在另一侧出气口舞刎引琳i “ _ i _ L1 . （ 2 0 2 1 上海中考）C O z 是一种常见的物质，回答下列问题：（ 1 ）请书写木炭燃烧的化学方程式：。（ 2 ） 用启普发生器制C 0 ? 如图所示，在 多 孔 塑 料 板 上 放 着 的 块 状 固 体 为 ；所用H C 1 的量不宜太多，若液体在反应时，液面处于a处， 则关闭弹簧夹时导致的后果是（ 3 ）实验小组欲制取C a C 03,步骤如下图:NaOH 溶 液 CaOI.步骤发生反应的化学方程式为I I . 需要加_ _ _ _ _ _ 药品，理论上可以不

26、断生成C a t % , 原因是【 答案】 C + 0 点燃C 0 ? （ 2 ）大理石或石灰石 反应液从长颈漏斗口溢出 （ 3 ）2 N a O H + C O 产 N a 0 ：, + H Q 氧化钙和二氧化碳N a O H 溶液可以循环使用，无需额外添加【 解析】 （ 2 ）实验室用块状的大理石或石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，在启普发生器多孔塑料板上放着的块状固体为大理石或石灰石； 所 用 H C 1 的量不宜太多， 若液体在反应时,液面处于a处， 关闭弹簧夹后液体被压回长颈漏斗中时会溢出长颈漏斗。 （ 3 ）制备碳酸钙的步骤中涉及反应有 2 N a O H+ C O 2 = N a 2

27、 C O ：, + H2 O 、C a O + H2O = C a （ O H%、C a （ O H） 2+ N a , C 03=C a C O 3 + 2 N a O I I , 通过观察可以看出， 需要添加氧化钙和二氧化碳， 理论上可以不断生成C a C O3,原因是N a O H溶液可以循环使用，只需添加氧化钙和二氧化碳即可。2 . （ 2 02 2 上海黄浦区一模）如图所示，用启普发生器制取二氧化碳，加入稀盐酸的量，适宜的位置是A.甲 B.乙 C.丙 D . T【 答案】C【 解析】打开活塞后，加入的稀盐酸应该能浸没石灰石，但是不能超过排气口，否则无法排气，因此加入稀盐酸量适宜的位置

28、是丙。故选：C o3 . （ 2 02 2 上海奉贤区二模）某小组同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。图一（ 1 ）用图一所示的装置制取二氧化碳。I . 该装置能随时控制反应的发生和停止，请 简 述 使 反 应 停 止 的 原 理 。n . 若制得o . 1 摩尔二氧化碳，理论上需要消耗 g 碳酸钙（ 根据化学方程式列式计算）（ 2 ）用实验证明碳酸型饮料中含有二氧化碳。I . 用图二所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中。甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶

29、液，观察到试管内,乙同学认为也能得到甲同学的结论。n . 小组同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。认为甲同学的方案比较合理，其 试 管 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为 。质疑乙同学的方案不够严密， 认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管， 而引起紫色石蕊溶液的变色。i n . 针对质疑，乙同学又进行了如下探究：查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水，常温稳定，分解温度约为1 7 5。乙同学在自己实验的基础上，未添加试剂，只进行了一步实验操作，该操作是,观察到,确认不是因为柠檬酸随气体进入试管而引起紫色石蕊溶液的变色。【 答案】( 1 ) . 当用弹簧夹夹紧乳胶管时，继续产

30、生的气体使试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止 . 解 ：设至少需消耗M n o l C a C O sCaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 T1 1x 0.1 mol1 _ x1 O.lmolx = 0.1 molm(CaCO3) = 1 00g / molxO.lmol = 1 0g答：至少需消耗l O g C a C O ,( 2 ) . 石灰水变浑浊 . 石蕊溶液变红色 .CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O . 对试管稍微加热 . 溶液由红色变为紫色【 解析】( 1 ) I 、图一装置能随时控制反应的发生和停止，该原理是当用弹簧夹夹紧乳胶

31、管时，继续产生的气体使试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止；H、见答案。( 2 ) I 、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，所以甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内澄清石灰水变浑浊；二氧化碳溶于水并与水发生反应生成碳酸， 所以乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液， 观察到试管内溶液变红色；1 1 、甲同学的方案比较合理， 其试管中发生反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O ：I I I 、根据查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水，常温稳定，分解温度约为1 7 5, 而碳酸受热不稳定

32、易分解，所以乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，只需加热试管，可观察到溶液由红色变成紫色。二氧化碳对生活和环境的影响考查形式以选择题为主，常结合“ 世界环境日”等社会热点和宣传口号等活动进行考查，偶尔会结合其他知识在填空及简答题中考查。考查要点：温室效应产生的原因； “ 低碳生活”的判断；减缓温室效应的措施。了解关于“ 碳”的新名词：1 .温室效应：指由于煤、石油、天然气等化石燃料的大量使用，排放到大气中的C O ?、C H ,等气体的大量增加，致使地表温度上升的现象。2 .厄尔尼诺：指由于全球温室效应增强，海洋温度不断上升，使得冰川、冰山融化，海平面上升，从而形成强烈的热带风暴以及引起

33、大陆气候变化无常的现象。3 . 碳达峰：指在其一个时点，二氧化碳的排放不可增长达到峰值，之后逐步回落，碳达峰是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点， 标志着碳排放与经济发展实现脱钩， 达峰目标包括达峰年份和峰值。4 .碳中和：碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对 零排放5 .“ 碳宝”全球低碳行动吉祥物“ 碳宝”（ 见 图1 ）用生动、活泼的漫画卡通形象向我们宣传低碳环保理念，普及低碳的生产与生活方式，引导我们每个人都来参与低碳公益宣传活动，争当低

34、碳行动先锋。（ 图1 ：碳宝）（ 图2 ：碳足迹）6 .“ 碳足迹”（ 见 图2 ）标示着一个人或者团体的“ 碳耗用量” ，碳足迹是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳等温室气体排放对环境影响的一种指标。这里的“ 碳”则是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源。人们消耗的能源越多，“ 碳”耗用就越多，导致地球暖化而形成温室效应的主要元凶即二氧化碳也就制造得多，因 此 “ 碳足迹”就大。反之，“ 碳足迹”就小。7 .“ 低碳”低碳是指尽量减少碳的排放，要求我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳等温室气体的排放量，以减少大气污染从而保护生态环境。如今低碳生活

35、、低碳技术及低碳经济已经成为了热门话题，其基本理念就是节能减排。8 . 二氧化碳属于空气的组成成分，不是空气污染物。但二氧化碳的含量过高，会加剧温室效1 . (2 0 2 2 上海金山区一模)我国力争在2 0 6 0 年前实现“ 碳中和” ，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵 消 c o2排放，实 现 C 02“ 零排放” 。(I )“ 碳”排放。化石燃料的燃烧是c o2排放的主要因素。化石燃料主要包括煤炭、石油和 o对 节 能 减 排 的 建 议 可 行 的 是 (填字母)。a .停止使用化石燃料 b . 推广使用光伏发电c . 鼓励民众公交出行

36、d . 生活垃圾分类集中焚烧(2 ) “ 碳”吸收。自然界有多种途径吸收C 0 ” 绿色植物通过 吸 收 C 02风化的岩石如C a C % 粉末可吸收空气中的C O? 和 H z O转 化 为 C a (H C ()3 )2 , 该转化的反应类型是_ _ _ _ _ _ ； 其 中 l m o l C a (H C 03)2中约含氢原子一 个，含钙元素的质量_ _ _ _ _ _g o(3 ) “ 碳 ”利用。将 C O? 作为资源是实现碳中和的有效方法。以 C 02和 H 2 为原料，在一定条件可合成1乩 0和水，参加反应的C 02和比的物质的量比为_ _ _ _ _ _ 。【 答案】(1

37、 ) . 天然气 . b e(2 ) . 光合作用 . 化合反应 .1 . 2 0 4 X 1 0 M . 4 0(3 ) 1 ： 3【 解析】( 1 ) 化石燃料上要包括煤炭、石油和天然气；a 、化石燃料是目前主要的能源，不能停止使用，应合理使用，不符合题意；b 、推广使用光伏发电，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题意；C、鼓励民众公交出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题意；d 、生活垃圾分类集中焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意。故选b e ；( 2 )绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳

38、酸氢钙，该反应符合“ 多 变 ” 的特点，属于化合反应;I m o l C a (H C 03) 2 中约含氢原子的个数为：I m o l X 2 X 6 . 0 2 X 1 02- 1 . 2 0 4 X 1 02 4；含钙元素的质量为：l m o l X 4 0 g / m o = 4 0g ；( 3 ) 二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成乙醇和水，该反应的化学方程式为：一定条件2 C O2+ 6 H2 =C2H6O + 3 H2O ,故参加反应的二氧化碳和氢气的物质的量比为：2 : 6= l : 3 o忤跟 您 训 翥1 . ( 2 02 1 江苏姜堰二模) 下列制取、收集、验满、检验C

39、 O 2 的装置和原理能达到实验目的的1水【 解析】A 、用此装置制取二氧化碳，长颈漏斗的末端要在液面以下，以防止气体由长颈漏斗逸出，此选项错误；B 、二氧化碳的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，此选项错误；C 、气体的验满在瓶口处进行，此选项错误；D 、 ： 氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，此选项正确。故选Do2 .下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是( )B . 软塑料瓶变瘪蠹。 CO?C C hfCO:C .石蕊溶液变红1） .气球上浮卜 - 十 - - - -1紫色石充满空气的气球【 答案】A【 解析】A、下层的蜡烛先熄灭，上层的

40、蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；既能反映二氧化碳物理性质又能反映化学性质，故选项正确；B、软塑料瓶变瘪证明二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，能反映物理性质，故选项错误;C、紫色石蕊变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，能反映化学性质，故选项错误:D ,气球上浮是因为二氧化碳的密度比空气大，能反映物理性质，故选项错误；故选：A3 .实验室制取二氧化碳，一般有以下几个步骤：检查装置的气密性，按要求装配好仪器， 向漏斗中注入稀盐酸， 向广口瓶中装入大理石，用向上排空气法收集气体。正确的 操 作 顺 序 是 （ ）A . B . C . D

41、 .【 答案】A【 解析】根据制取二氧化碳的步骤（ 连一查f加一倒一定一收一验满）进行分析解答即可。制取二氧化碳的操作步骤是：连 （ 连接仪器、组装实验装置）一查 （ 检查装置的气密性）一加 （ 向广口瓶中装入大理石）一倒 （ 向漏斗中注入稀盐酸）一定 （ 用铁架台固定仪器装置）一收 集 （ 用向上排空气法收集） ，则正确的操作顺序为：。故选A。4 .下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）A B . C . D . 【 答案】D【 解析】在关闭气路时，瓶底总会有盐酸和大理石接触，反应继续进行， 气体沿长颈漏斗跑出，因此不能控制反应的发生与停止，故错误；可以通过上

42、下移动干燥管，控制石灰石与稀盐酸的分离与接触，达到控制反应的目的，故正确；在关闭止水夹时，气体会使试管内的气压增大，容易发生安全事故，故错误；用的是U 形管，管内有玻璃珠，石灰石放在玻璃珠上，打开开关，酸液浸没石灰石产生二氧化碳气体，不用时关闭开关，内外产生压强差，反应停止，从而能随时控制反应的发生和停止，故正确；故选及5 .关闭启普发生器的活塞后，能表示装置内大理石上方压强变化的图像是（ ）【 答案】D【 解析】关闭启普发生器的活塞前，装置内有生成的二氧化碳，因此气压不能为0 ,关闭启普发生器的活塞后，二氧化碳不能导出，随着二氧化碳不断增多，气压增大，在气压的作用下，液面下降，导致固液分离，

43、反应停止；故选D o6 . 下列有关C O ?实验的图示正确的是（ ）A .制取C02石灰石【 答案】DD .验证C02能与水反应【 解析】 制取二氧化碳时, 长颈漏斗下端要伸入液面以F ,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,故A错误； 氧化碳能溶于水， 不能用排水法收集， 故B错误； 验满时要把燃着的木条放在集气瓶口， 而不是伸入集气瓶内， 故C错误; 通过观察紫色石蕊溶液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应， 故D正确。7 .利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后， “ 人”字管右端可以观察到的现象是,发生反应的化学方程式为, 被 石 蕊 溶 液 浸 湿 的 纸 质 小

44、 花 的 颜 色 变 为 , 发生反应的化学方程式为。干燥管T石蕊溶液浸湿的纸质小花稀盐尊) 大理石 澄清石灰水【 答案】澄清石灰水变浑浊 C O z + C a ( O H ) 2 = C a C 0 + 也0 红色 C O 2 + H 2 O H 2 c 0 a【 解析】二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，“ 人”字管右端可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：C O2+ C a ( O i l ) 2= C a C 0 3 I + I I20 o二氧化碳与水反应生成碳酸， 碳酸能使紫色石蕊溶液变红色， 被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色，反应的化学方程式为：C 0

45、 ， + l l20 - I I . . C 0 3 O8 . ( 2 0 2 1 贵州遵义) 实验室制备C O , 并探究其性质。( 1 ) 制取C 0 , 可 选 择 的 发 生 装 置 是 。( 填字母序号)( 2 ) 用 C装置收集C O 2 , 验满的方法是 o( 3 ) D装置中，m 、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明C 0 , 能与水反应的现象是 _ 通过E装置产生的现象可证明C O , 具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的性质。( 4 ) 中国将力争2 0 3 0 年前实现碳达峰、2 0

46、 6 0 年前实现碳中和。中国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间，远远短于发达国家所用的时间。 “ 低碳生活，人人有责” ，提出一条合理的低碳出行建议。【 答案】( 1 )B ( 2 ) 把燃着的木条放在导管口 a处，木条熄灭说明满了( 3 m处石蕊试纸变红色 密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧 ( 4 )尽量少开私家车【 解析】( 1 )制取C 0 , 反应为固液不加热反应，故可选择的发生装置是B 。( 2 ) 二氧化碳密度大于空气不燃烧也不支持燃烧，故用C装置收集C 0 ? 时长进短出，验满的方法是把燃着的木条放在导管口 a处，木条熄灭说明满了。( 3 ) 二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊蓝色

47、石蕊试纸变红色；D装置中，m 、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明C O , 能与水反应的现象是m处石蕊试纸变红色；E装置中蜡烛由下而上依次熄灭，说明C O - 具有密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧的性质。（ 4 ）尽量少开私家车、多骑自行车有助于实现低碳出行的目标。9. （ 2 0 2 1 福建福州模拟）兴趣小组的同学利用下列仪器和装置制取气体并探究二氧化碳的化学性质。请回答：E1 17TC7 T铜丝。二 ，dcbab、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花a、d为用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花D（ 1 ）用装置A制取二氧化碳的实验中，要停止反应, 需要进行的操作是反应的化学方程式为 ；铜网

48、不能换为铁丝网，原因是（ 2 ）进行装置B的实验未观察到澄清石灰水变浑浊，写出一条可能的原因（ 3 ）装置C的实验现象是。（ 4 ） 一 般 物 质 着 火 用 二 氧 化 碳 灭 火 的 原 理 是 , 装置D发生置换反应,反应的化学方程式为。（ 5 ） 装置E 中滴入2 滴N a O l l 溶液后观察到U 形 管 左 侧 液 面 比 右 侧 高 , 原 因 是。【 答案】（ 1 ）抽动粗铜丝使铜网与稀盐酸分离 C a C 0 3 + 2 H C l = C a C l2+ H20 + C 0 2 t 铁会与稀盐酸反应生成氢气（ 2 ）二氧化碳中混有H C 1 气 体 （ 3 ） a比 d

49、先变红，b和 c不变红点燃（ 4 ）隔绝氧气 2 M g + C O , = 2 M g O + C（ 5 ）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后瓶内压强小于外界大气压【 解析】（ 1 ） 用装置A制取二氧化碳的实验中，要停止反应，需要进行的操作是抽动粗铜丝使铜网与稀盐酸分离，因为抽动粗铜丝，铜丝与稀盐酸分离，反应停止；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该反应的化学方程式：CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02 t ；铜网不能换为铁丝网，原因是依据金属活动性顺序可知， 铁排在氢的前面，铁的金属活动性氢强，铁会与稀盐酸反应生成氢气；(2 ) 进行装置B的

50、实验未观察到澄清石灰水变浑浊， 可能的原因二氧化碳中混有HC1 气体,氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，消耗了澄清石灰水；( 3 ) 二氧化碳气体溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变化，二氧化碳不能使干燥的的紫色石蕊溶液变红，二氧化碳的密度比空气，装置C的实验现象是a 比 d 先变红，b 和 c不变红；(4 ) 灭火的原理：隔绝氧气、移除可燃物、降低温度到着火点以下，一般物质着火用二氧化碳灭火的原理是隔绝氧气；二氧化碳与镁在点燃的条件下发生置换反应生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式：占燃2Mg+CO2 2MgO + C；( 5 ) 装置E 中滴入2 滴 NaOH溶液

51、后观察到U形管左侧液面比右侧高， 原因是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水， 集气瓶中的压强小丁外界压强， 导致U形管左侧液面比右侧高。1 0. (2021 山东潍坊中考) 如图AH是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题。(1 )写 出 图 中 仪 器 的 名 称 。(2)实 验 室 要 制 取 一 瓶 干 燥 的 氧 气 所 选 择 的 装 置 是 ( 填 序 号 ) 。(3)实验室制备CO?的化学方程式为,若用装置H收集CO2气体，产生的气体应从 ( 填 a ” 或 b ” ) 端通入。(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置C或 D相对于装置B在操作方面的优势

52、为; 若选择装置D用双氧水和二氧化锌制备氧气， 能否体现该优点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （ 填 “ 能”或 “ 否”） 。（ 5 ） 用排水法与排空气法收集C O 2 及相关性质的比较（ 分别用体积相同的2个集气瓶收集） o已知：向收集满C O 2 的集气瓶内倒人等体积适量澄清石灰水，并振荡。二氧化碳纯度越高,澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间越短。由上述实验可得结论：二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集；比较项目排水法向上排空气法收集方法可行性分析C 0 2 气体生成和从水面逸出的速率远大

53、于其溶解和与水反应的速率I ._,且不与空气发生反应收集过程分析集满现象：1 1 . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“ 验满”分析：因气体无色，是否集满难以确定，即便用燃着的木条移近容器口熄灭，也难以证明空气完全排尽石灰水变浑浊时间分析时间较短时间较长与排空气法相比，排水法的优点是 0【 答案】（ 1 ） 水 槽 （ 2 ） A G （ 或 A H ） （ 3 ） C a C 03+ 2 H C l C a C l2+ H2O + C O2 t a （ 4 ） 能随时控制反应的发生和停止（ 或随开随用，随关随停） 否（ 5） L C 0 2 密 度 比 空 气 大 I I . 集气

54、瓶口有气泡冒出用排水法收集到的二氧化碳更纯净（ 或用排水法集满二氧化碳现象明显， 易操作）【 解析】（ 1 ） 为水槽。（ 2 ） 制取一瓶干燥的氧气，发生装置选择固体加热型装置A ；收集方法采用向上排空气法，选择G或 H为收集装置。（ 3 ） 盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式时注意配平及标注气体符号；二氧化碳密度比空气大，所以从长管a 进气，空气从短管b 排出。（ 4 ） C或 D装置通过一定的操作可实现固液接触及分离，因此可以控制反应的发生和停止；二氧化锌为固体粉末，利用C 、D装置实现不了固液分离，所以不能体现两装置的优点。（ 5） 二氧化碳密度比空气大，并且不与

55、空气反应，故可采用向上排空气法收集；采用排水法收集气体时，集气瓶内集满气体后，气体逸出集气瓶，在集气瓶口形成气泡，根据该现象判断气体已集满。分析澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间，可以推测排水法收集的二氧化碳的纯度高。1 1 . （ 2 0 2 1 辽宁沈阳模拟）二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以很多资料上都认为二氧化碳一般不用排水法收集。 那二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用如图1 所示的两套装置进行了深入的探究。稀盐酸稀盐酸石灰石4: 无A 石灰石工二装置I 图 装置口请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：。（ 定性实验）实验后，装 置 n 水槽中的液体应该呈酸

56、性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为 。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是。（ 定量实验） 采用数字化实验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯净度的差异。 因实验设备有限， 本实验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气（ 来自于空气） ， 推算出空气的含量，再求出c o ? 的含量。请填写下列表格中相应的空白（ 精确到1 % 即可） ：通过实验可知，若对C 0? 纯度要求较高，应该使用排水法收集二氧化碳。测得氧气含量推算出C 0? 含量结论排空气法6 . 6 %6 9 %排水法收集到的二氧化碳更纯净排水法4 . 2 %8 0%（

57、实验反思）利用装置I 和装置n收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是（ 交流讨论）证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法?（ 拓展应用）利用传感器对二氧化碳性质再探究。步 骤 1 ：如图2 所示装置的气密性良好，三瓶2 5 0m L 的烧瓶内收集满C O 2 气体，三个注射器内各装有等体积的液体（ 分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液） 。连接好装置和压强传感器。图2步骤2 ：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（ 水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液） 注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤3 ： 一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象情况如

58、图3 所示。氢氧化钠易溶于水，两种物质均可与C O , 发生反应。导致曲线A B 段气压增大的主要原因是： 。图中曲线1 中 段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。利用现有的装置， 在不使用其他试剂的情况下， 请你写出除振荡烧瓶外继续降低E点的操作方法。曲线2与曲线3 差异较大的原因是。写出曲线1 所反应的化学方程式o【 答案】 C a C 03 +2 H C l = C a C L +H Q +C 02 t 红色 二氧化碳在水中溶解度较小 锥形瓶中的空气随二氧化碳气体进入集气瓶 向两集气瓶中分别加入相同体积、 相同浓度的澄清石灰水振荡，观察变浑浊的程度 注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反

59、应程度较小，导致压强突然增大 C D 使烧瓶内物质冷却（ 或抽气等） 饱和石灰水浓度太低（ 氢氧化钙微溶于水） 影响了二氧化碳的吸收； C 02 + H 2 O H 2 C O 3石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为: C a C 03+2 H C l = C a C l2+H20+C 02 t , 故 填 : C a C 03+2 H C l = C a C l2+H20+C 02 f o 定性实验 酸性溶液能使紫色的石蕊试液变红色； 而取几次实验后的液体样品， 滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象，这可能是由于二氧化碳在水中溶解度较小造成的

60、，故填：红；二氧化碳在水中溶解度较小。 实验反思利用装置I 和装置I 收集到的二氧化碳都会混有少量空气， 原因是装置本身含有空气， 故填:锥形瓶中的空气随二氧化碳气体进入集气瓶。 交流讨论证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高， 可以选择如下方法向两集气瓶中分别加入相同体积、相同浓度的澄清石灰水振荡，观察变浑浊的程度，故填：向两集气瓶中分别加入相同体积、相同浓度的澄清石灰水振荡，观察变浑浊的程度。 拓展应用注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大，所以曲线AB段气压增大，故填：注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大。振荡烧瓶会加快

61、二氧化碳溶解，所以曲线1 中 CD段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的 ,故 填 : CDo使烧瓶内物质冷却，温度降低压强也会减小或抽气也会造成压强减小，故填：使烧瓶内物质冷却（ 或抽气等） 。曲线3 装置内的气压减小程度最大， 所以是二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应， 生成了碳酸钠和水；曲线2与曲线3 差异较大的原因是氢氧化钙微溶于水， 饱和氢氧化钙溶液中含有氢氧化钙的量很少， 影响了二氧化碳的吸收； 曲线1 涉及的反应是二氧化碳与水反应生成碳酸,该反应的化学方程式为：C0 2 + H?0 = H0 3, 故填：饱和石灰水浓度太低（ 氢氧化钙微溶于水） 影响了二氧化碳的吸收; C02+ H20

62、= H, C0 ：io真 题过关,1 . （ 2 0 2 2 山东临沂中考）下列关于碳及其化合物的说法正确的是A .金刚石、石 墨 和 的 性 质 相 似B .木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳C. CO?灭火既利用了 C0 2 的物理性质，又利用了其化学性质D .在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒【 答案】C【 解析】A、金刚石、石墨和C） 的化学性质相似，由于碳原子排列顺序不同，它们的物理性质不相同，说法错误；B、木炭在氧气中充分燃烧，生成物是二氧化碳，不充分燃烧生成物是一氧化碳，说法错误;C、 C0 ?灭火是利用二氧化碳密度大于空气（ 物理性质） ，不能燃烧也不能支持燃烧（ 化学性质

63、） 的性质，既利用了 C0 ?的物理性质，又利用了其化学性质，说法正确；D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，说法错误。故选：Co2 . （ 2 0 2 2 湖南娄底中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A .干冰可用于人工降雨B .金刚石和石墨都很硬C .在常温下，碳的化学性质活泼D. CO和 CO, 都具有可燃性【 答案】A【 解析】A、干冰易升华吸收大量的热，可用于人工降南，故 A 说法正确；B、金刚石很硬，石墨质软，故 B 说法不正确；C、在常温下，碳的化学性质不活泼，故 C 说法不正确；【） 、CO具有可燃性，CO?不具有可燃性，故 D 说法不正确。故

64、选：Ao3. （ 2022北京中考）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是A .闻气味 B .观察颜色C .倒入适量澄清的石灰水 D . 将燃着的木条伸入集气瓶中【 答案】C【 解析】A、氮气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误；B、氮气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误；C、 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，能鉴别，故选项正确；D、将燃着的木条伸入集气瓶，氮气和二氧化碳均能使木条熄灭的是二氧化碳，无法鉴别，故选项错误。故选C。4. （ 2022年重庆市中考）一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的

65、是（）C - C O - C 02- II2C0: 1- CaC0 3- Ca0A. CO是有毒气体 B. CO?不是空气污染物C. HEO, 受热易分解 D. Ca（ X） 3可直接转化为Ca（ 0 H） 2【 答案】D【 解析】A, 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故一氧化碳有毒，不符合题意；B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；C、碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，不符合题意；D、碳酸钙不能直接转化为氢氧化钙，碳酸钙可高温煨烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合题意。故选Do5. （ 2 0 2 2 年山

66、东省泰安市中考）如图是自然界中碳、氧循环简图（ X 为 H2 CO3, Y 为 CM2 OJ。下列说法错误的是（ ）国 一 国 二A .图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因B .图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化C .图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同D .碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定【 答案】A【 解析】A、图一中X溶液，即碳酸溶液显酸性，但是不是形成酸雨的主要原因，符合题意；B、图二转化1为二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，二氧化碳和水属于无机物，葡萄糖含碳元素，属于有机物，实现 无机化合物到有机化合物的转

67、化，不符合题意；C、图一中二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸，图二中二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，故图一、图二对比说明， 反应物相同， 反应条件不同， 产物不同,不符合题意：D ,碳循环和氧循环有利了维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，说法正确，不符合题意。故选A。6. （ 2022四川广安中考）“ 碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“ 零排放” 。中国计划在2060年实现“ 碳中和” ，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（ 一种重要的化工原料） 和水，实现这一反应的微观示意图如下。-doI Q 一 一 氧

68、味子一定条件.I卷 _ 碳 库 子8 8 I & I -H W T下列说法正确的是A .反应前后元素的化合价都没有发生改变B .反应前后分子和原子的个数都不变C .该反应的化学方程式为：C02+4H2=C H 40+H20D .该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向【 答案】D【 解析】一定条件根据微观示意图，反应的方程式是：C02+ 3H2 八 CH30H + H2O。A、根据方程式，反应物中有氢气，是单质，氢元素是游离态，反应后甲醇和水中含有氢元素，则氢元素变成了的化合态，则元素的化合价一定改变；不正确。B、根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变；根据方程式该反应中反应前的分子数目是

69、4 , 反应后的分子数目是2 , 改变了；不正确。C、根据分析，一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应的化学方程式是：一 定条件CO, + 3H2 八 CHyOH + H2O ；不正确。D、该反应将二氧化碳和氢气转化成了甲醇和水，减少了二氧化碳的排放；正确。故选D.7. （ 2022陕西中考A） 某工业尾气中可能含有不、 CO和 CO?中的一种或几种， 为检验其成分,小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有（）【 答案】D【 解析】 根据题意，黑色的氧化铜变为红色，说明有铜生成即尾气样品中含有具有还原性的气体， 一氧化碳和

70、氢气都具有还原性， 而澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳气体进入装置与石灰水反应，根据题意，原气体中含有二氧化碳，而若含有一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应后会生成二氧化碳，故改尾气的组成可能是1 、氢气和二氧化碳；2、氢气和一氧化碳；3、一氧化碳和二氧化碳；4、氢气、一氧化碳、二氧化碳；5、一氧化碳；共五种情况，故选：D o8. （ 2022湖南郴州）下图是实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题:倾倒co,（ 1 ）仪器的名称是。（ 2 ）实验室常用大理石和 （ 填 “ 稀硫酸”或 “ 稀盐酸” ）制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 o（ 3 ）如图E所示，将二氧化碳气体慢慢倒入放有

71、点燃的蜡烛的烧杯中，观察到最下面的蜡烛火焰先熄灭，说明二氧化碳具有：、性质。【 答案】（ 1 ）长颈漏斗（ 2 ）稀盐酸；CaCO3+2HCI =CaCl2+H2O +CO2 T（ 3 ）不燃烧也不支持燃烧；密度大于空气（ 两空可调换）【 解析】（ 1 ）如图所示仪器的名称是长颈漏斗；（ 2 ）实验室使用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，故填：稀盐酸；稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3 +2HCl = CaCl2+H2O+CO2 T ；（ 3 ）根据现象将二氧化碳气体慢慢倒入放有点燃的蜡烛的烧杯中，观察到最下面的蜡烛火焰先熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且

72、密度比空气大；9 . （ 2 0 2 2湖南长沙中考）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。（ 1 ）写 出 仪 器 的 名 称。（ 2 ）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，应 选 择 的 收 集 装 置 是 （ 填字母代号） 。（ 3 ）将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条,说明二氧化碳已收集满。【 答案】（ D试管 （ 2 ）反应物液面以下；D （ 3 ）熄灭【 解析】（ 1 ）仪器的名称是试管；（ 2 ）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应伸入反应物

73、液面以下形成“ 液封” ，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，应选择的收集装置是D ；（ 3 ）二氧化碳不可燃也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。1 0 . （ 2 0 2 2四川广安中考）二氧化碳是温室气体之一，“ 节能减排” “ 碳达峰” “ 碳中和”等关键词成为热搜。（ 1 ）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳温室效应。如图一所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（ 体积比1 ： 1 ） ,并用一个小塑料管连接（ 在塑料管中间有一滴红墨水） ，置于阳光下。一段时间后红墨水滴会

74、移动。（ 选 填 “ 向右” “ 向左”或 “ 不” ）（ 2 ）实验室用大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图二中的 （ 填序号） 。收集二氧化碳气体时，验满的方法是。（ 3 ）若实验室选用A装置制备氧气，其 反 应 的 化 学 方 程 式 为 。（ 4 ）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用上图二中D装置收集氨气，进气口应是 o （ 选 填 a ”或 b ” ）【 答案】（ 1 ）向左 （ 2 ） . C . 将燃着 小木条靠近集气瓶口，若燃着的小木条熄灭，则C O 2已收集满（ 3 ）MnO22KC/Q 2KCI + 30, TA（

75、 4 ） a【 解析】（ 1）二氧化碳吸收热量，体积膨胀的速率大于空气，则段时间后红墨水滴会向左移动。（ 2 ）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，应选用固液不加热型装置；B装置中的长颈漏斗没有形成液封， 气体会从长颈漏斗跑出， 不能选用；应选C ,隔板把固液隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把溶液压入长颈漏斗的管体内， 液面低于隔板，固液分开，不再反应， 打开止水夹则气体导出， 液面回升,固液接触继续反应；二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，则只能用向上排空气法收集，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则验满方法是：将燃着的小木条靠近集气瓶口，若燃着的小

76、木条熄灭，则C O 2已收集满；（ 3 ） A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口没有棉花，应该选加热氯酸钾和二氧化钵的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化钵的催化作用下加热生成氯化钾和氧MnOo气，方程式是 2KCIOi 2KCI + 30, T ；A( 4 ) 氨气密度比空气小，用 D装置收集氨气，应从a 口进气。11. ( 2 0 2 2 湖南永州中考)( 7 分) 为了保护地球的生态环境，我国向全世界庄严宣告，争取2 0 6 0 年前实现“ 碳中和”的 目 标 ( “ 碳中和”是指在规定时期内实现排放多少C O ? 就做多少抵消措施来达到平衡，实现C 0 2 净零排放) 。如图

77、是“ 碳中和”部分过程示意图。请回答下列问题:( 1 ) 大气中C 0 2 含量的不断上升，从而导致 效应增强，使全球气候变暖。( 2 ) 生物固碳：绿色植物光合作用的主要化学反应原理为：6c o , + 6H 0 光 C M , 0 叶绿体( 葡萄糖) + 60 2该过程中将太阳能转化为 能。( 3 ) 化学固碳；以 C O ?和 N H ；, 为原料生产尿素 C O ( N H z ) 2) 是实现“ 碳中和”范例之一，其中合成的尿素在农业生产中常用作 肥 ( 填 “ 氮” 、“ 磷”或 “ 钾” ) 。( 4 ) 减少C Q 排放： 氢气是2 1 世纪正在开发利用的一种新能源。 使用氢能

78、源能有效减少C 02的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为A 1 H3,其中释放氢能原理是利用A 1 L 与H20 发 生 反 应 生 成 A l ( 0 H ) 3 和H2 , 其 反 应 的 化 学 方 程 式是。( 5 ) 为了控制大气中C O z 的含量相对稳定，下列采取的措施可行的是 。A . 积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园B . 提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例C . 鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设D. 积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能【 答案】(D 温室；( 2 ) 化学；( 3 ) 氮；( 4 ) A 1 H3+ 3H2O = A 1

79、 ( 0 1 1 ) 31 + 3H2 t ；( 5 ) A C Do【 解析】( 1 ) 大气中C O ?含量的不断上升，从而导致温室效应增强，使全球气候变暖。( 2 ) 绿色植物光合作用的主要化学反应原理为：6C O ： + 6H . O =CM。 ( 葡萄糖)叶绿体+ 60 ?, 该过程中将太阳能转化为化学能。( 3) 尿素中含有农作物生长所需要的氮元素，在农业生产中常用作氮肥。( 4 ) 由题意可知，释放氢能原理是利用A 1 H 3与 H20发生反应生成A l ( O H ) s 和 H ” 其反应的化学方程式是 A 1 H ：, + 3H Q = A 1 ( O H ) 3 I +

80、3H2 t 。( 5 ) A 、积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园，能吸收大气中的二氧化碳，同时释放氧气，故 A正确；B 、提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例，产生了大量的二氧化碳，故 B不正确；C 、鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设，能减少二氧化碳的排放量，故 C正确;I ) 、积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能，可以减少二氧化碳的排放量，故 D 正确。1 2 . ( 2 0 2 2 广州市中考) 某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。( 1 ) 下图是实验室中常用的仪器0仪器A的名称是。从上图中选择合适的仪器组装一套C 0 ?发生装置，要求添加盐酸无需拆开装

81、置，需要用到的仪器有哪些？ _ _ _ _ _ _ ( 填标号)( 2 ) 该小组的实验设计和数据记录如下表。每个实验均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶c o 2, 表 中 “ 一”表示气泡太少，不再收集。序号反应物收集每瓶气体所用时间( 单位：秒)盐酸浓度盐酸体积大理石形状第 1 瓶第 2 瓶第 3 瓶第 4 瓶第 5 瓶第 6 瓶实 验 11 0 %7 0 m L小颗粒891 01 21 41 9实验2块状1 11 21 51 72123实验37 . 5 %7 0 m L小颗粒1 01 21 31 51 726该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响？实验4块状t1 41 61 922

82、24实验55 %7 0 m L小颗粒1 41 81 93263实验6块状20315 9为了分析浓度对反应快慢的影响，可 对 比 表 中 实 验 （ 填标号） 。A . 2 和 3 B . 2 和 4 C . 4 和 5 D . 1 和 6根据实验数据反映出的规律，表中数值t的合理范围是： t y ,则气体甲一定是C O 和 C O 2【 答案】A【 解析】碳燃烧氧气充足生成二氧化碳，不足生成一氧化碳A 、物质的量描述微观粒子的概念，不能描述元素，错误。B 、二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，碳酸钙和稀盐酸生成氟化钙二氧化碳和水，碳酸钙和二氧化碳物质的量比为1 ： 1 , 白色沉淀是碳酸钙，气体

83、乙是二氧化碳，气体乙中一定含 有y m o l C 02,正确。C 、二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，二氧化碳和碳酸钙物质的量比为1 ： 1 , 若产人则气体甲一定是C O ” 不含一氧化碳，正确。D 、二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，二氧化碳和碳酸钙物质的量比为1 ： 1 ,生成加o L白色沉淀，说明有加。 1 二氧化碳，若 x y ,则气体甲一定是C O 和 C O ? ，正确。故选：A o1 5 . （ 2 0 2 2 上海嘉定区4月云诊断）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，有关该实验说法正确的是（ ）量氧钠满足氢化溶B . 丙装置的作用是收集未反应的一氧化碳C . 丁处氢氧化

84、钠溶液改为澄清石灰水，可检验乙处生成的二氧化碳D . 该装置的不足之处是未进行尾气处理【 答案】A【 解析】AA、乙处：C u O + C O = C u +C C ） 2 ，由化学方程式可知，乙处固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素质量，符合题意；B 、丙装置的作用是防止倒吸，因为反应生成的二氧化碳能与氢氧化钠反应，使装置内压强减小，容易发生倒吸，不是收集一氧化碳，不符合题意；C 、该实验中通入了二氧化碳，有可能是甲处未反应的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，不能用于检验乙处生成的二氧化碳，不符合题意；I ） 、丁装置可以起到收集未反应的一氧化碳的作用，不符合题意。故选Ao1 6. （ 2 0

85、2 2 上海浦东新区一模） 能达实验目的的是选项ABC1 )实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸除去碳酸钙中的少量氧化钙证明燃烧需要氧气检验二氧化碳已集满实验方案而了_ ! 盖 瓶 , 振荡-CO2 人铜片白选 w 1房之当一热水之 餐 二 |白磷（ 着火点40气/ 带 火 星口匕木条复燃1A. A B. B C. C D. 1）【 答案】C【 解析】A、二氧化碳能溶于水，也会导致塑料瓶变瘪，不一定是二氧化碳与水反应生成碳酸导致的，错误；B、碳酸钙高温加热生成氧化钙，欲保留的物质反应了，错误；C、水中白磷不燃烧、空气中白磷燃烧，二者的区别在于是否与氧气接触，说明燃烧需要氧气，正确；D、检验二氧

86、化碳已集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已集满，错误。故选C。1 7. （ 2 0 2 2 上海奉贤一 一 模 ）2 0 2 0 年 9月，中国向世界宣布了 2 0 30 年前实现“ 碳达峰” 、2 0 60年前实现“ 碳中和”的目标。（ 1 ）实 现 “ 碳中和” ，能源转型首当其冲，氢能是绿色能源，光伏发电可为电解水制氢气提供电能，电解水的化学方程式为 o 光伏发电用到的高纯硅可用SiO2 制取，SiO?中 Si元 素 的 化 合 价 为。（ 2 ） C0 2 的捕获与封存也是实现膜中和的重要途径，有科学家提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中进

87、行封存， 二氧化碳在深海中溶解度比在通常状况下水中的溶解度 （ 填 “ 大” 、“ 小”或 “ 不变” ） ，原因是 。（ 3 ） C O , 若合理利用，也是一种重要原料。C O , 与在催化条件下能反应生成甲醇（ C H Q ） ,催化剂反应的化学方程式为CC） 2 + 3 H 2 = C H 4 O + X , X的 化 学 式 为 , C H , 0 由 种不同元素组成，I m o l C HQ 中约含_ _ _ _ _个碳原子。【 答案】 .2H2O=2H2T + O2T .+4 或+4 价（ 2） . 大 . 温度越低，压强越大，气体溶解度增大（ 3 ） .山 0 . 3 或三 .

88、 6 . 02X1（ ） 2 3【 解析】通电 小 小（ 1）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O 2 H2T +O2T , S i 02中氧元素的化合价为- 2 价， 根据化学式中正负化合价的代数和为零， 则 S i 元素的化合价为通电 小 小+4 价，故填：2H2O 2 H2 T +O2 T； +4 或+4 价。（ 2）将排放到空气中的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中进行封存，二氧化碳在深海中溶解度比在通常状况下水中的溶解度大，因为温度越低，压强越大，气体的溶解度增大，故填：大；温度越低，压强越大，气体的溶解度增大。（ 3 ）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不

89、变，反应前碳、氧、氢原子的数目分别是：1、2、6 , 反应后碳、氧、氢原子的数目也分别是：1、2、6 , 则一个X 分子中含有2 个氢原子、1 个氧原子，所以X 的化学式为H Q ； C H Q 是由碳、氧、氢 3种元素组成;1个 C H Q 分子中含有1 个碳原子, 1m 个C H Q 中约含6 . 02X1023个碳原子, 故填: H20； 3 或三;6 . 02X 10218 . （ 2022上海黄浦区二模）北 宋 千里江山图是我国的十大传世名画之一。全画以青绿色调为主，石青、石绿等矿石为作画的主要颜料。（ 1）蓝铜矿在我国古代被称为“ 石青” ，可作为铜矿石来提炼铜。蓝铜矿中铜元素的存

90、在形态是 o（ 2） 孔雀石也是一种铜矿石， 古称为“ 石绿” ， 主要成分是c u2（ o n ）2c o3o 孔雀石属于（ 选 填 “ 混合物”或 “ 纯净物” ） 。1 m o l O b （ O H） 2C O 3 中约含 个铜原子。我国在3 000多年前就将孔雀石与木炭混合加热炼铜， 过程中生成的氧化铜再与木炭反应得到铜。 氧化铜与 木 炭 反 应 的 现 象 是 ,若参加反应的氧化铜为8 00 g ,能生成 m o l 铜。（ 3 ） 千里江山图绘制过程中，还使用了赭石。赭石的主要成分是氧化铁，氧化铁中铁元素 的 化 合 价 为，铁 元 素 的 百 分 含 量 为。【 答案】（ 1

91、）化合态 （ 2） . 混合物 .1. 204 X102 . 黑色固体逐渐变红 . 10( 3 ) . +3 . 7 0%【 解析】( 1 ) 蓝铜矿是一种铜矿石，用来提炼铜，故蓝铜矿中铜元素的存在形态是化合态；( 2) 孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，还含有其它成分，属于混合物；1 m o l C u2 ( O H) 2c O 3 中 约 含 : l m o l X2X6 . 02X10& = l . 204 X1021个铜原子：木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故反应的现象是：黑色固体逐渐变红；解：设能生成铜的质量为x高温C + 2CuO 2Cu + CO, T1 60 1 2880

92、0g x1 60 800g=- A = 6 4 0g1 28 x生成铜的物质的量：6 4 0g 4 -6 4 g / m o l = 10m o l ；( 3 ) 氧化铁中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得铁元素的化合价为+3 价； x 1 00% = 70%氧化铁中铁元素的百分含量为：56x2 + 1 6x3 。19 . ( 2022上海黄浦区一模) 碳及其化合物的用途及其广泛。( 1 ) 碳可以冶炼金属。写出碳与氧化铜反应的化学方程式 。( 2 ) 金 刚 石 和 石 墨 互 称 为 。写 出 金 刚 石 的 一 条 物 理 性 质 。利用石墨的导电性，石 墨 可

93、 用 于 制 作 。( 3 ) 中，碳 元 素 的 存 在 形 态 是 ,每个分子由 个碳原子构成。( 4 ) 工业制取碳酸钙的过程如下所示。氧化钙的俗称是 o 步 骤 I I 中反应 ( 选 填 “ 放出”或 “ 吸收” ) 热 量 。某石灰石样品的质量为1 0 0 0 g , 每一步反应均完全进行，最终得到的碳酸钙为8 m o l , 该样品中碳酸钙的含量为( 5) 化学家在1 7 7 6 年测得，室温下1 L 水中大约能溶解1 L 二氧化碳。按下图进行实验，最终排入量筒内的液体约为 m L o缓慢( 2 ) . 同素异形体 . 硬度大 . 电极( 3 ) 游离态 . 6 0( 4 ) .

94、 生石灰 . 放出 . 8 0( 5) 1 0 0【 解析】( 1 ) 碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为:高温 小C+2CuO2Cu+CO, T ；( 2 ) 金刚石和石墨互称为同素异形体。金刚石的物理性质有硬度大、无色透明等。利用石墨的导电性，石墨可用于制作电极；( 3 ) C , 中，碳元素的存在形态是游离态，每个分子由6 0 个碳原子构成。( 4 ) 氧化钙的俗称是生石灰。 步 骤 I I 中是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应过程中放出大量的热。高温 小( 3 ) HCaCO3=CaO+CO2 T , C a 0 + H20 = C a ( 0 H )2,

95、 C 02+ C a ( O H )2= C a C 031 + H20 . 最终得到的碳酸钙为8 m o 1 , 则其质量为: 8 m o l X 1 0 0 g / m o l = 8 0 0 g , 该样品中碳酸钙的含量为:800g1 000gxl O O % = 8 0 % o( 5 ) 因为室温下1 L 水中大约能溶解1 L 二氧化碳，所以将3 0 0 m L 二氧化碳通入盛有2 0 0 m L蒸镭水的广口瓶中时，只能溶解2 0 0 m L 二氧化碳气体，则排出水的体积为1 0 0 m L 。2 0 . ( 2 0 2 2 上海金山区一模) 我国力争在2 0 6 0 年前实现“ 碳中

96、和” ，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵 消 C 02排放，实 现 C 0 ,“ 零排放” 。( 1 ) “ 碳”排放。化石燃料的燃烧是C O ? 排放的主要因素。化石燃料主要包括煤炭、石油和 。对节能减排的建议可行的是 ( 填字母) 。a . 停止使用化石燃料c . 鼓励民众公交出行b .推广使用光伏发电d . 生活垃圾分类集中焚烧“ 碳”吸收。自然界有多种途径吸收C02, 绿色植物通过 吸 收 C02风化的岩石如Ca CO a 粉末可吸收空气中的C02和乩0转 化 为 Ca ( H C0 3 %,该转化的反应类型是_ _ _ _ _ _ ; 其

97、 中 I m ol Ca ( H CO3)2中约含氢原子 个，含钙元素的质量_ _ _ _ _g o( 3 ) “ 碳”利用。将 CO ? 作为资源是实现碳中和的有效方法。以 C02和 H Z 为原料，在一定条件可合成C2 H 6 。和水，参加反应的C02和 1 L 的 物 质 的 量 比 为 。【 答案】( 1 ) . 天然气 . be( 2 ) . 光合作用 . 化合反应 . 1 . 2 0 4 X1 0 2 ( 4 ) . 4 0( 3 ) 1 ： 3【 解析】( 1 ) 化石燃料主要包括煤炭、石油和天然气；a 、化石燃料是目前主要的能源，不能停止使用，应合理使用，不符合题意；b、推广使

98、用光伏发电，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题忌;C、鼓励民众公交出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题后 、 ；d 、生活垃圾分类集中焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意。故选be ；( 2 ) 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，该反应符合“ 多 变 的 特 点 ，属于化合反应；I m ol Ca ( H C03) 2 中约含氢原子的个数为：l m ol X 2 X 6 . 0 2 X 1 02 3= l . 2 0 4 X 1 02 4；含钙元素的质量为：h n ol X4 0 g / m ol = 4 0 g ：( 3 ) 二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成乙醇和水，该反应的化学方程式为：一定条件2 C O2+ 6 H2 C2H6O + 3 H2O ,故参加反应的二氧化碳和氢气的物质的量比为：2:6=1:3