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1、 第二章第二章 平面向量复习课平面向量复习课一一. .基本概念基本概念1.1.向量及向量的模、向量的表示方法向量及向量的模、向量的表示方法1)1)图形表示图形表示2)2)字母表示字母表示3)3)坐标表示坐标表示AB有向线段有向线段AB一一. .基本概念基本概念2.2.零向量及其特殊性零向量及其特殊性3.3.单位向量单位向量一一. .基本概念基本概念4.4.平行向量平行向量5.5.相等向量相等向量6.6.相反向量相反向量方向相同或相反方向相同或相反的非零向量叫做平行向量的非零向量叫做平行向量长度相等且方向相同长度相等且方向相同的向量叫做相等向量的向量叫做相等向量.在保持在保持长度和方向不变的前提
2、下长度和方向不变的前提下,向量可以平行移动向量可以平行移动.平移先后两向量相等平移先后两向量相等任一组平行向量都可平移到同一直线上任一组平行向量都可平移到同一直线上( (共线向量共线向量) )区分向量平行、共线与几何平行、共线区分向量平行、共线与几何平行、共线长度相等且方向相反长度相等且方向相反的向量叫做相反向量的向量叫做相反向量.1.向量加法的三角形法则向量加法的三角形法则2.向量加法的平行四边形法则向量加法的平行四边形法则3.向量减法的三角形法则向量减法的三角形法则首尾相连首尾连首尾相连首尾连首同尾连向被减首同尾连向被减共起点共起点二二. .基本运算（向量途径）基本运算（向量途径）ABCa
3、bab+CABDbab+4.4.实数与向量的积实数与向量的积是一个向量是一个向量二二. .基本运算（向量途径）基本运算（向量途径）5.5.两个非零向量两个非零向量 的的数量数量积积向量数量积的几何意义向量数量积的几何意义可正可负可为零可正可负可为零二二. .基本运算（向量途径）基本运算（向量途径）OABB1向量夹角：向量夹角：首要的是通过向首要的是通过向量平移量平移, ,使两个向量共起点。使两个向量共起点。ea=ae=|a|cosab ab=0a，b同向同向ab=|a|b|反向时反向时ab=-|a|b| a2=aa=|a|2(aa= )cos=|ab|a|b|平面向量的数量积平面向量的数量积a
4、b的性质的性质:二二. .基本运算（坐标途径）基本运算（坐标途径）三三. .两个等价条件两个等价条件四四. .一个基本定理一个基本定理平面向量基本定理平面向量基本定理利用向量分解的利用向量分解的“唯一性唯一性”来构建实系数方程组来构建实系数方程组向量的有关概念向量的有关概念五五. .应用举例应用举例例例2 化简化简（1）（）（AB + MB）+ BO + OM （2） AB + DA + BD BCCA利用加利用加法减法运算法则，借助结论法减法运算法则，借助结论AB=AP+PB；AB=OBOA；AB+BC+CA=0进行变形进行变形.解：解：原式原式= AB +（BO + OM + MB）= A
5、B + 0 = AB（1）（2）原式原式= AB + BD + DA （BC + CA）= 0BA = AB五五. .应用举例应用举例向量加减法则向量加减法则五五. .应用举例应用举例例例3.3.如图平行四边形如图平行四边形OADBOADB的对角线的对角线ODOD、ABAB相交于相交于点点C,C,线段线段BCBC上有一点上有一点M M满足满足BC=3BM,BC=3BM,线段线段CDCD上有一上有一点点N N满足满足CD=3CN,CD=3CN,平面向量基本定理平面向量基本定理例例4、如图，在平行四边形如图，在平行四边形ABCD中，已知，中，已知， ， ， 求：求：（1） ；（；（2） ； 解：解
6、：因为因为且方向相同，且方向相同，所以所以与与夹角是夹角是所以所以所以所以与与的夹角为的夹角为因为因为与与的夹角是的夹角是，所以所以（1）（2）五五. .应用举例应用举例EF平面向量的数量积平面向量的数量积20例例5 设设a，b是两个不共线向量。是两个不共线向量。AB=2a+kb BC=a+b CD=a-2bA、B、D共线则共线则k=_(kR)解：解：BD=BC+CD=a+b+a-2b=2a-b 2a+kb=(2a-b)=2a-b 2=2 =-1 k=- k=-1 k=-1五五. .应用举例应用举例向量共线定理向量共线定理例例7. 已知已知a =(1，-1)，求，求a共线共线的单位向量。的单位
7、向量。例例6. 已知平行四边形已知平行四边形ABCD的三顶点的三顶点 A(1, 3)，B(3，1)，C(5，2)，求第四个顶点，求第四个顶点D和和中心中心M的坐标的坐标D(1，2)例例8. 已知向量已知向量a=(1，5)，b=(3，2)，求，求a在在b方向上的正射影的数量。方向上的正射影的数量。例例9已知已知 ， ，且，且 与与 夹角为夹角为120求求 ； ； 与与 的夹角。的夹角。五五. .应用举例应用举例向量的长度与夹角问题向量的长度与夹角问题（1）k=19（2） , 反向五五. .应用举例应用举例平行与垂直问题平行与垂直问题例10练习练习: 1、若、若a=(1,2)，b=(-2, ), 且且a与与b的的夹角为钝角，则夹角为钝角，则的取值范围是的取值范围是 3. 在四边形ABCD中， = =（1，1）， ，求四边形ABCD的面积。 特别注意：特别注意： 由此，当需要判断或证明两向量夹角为锐角或钝角时，应排除夹角为0或 的情况，也就是要进一步说明两向量不共线。 （A）重心 外心 垂心 （B）重心 外心 内心 （C）外心 重心 垂心 （D）外心 重心 内心思考：向量垂直的判定向量垂直的判定向量平行的判定向量平行的判定(共线向量的判定共线向量的判定)向量的长度向量的长度向量的夹角向量的夹角考点考点提示提示
