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1、1有趣的童话故事2童童话世界多么神奇啊！我世界多么神奇啊！我们也来也来编一个童一个童话故事吧。故事吧。31.1.本次本次习作要求作要求编写一篇童写一篇童话故事。故事。2.2.从从书中中给出的人物角色中任出的人物角色中任选一个或几个，一个或几个，还何以添何以添加自己喜加自己喜欢的角色。的角色。说说本次本次习作作对我我们提出了哪些要求？提出了哪些要求？4选定了角色定了角色后，接着怎后，接着怎么写呢？么写呢？要怎要怎样编写写童童话故事呢故事呢？先要先要选择自己喜自己喜欢的角色。的角色。51.合理想象、刻画人物。合理想象、刻画人物。选定角色之后，定角色之后，我我们要怎么做呢要怎么做呢？选定定习作的角色
2、之后，作的角色之后，就要想象它就要想象它们是什么是什么样的？如外貌、性格的？如外貌、性格要注意什么呢要注意什么呢？在写作在写作时要要联系系现实生活想象要合理。如：生活想象要合理。如：国王国王拥有至高无上的有至高无上的权利利玫瑰美玫瑰美丽清香清香但有刺但有刺啄木啄木鸟会会给树治病等。治病等。62.奇妙想象，丰富形象。奇妙想象，丰富形象。习作我可以用哪作我可以用哪些写作手法呢？些写作手法呢？习作要采用作要采用拟人化的手法，把人化的手法，把故事中的角色都当成人来写，故事中的角色都当成人来写，让它它们会会说话、会哭、会笑、会哭、会笑、会做事。会做事。还可以用夸可以用夸张的手法，的手法，让人物特点更人物
3、特点更鲜明。明。73.大胆想象大胆想象创编情情节。什么什么样的故事情的故事情节才才能吸引能吸引读者的眼球？者的眼球？曲折、曲折、动人的故事情人的故事情节才能吸引才能吸引读者的眼球。想象故事中的主人者的眼球。想象故事中的主人公会公会发生什么事？生什么事？这件事是怎么件事是怎么发生的，怎么生的，怎么发展的，展的，结果如何果如何？这都需要大胆想象，合理构思。都需要大胆想象，合理构思。在事情在事情发展的展的过程中主人公会怎程中主人公会怎么么说，怎么做，心里会想些什么，怎么做，心里会想些什么？把？把这些写具体了故事也就丰些写具体了故事也就丰满了。了。大胆合理的大胆合理的想象要注意想象要注意什么？什么？8
4、想象要合理。想象要合理。想象既想象既要大胆又要符合生活要大胆又要符合生活实际。不能脱离。不能脱离实际胡胡编乱造。乱造。想象要具体。想象要具体。在在创编童童话故事故事时想的越想的越细，描写越具体所描写越具体所编的故的故事就会越生事就会越生动。想象要大胆，思路要开想象要大胆，思路要开阔。想象想象时尽量天尽量天马行行空，要空，要让自己的思自己的思维自自由由驰骋。不要受太多条。不要受太多条条框框的限制。条框框的限制。想象要深刻。想象要深刻。想象故想象故事事时一定要体一定要体现童童话的教育目的，凸的教育目的，凸显健健康康积极的主极的主题。9从前，有一棵大从前，有一棵大树，那棵大，那棵大树粗壮，枝叶繁茂。
5、它站在草地上，粗壮，枝叶繁茂。它站在草地上，远远望去，像一名守望去，像一名守卫草地的雄草地的雄伟士兵。士兵。 一天，有一只活一天，有一只活泼可可爱的小的小鸟，在天空中自由自在地，在天空中自由自在地飞过来来飞过去，去，飞到了大到了大树面前，小面前，小鸟问大大树:“:“我能不能在你身上搭我能不能在你身上搭窝?”?”大大树生气地生气地说:“:“哼，你一哼，你一边去去! !不要弄不要弄脏了我了我刚刚换的新衣服的新衣服!”!”小小鸟垂垂头丧气地气地飞走了。走了。 大大树和啄木和啄木鸟开篇写出了大开篇写出了大树身体身体强壮，壮，为后文埋下了伏笔。后文埋下了伏笔。想象大胆，把大想象大胆，把大树和啄木和啄木鸟
6、当成人来写。啄木当成人来写。啄木鸟和和大大树的第一次的第一次对话写出了大写出了大树的傲慢。的傲慢。“垂垂头丧气气”抓住了啄木抓住了啄木鸟的神的神态来写。来写。10大大树正在唱歌，突然感到身上疼了起来。大正在唱歌，突然感到身上疼了起来。大树的身上一开始是微疼，的身上一开始是微疼，它想它想: : 可能是慢性可能是慢性肠胃炎吧，胃炎吧，过一会儿一会儿应该就会好了。就会好了。过了一会儿它的身了一会儿它的身上越来越疼，上越来越疼，浑身上下像被身上下像被针扎了一扎了一样，它唱的歌慢慢，它唱的歌慢慢变成了成了“哎哎哟，哎，哎哟”的叫声。的叫声。那只自由那只自由飞翔正在找地方住的啄木翔正在找地方住的啄木鸟听听
7、见了，就了，就飞了了过来，来，说:“:“大大树，让我来我来给你治病吧你治病吧!”!”说着就啄开了着就啄开了树皮，迅速地把虫子啄出来吃了皮，迅速地把虫子啄出来吃了下去。很快大下去。很快大树在啄木在啄木鸟的治的治疗下下变得健康多了。大得健康多了。大树问啄木啄木鸟:“:“你是你是想象合理。大想象合理。大树的心理描写，写出大的心理描写，写出大树痛苦的程度。痛苦的程度。11想象合理、具体。小想象合理、具体。小鸟的的语言描写突出了啄木言描写突出了啄木鸟的的热情、有礼貌，符合情、有礼貌，符合啄木啄木鸟的身份和特点。的身份和特点。动作描写很具体作描写很具体“啄开、狼吞虎咽啄开、狼吞虎咽”写出了啄木写出了啄木鸟
8、治病很治病很专业很很认真。大真。大树的的语言描写表达了大言描写表达了大树的感激之情。的感激之情。用什么灵丹妙用什么灵丹妙药给我治病的我治病的? ? 真是太感真是太感谢你了。你了。现在我正式邀在我正式邀请你你和你的小伙伴和你的小伙伴们来我来我这儿住。儿住。” ” 在啄木在啄木鸟的呼的呼唤声中，声中，许多多鸟儿都儿都飞到到这棵大棵大树上做上做窝。每天大。每天大树给鸟儿儿们遮遮风挡雨，雨，鸟儿儿们在在树上上欢快地唱歌跳舞。大家快地唱歌跳舞。大家终于成了互相依于成了互相依赖的好朋友，幸福快的好朋友，幸福快乐地生地生活在一起。活在一起。故事故事结局很阳光，大家成了相局很阳光，大家成了相亲相相爱的好朋的好朋友。突出了友。突出了习作主作主题：友：友谊万万岁。12本文作者本文作者选取了啄木取了啄木鸟作作为童童话故事的主人公并且添加故事的主人公并且添加了大了大树等角色，符合等角色，符合习作要求。在作要求。在编写童写童话故事故事时能抓住角色能抓住角色的特点：如大的特点：如大树会生病，啄木会生病，啄木鸟会治病的特点来会治病的特点来创编故事想象故事想象合理。抓住人物的合理。抓住人物的语言、言、动作、神作、神态进行大胆想象具体描写，行大胆想象具体描写，使故事情使故事情节生生动具体完整。故事的主具体完整。故事的主题赞美了友美了友谊，想象，想象较深深刻。刻。总评：13
