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1、幼儿园大班社会领域年的故事教案范文 幼儿园大班社会领域年的故事教案范文 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动家园携手 快乐新年。，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。 1. 通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。 2. 充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 3. 乐意参与活
2、动，能大胆地表达自己的想法。 通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。 充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 1.flash：年的来历 2. 收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等）。 3. 音乐：喜洋洋。 4. 幼儿操作材料：记号笔、纸。 一、参观过年图片展，了解我国过年的. 几种习俗。 1. 师：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。 （播放图片及背景音乐 DD 喜洋洋） 2. 师：图片上讲的是？大家在干什么呢？谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？（引导幼
3、儿说出过年） 二、看课件，了解过年的来历。 1. 师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？（请幼儿猜一猜，说一说。） 2. 师：到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。（幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。） 3. 师：原来人们是怕年这个怪兽。你们有什么好方法来对付年这个怪兽呢？（幼儿讨论，发表意见与想法） 4. 师：大家想的方法都不错，但最后到底是谁的好方法战胜了年呢？我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们？（白胡子老爷爷） 5. 师：白胡子老爷爷是用什么方法对付年这个怪兽的呢？为什么他用这些方法？ 教师小结：怪
4、兽年最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。 三、根据生活经历表达过年的热闹气氛。 1. 幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。 （1）师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。过年了，大家是怎么庆祝的？（幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。） 代的沿袭在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯贴对联贴窗花穿新衣吃团圆饭放鞭炮邻里亲友互相拜年长辈给晚辈压岁钱吃饺子幼儿感受过过年的热闹气氛但对过年的来历并不了解结合
5、我班正在实施的主题活动家园携手快乐新年动中感受过年的欢乐气氛通过欣赏故事了解年的来历知道我国过年的几种习俗充分运用各种感官感受过年热闹喜庆的气氛乐意参与活动能大胆地表达自己的想法通过欣赏故事了解年的来历知道我国过年的几种习俗充分运用各种感官年包饺子放鞭炮全家团聚吃年夜饭看春节联欢晚会等音乐喜洋洋幼儿操材料记号笔纸一参观过年图片展了解我国过年的几种习俗师今天我们要去参观一个展览大家可要认真仔细地看播放图片及背景音乐喜洋洋师图片上讲的是大家在 （2）师：过年真热闹！你最喜欢哪个活动呢？请你把它画下来。（幼儿操作） 2. 师：这些活动，有（好吃的），有（好看的），还有（好玩的）。 3. 将幼儿的绘画
6、作品参加展览，幼儿第二次参观过年图片展。 师：每个人都把自己过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友回教室去参观吧！ 活动延伸 1将年的故事讲给家人听。 2美工区：制作对联、鞭炮等。 代的沿袭在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯贴对联贴窗花穿新衣吃团圆饭放鞭炮邻里亲友互相拜年长辈给晚辈压岁钱吃饺子幼儿感受过过年的热闹气氛但对过年的来历并不了解结合我班正在实施的主题活动家园携手快乐新年动中感受过年的欢乐气氛通过欣赏故事了解年的来历知道我国过年的几种习俗充分运用各种感官感受过年热闹喜庆的气氛乐意参与活动能大胆地表达自己的想法通过欣赏故事了解年的来历知道我国过年的几种习俗充分运用各种感官年包饺子放鞭炮全家团聚吃年夜饭看春节联欢晚会等音乐喜洋洋幼儿操材料记号笔纸一参观过年图片展了解我国过年的几种习俗师今天我们要去参观一个展览大家可要认真仔细地看播放图片及背景音乐喜洋洋师图片上讲的是大家在
