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1、新课导入新课导入你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？小猴子小猴子一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。打一动物打一动物知识备查知识备查猴子猴子 灵长目动物，猴子一般大脑发达，灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。能与其他趾对握。RR一年级下册一年级下册18 18 小猴子下山小猴子下山猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追我会认我会认hu ji
2、 bi kn hu ji bi kn mn mn rnrnzhi pn zhi pn u u bo bo bn zhubn zhu猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追我会认我会认扛玉米 捧着 掰玉米 摘桃子扔垃圾 追兔子抱孩子 蹦蹦跳跳我会读我会读满满追追瓜瓜掰掰抱抱蹦蹦猴猴扔扔扛扛摘摘捧捧结结常常整体感知整体感知 朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地方？小朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？猴子在这些地方做了什么？ 小猴子下山的路线图：（ )-( )-( )-( )玉米地 桃树下 西瓜地 小树林课文解读课文解读 结合下列图片，说一说猴
3、子分别做了什么。结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。 有有一一天天，小小猴猴子子下下山山来来，走走到到一一块块玉玉米米地地里里。他他看看见见玉玉米米结结得得又又大大又又多多，非非常常高高兴兴，就就掰掰了一个，了一个，扛扛着往前走。着往前走。我来回答：1、它来到了哪里？、它来到了哪里？ 2、看到了什么？、看到了什么？ 3、心情怎么样？、心情怎么样？ 4、又是怎么做的呢？、又是怎么做的呢？掰(bi)玉米扛扛(kng)(kng)着往前走着往前走 小小猴猴子子扛扛着着玉玉米米，走走到到一一棵棵桃桃树树底底下下。他他看看见见满满树树的的桃桃子子又又大大又又红红，非常高兴，就非常高兴，就扔扔了玉米，去了
4、玉米，去摘摘桃子桃子。1.1.这是什么地方？这是什么地方？根据图片，结合课文找一找：根据图片，结合课文找一找：玉米地玉米地2.2.你看见了什么？你看见了什么？小猴子、玉米小猴子、玉米3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子掰了一个扛着往前走。小猴子掰了一个扛着往前走。1.1.这是哪里呢？这是哪里呢？桃树桃树2.2.你看见了什么？你看见了什么？满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。小猴子扔了玉米，去摘桃子。1.1.这又是什么地方呢？这又是什么地方呢？瓜地瓜地2.2.你看到了什么？你看到了什么？满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西
5、瓜3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。小猴子扔了桃子，去摘西瓜。1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什么抱着西瓜的小猴子看见了什么？小猴子看见一只小兔子。小猴子看见一只小兔子。2.2.小猴子又做了什么？小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子。小猴子扔了西瓜，去追小兔子。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。扔扔玉米玉米摘摘桃子桃子扔扔桃子摘摘西瓜扔扔西瓜追追兔子？空手回家齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？ 小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得
6、到，只好空着手回家了。只好空着手回家了。 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。手回家去。思考：猴子为什么只好空着手回家去？思考：猴子为什么只好空着手回家去？主旨概括主旨概括 本文通过对小猴子下山本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一标，要有始有终，否则将一事无成。事无成。说一说：说一说： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西
7、，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢为什么呢？我们能不能像它一样呢我们能不能像它一样呢？ 小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。要有始有终，否则将一事无成。结构梳理结构梳理扔玉米扔玉米三心二意三心二意 一无所获一无所获桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追读一读，再选几个词各说一句话。
8、读一读，再选几个词各说一句话。参考答案：参考答案： 下课了，几个男生在一起掰手腕。下课了，几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大，能扛起一袋大米。爸爸力气真大，能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。我们不能随地扔垃圾。掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。 我双手捧着奖杯，心里乐开了花。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。 看到我的看到我的“三好学生三好学生”奖状，爸爸高兴地一下奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。子抱起了我。瓜瓜非非往往块块空空进进常常我我会会写写块块kuikui造句：造句：我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋糕。笔顺：笔顺：字词学
9、习字词学习y kuiy kui一一 块块bn kuibn kui 冰冰 块块土块、石块、土块、石块、方块方块非非fififi chnfi chn非非 常常m fim fi莫莫 非非造句：造句： 妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。笔顺：笔顺：常常chnchnpn chnpn chn 平平 常常jn chnjn chn 经经 常常正常正常造句：造句： 我我经常经常和妈妈一起去公园赏花。和妈妈一起去公园赏花。笔顺：笔顺：往往wnwnw w n n shsh 往往 事事xin wnxin wn 向向 往往来往来往 以往以往 过往过往造句：造句： 妈妈让我看住弟弟，不
10、要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑。马路上跑。笔顺：笔顺：瓜瓜uux ux u西西 瓜瓜u uu u瓜瓜 果果冬瓜冬瓜 瓜地瓜地造句：造句：明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜。笔顺：笔顺：进进jnjnjn mnjn mn 进进 门门jn tujn tu 进进 退退进去进去 进入进入 进行进行造句：造句：我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说他们说“请进请进！”笔顺：笔顺：空空knkntin kntin kn 天天 空空kn jinkn jin 空空 间间空心空心 晴空晴空 高空高空造句：造句：窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。中
11、。笔顺：笔顺： 一（一（ ）玉米地）玉米地 一（一（ ）桃树）桃树 一（一（ ）瓜地）瓜地 一（一（ ）小白兔）小白兔块块棵棵片片我会填我会填：只只一（一（ ）鸟）鸟 一（一（ ）小船）小船一（一（ ）牛）牛 一（一（ ）轮船）轮船一（一（ ）马）马 一（一（ ）沙滩）沙滩一（一（ ）汽车）汽车 一（一（ ）果园）果园只只头头匹匹辆辆条条艘艘片片座座我会说我会说我会说：ABAC又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ）又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ） 大大 多多大大 红红大大 圆圆细细 长长 脆脆 香香松松 软软我会积累：我会积累：AABB 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 （ ）（）（ ） （ )ABB 慢吞吞慢吞吞 白（白（ ） 活（活（ ） 水（水（ ) 绿（绿（ ） 亮（亮（ ） 金（金（ ）高高兴兴高高兴兴多多少少多多少少欢欢乐乐欢欢乐乐花花花花生生生生汪汪汪汪油油油油晶晶晶晶灿灿灿灿
