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1、她是我们的守望人，她是我们的守望人，冬天在窗边，冬天在窗边，夏天在门旁，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信，因此，我确信，无论我们在哪里，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。身上都系着她的牵挂。1慈慈母情母情深深梁晓声梁晓声2目标引领目标引领1.1.理解文意，概括母亲形象，体会作理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的母子深情。者和母亲之间的母子深情。2.2.学习本文选取典型事例和抓住主要学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的特征刻画人物形象，突
2、出人物品质的写法。写法。3.3.联系生活体验、体会母亲的关爱。联系生活体验、体会母亲的关爱。3预习展示预习展示1.1.作者简介作者简介 梁晓声梁晓声 (1949 (1949 ) )原原名梁绍生，哈尔滨人，祖籍山东荣名梁绍生，哈尔滨人，祖籍山东荣成。成。著名作家、编剧著名作家、编剧。中国作家协。中国作家协会全国委员会委员。现为北京语言会全国委员会委员。现为北京语言大学人文学院教授。大学人文学院教授。19771977年毕业于年毕业于复旦大学中文系。曾参加黑龙江生复旦大学中文系。曾参加黑龙江生产建设兵团，历任农工，北京电影产建设兵团，历任农工，北京电影制片厂编辑、编剧，中国儿童电影制片厂编辑、编剧，
3、中国儿童电影制片厂编辑、编剧。下乡时期开始制片厂编辑、编剧。下乡时期开始发表作品。发表作品。 4著有长篇小说著有长篇小说一个红卫兵的自白、一个红卫兵的自白、从复旦到北影、从复旦到北影、雪城雪城等，中篇等，中篇小说集人间烟火，短篇小说集天小说集人间烟火，短篇小说集天若有情、白桦树皮灯罩、死神若有情、白桦树皮灯罩、死神等，并发表大量散文、杂文、随笔及等，并发表大量散文、杂文、随笔及电影、电视剧剧本，至今累计电影、电视剧剧本，至今累计10001000余万余万字。短篇小说字。短篇小说这是一片神奇的土地这是一片神奇的土地获获19821982年全国短篇小说奖，中篇小说年全国短篇小说奖，中篇小说今夜有暴风雪
4、今夜有暴风雪、短篇小说、短篇小说父亲父亲分获分获19841984年全国中短篇小说奖。年全国中短篇小说奖。562.2.写作背景：请同学们通过以下资料及文中写作背景：请同学们通过以下资料及文中“饥饿饥饿对于普通人的严重威胁毕竟开始缓解对于普通人的严重威胁毕竟开始缓解”一句推测一一句推测一下下19631963年的中国普通人的生活状况。年的中国普通人的生活状况。国家档案解密的原始资料,五九年至六二年全国非正常死亡人数 ：一九五九年全国十七个省级地区，因饥饿及非正常死亡：一九五九年全国十七个省级地区，因饥饿及非正常死亡： 522522万万人。人。一九六一九六O O年全国二十八个省级地区，因饥饿及非正常死
5、亡：年全国二十八个省级地区，因饥饿及非正常死亡： 11551155万万人。人。一九六一年全国各地区，因饥饿及非正常死亡：一九六一年全国各地区，因饥饿及非正常死亡： 13271327万万人。人。一九六二全国各地区因饥饿及非正常死亡：一九六二全国各地区因饥饿及非正常死亡： 751751万万80008000人。人。 合计合计 37553755万万80008000人人全国十二个县在一九五九年至一九六二年间因饥饿及非正常死亡全国十二个县在一九五九年至一九六二年间因饥饿及非正常死亡人口超过人口超过一百万人一百万人以上。以上。7这这就就是是当当时时的的孩孩子子19631963年普通人的年普通人的生活的仍极其
6、贫困生活的仍极其贫困8自主学习自主学习有表情的朗读课文一遍，然后自主完成下列问题：有表情的朗读课文一遍，然后自主完成下列问题：. .文中写了慈母文中写了慈母的什么的什么事？写出了慈母的哪些事？写出了慈母的哪些品品质质？（可用？（可用“文中写了慈母文中写了慈母，写出了一写出了一个个 的母亲的母亲”）. .题目是慈母情深，文中哪些语句、词语表题目是慈母情深，文中哪些语句、词语表现了慈母的现了慈母的深情深情？表现了孩子对母亲的？表现了孩子对母亲的感激感激与与敬爱敬爱之情？之情？. .找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境有什么特点？环境有什么特点？910
7、合作学习合作学习各学习小组合作完成各学习小组合作完成“自主自主学习学习”中的疑难问题，小组成中的疑难问题，小组成员组织者、记录员、发言人各员组织者、记录员、发言人各司其职，各负其责。司其职，各负其责。11.文中写了件什么事？写出了慈母的哪些特征？（可用“文中写了母亲为我凑钱买母亲为我凑钱买书书，写出了一个平凡、勤劳、慈祥、平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有尊严、有见识善良、刚强、有尊严、有见识的母亲”。） 12. .题目是慈母情深，文中哪些语句、题目是慈母情深，文中哪些语句、词语表现了慈母的情深？表现了孩子对母亲词语表现了慈母的情深？表现了孩子对母亲的敬爱之情？的敬爱之情？A A、工作环境、工作
8、环境恶劣。恶劣。B B、掏掏衣兜、女人衣兜、女人衬托衬托、“高兴他爱看书高兴他爱看书”、数落后数落后凑凑足足书钱。书钱。C C、三个、三个“我的母亲我的母亲”、四个、四个“立刻立刻” ” 。13.找出描写母亲工作环境的句子，并思考找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境有什么特点？其工作环境有什么特点？描写句子略。环境：噪声震耳欲聋，母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张，说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女爱的无条件的。14故事里连续出现的几处动人的情节转折和故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华？升华？1.1.向妈妈要到了钱。向妈妈要到了钱。
9、2.2.没有用这钱买书，而是给妈没有用这钱买书，而是给妈妈买了水果罐头。妈买了水果罐头。3.3.妈妈又给了钱买书。妈妈又给了钱买书。15探究学习探究学习母亲挣钱那么不易，家境那么母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让困难，但她毫不犹豫地给钱让“我我”买书使买书使“我我”满足了读书的强烈满足了读书的强烈愿望。愿望。“我我”如何能用那钱再买别如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。母亲浓浓的爱子真情。1.1.如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲买任何东西，无论为我自己
10、还是为母亲”？162.2.我们应当从内容、写法上学习些什么？我们应当从内容、写法上学习些什么？典型事例典型事例对人物进行对人物进行外貌、语言、动作外貌、语言、动作等描写，等描写，在角落工作的妈妈在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。近。”用用外貌、动作外貌、动作描写出描写出瘦弱瘦弱的母亲！的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。着。”用动作、细节描写出贫苦的母亲！用动作、细节描写出贫苦的母亲！第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。第一问：我们要理解母亲
11、、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突出要用出要用17 我以为母亲天生成就是那样一个劳我以为母亲天生成就是那样一个劳碌不停而又不觉累的女人。我以为母亲碌不停而又不觉累的女人。我以为母亲是累不垮的。其实母亲累垮过多次。在是累不垮的。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，夜深人静的时候，在我们做梦的时候，好几回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧于死好几回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧于死神找到她的头上了。但第二天她总会连神找到她的头上了。但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎了起来，又去她自己
12、也不可思议地挣扎了起来，又去上班上班 18“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌又陷入了忙碌” ” 用动作描写用动作描写出辛劳的母亲！出辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的我挺高兴他爱看书的”。用语言描用语言描写衬托出有见识的母亲。写衬托出有见识的母亲。环境环境描写描写铺垫铺垫文章开头对极其贫困生活的描写文章开头对极其贫困生活的描写对比、
13、衬托对比、衬托19目标检测目标检测读了此文，你一定有无数的话要对母亲说，读了此文，你一定有无数的话要对母亲说，拿出笔来，运用本文所学各种描写、典型拿出笔来，运用本文所学各种描写、典型事例等，写下你的感受，你的幸福事例等，写下你的感受，你的幸福亲爱的妈妈，我想对您说亲爱的妈妈，我想对您说。反馈评价反馈评价学生自评、组内互评、教师总评20请大家带着对母亲的感激之情，在母亲请大家带着对母亲的感激之情，在母亲mtv的歌声中、在今后漫长的生活中细细品味母亲的的歌声中、在今后漫长的生活中细细品味母亲的深情吧。深情吧。你身在你身在( (那那) )他乡住有人在牵挂他乡住有人在牵挂你回到你回到( (那那) )家
14、里边有人沏热茶家里边有人沏热茶你躺在你躺在( (那那) )病床上有人病床上有人( (他他) )掉眼泪掉眼泪你露出你露出( (那那) )笑容时有人乐开花笑容时有人乐开花啊啊, ,这个人就是这个人就是娘娘啊啊, ,这个人就是这个人就是妈妈这个人给了我生命这个人给了我生命给我一个家给我一个家啊啊, ,不管你多富有不管你多富有无论你官多大无论你官多大到什么时候也不能忘到什么时候也不能忘咱的咱的妈妈21作业布置作业布置 请放学回家后将你写的亲请放学回家后将你写的亲爱的妈妈，我想对您说读给爱的妈妈，我想对您说读给妈妈听。妈妈听。22慈慈母情母情深深我我成功成功给我凑钱买青年近卫军给我凑钱买青年近卫军最想支持爱板书设计感激疼爱23
