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1、 第一章第一章生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物一、藻类、蕨类和种子植物的生活环境、结构特点、一、藻类、蕨类和种子植物的生活环境、结构特点、 生殖特点生殖特点二、水绵细胞结构二、水绵细胞结构三、蒸腾作用概念、主要器官、影响因素、意义三、蒸腾作用概念、主要器官、影响因素、意义四、叶片的结构四、叶片的结构五、光合作用的概念、实质、反应式，原料、产物、条五、光合作用的概念、实质、反应式，原料、产物、条件、场所；在生产生活中的应用；相关实验现象及结论件、场所；在生产生活中的应用；相关实验现象及结论六、呼吸作用的概念、实质、反应式、意义、在生产六、呼吸作用的概念、实质、反应式、意义、在生产 生活中的应
2、用；相关实验现象及结论生活中的应用；相关实验现象及结论七、为什么说绿色植物是能量转换器、空气净化器、七、为什么说绿色植物是能量转换器、空气净化器、 天然蓄水池天然蓄水池生活环境生活环境 结构特点结构特点 生殖特点生殖特点 代表植物代表植物藻类植物藻类植物蕨类植物蕨类植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物大都生活大都生活在水中在水中阴湿阴湿环境环境陆地陆地陆地陆地无根茎叶无根茎叶有根茎叶有根茎叶分化出输导分化出输导组织组织有根茎叶种有根茎叶种子、发达的子、发达的输导组织输导组织有根茎叶花果有根茎叶花果实种子发达的实种子发达的输导组织输导组织孢子孢子孢子孢子种子种子种子种子水绵海水绵海带等带等卷柏铁
3、卷柏铁线蕨线蕨松柏松柏玉米玉米小麦小麦甲：试管中水位下降明显，甲：试管中水位下降明显，袋内袋内 壁水珠多。壁水珠多。乙：试管中水位下降不明显，乙：试管中水位下降不明显， 袋内壁水珠极少。袋内壁水珠极少。甲 乙 (一）蒸腾现象一）蒸腾现象用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在花盆中用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在花盆中两根大小相似的枝条上，袋口扎紧，在试管水面上滴上两根大小相似的枝条上，袋口扎紧，在试管水面上滴上少量植物油，将实验装置放在温暖的地方。少量植物油，将实验装置放在温暖的地方。结论结论: 叶叶是蒸腾作用的是蒸腾作用的 主要器官主要器官。，小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课
4、余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。（1）实验目的是为了验证_。（2）水面上油层的作用是_。（3）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的_原则。（4）预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是_，原因是_。植物散失水分的主要部位是叶（或“叶是植物进行蒸腾作用的主要器官”）防止水分蒸发，干扰
5、实验结果单一变量甲气孔堵塞，水分蒸发不出去（二）叶的结构（二）叶的结构 叶叶表表皮皮的的观观察察实实验验表皮细胞叶叶片片表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉表皮细胞：表皮细胞：无色透明，不规则形状无色透明，不规则形状保卫细胞：保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、呈半月形。有叶绿体、 内壁较厚、成对形成气孔。内壁较厚、成对形成气孔。气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。的窗口。栅栏组织：叶肉细胞栅栏组织：叶肉细胞形状规则，排列形状规则，排列 整齐紧密整齐紧密 海绵组织：叶肉细胞海绵组织：叶肉细胞形状不规则，排列形状不规则，排列 疏松疏松导管：导管：运输水分、无机盐运输水分、无
6、机盐筛管：筛管：运输有机物运输有机物探究：探究：气泡数目哪一面多？气泡数目哪一面多？下表皮气泡数目下表皮气泡数目比上表皮多。比上表皮多。水、无机盐的运输：水、无机盐的运输：蒸腾作用蒸腾作用 1、概念、概念水分以气态从植物体内散发到体外的过程水分以气态从植物体内散发到体外的过程 。 2、场所、场所 主要在叶片主要在叶片 进行进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行少量在叶柄及幼嫩的茎进行. 3、影响因素、影响因素 蒸腾作用可由气孔的开合调节蒸腾作用可由气孔的开合调节.受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等因素的影响。况等因素的影响。4、意义、意义促进水分的
7、吸收促进水分的吸收促进水分、无机盐的运输促进水分、无机盐的运输散热降温散热降温暗处理暗处理选叶遮光选叶遮光光照光照叶片脱色叶片脱色滴加碘液滴加碘液清水冲洗清水冲洗提出问题：提出问题：1 1、暗处理的目的是什么？、暗处理的目的是什么？使叶片内的淀粉运走耗尽使叶片内的淀粉运走耗尽2 2、为什么要隔水加热？酒精的作用是、为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？什么？防止酒精燃烧发生危险。防止酒精燃烧发生危险。溶解叶片中的叶绿素溶解叶片中的叶绿素3 3、叶片脱色之后变成什么颜色？、叶片脱色之后变成什么颜色？黄白色黄白色4 4、滴加碘液的目的是什么？、滴加碘液的目的是什么？检验淀粉的存在检验淀粉的存在 1、
8、叶片的见光部分产生了、叶片的见光部分产生了淀粉，淀粉是淀粉，淀粉是光合作用的产物。光合作用的产物。2、光光是绿色植物光合作用的必要是绿色植物光合作用的必要条件。条件。结论：结论：知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式： 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）有机物（主要是淀粉），氧气有机物（主要是淀粉），氧气光能光能 化学能化学能6、影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温
9、度等光照强度、二氧化碳浓度、温度等植物的呼吸作用植物的呼吸作用二、公式、公式三、意义三、意义四、实质四、实质植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将 体内的体内的有机物有机物转化成转化成二氧化碳二氧化碳和和水水，同时将储存在有机物，同时将储存在有机物中的中的能量能量释放出来的过程释放出来的过程。 氧气氧气+ +有机物（淀粉）有机物（淀粉） 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量一、概念、概念分解有机物、释放能量分解有机物、释放能量五、影响因素五、影响因素 温度、水分、氧气和二氧化碳的浓度等温度、水分、氧气和二氧化碳的浓度等 装有萌发
10、种子的暖水瓶装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有内的温度升高。装有煮煮熟的熟的种子的暖水瓶内温种子的暖水瓶内温度度不不升高升高萌发的种子放出了萌发的种子放出了热量热量。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进蜡烛放进乙乙瓶里，火焰没瓶里，火焰没有立刻熄灭。有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了种子吸收了实验现象：实验现象：实验证明：实验证明： 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种
11、子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：联系联系区别区别光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件过程过程实质实质含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有活细胞都进行所有活细胞都进行在光下进行在光下进行有光、无光都进行有光、无光都进行吸收二氧化碳，吸收二氧化碳，放出氧气放出氧气吸收氧气，吸收氧气，放出二氧化碳放出二氧化碳合成有机物，合成有机物，储存能量储存能量分解有机物，分解有机物，释放能量释放能量1 1植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（ ）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的
12、活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC3 3. .浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是水分过多（死亡，其原因是水分过多（ ）A A根毛无法吸收根毛无法吸收 C C使细胞能大量繁殖，导致根烂掉使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 B B根无根无法呼吸法呼吸 D D根吸收的水分过多而死亡根吸收的水分过多而死亡B4 4. .植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜
13、间吸入氧，呼出二植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为氧化碳，这是因为 （ ）A A日光下进行光合作用，呼吸作用停止日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用C C呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D D叶片进行光合作用，不进行呼吸作用叶片进行光合作用，不进行呼吸作用B5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（） A.呼吸作用能消耗氧气呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳释放二氧
14、化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气释放氧气 D.光合作用能吸收氧气光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳释放二氧化碳6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分茎和叶的绿色部分 C.花、果实花、果实 、种子、种子 D.全部生活细胞全部生活细胞7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢一起的蔬菜为什么能生热呢?AD8、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有、
15、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，叶背面有小隆起叶，叶背面有小隆起,这一植物属于（这一植物属于（ ）A、蕨类植物、蕨类植物 B、藻类植物、藻类植物 C、种子植物、种子植物 D、苔藓植物、苔藓植物9、紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（、紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（ ） A、陆地、陆地 B、森林、森林 C、江河、江河 D、海洋、海洋AD 10、 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，用弹簧秤测得把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，用弹簧秤测得重为重为5牛，光照牛，光照6小时后，测得重为小时后，测得重为48牛。其重减少牛。其重减少的主要原因是的主要原因是 ( ) A、蒸腾作用、蒸腾作
16、用 B、运输作用、运输作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、光合作用、光合作用A11、“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”出自抗金英雄岳飞的出自抗金英雄岳飞的满江红满江红。生长在水田、池塘中的满江红属于生长在水田、池塘中的满江红属于_植物。植物。12、藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产、藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生孢子进行繁殖，而绝大多数粮食、生孢子进行繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬菜植物都能产生瓜果和蔬菜植物都能产生 进行繁进行繁殖，属于殖，属于 植物。植物。蕨类蕨类种子种子种子种子1313在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（ ）A A
17、上、下表皮细胞上、下表皮细胞 B B保卫细胞保卫细胞 C C角质层角质层 D D导管和筛管导管和筛管B1414中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是是 ( )( )A.A.温度过高，植物生命活动下降温度过高，植物生命活动下降 B.B.光过强，导致光合作用不能进行光过强，导致光合作用不能进行C.C.蒸腾作用强，导致气孔关闭蒸腾作用强，导致气孔关闭 D.D.呼吸作用过强，影响了光合作用呼吸作用过强，影响了光合作用C1515植物叶片上的气孔对植物生命活动有重要作用，以植物叶片上的气孔对植物生命活动有重要作用，以下会导致气孔关闭的是下会导致气孔关
18、闭的是 ( )( )A.A.当植物失水过多时当植物失水过多时 B.B.蒸腾作用最强时蒸腾作用最强时C.C.光合作用最强时光合作用最强时 D.D.放出氧气最多时放出氧气最多时A16. 16. 天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶左多右少，开始时天平两边平衡。现将根树枝的树叶左多右少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是（会下降，主要原因是（ ） A A左、光合作用左、光合作用 B B左、杯内水分的蒸发左、杯内水分的蒸发 C C右、树叶的
19、蒸腾作用右、树叶的蒸腾作用 D D右、树叶的呼吸作右、树叶的呼吸作C1717阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分 没有渗到叶的内部，其原因是没有渗到叶的内部，其原因是( )( ) A. A.气孔关闭气孔关闭 B.B.叶表皮细胞排列非常紧密叶表皮细胞排列非常紧密 C.C.细胞膜不透水细胞膜不透水 D.D.叶表皮上有一层不易透水的角质层叶表皮上有一层不易透水的角质层D1818夏天的中午不宜给花浇水，其原因可能是夏天的中午不宜给花浇水，其原因可能是( )( ) A. A.温度剧烈变化，导致植物不能适应温度剧烈变化，导致植物不能适应 B.B.会导
20、致光合作用减弱会导致光合作用减弱 C.C.影响植物对水和无机盐的吸收影响植物对水和无机盐的吸收 D.D.会增强植物的蒸腾作用会增强植物的蒸腾作用A1919某地试行用某地试行用“汽水汽水”( (一种能释放二氧化碳的酸性溶一种能释放二氧化碳的酸性溶液液) )浇灌植物，它的作用是浇灌植物，它的作用是 ( )( )加强呼吸作用加强呼吸作用 加强光合作用加强光合作用 改良碱性土壤改良碱性土壤 加强植物蒸腾作用加强植物蒸腾作用 A. B. C. D. A. B. C. D. C20.20.蒸腾作用的意义中，不正确的是蒸腾作用的意义中，不正确的是( ( ) )A A、促进无机盐的吸收、促进无机盐的吸收 B
21、B、促进水和无机盐向上运输、促进水和无机盐向上运输C C、促进水分的吸收、促进水分的吸收 D D、促进有机物的运输、促进有机物的运输21.21.叶的主要功能是（叶的主要功能是（ ） A A、输送水和无机盐、输送水和无机盐 B B、制造有机物、制造有机物 C C、吸收水和无机盐、吸收水和无机盐 D D、释放氧气、释放氧气DB2222叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是是 ( )( ) A. A.减少风的阻力减少风的阻力 B.B.减少水分的散
22、失减少水分的散失 C.C.促进光合作用促进光合作用 D.D.有利于吸收二氧化碳有利于吸收二氧化碳B23、如图所示是显微镜下观察到的植物叶片、如图所示是显微镜下观察到的植物叶片表皮的某一结构，图中表皮的某一结构，图中A是指是指 _ ，结构，结构B是指是指 _ ，它们分布在，它们分布在叶片上下表皮，是叶片上下表皮，是 _ 、_ 和和 _ 进出的通道。进出的通道。保卫细胞保卫细胞气孔气孔氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气24. 24. 据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成蜡等物质，在移栽植物时
23、，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（高植株的成活率。这主要是因为薄膜（ ）A A、增强了植物的光合作用、增强了植物的光合作用 B B、增强了植物的蒸腾作用、增强了植物的蒸腾作用C C、减弱了植物的蒸腾作用、减弱了植物的蒸腾作用 D D、减弱了植物的呼吸作用、减弱了植物的呼吸作用C2525、叶片表皮细胞的特点是（、叶片表皮细胞的特点是（ ）A.A.无色透明无色透明 ，排列紧密，排列紧密 B.B.绿色透明，排列紧密绿色透明，排列紧密C.C.无色透明，排列疏松无色透明，排列疏
24、松 D.D.无色不透明，排列紧密无色不透明，排列紧密A A2626当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。当洪水退当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。当洪水退去后，农民要去后，农民要“洗苗洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为，洗去作物上的泥沙。这主要是为了了 ( )( )A.A.防止作物受重压倒伏防止作物受重压倒伏 B.B.清除洪水带来的污染物清除洪水带来的污染物C.C.保证气孔的通畅保证气孔的通畅 D.D.增强光照增强光照C27.27.关于植物体水分散失的意义，下列哪项是不正确的？关于植物体水分散失的意义，下列哪项是不正确的？（）（）A A、促进植物体对水分的吸收、促进植物体对水分的吸收B B、促进矿质元素在植物体内的运输、促进矿质元素在植物体内的运输C C、促进溶于水的矿质元素的吸收、促进溶于水的矿质元素的吸收D D、降低植物体特别是叶片的温度、降低植物体特别是叶片的温度C
