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1、异分母分数加减法苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标教学目标1.引导同学们联系原有知识经验，主动探索引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算并验算异分母分数的加、减法。地计算并验算异分母分数的加、减法。2.在学习过程中能获得积极的情感体验，感在学习过程中能获得积极的情感体验，感受探索成功的喜悦，感受到数学与生活的受探索成功的喜悦，感受到数学与生活的联系。联系。用分数表示涂色部分，并说说每个分数里有几个分数单位：用分数表示涂色部分，并说说每个分数里有几个分数单位：4912251813293812如果要把某两个图
2、形的涂色部分合并，你认为哪两个可以合并？如何列式？+4929+1213+2512+1838+4929+1213+2512+1838+1225+1213+填一填：填一填：534120( )20( )20( )+=+=2181-=-=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6195+=+=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）12517848183183181018131）从图上你能获得哪些信息？2）你能提出哪些问题？妈妈买了一个蛋糕，小明说：“我吃了它的 ,妈妈吃了它的 ,爸爸吃了它的 , 正好吃完。你认为小明说得对吗？为什么？154 51 32想一想：想一想：资料夹九章算术中对分数算法作了全面的讨论。刘徽作注，提示了约分术的证明要点，又将通分过程概括为“齐同术”，并且将其应用推广到一般的分数算法。这些工作在当时的世界上都处于十分先进的地位。什么是什么是“齐同术齐同术”？它在异分母分数加减法中起？它在异分母分数加减法中起 什么作用？什么作用？什么是什么是“约分术约分术”？在异分母分数加减法中，？在异分母分数加减法中，何时要用到约分呢？何时要用到约分呢？=+（ ）（ ）（ ）（ ）1112如果这两个分数是异分母分数，又该怎么填？
