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1、第十一章第十一章 简单电路简单电路第六节北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？什么不用铁心？ 铜和铝的导电性强于铁，导电能力的铜和铝的导电性强于铁，导电能力的越强对电流的阻碍作用越弱越强对电流的阻碍作用越弱. 影响电阻大小的因素之一：材料影响电阻大小的因素之一：材料影响电阻大小的因素有哪些？影响电阻大小的因素有哪些？材材 料料长长 度度 粗粗 细细问题与猜想问题与猜想问题与猜想问题与猜想 温温 度度在猜想中电阻的大小可能和四个物在猜想中电阻的大小可能和四个物理量有关，要研究电阻的大小可能和理量有关，要研究电
2、阻的大小可能和其中一个物理量是否有关时，要采用其中一个物理量是否有关时，要采用什么样的研究方法？什么样的研究方法？设计实验设计实验研究方法研究方法控制变量法控制变量法控制变量法控制变量法(1)导体的电阻与长度的关系 变量：长度 定量：粗细、材料、温度(2)导体的电阻与材料的关系 变量：材料 定量：长度、粗细、温度控制变量法控制变量法(3)导体的电阻与粗细的关系 变量：粗细 定量：长度、材料、温度(4)导体的电阻与温度的关系、 变量：温度 定量：长度、粗细、材料设计实验设计实验研究方法研究方法 在同一个电路中我们如何去比较在同一个电路中我们如何去比较所接入的导体电阻的大小呢？所接入的导体电阻的大
3、小呢？条件：相同电压下，通过导体的电流越小，说明导体对电流的阻碍作用越大，即电阻越大。转换法转换法设计实验设计实验电路图电路图实验与分析论证实验与分析论证表一：表一：导体的电阻与长度的关系导体的电阻与长度的关系 分析数据得出什么样的结论？分析数据得出什么样的结论？接入电路的导体接入电路的导体电流表示数电流表示数 接入导体的电阻大接入导体的电阻大小小相同相同不同不同 短镍铬丝粗 细材 料温 度长镍铬丝0.8 A1.3 A大小表二：表二：导体的电阻与材料的关系导体的电阻与材料的关系 分析数据得出什么样的结论？分析数据得出什么样的结论？接入电路的导体接入电路的导体电流表示数电流表示数 接入导体的电阻
4、大接入导体的电阻大小小相同相同不同不同实验与分析论证实验与分析论证粗 细长 度温 度镍铬丝锰铜丝0.33 A0.36 A大小分析数据得出什么样的结论？分析数据得出什么样的结论？.表三：表三：导体的电阻与粗细的关系导体的电阻与粗细的关系 接入电路的导体接入电路的导体电流表示数电流表示数 接入导体的电阻大接入导体的电阻大小小相同相同不同不同 实验与分析论证实验与分析论证材 料长 度温 度细镍铬丝（1 s）粗镍铬丝（2 s）1.3 A1.5 A大小思考： 1.电阻与导体两端所加的电压及通过的 电流是否有关？无关2.电阻与导体是否接入电路有关吗？无关接入电路的导体接入电路的导体 电灯泡的亮度电灯泡的亮
5、度 接入导体的电阻小接入导体的电阻小相同相同不同不同 分析数据得出什么样的结论？分析数据得出什么样的结论？实验与分析论证实验与分析论证表四：表四：导体的电阻与温度的关系导体的电阻与温度的关系材 料长 度粗 细常温钨丝加热钨丝亮暗小大 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度与温度。结论结论课堂练习：1.有一段粗铜线，若将它拉长，它的电阻将 ；若将它绕成线圈，它的电阻将 ；若将它对折成一根导线使用它的电阻将。2.一导体接到电路中，如果将它两端的电压增大到原来的3倍，那么这段导体的电阻将。增大不变减小不变、学会了研究一个物理量与多个物、学会了研究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制变理量之间的关系时，要用到控制变量法。量法。2、知道电阻是导体本身的性质，决、知道电阻是导体本身的性质，决定电阻大小的因素有长度、粗细、定电阻大小的因素有长度、粗细、材料和温度。材料和温度。
