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1、幼儿园韵律活动内容的选择说课展现职业职业教育教育组组1、说教材2、说学情3、说目的4、说重难点5、说预备6、说教法、学法7、说流程1、说教材教材2、说学情3、说目的4、说重难点5、说预备6、说教法、学法7、说流程2、说学情学情1、说教材3、说目的4、说重难点5、说预备6、说教法学法教育教育对象是本班中象是本班中职院校二院校二年年级学前教育学前教育专业的学生，的学生，已有已有见习的的阅历，但是，但是专业知知识及技及技艺方面方面较为薄弱，薄弱，因此，开展本因此，开展本节课的教学内的教学内容是很有必要的。容是很有必要的。7、说流程3、说目的目的1、说教材2、说学情4、说重难点5、说预备6、说教法、学
2、法7、说流程知识与技艺知识与技艺过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观掌握韵律动作的掌握韵律动作的根本要求及分类根本要求及分类可以灵敏运用动可以灵敏运用动作类型及其要求作类型及其要求来创编活动来创编活动乐于运用所学知乐于运用所学知识去创编适宜幼识去创编适宜幼儿的韵律活动儿的韵律活动4、说重重难点点1、说教材2、说学情3、说目的5、说预备6、说教法、学法7、说流程重点重点掌握韵律活动动掌握韵律活动动作的类型并能科作的类型并能科学合理地运用学合理地运用难点难点根据所学知识创根据所学知识创编适宜幼儿身心编适宜幼儿身心开展的韵律活动开展的韵律活动5、说预备1、说教材2、说学情3、说目的4、说
3、重难点6、说教法、学法7、说流程教学资源预备教学资源预备PPT课件课件图片图片音乐音乐视频视频学生阅历预备学生阅历预备学生曾经接触学生曾经接触到很多关于韵到很多关于韵律的活动，具律的活动，具有相关的知识有相关的知识贮藏贮藏1、说教材2、说学情3、说目的4、说重难点5、说预备6、说教法、学法教法、学法7、说流程教法教法学法学法讲授法授法演示法演示法练习法法7、说流程流程导入入课后作后作业知知识讲解解课堂堂总结1、说教材2、说学情3、说目的4、说重难点5、说预备6、说教法、学法运用提问导入，并播放音乐，引起学生的兴趣，感知什么是韵律活动，引出教学内容。7、说流程、说流程导入入课后作业知识讲解课堂总结1.幼儿园韵律活动的概念及其作用；2.幼儿园韵律活动动作的类型；本节课重点3.幼儿韵律动作编创应遵照的规律；4.幼儿园韵律活动资料的选择。7、说流程、说流程导入课后作业知知识讲解解课堂总结归纳本节课教学内容，梳理知识点并让学生掌握所学知识，从而到达本节课的教学目的。7、说流程、说流程导入课后作业知识讲解课堂堂总结请每位同窗选择一首儿歌，遵照韵律活动的规律以及资料的选择要求，用模拟动作直观表现歌曲内容。7、说流程、说流程导入课后作后作业知识讲解课堂总结请各位各位评委教委教师批判指正批判指正
