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1、7 7、谁选择了它了它们科学六年级上册第四单元科学六年级上册第四单元 曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却依然生活在这个地球上。时代的小小的螳螂却依然生活在这个地球上。是什么决议着地球生物的命运呢？是什么决议着地球生物的命运呢？田野田野( (绿色绿色) )沙地沙地( (黄色黄色) )分析分析图中提供的中提供的资料，和同窗交流本人的看法。料，和同窗交流本人的看法。读一一读达尔文的研讨资料：达尔文的研讨资料： 雀鸟在某岛进化出中喙种类，中喙雀既能吃小雀鸟在某岛进化出中喙种类，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但果实也能吃大
2、果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次忽然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃有一次忽然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀一直还有优多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀一直还有优势发扬，种群数量不减反增。势发扬，种群数量不减反增。这些事例些事例阐明：明：自然自然选择选择：物：物竞竞天天择择、适者生存、适者生存灰狐：体灰狐：体长5080厘米；厘米；体体艰苦苦约23千克；主要活千克；主要活动范范围：森林、：森林、沼沼泽地。善爬地。善爬树，在，在树枝枝间腾跃自若。自若。红狐：别名有红
3、狐：别名有:狐、狐、狐狸、赤狐、狐狸、赤狐、南狐、南狐、草狐草狐红狐是最常狐是最常见的狐狸，体的狐狸，体长约80厘米，体重厘米，体重4-6.5千克；千克；体型体型细长，具尾腺，能施放，具尾腺，能施放奇特臭味，称奇特臭味，称“狐臊。赤狐臊。赤狐广泛分布于欧狐广泛分布于欧亚大大陆和北和北美洲大美洲大陆，还被引入到澳大被引入到澳大利利亚等地，栖息于森林、灌等地，栖息于森林、灌丛、草原、荒漠、丘陵、山、草原、荒漠、丘陵、山地、苔原等多种地、苔原等多种环境中，有境中，有时也生存于城市近郊。也生存于城市近郊。北极狐：体北极狐：体长5060厘米，尾厘米，尾长2025厘米，体重厘米，体重25004000克。克
4、。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。形。北极狐每年北极狐每年换毛两次。毛两次。在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和色又和冻土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不不仅世世代代居世世代代居住在住在这里，而且除了人里，而且除了人类之外，几乎没什么天之外，几乎没什么天敌。生存地点：生存地点：丛林林生存地点：生存地点：北美原野荒漠北美原野荒漠生存地点：北极生存地点：北极生存地点：山地森林生存地点：山地森林生存地点：生存地点：高山草原或山林高山草原或山林生存地点：北极生存地点：
5、北极生活生活环境：草原境：草原生存地点：生存地点：北美北美宽广牧广牧场生存地点：北极生存地点：北极 生物学家生物学家对不同地方的生物个体不同地方的生物个体进展比展比较时，发现了一个非常有趣的景象，即同一了一个非常有趣的景象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈接近接近圆形；并且鼻子、耳形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外、腿等暴露在外部的器官就越小。部的器官就越小。伯格曼法那么和艾伦推论伯格曼法那么和艾伦推论小实验：北极狐圆而大的体形真能小实验：北极狐圆而大的体形真能降温慢吗？降温慢吗？选择选择2个大小不同的球形烧瓶，个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧杯
6、体积个与大烧杯体积相近的玻璃瓶，相近的玻璃瓶，3支温度计。在支温度计。在3个容器内同时放个容器内同时放入同样温度的热水。用温度计丈量，察看哪个容入同样温度的热水。用温度计丈量，察看哪个容器的水温降得慢。器的水温降得慢。大而大而圆的降温慢的降温慢小结大自然环境的变化改动大自然环境的变化改动并选择着生物，生物因生活的环并选择着生物，生物因生活的环境变化，构成多种多样的形状构境变化，构成多种多样的形状构造。造。 从从3838亿年前，地球上出现简单生命体开亿年前，地球上出现简单生命体开场，到如今丰富多彩的生命世界，地球环境场，到如今丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要缘由。人类对于生物生存环境的变化
7、是重要缘由。人类对于生物生存环境的改动和对一些动物的驯化也起到了重要作用。改动和对一些动物的驯化也起到了重要作用。经过人工豢养的动经过人工豢养的动物与它们的野生同物与它们的野生同类比有什么特点？类比有什么特点？体形更体形更庞大大人工培育后有什么人工培育后有什么不同不同?水稻水稻产量添加量添加稗稗bi一年生草本一年生草本植物，植物，长在稻田里在稻田里或低湿的地方，外或低湿的地方，外形像稻，是稻田的形像稻，是稻田的害草。果害草。果实可可酿酒、酒、做做饲料。料。前后有什么不同前后有什么不同?更加美更加美观他说对吗？他说对吗？野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪和家鸭，
8、身体表现出不同的特征；和家鸭，身体表现出不同的特征；鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的变化；变化；稗子野生水稻与水稻经过人工杂交，稗子野生水稻与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻。培育出杂交水稻。人工选择改动着生物人工选择改动着生物想一想：想一想：自然自然选择课堂总结课堂总结1、同一种生物生活在不同的地方，、同一种生物生活在不同的地方，身体的形状构造也会有所不同。身体的形状构造也会有所不同。2、环境发生变化，生物的形状构造、环境发生变化，生物的形状构造也会发生变化。也会发生变化。3、自然选择和人
9、工选择改动着生物，、自然选择和人工选择改动着生物，培育了生物的多样性。培育了生物的多样性。谁选择了它们谁选择了它们1、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同个体的缘由是长颈鹿的祖先的个体的缘由是长颈鹿的祖先的 。2、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保管下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了缘由是管下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了缘由是 。遗传物物竞天天择，适者生存，适者生存3、食物在决议长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，、食物在决议长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了起到了 的作用。的作用。4、进
10、化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保管、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保管下来，阐明这样的个体是与环境的变化下来，阐明这样的个体是与环境的变化 。5、生存下来的个体是经过、生存下来的个体是经过 来积累其来积累其特征的。特征的。6、现代的长颈鹿是经过长期、现代的长颈鹿是经过长期 和和 逐代积累构成的。逐代积累构成的。自然自然选择相相顺应遗传自然自然选择遗传1、物竞天择，、物竞天择， ，大自然就是运用，大自然就是运用这一法那么选择和淘汰着生物家族的一个这一法那么选择和淘汰着生物家族的一个个成员。个成员。2、 和和 可以改动生物特可以改动生物特征。征。谁选择了它们谁选择了它们适者生存适者生
11、存人工人工选择自然自然选择判判 断断1、每一种动物都有一定的栖息环境。、每一种动物都有一定的栖息环境。 2、动物能顺应环境，但不能影响环境。、动物能顺应环境，但不能影响环境。 3、自然选择能改动生物的特征，而人工选择不能改动生物的特、自然选择能改动生物的特征，而人工选择不能改动生物的特征。征。 4、生物的种类会因环境发生变化而出现、生物的种类会因环境发生变化而出现 5、在田野里，绿色的青蛙由于有好的伪装而被保管下来，其他、在田野里，绿色的青蛙由于有好的伪装而被保管下来，其他体色的青蛙由于过于显眼而被猎食者吃掉。体色的青蛙由于过于显眼而被猎食者吃掉。 6、动物的生存和淘汰遭到人类的影响，但与环境
12、无关。、动物的生存和淘汰遭到人类的影响，但与环境无关。 谁选择了它们谁选择了它们1、生物学家、生物学家发现发现一个有趣的景象，同一种一个有趣的景象，同一种动动物，愈冷的物，愈冷的地方个体就愈地方个体就愈 。 A、大、大 B、小、小 C、差不多、差不多2、 不是大雁不是大雁飞飞行排成行排成“人字形或人字形或“一字形的目一字形的目的。的。 A 、减少阻力、减少阻力 B、飞飞得更高得更高 C 、防御、防御敌敌害害3、适宜生活在冰雪世界的狐狸体形是、适宜生活在冰雪世界的狐狸体形是 。 A、圆圆形形 B、方形、方形 C、三角形、三角形4、为为了更好地了更好地 ，北极熊的耳和尾都，北极熊的耳和尾都变变得很小。得很小。 A、抵御冰冷、抵御冰冷 B、在冰面上跳、在冰面上跳 C、在海水中游泳、在海水中游泳5、适宜生活在冰雪世界的狐狸是、适宜生活在冰雪世界的狐狸是 A、红红狐狐 B、北极狐、北极狐 C、灰狐、灰狐ABAAB谁选择了它们谁选择了它们
