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1、第第6课课 中古的西欧庄园与城市中古的西欧庄园与城市中古是指在西方文明史上意指约从公元中古是指在西方文明史上意指约从公元500年到年到1500年之间一千年来的欧洲历史。中古年之间一千年来的欧洲历史。中古时代的开始，标示着西罗马帝国的衰落，威时代的开始，标示着西罗马帝国的衰落，威信古典时期的古代历史在此告一段落；而中信古典时期的古代历史在此告一段落；而中古时代的结束，则指示出文艺复兴时代（欧古时代的结束，则指示出文艺复兴时代（欧洲的重生）的开始。洲的重生）的开始。476476年西罗马帝国灭亡年西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始自学归纳自
2、学归纳1.中古时期西欧盛行什么经济，什么时期进入兴盛时期，什么是西欧中古时期西欧盛行什么经济，什么时期进入兴盛时期，什么是西欧中古社会的基础。中古社会的基础。2.庄园的土地分为哪几部分，主要的劳动者是谁，有何特点？庄园采庄园的土地分为哪几部分，主要的劳动者是谁，有何特点？庄园采取什么剥削方式，有何规定，庄园的性质（或特点）是什么？取什么剥削方式，有何规定，庄园的性质（或特点）是什么？3.中古西欧城市兴起的时期、地区、主要代表城市。中古西欧城市兴起的时期、地区、主要代表城市。4.城市争取自治的原因、方式、主要代表。城市争取自治的原因、方式、主要代表。5.城市居民的来源，城市兴起后逐渐形成了什么阶
3、层？城市发展后，城市居民的来源，城市兴起后逐渐形成了什么阶层？城市发展后，又出现了哪些阶层？又出现了哪些阶层？6.西欧城市兴起的重要意义。西欧城市兴起的重要意义。7.大学兴起的背景、基础、主要的大学。谁被称为大学兴起的背景、基础、主要的大学。谁被称为“欧洲大学之母欧洲大学之母”。谁是英语世界最古老的大学。谁是英语世界最古老的大学。请你说说你理解的庄园是什么样的？请你说说你理解的庄园是什么样的？兴盛时期兴盛时期9-13世纪世纪庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。一个庄园的图解教堂教堂庄园中的物：庄园中的物：领主与庄园领主与庄园1、结构：、结构：土地
4、：土地：土地：土地： 1、领主自营地、领主自营地2、农奴份地、农奴份地公共草地、森林、牧场、池塘等公共草地、森林、牧场、池塘等特点：特点：劳役地租劳役地租 地主的土地一部分分给农民耕种，收获归农民所有;另一部分为地主直接经营，由农民进行无偿劳动，收获归地主所有。阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必
5、须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。(因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份)法学教材编辑部外国法制史编写组:外国法制史资料选编(上册)领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有地，它们之间具有一定的契约关系一定的契约关系。材料二：每年，管家都材料二：每年，管家都应该汇报应该汇报一次我们的收入，内容包括一次我们的收入，内容包括有多少磨坊、土地、自由人有多少磨坊、土地、自由人有多少人为我们酿酒；有多少干草、
6、薪材、火炬、厚板和其他木材有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其他木材有多少果树、坚果树，有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园大还是小；有多少花园 ( (管家管家) )还还必须仔细地提供必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉黄油、麦芽黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们 ( (管家还管家还必须保证必须保证) )在每一庄园，卧室里一年四季都有床罩、靠垫、在每一庄园，卧室里一年四季都有床罩、靠垫、枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木头
7、制成的器器皿枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木头制成的器器皿 美美 杰里杰里本特利、赫伯特本特利、赫伯特齐格勒齐格勒: :新全球史：文明的传承与交流新全球史：文明的传承与交流( (上上) )根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。谢丰斋谢丰斋: :世界中古史：公元世界中古史：公元515515世纪的古代世界世纪的古代世界庄园是一个独立的自给自足的经庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。济
8、和政治单位。阅读下列材料，探究问题：阅读下列材料，探究问题：材料一、随着庄园制度的发展，农奴渐渐地材料一、随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖受领主的司法权管辖有司法权的领主支有司法权的领主支配着佃户的人身和财产配着佃户的人身和财产甚至对他人拥有甚至对他人拥有生杀大权。生杀大权。美美 布莱恩布莱恩蒂尔尼、西德尼蒂尔尼、西德尼佩因特佩因特: :西欧中世纪史西欧中世纪史材料一反映了西欧庄园具有什么权？材料一反映了西欧庄园具有什么权？司法权司法权除此之外，领主还拥有什么权利？除此之外，领主还拥有什么权利？行政权行政权罚金罚金根据材料二分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？根据材
9、料二分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6 6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6 6便士；只便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款违者罚款2020先令。先令。下列诸人无权享用公共牧场，但下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚牧场牵走他们的牲畜，
10、从此不得占用牧场，违者还要罚款款某人不按规定价格卖酒，也要罚款。某人不按规定价格卖酒，也要罚款。 1010世纪世纪，作为手工业和商，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同正像恩格斯所说城市如同“中中世纪的花朵世纪的花朵”到处到处开放开放。它们。它们构成了西欧的构成了西欧的经济中心经济中心。二、中古的西欧城市二、中古的西欧城市时间：城市：10世纪首先在意大利：威尼斯、热那亚、米首先在意大利：威尼斯、热那亚、米兰、佛罗伦萨中古西欧城市兰、佛罗伦萨中古西欧城市中世纪城市是工商业者的聚集地、是一个相对自治的共同体，这些城市在交通要道、商业集市和旧的城市
11、遗址上形成，构成中古西欧的经济中心。城市自治斗争金钱换取自由反抗换取自由赎买武装斗争 城市的城市的繁荣繁荣，刺激了封建主的，刺激了封建主的贪欲贪欲，开始开始盘剥盘剥城市的城市的财富财富，为了争取，为了争取自治自治的权力，城市同封建主展开了的权力，城市同封建主展开了斗争斗争。1108年年法国琅城市民用钱购法国琅城市民用钱购买自治权，但不久主教出尔买自治权，但不久主教出尔反尔。反尔。1112年年，琅城琅城人民处人民处死主教，打败国王军队，最死主教，打败国王军队，最终取得胜利，赢得终取得胜利，赢得自治权自治权。规模：规模：最初居民来源：最初居民来源：市民阶级：市民阶级：普遍较小普遍较小 数千居民数千
12、居民 2万人算作大城万人算作大城逃亡农奴逃亡农奴住满住满1年零年零1天，就可以取得自由天，就可以取得自由源于城市兴起发展源于城市兴起发展 城市上层：富商和富有手工业者城市上层：富商和富有手工业者 贫民阶层：帮工、学徒及破产手工业者贫民阶层：帮工、学徒及破产手工业者经济商品交换加强、商品流通范围扩大、经济结构趋向多元化政治自治城市成为新的政治实体，使政治格局复杂化；市民阶级形成，早期资产阶级出现思想文化世俗学校、大学的建立和发展；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成特征：西欧城市兴起意义：在经济上，城市是手工业和商业集中的地区，它的商品经济在经济上，城市是手工业和商业集中的地区，它的商品经济对西欧
13、的封建经济具有一定的瓦解作用对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；在政治上，城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的在政治上，城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学在城市建立，在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学在城市建立，反映市民生态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基反映市民生态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础础。可以说，中古西欧城市孕育了近代西方文明。可以说，中古西欧城市孕育了近代西方文明。古代古代中国
14、中国的城市与中古的城市与中古西欧西欧的城市有什么区别？的城市有什么区别？（1 1）中古西欧城市是）中古西欧城市是经济中心经济中心，而中国古代城市，而中国古代城市既是既是经济经济中心，又是中心，又是政治政治中心。中心。（2 2）二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市）二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市孕育孕育了了近代近代西方西方文明文明，而中国古代城市则，而中国古代城市则没有没有这样这样突出的作用。突出的作用。三、知识的殿堂三、知识的殿堂各种学校各种学校产生原因：产生原因：演变：大学，培养人才的摇篮和传播知识的基地演变：大学，培养人才的摇篮和传播知识的基地著名大学：著名大学：城市的发展和工商
15、业的繁荣城市的发展和工商业的繁荣法国法国-巴黎大学巴黎大学英国英国-牛津大学牛津大学法国法国-巴黎大学巴黎大学 巴黎大学最早从教会学校发展巴黎大学最早从教会学校发展起来的，建于起来的，建于12世纪后半叶，与世纪后半叶，与意大利的博洛尼亚大学并称世界意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为最古老的大学，又被誉为“欧洲欧洲大学之母大学之母”。欧洲各主要大学的。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。建立模式均受此二校影响。 建校的立意，就是教穷孩子学习神学。建校的立意，就是教穷孩子学习神学。学生在这些学校里除了必修神学学生在这些学校里除了必修神学(这是主这是主要课程要课程)外，还要学文法
16、、逻辑、修辞、外，还要学文法、逻辑、修辞、数学、几何、音乐和天文等七门神学以外数学、几何、音乐和天文等七门神学以外的课程。的课程。英国英国-牛津大学牛津大学 牛津大学最早成立于牛津大学最早成立于1167年，为英年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。现存第二古老的高等教育机构。 涌现涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，包括了首，包括了27位英国首相、位英国首相、64位诺贝位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国元首和尔奖得主以及数十位世界各国元
17、首和政商界领袖。政商界领袖。 这些都为牛津大学奠定这些都为牛津大学奠定了世界近现代学术文化中心了世界近现代学术文化中心的地位。的地位。6.6.下列对西欧城市说法中，不正确的是下列对西欧城市说法中，不正确的是A A西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的的 C C随着工商业的发展，市民阶级形成了随着工商业的发展，市民阶级形成了 D D西欧城市多为政治中心，规模很大西欧城市多为政治中心，规模很大D D 7. 7. 在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一二世纪的哪一历史的城市，这主要是因为十一二世纪的哪一历史史实史实? ? A A琅城市民的反侵略斗争琅城市民的反侵略斗争B B琅城市民争取自治权的斗争琅城市民争取自治权的斗争C C琅城市民抵御了日耳曼人的袭击琅城市民抵御了日耳曼人的袭击D D这里是罗马征服时的古战场这里是罗马征服时的古战场B B
