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2、度，摄氏度，太阳和地球的平均距离约太阳和地球的平均距离约15000万千米。万千米。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件 地球是一个不透明的球体，它地球是一个不透明的球体，它既不发光也不透光。既不发光也不透光。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。（2）调节好）调节好“太阳太阳”和和“地球地球”的位置后，实验的位置后，实验 过程中，不要移动。过程中，不要移动。（3）转动地球仪时，要保持匀速。）
3、转动地球仪时，要保持匀速。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件光的直线传播光的直线传播春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件结论：结论： 阳光照射到地球上。地球向着太阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜太阳的一面是黑暗的，就是黑夜春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件 思考：太阳每天东升西落，白天和黑思考：太阳每天东升西落，白天和黑夜不断的交替出现，这种现象是怎样形成的夜不断的交替出现，这种现象是怎样形成的呢
4、？呢？早早晚晚春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件太阳围绕地球转春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件 古希腊学者托勒密认为：地球处古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。就有了白天和黑夜的交替。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件托勒密托勒密(约约90年年168年）年）地心说体系地心说体系托马斯托马斯.阿奎那阿奎那（约（约1225年年1274年）年）
5、 哥白尼（波兰天文学家）哥白尼（波兰天文学家）（1473年年1543年）年）春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件 哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”指出：地球不是宇宙指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件太阳不动，地球自转春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件日日心心说说是是人人类类认认识识宇宇宙宙的的重重要要里里程
6、程碑碑，推推动动了了天天文文学学的的革革命命.为为建建立立完完善善的的宇宇宙宙概概念念奠奠定定基基础础。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件白天与黑夜交替出现是白天与黑夜交替出现是地球地球 转动的结果转动的结果自西向东自西向东春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件模拟实验结论：模拟实验结论： 地球是一个不透明的球体，阳光照射到地地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。出现。 春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件春三年级科学下册 6.1白昼与黑夜课件1 大象版-大象级下册自然科学课件
