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1、与孩子共同成长与孩子共同成长好习惯让孩子受益一生小（6）班新生家长会2014.9.12今天的家长会有这么几个方面的内容：一、班级情况介绍二、介绍幼儿园一日生活三、介绍本学期的教学目标和教育理念 以及幼儿园的各项活动 四、家园配合五、下阶段目标一、班级情况介绍：一、班级情况介绍：目前我们班有35位小朋友，其中有15名男孩，20名女孩。班级配备：孙老师：151506103619；吴老师：18052829085。还有一位生活老师吴老师。1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，这种情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，回家后注意和孩子交流时，尽量不要问“想没想妈妈
2、？有没有哭？”之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。“在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲”。另外不要夸大幼儿园，比如说幼儿园多么好（其实犯了错老师也会批评，幼儿园还有许多规则上的要求）老师天天发小红花，小朋友多么好（其实幼儿园里肯定会有和同伴的争执、矛盾）；也不要把上幼儿园作为一种惩罚，不乖就让你上幼儿园，让老师去批评好了。哭，宣泄了孩子的焦虑。心理学认为，哭是在自我修复。孩子所经历的紧张，如果不表达出来，会以内在压力的形式堆积在体内。现在，流眼泪就是一种释放方式。其次，孩子会发现，哭，不再像以前那
3、样，瞬间就能唤来妈妈，有些事必须自己去面对。再次，孩子发现，和妈妈的交流可以用哭、用动作，和老师的交流却需要语言，清晰的语言。最后，孩子还会发现幼儿园的老师也会帮助他，只不过和爸爸妈妈的不一样。内向宝宝和外向宝宝的不同焦虑1、内向宝宝表现一：不愿意参加活动，不愿意表现自己，觉得比较孤独。应对策略：多与孩子进行交流，多参加集体活动，让他尽快认识新伙伴，和小伙伴一起玩。2、内向宝宝表现二：认准一个老师。有的宝宝会认准一位老师，成了这个老师的小尾巴。应对策略：家长不要认为这是好事，认准一个老师他就不愿意和其他同伴交往。这表明他没有融入集体。要想办法帮助他亲近更多的人，告诉他，每个老师都很爱你，和小朋
4、友一起玩会更好。1、外向型宝宝表现一：“自由散漫”行为不受约束，一般是“想做什么做什么”，第一天可能会玩得很开心，过了几天就会有各种约束带来的焦虑，不愿意上幼儿园了。应对策略：这样的宝宝应向他讲清规则，在家里多和他一起进行安静的亲子游戏，逐渐培养专心做事的习惯。还有的孩子会一个劲儿尝试往外逃，也有较大的安全隐患。因此应该向宝宝进行安全教育，讲清危害。2、外向型宝宝表现二：有攻击性行为应对策略：对于孩子的攻击性行为，我们要进行分析，理性对待。多数孩子并非是真正的攻击，因为低年龄的孩子行为快于语言，他们常常用行动来表述自己的愿望，比如他想得到一样东西，不会说而是直接去拿。有时他用拉、拍等动作与人打
5、招呼。由于孩子不能较好地用语言交流，所以肢体上发生冲突的几率较高，这是孩子交往过程中常遇到的事情。3、正确对待幼儿尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子、不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备。这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”。同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。（如吃饭、入厕、穿衣物等）另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的书包里，便于备用。家长可根据自己宝贝的情况来培养孩子的自我服务能力。对于能力较弱的幼儿，家长们不要着急，我们要
6、耐心再耐心，和老师一起配合帮助孩子进步。4、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，我们适应班刚结束的时候咱们班的孩子就出现过感冒发烧现象，但在我们家园合作下，得到了控制。以后在换季的时候孩子也会出现感冒发烧现象，所以请家长提前做好预防工作，保证幼儿充足的运动和饮水量，注意休息，特别是周末在家时活动量要控制。二、介绍幼儿园一日生活：二、介绍幼儿园一日生活：重点讲讲保育工作：保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的水杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每周都用紫外线灯消
7、毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。孩子在幼儿园每天有两餐一点(早餐、午餐、下午点心)。保健老师会营养搭配幼儿食谱，每季度伙食的都有营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，同时我们保健老师每天还会用校信通把每日食谱发送给各位家长，方便家长了解。这里给大家看一份“一日生活常规安排表”，这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。三、介绍本学期的教学目标和教育理念：三、介绍本学期的教学目标和教育理念：本期小班主要以养成教育为重点，就是是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
8、我们为此制定了班级和教学计划，每周还会制定周计划，帮助幼儿有目的性的发展。本学期的教学目标是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、独立入睡，能根据自己的需要入厕、喝水。4、充分活动身体，走爬跑跳动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。5、乐意开口说话，能听懂会说普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌。6、能觉察生活中物品的大小、多少、颜色、形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人。7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。小班使用的
9、是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域。同时我们幼儿园还有小蜻蜓系列活动：9-10月科技节、11-12月运动节、3-4月阅读节、5-6月艺术节。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学、学中玩，从而在各个方面得到发展。科技节四、家园配合：四、家园配合：1、安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。给孩子挑选衣裤、鞋子的时候避免很多装饰物的。（彤彤）每天早上送孩子入园一定要把
10、孩子亲手交到班主任老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室。如果你的孩子要吃药，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写清楚姓名、班级、服药时间和剂量，早上入园后把药亲自交到保健老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，这样不仅不卫生也不利于整齐牙齿的生长。2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。3、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发短信告诉你们，这个过程也是和孩子一起学习的过程，希望家长能积极配合。4、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子
11、入园时及时告诉老师，以便关注孩子。5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事联系不上。孩子有事或生病不来园请及时联系。尽量避免我们上课时打，因为上课时不可以接电话的，可以发信息到老师手机上。正确的心态看待孩子的磕碰伤，正确的心正确的心态看待孩子的磕碰伤，正确的心态看待孩子间的争抢打闹。（家长不要介态看待孩子间的争抢打闹。（家长不要介入孩子间的争吵，有什么情况可向班级老入孩子间的争吵，有什么情况可向班级老师反应，让老师去处理。幼儿园是孩子们师反应，让老师去处理。幼儿园是孩子们的世界，希望在他们的世界里让孩子自己的世界，希望在他们的世界里让孩子自己学着长大）学着长大）6、我们每天会在漫步
12、丹徒网本班帖子上上传幼儿当天照片，希望家长们注册后经常去看看，您可以留言也可以分享自己的育儿经验。在上传照片上我们老师做个细微调整，为了能有更多的时间照顾孩子，以后我们每天将侧重孩子一方面进行拍摄，希望家长理解。您也可以上传一些孩子外出旅游或在家的照片，让老师也能及时了解孩子在家的情况。希望大家多留言，多发照片，谢谢！这里给大家总结几点育儿经验：五要：五要：1、要控制自己的情绪，用积极、轻松的情绪去感染幼儿。2、要用愉快的口吻谈论与幼儿园有关的人和事。3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待。4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大了，不再是小孩子了，你要暂时离开爸爸妈妈，到幼儿园
13、与老师、小朋友一起生活，因为小朋友到这个年龄都要上幼儿园，而不是爸爸妈妈不要你。5、要有意识地培养孩子的集体观念和生活常规。五不要：1、不要追问孩子。比如“幼儿园好吗？”“老师好吗？”这往往会造成孩子更大的心理负担。2、不要给孩子加餐。特别是爷爷奶奶领孩子回到家，好像他在幼儿园受了委屈，回来补偿似的。酸奶、蛋糕，提供了许许多多，然后看到孩子吃得很香，就会说上几句：“我们家孩子肯定在幼儿园饭都吃不饱，所以回来就吃，真可怜！”3、不要时送时停（孩子生病除外）。有的孩子一看到爸爸妈妈来接自己了就会委屈得掉眼泪，于是家长很心疼，回家就商量：要不我们过几天再去？孩子是很聪明的，当他知道自己可以不用去幼儿
14、园的时候，他就吵着天天待在家里了。所以送孩子来幼儿园一定要坚持，不要孩子一哭闹，我们心一软，就不来幼儿园了，这对孩子情绪的稳定是没有好处的。如果这样下去，别的孩子不哭了，你的孩子还会哭。4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子放假在家时父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园里，会需要调整回原来的休息时间，这样他会不适应。往往小班在放假之后就会出现这样的情况。5、不要强化孩子的负面情绪。在幼儿园里看到过祖孙三代抱在一起哭的情况，奶奶、妈妈泪汪汪，孩子哭着不松手，家长是三步两回头，孩子看着更觉得委屈，于是哭得更厉害。家长自身不要太焦虑，这样会影响了孩子。五五、下阶段目标：下阶段目标：1、睡眠训练：早睡早
15、起、每天午睡、独立入睡。2、吃饭训练：自己吃饭、不挑食偏食、保持桌面整洁、饭后漱口擦嘴。3、入厕训练4、自己穿脱衣服、鞋子。5、学会分享，不要独占。六、结束语六、结束语我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长做些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！衷心的祝愿我们小（6）班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。谢谢大家！谢谢大家！祝大家周末愉快！祝大家周末愉快！
