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1、总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面是小编整理的幼儿园园务工作总结范文，希望对你有客观评价的书面材料。下面是小编整理的幼儿园园务工作总结范文，希望对你有帮助！幼儿园园务工作总结帮助！幼儿园园务工作总结(一一)一、强化园务管理，提高办园质量一、强化园务管理，提高办园质量1.迎接检查。虚心接受镇期初工作检查、公办性质幼儿园迎接检查。虚心接受镇期初工作检查、公办性质幼儿园(班班)登记注册检查、晋江登记注册检查、晋江市季度安全交叉检查、市季度安全交叉检查、“四项工程四项工程”检查等，
2、公开反馈检查意见，促进学园各项工检查等，公开反馈检查意见，促进学园各项工作科学运行。作科学运行。2.优化办园条件。完善操场，施工建设草坪及防撞胶条的张贴，优化办园条件。完善操场，施工建设草坪及防撞胶条的张贴，有效预防户外活动的隐患排除有效预防户外活动的隐患排除;创设三间创造性游戏室、增添教玩具，为教育教学创设三间创造性游戏室、增添教玩具，为教育教学工作的顺利提供物质保障。丰富户外活动材料，确保幼儿拥有足够的户外活动器工作的顺利提供物质保障。丰富户外活动材料，确保幼儿拥有足够的户外活动器械，得以保证户外活动量。械，得以保证户外活动量。3.落实安全常规。如地震应急疏散演练、隐患排落实安全常规。如地
3、震应急疏散演练、隐患排查、消毒工作、签定安全责任书和告家长书、查、消毒工作、签定安全责任书和告家长书、“二次供水二次供水”检测、清洗水塔、教职检测、清洗水塔、教职工体检、安全教育宣传、防拐演练等，将安全工作常态化，以保证幼儿安全的学工体检、安全教育宣传、防拐演练等，将安全工作常态化，以保证幼儿安全的学习生活环境。习生活环境。4.人文管理。倾听教职工心声，灵活调整工作方式，变人文管理。倾听教职工心声，灵活调整工作方式，变“监督、监督、检查检查”为为“计划、帮助计划、帮助”，引导他们知道为什么做、如何做，怎么做，做怎么样。，引导他们知道为什么做、如何做，怎么做，做怎么样。二、加强队伍建设，凝聚团队
4、力量二、加强队伍建设，凝聚团队力量1.读书学习，增长智慧。读书学习，增长智慧。二、二、1、广州市知用中学政治科陈继烈老师编1请同学们按上述题目要求填写请同学们按上述题目要求填写2我们生活在一个班级中，如果没有共我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。的不懈动力。.一个新集体为什么要有共同的目标？一个新集体为什么要有共同的目标？32、4自我
5、介绍特长(爱好)563、789A、共同的目标，前进的动力；、共同的目标，前进的动力；B、各尽其能，发挥所长，奉献集体；、各尽其能，发挥所长，奉献集体；C、团结协作，互助前行。、团结协作，互助前行。.怎样创建一个新集体？怎样创建一个新集体？101112131415 堂上练习(单项选择题)161、俗话说：、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个好汉三个帮。”这句话告诉我这句话告诉我们在班集体中（们在班集体中（ ）A、只要各司其职，做好自己的事、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合、要团结协作，相互配合C、只要努力学习，不要做其它事、只要努力学习，不要做其它事
6、 D、要明荣知耻，是非分明、要明荣知耻，是非分明B172、但丁说：、但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。树。”这就告诉我们：这就告诉我们：白松不是一种优良树种，不能适应各种白松不是一种优良树种，不能适应各种环境环境 个人离不开集体，良好的集体是个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土个人成长的沃土 只有在良好的集体中，只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长个人才能茁壮成长 土地与白松、集体土地与白松、集体与个人的成长并没有什么
7、关系（与个人的成长并没有什么关系（ ）A、 B、 C、 D、C183、俄国著名作家列夫、俄国著名作家列夫托尔斯泰在求学期间托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。他还将上述八大罪状记入主见；缺乏反省。他还将上述八大罪状记入
8、日记，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有日记，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。这一事例表明，决定人的学习成绩，大文豪。这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是甚至影响人一生前途和命运的主要是A、学习习惯、学习习惯 B、学习方法、学习方法 C、时间观念、时间观念 D、学习态度、学习态度D 194、下列对新的中学生活认识正确、下列对新的中学生活认识正确的是的是 （ ）A、学习单调、负担过重、学习单调、负担过重 B、要积极适应，勇敢迎接挑战、要积极适应，勇敢迎接挑战C、新同学多，不便合作、新同学
9、多，不便合作 D、太多的功课使学习不能专注、太多的功课使学习不能专注B205、荀子说：、荀子说：“不积跬步，无以至千不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。里；不积小流，无以成江海。”这这句话告诉我们句话告诉我们A、学习要注重积累、学习要注重积累 B、学习节奏各有快慢、学习节奏各有快慢C、学习不能靠记忆、学习不能靠记忆 D、学习方式各有特点、学习方式各有特点A216、小敏、小刚、小明是同班同学。、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（这说明（ ）A、小敏、小明比小刚要聪明得多、小敏、小明比小刚要聪明得多 B、老师的教学方法各不相同、老师的教学方法各不相同C、小敏、小刚、小明的性格各异、小敏、小刚、小明的性格各异 D、他们的学习方式各有特点、他们的学习方式各有特点D22本课到此结束， 同学们再见！23
