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1、老湖镇中心小学老湖镇中心小学 李成明李成明这是我这是我见见过的过的风筝风筝.红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙返回村居（高鼎）村居（高鼎） 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟，拂堤杨柳醉春烟， 儿童散学归来早，儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。义务教育课程标准实验教科书第五册憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮预习展示chng jnglngpinshxibnggngchus s ngngmf f ngngyy精讲点拨磨（
2、磨刀）（磨坊）mm坊（潍坊）（磨坊）fngfng随堂达标奔（ ）（ ）bnbn奔跑奔跑投奔投奔整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝这篇课文主要围绕风筝写了写了作者作者小时候和伙伴们小时候和伙伴们做风筝、做风筝、放风筝、找风筝放风筝、找风筝的事儿。的事儿。 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。当我当我_的时候，我的时候，我感觉到很快乐。感觉到很快乐。小组合作我来说说，怎么做风筝？我来告诉你怎么放风筝？细苇和纸细苇和纸 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的
3、快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。了憧憬和希望。 我们梦想着风筝飞得更高，梦想着风筝飞得更远， 所以我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。了憧憬和希望。我们做的风筝一定会很漂亮。所以童年的时候，我们这些孩子，最大童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。所以的快乐就是做风筝，放风筝。所以品读感悟品读感悟做风筝 风筝做好了，却什么也不像了。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做我们依然快活，把它叫做“幸幸福鸟福鸟”，还把我们的名字写在，还把我们的名字
4、写在上面。上面。依然：仍然依然：仍然。品读感悟品读感悟放风筝 风筝越飞越高，在空中风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。叫着，在田野里拼命地奔跑。品读感悟品读感悟放风筝 从早晨玩到下午，我们还从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。似乎飞到了云彩上。 品读感悟品读感悟放风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。越飞越高，在空中翩翩飞舞着。越飞越高，似乎飞到了云彩上。越飞越高，似乎飞到了云彩上。 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快
5、乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人我们去放风筝。一个人用手用手托托着，另一个人着，另一个人牵牵着线，着线，站站在在远远的地方，说远远的地方，说“放放”，那线一紧，那线一紧一松，风筝就一松，风筝就凌空飞起凌空飞起，渐渐高过，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地奔跑。品读感悟品读感悟找风筝 忽然吹来一阵风，线嘣地断了。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快风筝
6、在空中抖动了一下，便极快地飞走了。地飞走了。品读感悟品读感悟找风筝我们都哭了，在田野里四处寻找，我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。找了半个下午，还是没有踪影。品读感悟品读感悟找风筝为了一只我们亲手精心制作为了一只我们亲手精心制作的风筝，的风筝，我们都哭了，我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。个下午，还是没有踪影。品读感悟品读感悟找风筝为了一只曾经带给我们快乐和为了一只曾经带给我们快乐和希望的风筝，希望的风筝，我们都哭了，我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。下午，还是没有踪影。品
7、读感悟品读感悟找风筝为了一只曾经让我们骄傲和为了一只曾经让我们骄傲和自豪的风筝自豪的风筝，我们都哭我们都哭了，在田野里四处寻找，找了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。了半个下午，还是没有踪影。品读感悟品读感悟找风筝我们垂头丧气地坐在田埂上我们垂头丧气地坐在田埂上 品读感悟品读感悟找风筝“没找过，说不定没找过，说不定幸福鸟幸福鸟就落在那儿呢。就落在那儿呢。”“那儿找过了吗？那儿找过了吗？”当堂达标 思考：“幸福鸟”找到了吗？（带着本节课感悟的心情来读放风筝，做风筝。）品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在用手托着，另一个人牵着
8、线，站在远远的地方，说远远的地方，说“放放”，那线一紧，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地奔跑。品读感悟品读感悟做风筝 在苇塘里拔几根细苇，在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。筝来。做一个蝴蝶样的吧。我我们精心做着，心中充满们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。成长作业：带着本节课学习感悟，更新教室外班级文化墙，做：成长中有快乐也有烦恼或让我与你分享我的成长手抄报
