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1、（1）图中一共有（ ）只鸡，（）个头，（ ）个脚 （2）图中一共有（ ）只兔，（ ）个头，（ ）个脚 3363312图中一共有（ ）个头，（ ）个脚 412鸡鸡 兔兔 同同 笼笼学校：关桥中心小学学校：关桥中心小学年级：四年级（年级：四年级（2 2）班）班教师：田教师：田 舒舒我的目标 我相信本节课我一定我相信本节课我一定能了解列表法、假设法，能了解列表法、假设法，并会解决鸡兔同笼的问题并会解决鸡兔同笼的问题自学指导（一）认真看课本104页例1 框图之前的内容 思考： 1、仔细看表格中给出的前两组数据，分析其表示的含义是什么，并根据含义完成其余表格内容。 2、你认为那组数据符合题目的要求。 (
2、 4分钟后检测看数据填的是否正确) 笼子里有若干只鸡和兔。从上面笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有数，有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。只脚。鸡和兔各有几只鸡和兔各有几只?鸡/只兔/只脚/只801671186220532244243526262817300832答答:鸡有鸡有3只只,兔有兔有5只。只。列表法：列表法：自学指导（二） 认真看课本104页的中间框中的内容，重点理解每个算式的意义。 思考并填空 1、假设全部是鸡，有（ ）只鸡，有（ ）只脚，与题目中的脚数相比较，少了（ ）只脚，少的是（ ）的脚 2、因为一只鸡比一只兔少（ ）只脚，一共少了（ ）只脚，所以就有（ ）只兔
3、 3、鸡的只数=总共的只数-（ ）的只数 （ 4 分钟后交流讨论自学指导的问题） 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各只脚。鸡和兔各有几只有几只?28=16(只只)2616=10(只只)假设法假设法:102=5(只只)85=3(只只)答答:鸡有鸡有3只，兔有只，兔有5只。只。兔子：兔子：小鸡：小鸡： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和只脚。鸡和兔各有几只兔各有几只?答答:鸡有鸡有3只，兔有只，兔有5只。只。假设法：假设法：84=32(只只)3226=6(只只)62=3(只只)83=5(只只)兔子兔子：小鸡：小鸡： 笼子里有若干只鸡和兔。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数从上面数,有有35个头，从下个头，从下面数，有面数，有94只脚。鸡和兔各只脚。鸡和兔各有几只有几只?课堂小结你通过本节课的学习，收获了什么？你通过本节课的学习，收获了什么？课后作业课后作业课本课本105页，做一做页，做一做1、2题题本课结束本课结束
