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1、Review of Units 15 单元课文单元课文Unit 1 How do you study for a test? Unit 2 I used to be afraid of the dark. Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 4 What would you do? Unit 5 It must belong to Carla. 单元学习目标单元学习目标1.1.学会怎样学习学会怎样学习 2.2.谈论过去的习惯及描述人物特征谈论过去的习惯及描述人物特征 3.3.谈论规章、制度及同
2、意或不同意谈论规章、制度及同意或不同意 4.4.谈论虚拟的情景谈论虚拟的情景 5.5.对可能的情况进行推断对可能的情况进行推断 单元话题 课程标准课程标准 1.能向别人介绍自己的学习方法；学会总结学习能向别人介绍自己的学习方法；学会总结学习方法与别人交流学习方法方法与别人交流学习方法。 2.学会陈述自己过去常做的事情；学会陈述自己学会陈述自己过去常做的事情；学会陈述自己过去的爱好等。过去的爱好等。 3.能够谈论允许和不允许做的事情；能够谈论应能够谈论允许和不允许做的事情；能够谈论应该被允许和不被允许做的事情；能够针对被允许和不该被允许和不被允许做的事情；能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己
3、的观点；能够表达同意或者被允许做的事情发表自己的观点；能够表达同意或者不同意的理由。不同意的理由。 4.能表达自己对未来的期望；能够听取和表达自能表达自己对未来的期望；能够听取和表达自己的期望；能对他人的的愿望作出评论。己的期望；能对他人的的愿望作出评论。 5.能够和别人表达推测、可能的想法；能对别人能够和别人表达推测、可能的想法；能对别人的推测和可能的说法作出评论。的推测和可能的说法作出评论。知识与能力知识与能力 1.通过词汇、语言目标的学习，学会谈自己如何进通过词汇、语言目标的学习，学会谈自己如何进行英语学习，并能发表自己的看法或独特见解。行英语学习，并能发表自己的看法或独特见解。 2.通
4、过对自己现在和过去的比较，熟练掌握通过对自己现在和过去的比较，熟练掌握 used to 的用法。通过对听力的训练，掌握并提高听说能力和的用法。通过对听力的训练，掌握并提高听说能力和运用新词汇的能力。运用新词汇的能力。 3.能够用英语表达同意或不同意的观点并说明理由。能够用英语表达同意或不同意的观点并说明理由。 4.能正确运用虚拟语气。能正确运用虚拟语气。 5.学习运用情态动词学习运用情态动词 must, could, might, cant进进行推测行推测;学会正确使用情态动词。学会正确使用情态动词。情感态度与价值观情感态度与价值观 1.要在培养自己的独立思想的同时要在培养自己的独立思想的同时
5、 ，注意寻找适合，注意寻找适合自己的英语学习方法。自己的英语学习方法。 2.随着年龄的增长，应该克服自己的缺点，增长知随着年龄的增长，应该克服自己的缺点，增长知识，健全自己的人格，日趋完善自己。识，健全自己的人格，日趋完善自己。 3.培养形成良好的生活学习习惯，规范自己和他人培养形成良好的生活学习习惯，规范自己和他人的行为。的行为。 4.能对自己的未来做出正确的评估和规划。能对自己的未来做出正确的评估和规划。 5.学习推理、猜测的用法，培养自己的判断能力。学习推理、猜测的用法，培养自己的判断能力。重点与难点重点与难点重点词汇重点词汇test exam words vocabularyexcit
6、ed exciting amazing surprisingsometimes sometime some times some time for example such as likebegin with to begin withmaybe perhaps probably affect influence problem questionUnit 1Unit 2be afraid of be afraid to used to be used toalone along hardly almost nearlyunluckily unfortunately no longer no m
7、orethough although even thoughfinally at last in the endUnit 3let allow wear put on dress indaily every day every day noise noisy sound voicereply answer every one everyonefew a few little a little chance opportunity complete finishUnit 4gift present else other answer reply bother trouble annoy brin
8、g takemaybe may be perhaps whole allfairly quite rather very prettysure certain true real borrow lendanother other others the otherUnit 5authorwriterleaveforgetmustcouldmightcanbothneitherallnonemuch tootoo much becausebecause ofwearput ondressin重点短语重点短语（1）make flashcards做闪视卡片做闪视卡片 （2）study for a te
9、st为考试用功为考试用功 （3）make vocabulary lists做单词表做单词表 （4）askfor help求助于求助于 （5）practice conversations with friends 和朋友一起练习对话和朋友一起练习对话 （6）read aloud to practice pronunciation 大声朗读来练习发音大声朗读来练习发音 （7）improve the speaking skills 提高口语能力提高口语能力 （8）too to 太太而以致于不能做而以致于不能做 （9）memorize the words of pop songs 记忆流行歌曲的歌词记
10、忆流行歌曲的歌词 （10）feel differently感觉不同感觉不同 （11）join the English club加入英语俱乐部加入英语俱乐部 Unit 1（12）end up （with） 以以结束结束 （13）do a survey做调查做调查 （14）watch Englishlanguage TV 看英语电视看英语电视 （15）make mistakes in grammar 出语法错误出语法错误 （16）get the pronunciation right 把读音弄准把读音弄准 （17）first of all 首先，第一首先，第一 （18）to begin with
11、首先首先 （19）later on 过后过后 （20）be afraid to do 害怕做害怕做 （21）make complete sentences 做完整的句子做完整的句子 （22）take a lot of grammar notes 记大量的语法笔记记大量的语法笔记 （23）enjoy learning English喜欢学英语喜欢学英语 （24）have trouble doing sth. 做某事有麻烦做某事有麻烦 （25）look up the words in a dictionary 查字（词）典查字（词）典 （26）this kind of paper这种纸这种纸 （2
12、7）speak English as a second language 把英语当做第二语言来说把英语当做第二语言来说 （28）be ashamed of 对对感到羞愧感到羞愧 （29）behind the times 过时过时 （30）become an expert at 成为成为的专家的专家 （31）spend on 在在上花费（时间、金钱）上花费（时间、金钱） （32）give up 放弃放弃 （33）in the future 在将来在将来 重点短语重点短语Unit 2（1）used to 过去常常过去常常 （2）be afraid of 害怕害怕 （3）play the piano
13、 弹钢琴弹钢琴 （4）be interested in 对对感兴趣感兴趣 （5）speak in front of a group 在人群面前讲话在人群面前讲话 （6）be terrified of （极为）害怕（极为）害怕 （7）sleep with the light on 开着灯睡觉开着灯睡觉 （8）all the time 一直一直 （9）chew gum吃口香糖吃口香糖 （10）chat with sb. 和某人聊天和某人聊天 （11）in the last few years 在过去的几年里在过去的几年里 （12）send messages 发信息发信息 （13）be able t
14、o 能够能够 （14）be made up of 由由组成的组成的 （15）sound like 听起来像听起来像 （16）stand for 代表代表 （17）cant stop doing sth. 禁不住做某事禁不住做某事 （18）instead of 代替代替 重点短语重点短语Unit 3（1）should be allowed to 应该被允许应该被允许 （2）have parttime jobs 做兼职工作做兼职工作 （3）get the ears pierced 扎耳眼扎耳眼 （4）stop wearing that silly earring 停止戴那种傻的耳坠停止戴那种傻的耳
15、坠 （5）choose my own clothes 挑选我自己的衣服挑选我自己的衣服 （6）clean up 收拾干净收拾干净 （7）fail a test 测验不及格测验不及格 （8）pass the test 通过测试通过测试 （9）be strict in sth. 对某事严格对某事严格 （10）be strict with sb. 对某人严格要求对某人严格要求 （11）the other day 有一天有一天 （12）get to doing sth. 着手做着手做 （13）concentrate on 集中精力于集中精力于 （14）learn a lot from each oth
16、er 相互学到很多知识相互学到很多知识 （15）at present 近来近来 （16）have an opportunity to do sth. 有做某事的机会有做某事的机会 （17）at least至少至少 （18）take time to do sth. 花时间做某事花时间做某事 （19）feel sleepy感到困倦感到困倦 （20）have a day off 休一天假休一天假 （21）chat online with friends 网上和朋友聊天网上和朋友聊天 （22）in fact 事实上事实上 （23）as well as 而且而且，也，也 （24）realize the
17、dream through great effort 通过艰苦的努力实现梦想通过艰苦的努力实现梦想 （25）be proud of 以以为骄傲（自豪）为骄傲（自豪） 重点短语重点短语Unit 4（1）give to charities 把把给慈善机构给慈善机构 （2）buy snacks 买零食买零食 （3）won the lottery 彩票中奖彩票中奖 （4）medical research 医疗研究医疗研究 （5）be nervous 紧张紧张 （6）what if 即使即使又会怎么样呢？又会怎么样呢？ （7）get pimples 起鸡皮疙瘩起鸡皮疙瘩 （8）let me have o
18、ne 让我有一个让我有一个 （9）speak in public 在公共场合讲话在公共场合讲话 （10）without permission 未经允许未经允许 （11）introduce oneself 自我介绍自我介绍 （12）not in the slightest 一点也不一点也不 （13）plenty of 许多许多，足够的，足够的 （14）be easy to get along with 容易相处容易相处 （15）would rather than 宁愿宁愿也不愿也不愿 （16）English speech contest 英语演讲比赛英语演讲比赛 （17）let sb. down
19、 使某人失望使某人失望 （18）millions of people 数百万人数百万人 （19）get hurt 受伤受伤 （20）stop from doing 阻止阻止做某事做某事重点短语重点短语Unit 5be long tobe long to属于属于属于属于 listen to classical musiclisten to classical music听古典音乐听古典音乐听古典音乐听古典音乐 at schoolat school上学、求学、在学校上学、求学、在学校上学、求学、在学校上学、求学、在学校 go to the concertgo to the concert去听音乐会
20、去听音乐会去听音乐会去听音乐会 have any/some ideahave any/some idea知道知道知道知道have no ideahave no idea不知道不知道不知道不知道a math test on algebraa math test on algebra有关代数的数学考试有关代数的数学考试有关代数的数学考试有关代数的数学考试 the final examthe final exam期末考试期末考试期末考试期末考试 because ofbecause of因为因为因为因为 a present for his mothera present for his mother送
21、给她妈妈的礼物送给她妈妈的礼物送给她妈妈的礼物送给她妈妈的礼物 run for exerciserun for exercise跑步锻炼跑步锻炼跑步锻炼跑步锻炼 make a moviemake a movie拍电影拍电影拍电影拍电影in our neighborhoodin our neighborhood在我们附近、在我们小区在我们附近、在我们小区在我们附近、在我们小区在我们附近、在我们小区have funhave fun玩耍、取闹玩耍、取闹玩耍、取闹玩耍、取闹his or her own ideahis or her own idea她（他）自己的看法她（他）自己的看法她（他）自己的看法
22、她（他）自己的看法late nightlate night深夜深夜深夜深夜an ocean ofan ocean of许许多多、无穷无尽的许许多多、无穷无尽的许许多多、无穷无尽的许许多多、无穷无尽的be care of=look outbe care of=look out当心、小心当心、小心当心、小心当心、小心pretend to do sthpretend to do sth假装干假装干假装干假装干use upuse up用完、用光用完、用光用完、用光用完、用光重点句型重点句型（1）How do you study for a test? I study by listening to c
23、assettes. （2）How do you learn English? I learn by studying with a group. （3）Do you learn English by reading aloud? Yes, I do. （1）I used to be afraid of the dark. （2）Mario used to be short. （3）You used to have long hair, didnt you? （4）Did you used to have straight hair? Yes, I did. （5）Did you use to
24、play the piano? No, I didnt. Unit 1 Unit 2 Unit 3 （1）I think students should be allowed to do homework with friends. I disagree. They talk instead of doing homework. （2）Sixteenyearolds should be allowed to drive. I disagree. They arent serious enough at that age. （3）Do you think sixteenyearolds shou
25、ld be allowed to work at night? No, I dont. Unit 4 （1）What would you do if you won a lottery? Id give it to charities. （2）If I were you, Id wear a shirt and tie. （3）If I were you, Id take an umbrella. Unit 5 （1）Whose notebook is this? It might Nings. It has her name on it. （2）Whose French book is th
26、is? It could be Alis. She studies French. （3）Whose guitar is this? It might belong to Alice. She plays the guitar. （4）Whose Tshirt is this? It cant be Johns. Its much too small for him. 单元难点单元难点1.how引导的特殊疑问句；引导的特殊疑问句；2.by 介词的用法；介词的用法；3.过去完成时；过去完成时； 4.when 和和by the time引导的时间状语从引导的时间状语从句；句；5.如何用如何用use
27、d to do sth. 描述过去的事件；描述过去的事件；6.规则动词的过去分词的变法；规则动词的过去分词的变法；7.被动语态的用法；被动语态的用法；8.if 引导的非真实性条件状语从句；引导的非真实性条件状语从句； 9.宾语从句宾语从句 ；10.表示推测的情态动词。表示推测的情态动词。 语法及知识要点语法及知识要点 （1）动名词兼有动词和名词的特征，由动词加）动名词兼有动词和名词的特征，由动词加 ing 构成。构成。 （2）用法）用法 A. 作主语作主语 She said that memorizing the words of pop songs also helped a lot. B.
28、 作宾语作宾语 Now, I am enjoying learning English. Thanks for sending me the Email. C. 作定语作定语 I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets 1. 动名词的用法：动名词的用法： 2. used to 的用法的用法 “主语主语used to动词原形其它动词原形其它”这个这个句型结构表示过去的习惯，暗示现在已无此习句型结构表示过去的习惯，暗示现在已无此习惯。惯。 其否定形式是：其否定形式是：主语主语didnt use to 动词
29、动词原形原形 一般疑问句形式为：一般疑问句形式为：Did主语主语use to? 反意疑问句：反意疑问句：主语主语used to，did主主语？语？ 和和used to 相关的其它句型：相关的其它句型： get / be used to doing 习惯于做习惯于做 be used for doing被用来被用来 3. 3. 简单的被动语态简单的被动语态 当主语是动作的承受者时，应用被动语态。当主语是动作的承受者时，应用被动语态。 一般现在时被动语态：主语一般现在时被动语态：主语is/am/are过去分词过去分词 一般过去时被动语态：主语一般过去时被动语态：主语was/were过去分词过去分词
30、一般将来时被动语态：主语一般将来时被动语态：主语will be过去分词过去分词 含有情态动词的被动语态：主语情态动词含有情态动词的被动语态：主语情态动词be过去分词过去分词 4. allow句型句型 （1）allow sb to do sth 允许某人做某事允许某人做某事 We do not allow people to smoke in the hall. （2）allow doing允许做某事允许做某事 （3）be allowed to do 被允许做某事被允许做某事 （4）should be allowed to do 应该被允许做某事应该被允许做某事 5. 5. 虚拟语气虚拟语气 构
31、成：构成： 主句：主语主句：主语would动原动原 从句：从句：if主语过去式（主语过去式（be动词一律用动词一律用were）其它）其它 用法：用法： A. 表示与事实相反的假设表示与事实相反的假设 B. 表示不可能实现的事情表示不可能实现的事情 C. 用于提建议用于提建议 6. 6. 提建议句型总结提建议句型总结 （1）I think you should / could do. （2）You had better do. （3）If I were you, I would do. （4）What about / How about doing? （5）Why not do ? / Why
32、dont you do ? 7. 7. 表示推断的情态动词表示推断的情态动词 （1）cant（0%）（）（2）might / could （2080）（3）must 90% 这几个表示推测的情态动词后面可接：这几个表示推测的情态动词后面可接： A. 名词名词 He must be a boy. B. 物主代词物主代词 It must be Marys / mine. It must be Marys book. C. 形容词形容词 She must be very sad. D. be doing She must be doing his homework. Go for it! Grade
33、 9Review of units15Funnyactivitiesconcertneedvolleyballsnacksseriouscalmbadoldbiginaskmusiccolorpicnicshyearlyfruitcouldnoisyearsanimaldogactivitiesconcertvolleyballsnacksseriousbadincalmoldbigmsiclrhpcn ieedfutniyero udala naos kHe used to , but now he bethinkhavewearplaylikewantdream appearanceper
34、sonalityhobbyT TF FF Fpianoshortcontact lensesBut he is still unhappy sometimes. Why?What rules does he have at home?4 42 25 53 3Maybe he should not be allowed to He is very active now. And he often does surveys to know more about other peoples opinions.what you would do if He is doing a survey abou
35、t The way of studying has changed too.How did he use to study English?How does he study English now?He used to study English by doingBut now he studies English by doingP412aI used to be interested in swimming.But now I like .Now I am thin. I used to be heavyNow I have long hair . I used to have shor
36、t hair. / ju:st / .(过去曾经）过去曾经） VSHe used to He used to wear glasses.Did you haveTime flies !Our appearance will change .Our hobbies will change .Our personality also will change .What did you use to ?, but now I P424by working with friendsby making flashcards. How do you study for a test ?by reading
37、 the textbookby making vocabulary list by listening to the tapesby asking the teacher for help.by watching TV. by practicing with foreigner. by watching the English movie. by practicing pronunciation B: By reading the textbook. How about you ?A:I usually study by looking at old tests.A: How do you s
38、tudy for a test ?How do you ?I by doing .How do you study for a test?learn grammar?learn new words?improve your speaking?improve your writing?improve your listening?Report: Survey Survey P423Id buy a beautiful car.Id build a research lab. Id give it to the Hope Project.Id travel around the world.Id
39、give it to medical research. If you had a million dollars, what would you do ?If I had a million dollars, I would If I were you, I would + 动词原形动词原形 从句从句If 一般过去时，主句用一般过去时，主句用would/should + 动词原动词原形形 （从句（从句If +一般现在时一般现在时, 主句用一般将来时）主句用一般将来时）Solutions Solutions A: What would you do if you saw a big bicyc
40、le accident?B: If I saw a bicycle accident I would 123 It might/could be a/an I agree/disagree. But I think it could/might be a/an P437Whose is this? are these?It might/could/must/cant be s. belong to .belong to someone 和和 be someones belong to someone 和和 be someones 含义基本含义基本相同，都表示相同，都表示“属于某人，归某人所有属于某人，归某人所有”，但要注意，但要注意用法上的区别：用法上的区别：belong to名词或宾格代词。名词或宾格代词。be someones + 名词所有格或名词性物主代词名词所有格或名词性物主代词e.g. The English book belongs to Tom. The English is Toms ( English book). The English book belongs to me. The English is mine.
