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1、 有人说，中国到目前为止，一共失去了有人说，中国到目前为止，一共失去了三次追赶世界的历史性机遇。三次追赶世界的历史性机遇。第一次，是明第一次，是明清时期，我们第一次被西方落下；清时期，我们第一次被西方落下；第二次是第二次是1919世纪末，戊戌变法和辛亥革命时期，中国世纪末，戊戌变法和辛亥革命时期，中国以改革和革命的失败而错失良机；第三次是以改革和革命的失败而错失良机；第三次是文化大革命期间，中国的内乱和封闭，使中文化大革命期间，中国的内乱和封闭，使中国离世界越来越远国离世界越来越远改革开放以来的中国，改革开放以来的中国，正在抓住第四次机遇。所以正在抓住第四次机遇。所以2121世纪的世纪的100
2、100年，年，能否赶上世界？对中国来说，很重要。能否赶上世界？对中国来说，很重要。第第4 4课课 明清君主专制的加强明清君主专制的加强 1. 1. 宰相制度的废除宰相制度的废除 2. 2. 内阁的出现内阁的出现 3. 3. 军机处的设立军机处的设立一、宰相制度的废除一、宰相制度的废除1. 1. 1. 1. 明初，存在宰相一职，但处境尴尬。明初，存在宰相一职，但处境尴尬。明初，存在宰相一职，但处境尴尬。明初，存在宰相一职，但处境尴尬。2. 2. 2. 2. 诛杀宰相诛杀宰相诛杀宰相诛杀宰相胡惟庸胡惟庸，裁撤中书省和丞相，权分六部。，裁撤中书省和丞相，权分六部。，裁撤中书省和丞相，权分六部。，裁撤
3、中书省和丞相，权分六部。3. 3. 3. 3. 下令以后不许再立丞相，宰相制度下令以后不许再立丞相，宰相制度下令以后不许再立丞相，宰相制度下令以后不许再立丞相，宰相制度宣告废除宣告废除。读史料：读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人汉、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权乱政。专权乱政。我朝罢相我朝罢相 明史纪事本末明史纪事本末请问：为何请问：为何“我朝罢相我朝罢相”？丞相胡惟庸骄横专权丞相胡惟庸骄横专权相权过大，威胁皇权。相权过大，威胁皇权。直接原因：直接原因：根本原因：根本原因：积极方面：积极方面：有利于加强皇权，巩固统治。有利
4、于加强皇权，巩固统治。有利于加强皇权，巩固统治。有利于加强皇权，巩固统治。消极方面：消极方面：缺少制约皇权的机制，社会的兴衰完缺少制约皇权的机制，社会的兴衰完缺少制约皇权的机制，社会的兴衰完缺少制约皇权的机制，社会的兴衰完全维系在皇帝身上，有利于君主的独裁专制。同时全维系在皇帝身上，有利于君主的独裁专制。同时全维系在皇帝身上，有利于君主的独裁专制。同时全维系在皇帝身上，有利于君主的独裁专制。同时也使皇帝政务繁多，身心疲惫。也使皇帝政务繁多，身心疲惫。也使皇帝政务繁多，身心疲惫。也使皇帝政务繁多，身心疲惫。你如何看待你如何看待宰相制的废除宰相制的废除 （评价（评价） 以后子孙做皇帝时，并不许立丞
5、相，臣下敢有以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。 明太祖明太祖明太祖明太祖宰相制与内阁制比较宰相制与内阁制比较 宰相制宰相制 内阁制内阁制 相相 同同不不同同地位地位职权职权对对对对皇权皇权皇权皇权作用作用作用作用职责都是辅助皇帝处理全国政务职责都是辅助皇帝处理全国政务法定法定法定法定非法定非法定非法定非法定参与决策参与决
6、策无无决策权决策权制约皇权制约皇权不能制约不能制约二、内阁的出现二、内阁的出现军机处外景军机处外景军机处内景军机处内景三、军机处的设立三、军机处的设立 八旗旗主八旗旗主“共治国事共治国事”议政王大臣议政王大臣 会议会议 内阁、六部内阁、六部皇权受限皇权受限 议政王大议政王大 臣会议臣会议 内阁内阁、六部六部南书房南书房集权于帝集权于帝设设军机处军机处跪受笔录跪受笔录承旨遵办承旨遵办君主专制君主专制顶峰顶峰皇太极皇太极康熙康熙雍正雍正努尔哈赤努尔哈赤 时下，古装电视剧充斥荧屏，时下，古装电视剧充斥荧屏，时下，古装电视剧充斥荧屏，时下，古装电视剧充斥荧屏，“ “正说正说正说正说” ”，“ “戏说戏
7、说戏说戏说” ”大行其道，历史在编剧笔下随意安排。比如大行其道，历史在编剧笔下随意安排。比如大行其道，历史在编剧笔下随意安排。比如大行其道，历史在编剧笔下随意安排。比如康熙康熙康熙康熙王朝王朝王朝王朝中康熙帝中年时期的两个重臣明珠、索额图中康熙帝中年时期的两个重臣明珠、索额图中康熙帝中年时期的两个重臣明珠、索额图中康熙帝中年时期的两个重臣明珠、索额图就分别被称为就分别被称为就分别被称为就分别被称为“ “明相明相明相明相”“”“索相索相索相索相” ”。凭借本节课的所学。凭借本节课的所学。凭借本节课的所学。凭借本节课的所学知知知知识，你能发现其中的错误吗？识，你能发现其中的错误吗？识，你能发现其中的错误吗？识，你能发现其中的错误吗？本课小结本课小结一、宰相制度的废除一、宰相制度的废除二、内阁的出现二、内阁的出现三、军机处的设立三、军机处的设立君主专制进一步加强君主专制进一步加强君主专制强化的产物君主专制强化的产物君主专制发展到顶峰君主专制发展到顶峰
