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1、猜谜语猜谜语1、八字须，往上翘，说话好像、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。不用灯光照。2、耳朵长，尾巴短，红眼、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。小，青菜萝卜吃个饱。3、粽子脸，梅花脚，一年四季皮、粽子脸，梅花脚，一年四季皮袄着，坐着反比立着高，常在门袄着，坐着反比立着高，常在门口尾巴摇。口尾巴摇。4、顶上红冠戴，身披五彩衣，、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。能测天亮时，呼得众人醒。 小贴士一：小贴士一： 可以观察动物行走、奔跑、觅可以观察动物行走、奔跑、觅食、嬉戏
2、、甚至发呆、打架等时食、嬉戏、甚至发呆、打架等时的情态，告诉我们它是怎么动的。的情态，告诉我们它是怎么动的。丰子恺白鹅 叶诺索夫 白公鹅 高傲高傲派头十足派头十足 老舍猫 老舍母鸡性格古怪性格古怪负责、慈爱、负责、慈爱、 勇敢、辛苦勇敢、辛苦 1、鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但、鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇（模大样的，颇（p）像京剧里的净角（）像京剧里的净角（ju）出场。）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但
3、不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。 丰子恺白鹅丰子恺白鹅2、落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌、落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样，然后摆一会儿这个姿蹼，就像收起张开的扇面一样，然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 叶叶诺索夫诺索夫 白公鹅白公鹅这两段写出了鹅行走时的样子。这两段写出了鹅行走时的样子。(运用恰当的修辞手法）运用恰当的修辞手法）（形象生动的动作描写形象生动的动作描写） 3、发现了一点儿可吃的东西，它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便咕咕地紧叫，啄
4、一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。在夜间若有什么动静，它便放声啼在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。人都得起
5、来看看，是不是有了黄鼠狼。 老舍母鸡老舍母鸡 运运用用具具体体事事例例来来证证明明母母鸡鸡的的勇勇敢敢负负责责小贴士二小贴士二: 为了让我们口中笔下的动物动得活为了让我们口中笔下的动物动得活灵活现，可以把它们想像作人，用上拟灵活现，可以把它们想像作人，用上拟人的修辞手法，也可以用上恰当的比喻、人的修辞手法，也可以用上恰当的比喻、反语等，还可以为它取个贴切的名字反语等，还可以为它取个贴切的名字（如（如“鹅老爷鹅老爷”、“海军上将海军上将”）。）。 运用具体事例证明动物的特征是十运用具体事例证明动物的特征是十分有效的途径。分有效的途径。说一说，谈一谈：说一说，谈一谈： 你想起了什么动物呢？你想起了
6、什么动物呢？ 它是怎么动的呢？它是怎么动的呢？ 你和它之间发生过哪些事情让你和它之间发生过哪些事情让你难忘呢？你难忘呢？ 习性特点一：小鸭子吃饭习性特点一：小鸭子吃饭 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！小鸭子吃饭小鸭子吃饭 小鸭子小鸭子吃饭的时候吃饭的时候可好笑了，因可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里
7、为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要有时肚子撑得胀，看起来就要“歪歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！这真是个贪吃的小家伙啊！这真是个贪吃的小家伙啊！
8、 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。和吃相中。这个句子是全文的（这个句子是全文的（ ），起到（），起到（ ）的作用，集中概括了鹅（）的作用，集中概括了鹅（ ）的性）的性格特点。格特点。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（这句话是前三个自然段的（ ），是），是对猫的（对猫的（ ）的集中概括。）的集中概括。 小贴士三：小贴士三： 可以恰当地使用中心句，先概括地写可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的脾气性格，再在后面的自然段一写他们的脾气性格，再在后面的自然段中用它们的中用它们的“动动”来表现这一脾气性格。来表现这一脾气性
9、格。亲爱的同学们：亲爱的同学们： 动物是怎么动物是怎么“动动”的，你知道吗？你能把的，你知道吗？你能把你的动物世界里它们的坐立站行跑、吃喝拉撒你的动物世界里它们的坐立站行跑、吃喝拉撒睡、嬉戏斗殴、撒娇哭笑怒等写下来和我们共睡、嬉戏斗殴、撒娇哭笑怒等写下来和我们共同分享吗同分享吗?可以写一种动物的各个动作，也可以可以写一种动物的各个动作，也可以写多个动物的同一动作。如果能感受到它的脾写多个动物的同一动作。如果能感受到它的脾气性格，用一句话总结放在每段话的开头或者气性格，用一句话总结放在每段话的开头或者结尾。你可以把它当作人来写，写出你们之间结尾。你可以把它当作人来写，写出你们之间让你难忘的事儿。
10、让我们感受到你对它的喜爱、让你难忘的事儿。让我们感受到你对它的喜爱、怀念、厌恶、恐惧等情感。同学们，期待着你怀念、厌恶、恐惧等情感。同学们，期待着你们的来稿。们的来稿。 实验二小四（实验二小四（6）班班委会）班班委会 2015年年10月月27日日示例提纲一示例提纲一： 我的猫公主我的猫公主 一、开头（对比法，介绍来由等）一、开头（对比法，介绍来由等）二、猫公主的步态（优雅）二、猫公主的步态（优雅）三、猫公主抓金鱼（顽皮）三、猫公主抓金鱼（顽皮）四、我和猫公主一起玩耍的情景（和谐）四、我和猫公主一起玩耍的情景（和谐）五、结尾（用一两句话具体的表达我们五、结尾（用一两句话具体的表达我们对自己写的小动物的感情。）对自己写的小动物的感情。）示例提纲二：动物趣事集锦示例提纲二：动物趣事集锦一、开头（总起全篇）一、开头（总起全篇）二、小狗打架二、小狗打架三、老牛赶苍蝇三、老牛赶苍蝇四、燕子喂食四、燕子喂食五、结尾（总结全文）五、结尾（总结全文）
