最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件

上传人:鲁** 文档编号:578300259 上传时间:2024-08-23 格式:PPT 页数:14 大小:666KB
返回 下载 相关 举报
最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件_第1页
第1页 / 共14页
最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件_第2页
第2页 / 共14页
最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件_第3页
第3页 / 共14页
最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件_第4页
第4页 / 共14页
最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新八年级生物食物链和食物网课件济南版课件(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、食物链和食物网山东临朐沂山中学 陈玉华262624【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件教学目标:教学目标:1能够描述食物链和食物网。2能够解释生物富集现象教学重点:教学重点:食物链、食物网教学难点:教学难点:生物富集现象【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件自主学习:自主学习:1.1.什么是食物链?什么是食物链?2.2.食物链是谁和谁之间的关系?食物链是谁和谁之间的关系?3.3.举例说明生物富集现象?举例说明生物富集现象?4.4.什么是食物网?什么是食物网?5.5.食物网中某一生物数量减少对食物网中某一生物数量减少对其它生物的数量有什么影响?其它生物的数量有什么影响?根据

2、下面问题看书并思考:【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件食物链:食物链:生产者和消费者之间的关生产者和消费者之间的关系,主要是系,主要是吃与被吃吃与被吃的关系,这样的关系,这样就形成了食物链。就形成了食物链。如:草老鼠猫头鹰【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件食物网:一个生态系统中,往往有食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。形成了食物网。 物质和能量物质和能量生产者生产者消费者消费者生态系统中的物质和能量就是沿着生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。食物链和食物网流动的。【最新】八年级

3、生物食物链和食物网课件济南版 课件草草兔兔狐狐猫头鹰猫头鹰蛇蛇青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛食草昆虫食草昆虫吃虫的鸟吃虫的鸟老鼠老鼠生产者生产者(开始开始)次级消费者次级消费者最高级消费者最高级消费者9请你找出图中有多少条食物链请你找出图中有多少条食物链【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件草草兔兔狐狐猫头鹰猫头鹰蛇蛇青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛食草昆虫食草昆虫吃虫的鸟吃虫的鸟老鼠老鼠生产者生产者(开始开始)次级消费者次级消费者最高级消费者最高级消费者9【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了,会产生什么样的后果?吃了,会产

4、生什么样的后果?2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物,为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多?体内的有毒物质积累得越多?人会中毒人会中毒因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以积些有毒物质随着食物链不断积累,所以积累得越多累得越多.看课本看课本p45图,思考:图,思考:【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件.有毒物有毒物质质有毒物质在食物链中的传递:有毒物质在食物链中的传递:【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件

5、假如蛇的数量假如蛇的数量大量减少,哪大量减少,哪些生物的数量些生物的数量可能发生变化可能发生变化?发生怎样的?发生怎样的变化?变化?从理论上分析,假如蛇的数量减少,猫头鹰从理论上分析,假如蛇的数量减少,猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;各的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;各种生物的数量都会发生相应的变化。种生物的数量都会发生相应的变化。【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件课堂练习课堂练习1: 你能数出这里有多少条食物链吗?【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件课堂练习课堂练习2:选择:1食物链中开始的生物通常是:食物链中开始的生物通常是:A绿色植物 B食草动物

6、C食肉动物 D微生物2食物链反映了一个生态系统中:食物链反映了一个生态系统中:A各种生物之间的食物关系B各种生物之间的空间关系C动物和植物之间的依存关系D底等生物和高等生物之间的进化关系3下面食物网叙述不正确的是:下面食物网叙述不正确的是:A食物网有食物链彼此交织而成B食物网内的各种生物相互影响,相互制约C生物种类越丰富,食物网越复杂D食物网中某种生物的消费级别是固定不变的【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件4 4下列各项中能正确表示一条食物链的是(下列各项中能正确表示一条食物链的是( ) A A草草兔兔狼狼细菌细菌 B B阳光阳光草草兔兔狼狼 C C草草食草昆虫食草昆虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰 D D昆虫昆虫蛇蛇鹰鹰【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件 拓展练习:拓展练习:五十年代,我国广大农村曾发起把麻雀五十年代,我国广大农村曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动。人们发现,在麻雀作为四害来消灭的运动。人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,却出现了严重的被大量捕杀之后的几年里,却出现了严重的虫灾,使农业生产受到巨大的损失。农民伯虫灾,使农业生产受到巨大的损失。农民伯伯不明白这是什么原因?你能给农民伯伯解伯不明白这是什么原因?你能给农民伯伯解释这是什么原因?释这是什么原因?【最新】八年级生物食物链和食物网课件济南版 课件

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号