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1、第第3课时课时 比较分数的大小比较分数的大小R三年级上册三年级上册1.让学生在认识几分之几的基础上能进行让学生在认识几分之几的基础上能进行同分母分数的大小比较。同分母分数的大小比较。2.掌握比较分数大小的方法与要领。掌握比较分数大小的方法与要领。学习目标学习目标一、复习导入一、复习导入比较下面分数的大小，并说清比较的方法。比较下面分数的大小，并说清比较的方法。1214171313141615141518110在下面这两个长方形中分别表示出在下面这两个长方形中分别表示出 和和 。25353525二、探究新知二、探究新知25356656这两组分数有什么相同之处？这两组分数有什么相同之处？分母相同时
2、，怎样比较分数的大小？分母相同时，怎样比较分数的大小？25356656 同分母分数，分子越大，分数越大；同分母分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子越小，分数越小。1. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。比较下面分数的大小，并说清比较的方法。141357374515265618162625三、达标检测三、达标检测5848676815458812.在在 里填上里填上“”、“”或或“=”。2. 看图写出分数，再比较每组分数的大小。看图写出分数，再比较每组分数的大小。25452545310810310810比较分数的大小比较分数的大小五、课堂小结五、课堂小结66562535 同分母分数，分子越大，分数越大；同分母分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子越小，分数越小。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、课后作业六、课后作业
