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1、 同学们一定见过许多桥吧，同学们一定见过许多桥吧，老师准备了几张桥的图片，我老师准备了几张桥的图片，我们一起来欣赏吧！们一起来欣赏吧！1拱桥拱桥2木桥木桥3石桥石桥4铁索桥铁索桥5浮桥浮桥67 今天我们学习和桥有关的课文皮巧根桥8皮巧根桥皮巧根桥9初读课文，整体感知初读课文，整体感知 1 1、默读课文，画出本课要、默读课文，画出本课要求认识的生字，多读几遍，注求认识的生字，多读几遍，注意读准字音。意读准字音。 2 2、想想课文写了一件什么、想想课文写了一件什么事？事？10借助注音认识生字借助注音认识生字 du qio xidu qio xi 陡陡 峭峭 朽朽 烂烂 11陡陡峭峭朽朽(陡峭陡峭)
2、(峭壁峭壁)(腐朽腐朽)徒徒稍稍巧巧（师徒）（师徒）（稍微）（稍微）（灵巧）（灵巧）12不声不响：指不说话，不出声。陡峭：山势高而陡峻。来来往往：指多次来和去。不约而同：约：相约。没有事先约定而相互一致。指不说话，不出声。山势高而陡峻。指多次来和去。约：相约。没有事先约定而相互一致。13主要内容第一部分（1-5）：同学们在上学路上爱讲立功的人和事，皮巧根是个不声不响的孩子。第二部分（6-8）同学们都愿跳过急水河，不愿意走远路。第三部分（9-15）建桥。14 1.1.皮巧根为什么要架桥？皮巧根为什么要架桥？（横线）（横线） 2.2.他是怎么架的桥呢？谁能说说他架他是怎么架的桥呢？谁能说说他架桥的
3、过程呢？桥的过程呢？ （波浪线）（波浪线） 3.3.后来有了新桥，人们为什么还是那后来有了新桥，人们为什么还是那样喜欢叫样喜欢叫“皮巧根桥皮巧根桥”？ （先自己找答案，再和学习小组的同学（先自己找答案，再和学习小组的同学合作学习、交流自学情况）合作学习、交流自学情况）15小河两岸小河两岸陡峭陡峭，水流，水流湍湍急急，要跳过去，要跳过去很不容易很不容易。（曾有孩子发生过掉河事件）（曾有孩子发生过掉河事件）（1）皮巧根架桥的原因是什么？）皮巧根架桥的原因是什么？16 去年春天，有个男孩儿，一跳没能跳到河对去年春天，有个男孩儿，一跳没能跳到河对岸，扑通一声掉进河里了，还在医院里住了好几岸，扑通一声掉
4、进河里了，还在医院里住了好几天。冬天，有两个小姑娘踩着刚冻上的冰过河。天。冬天，有两个小姑娘踩着刚冻上的冰过河。冰一裂，她们也掉到河里去了，叫了好一阵，才冰一裂，她们也掉到河里去了，叫了好一阵，才被救了出来。被救了出来。 大人们都不允许孩子们抄近路上学了。但有大人们都不允许孩子们抄近路上学了。但有近路可走，谁愿意走远路呢？近路可走，谁愿意走远路呢？ 见到这一切，皮巧根心见到这一切，皮巧根心想想:_。17（2）皮巧根架桥的）皮巧根架桥的过程过程是怎样的？是怎样的？他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树砍了一天、两天，直到第三天才把树砍到砍了一天、两天，直
5、到第三天才把树砍到大树正好架在了河的两岸上大树正好架在了河的两岸上现在得把柳树枝全砍掉现在得把柳树枝全砍掉拿定主意在木头两边加上栏杆拿定主意在木头两边加上栏杆18架桥过程：架桥过程： 磨斧子磨斧子砍柳树砍柳树把树架在河岸上把树架在河岸上砍树枝砍树枝加栏杆加栏杆 桥终于架好了，皮巧桥终于架好了，皮巧根虽然很累，但看到造好根虽然很累，但看到造好的桥，他还是很高兴，心的桥，他还是很高兴，心想：想：。19 方便、安全方便、安全20 有了这皮巧根桥，过河有了这皮巧根桥，过河真是方便多了。真是方便多了。21 人们人们不约而同不约而同地管这座桥地管这座桥 叫叫“皮巧根桥皮巧根桥”。22木木 桥桥可这座桥还叫
6、可这座桥还叫“皮巧根桥皮巧根桥”。23大大 桥桥 可人们还是喜欢叫它的老名字可人们还是喜欢叫它的老名字“皮皮巧根桥巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还，并且谁也没想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。可以叫另外的什么名字。24造桥影响：造桥影响： 后来有了新桥，人们为什么还是那后来有了新桥，人们为什么还是那么喜欢叫么喜欢叫“皮巧根桥皮巧根桥”？柳树做的桥柳树做的桥好一些的桥好一些的桥一座大桥一座大桥25（3）为什么有了新桥后，人们还是）为什么有了新桥后，人们还是喜欢叫喜欢叫“皮巧根桥皮巧根桥”？ 表明皮巧根用爱心为人们架表明皮巧根用爱心为人们架起一座安全方便的桥，受到人起一座安全方便的桥，受到人们
7、的尊敬和喜爱。们的尊敬和喜爱。26 学习了这篇课文，你认为皮巧根是个怎样的人？或者有什么感想？2728练习练习1.1.填空填空1 1）皮巧根想在水小河上（）皮巧根想在水小河上（ ）一座桥。（搭一座桥。（搭 塔）塔）（2 2）桥两边有漂亮的铁（）桥两边有漂亮的铁（ ）杆。杆。 （栏（栏 拦拦 ）29（1）小象伸直鼻子。小象冲）小象伸直鼻子。小象冲着满是污泥的车身喷起了水。着满是污泥的车身喷起了水。（2）邻居们看到了这一家的）邻居们看到了这一家的变化。邻居们也开始粉刷房子。变化。邻居们也开始粉刷房子。2.2.把两个句子合并成一句话。把两个句子合并成一句话。30总结总结：总结： 皮巧根真是一个有皮巧根真是一个有爱心爱心的孩子啊！大的孩子啊！大家和皮巧根一样都还是一个孩子，但是家和皮巧根一样都还是一个孩子，但是我们一样可以用自己的我们一样可以用自己的爱心爱心帮助别人，帮助别人，比如乘车时主动给老人让座，希望同学比如乘车时主动给老人让座，希望同学们能把自己的们能把自己的爱心爱心运用到生活中，做一运用到生活中，做一个有爱心的好少年！个有爱心的好少年！31Thank you!32
