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1、按要求改写句子 六年级复习四执教人：毕灿海执教人：毕灿海“把把字句和字句和“被被字句字句方法方法1：在陈述句中分析知名词在陈述句中分析知名词1、名词、名词2和动和动词，而后按下面格式改写：词，而后按下面格式改写：1改为把字句：名词改为把字句：名词1+把把+名词名词2+动词动词2改为被字句：名词改为被字句：名词2+被被+名词名词1+动词动词一、把下面句子改为一、把下面句子改为“把字句和把字句和“被字句被字句1、同学们清扫干净了教室。、同学们清扫干净了教室。同学们把教室清扫干净了。同学们把教室清扫干净了。教室被同学们清扫干净了。教室被同学们清扫干净了。2、风吹落了树叶。、风吹落了树叶。风风把把树叶
2、吹落了。树叶吹落了。树叶树叶被被风吹落了。风吹落了。把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门变。小窍门:1、把句子改为相反意思。一般情况下，无、把句子改为相反意思。一般情况下，无“不不加加“不，有不，有“不去不去“不。总之，把句子不。总之，把句子总体的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉总体的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不也能改为相反的。不也能改为相反的。2、在改为相反的词语前边加上反问词。反问词、在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道
3、一般有：难道.吗吗怎么怎么.呢呢怎能怎能.呢或者有时候单单只有呢或者有时候单单只有难道难道、怎么、呢、怎么、呢、吗这些词。吗这些词。3、把句号改为问号。、把句号改为问号。陈述句改反问句陈述句改反问句二、把下面的陈述句改为反问句。二、把下面的陈述句改为反问句。1、我们响应号召把节约的钱捐给希望工程是对的。、我们响应号召把节约的钱捐给希望工程是对的。难道难道我们响应号召把节约的钱捐给希望工程是我们响应号召把节约的钱捐给希望工程是不对不对的的吗吗？2、我们应该孝敬父母、我们应该孝敬父母.难道难道我们我们不应该不应该孝敬父母孝敬父母吗吗？3、这么远，箭射不到。、这么远，箭射不到。这么远，这么远，难道难
4、道箭箭射得到吗射得到吗？4、这是一对了不起的父子。、这是一对了不起的父子。难道难道这这不是不是一对了不起的父子一对了不起的父子吗吗？三、把下面的反问句改为陈述句。三、把下面的反问句改为陈述句。1、他怎能干这种事呢？、他怎能干这种事呢？他他不能不能干这种事干这种事.2、我们怎么能离开自己的阵地呢？、我们怎么能离开自己的阵地呢？我们我们不能不能离开自己的阵地。离开自己的阵地。3、谁听了这件事不受感动呢？、谁听了这件事不受感动呢？谁听了这件事都谁听了这件事都会会感动。感动。4、这么深的情谊，我们怎么能忘记呢？、这么深的情谊，我们怎么能忘记呢？这么深的情谊，我们这么深的情谊，我们不能不能忘记。忘记。5
5、、经常迟到怎么能行呢？、经常迟到怎么能行呢？经常迟到经常迟到不行不行？直述句与转述句直述句与转述句l 直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 改为第三人称“ 他 或“ 她 。例如：直述句张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼。l转述句转换成直述句转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。2、转述句改为直述句，第三人称、转述句改为直述句，第三人称“他他或或“她她应改应改为第一人称为第一人称“我我，说话内容涉及第，说话内容
6、涉及第一人称一人称“我应改为第我应改为第二人称二人称“你。你。例如：例如：转述句姐姐说转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。我说得对，她就这样做。直述句姐姐说：直述句姐姐说：“你说得对，我就这样你说得对，我就这样做。做。四、把下面的句子改为转述句四、把下面的句子改为转述句妈妈说：妈妈说：“明天我要到外婆家去。明天我要到外婆家去。妈妈说，明天妈妈说，明天她她要到外婆家去。要到外婆家去。妈妈对我说：妈妈对我说：“明天我要到外婆家去，你明天放学早点回家，我带你去。明天我要到外婆家去，你明天放学早点回家，我带你去。妈妈对我说，明天妈妈对我说，明天她她要到外婆家去，要到外婆家去，叫我叫我明天放学早点回家，
7、明天放学早点回家，她她带我去。带我去。鲁迅说：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。鲁迅说，鲁迅说，他他的信如果要发表，且有发表的地方，的信如果要发表，且有发表的地方，他他可以同意。可以同意。毛主席对警卫员说：毛主席对警卫员说：“我是为人民办事的，你去把群众请回来吧。我是为人民办事的，你去把群众请回来吧。毛主席对警卫员说，毛主席对警卫员说，他他是为人民办事的，是为人民办事的，让警卫员让警卫员去把群众请回来。去把群众请回来。1、扩句不能另加主干，如：主语、扩句不能另加主干，如：主语“我不能变成我不能变成我们或我们或“我和某某。我和某
8、某。2、不能改变原句的根本意思和句型。不能改变原句的根本意思和句型。3、增添的的词语要和句中的词语搭配恰当、增添的的词语要和句中的词语搭配恰当、本卷须知：本卷须知： 扩句扩句 五、扩句五、扩句1、月亮升起来了。、月亮升起来了。圆圆的月亮从天边升起来了圆圆的月亮从天边升起来了2、天空中挂着圆月。、天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。3、小河流向远方。、小河流向远方。例句改写：例句改写：一条弯弯的小河欢快的流向远方。一条弯弯的小河欢快的流向远方。1、扩句不能另加主干，如：主语、扩句不能另加主干，如：主语“我不能变成我不能变成我们或我们或“我和某某。我和某
9、某。2、不能改变原句的根本意思和句型。不能改变原句的根本意思和句型。3、增添的的词语要和句中的词语搭配恰当、增添的的词语要和句中的词语搭配恰当、比喻句比喻句的改写法的改写法比喻，就是描写事物或说明道理时，比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻。在写打比方，这种形式叫做比喻。在写作中，我们如何创作比喻句呢？关作中，我们如何创作比喻句呢？关键在于运用联想，寻找适宜的喻体。键在于运用联想，寻找适宜的喻体。在比喻句中，本体就是句子本来要在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比方的说明的事物；喻体是用来打比方的
10、具体、生动，为大家所熟悉的事物；具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本体和喻体的比喻词就是用来连接本体和喻体的词语，通常由词语，通常由“好似、仿佛、犹如、好似、仿佛、犹如、似等词语担任。似等词语担任。在改写时，还要注意本体和喻体在改写时，还要注意本体和喻体要有相似点。本体和喻体感情色彩要有相似点。本体和喻体感情色彩要一致。如：要一致。如：枫叶飘落下来。可改写成比喻句：枫叶飘落下来。可改写成比喻句：火红的枫叶像火花一样纷纷飘落火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。下来。六、把下面的句子改成比喻句。六、把下面的句子改成比喻句。1、她的全身都淋湿了。、她的全身都淋湿了。她的全身都淋湿了，她
11、的全身都淋湿了，像像一只落汤鸡一只落汤鸡。2、小红跑得很快。、小红跑得很快。小红跑得很快，小红跑得很快，像像一只兔子似的一只兔子似的3、雨下得很大。、雨下得很大。雨下得很大，雨下得很大，像像瓢泼似的。瓢泼似的。4、王明大叫一身，声音很响亮。、王明大叫一身，声音很响亮。王明大叫一声，就像一个晴天霹雳。王明大叫一声，就像一个晴天霹雳。拟人句拟人句的改写法的改写法第一，增加人的称呼，如第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆等。哥弟弟，公公婆婆等。第二，改变名词的说法。如上文的第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝柳枝，就可改为，就可改为“柳树的头发。柳树的头发。第三，用人做的
12、事来代替句中的动词。第三，用人做的事来代替句中的动词。第四，不改变原来句中的用词，增加描写第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。人的形容词。七、把下面句子改成拟人句。七、把下面句子改成拟人句。1、桃花开了。、桃花开了。桃花露出了桃花露出了笑脸笑脸。2、树枝摇晃。、树枝摇晃。树枝在向我们树枝在向我们招手招手。3、太阳出来了。、太阳出来了。太阳公公探出了太阳公公探出了他的大脑袋他的大脑袋。4、起风了，海面起了波浪。、起风了，海面起了波浪。起风了，海面跳起了欢快的起风了，海面跳起了欢快的舞蹈舞蹈。八、把下面句子改成夸大句。1、桂花开了，很远都能闻到香味。桂子花开，十里飘香。2、我家在很小的
13、菜园里种菜。我家在我家在巴掌大巴掌大的菜园里种菜。的菜园里种菜。3、教室里很静。教室里静的连掉一颗针在地上都听得见。教室里静的连掉一颗针在地上都听得见。九、用恰当的关联词，把两句话改成一句话。1、我学习很努力。我不信我不如他。只要我学习很努力，我就不信我不如他。2、张力承受了大家的批评。张力改正了缺点。张力不但承受了大家的批评，而且改正了缺点。3、我仔细地观察。我的作文写得具体。因为我仔细地观察，所以我的作文写得具体。今天出太阳。今天很冷。虽然今天出太阳，但是很冷。十、修改病句。例句：例句：1、会场上插满了五颜六色的红旗。会场上插满了五颜六色的彩旗。2、讨论会上他首先第一个发言。讨论会上他第一
14、个发言。3、叙永的冬天是个美丽的地方。叙永的冬天是个美丽的季节。4、学校召开运动会，纷纷报名参加。学校召开运动会，同学们纷纷报名参加。病句类型：病句类型：1、成分残缺、成分残缺2、语序不当、语序不当3、搭配不当、搭配不当4、表意不明、表意不明5、不合逻辑、不合逻辑6、语意重复、语意重复7、句式杂糅、句式杂糅8、前后矛盾、前后矛盾9、否认不当、否认不当10、成分赘余、成分赘余可可.改成拟人句的手法改成拟人句的手法1.太阳一晒，豆荚裂开了。太阳一晒，豆荚裂开了。2.秋天到了，叶子从树上飘落下来。秋天到了，叶子从树上飘落下来。3.海浪打沉了轮船。海浪打沉了轮船。4.下雨时，雨点打在窗户上下雨时，雨点打在窗户上“叭叭作响。叭叭作响。5.月亮把光辉洒向大地。月亮把光辉洒向大地。我来帮他解答我来帮他解答1.太阳一晒，豆子就立马从豆荚里跳出来。太阳一晒，豆子就立马从豆荚里跳出来。2.秋天到了，叶子挣脱树枝飘落下来。秋天到了，叶子挣脱树枝飘落下来。3.海浪一掌将轮船打翻了。海浪一掌将轮船打翻了。4.下雨时，窗被雨点砸的下雨时，窗被雨点砸的“叭叭作响。叭叭作响。5.月亮把光辉温柔的洒向大地。月亮把光辉温柔的洒向大地。知识回忆知识回忆Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！
