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1、苏教版苏教版五年级五年级语文语文下册下册第七组第七组缺水歌（一）缺水歌（一）定西多干旱，定西多干旱，缺水实可怜。缺水实可怜。吃喝梳洗涮，吃喝梳洗涮，人均三斤半。人均三斤半。一家五口人，一家五口人，盆水过一天。盆水过一天。缺水歌（二）缺水歌（二）用水如用盐，用水如用盐，每项须细算。每项须细算。洗脸一杯水，洗脸一杯水，母亲口内含，母亲口内含，小孩站一排，小孩站一排，含水喷一周，含水喷一周，擦干算洗脸，擦干算洗脸，省水又方便。省水又方便。水，成了村子里最珍贵水，成了村子里最珍贵的东西。的东西。 我出生在一个缺水的地方。记得我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个
2、小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。十公里之外十公里之外一处很小一处很小一个小时一个小时才才一担一担请大家自由朗读课文第请大家自由朗读课文第2到第到第5小节，看看哪些小节，看看哪些语句最能让我们感受到缺水的痛苦？语句最能让我们感受到缺水的痛苦？ 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被男女老少都有一种将要被风干风干的感觉。的感觉。我们四兄弟，像四根将要被我们四兄弟，像四根将要被晒干晒干的狗尾巴的狗尾巴草一样草一样。（四兄弟此时是什么样的呢？） “风干”应该比“晒干”更
3、难熬！能读出这种“将要被风干”的痛苦吗？ 小结：通过具体的语句，我们真切地感受到这的确是一个缺水的地方，缺水的生活苦不堪言。当地村民盼水、哭水、梦水，向五湖四海呼唤水。所以 引读：“水，成了村子里最珍贵的东西。”水，成了村子里最珍贵水，成了村子里最珍贵的东西。的东西。 作者本是要反映缺水的艰难和苦涩，作者本是要反映缺水的艰难和苦涩，但我们从文中却分明感受到有水带来但我们从文中却分明感受到有水带来的快乐。的快乐。 请同学们快速浏览课文，看看文章请同学们快速浏览课文，看看文章通过哪几种情况让我们深切地感受到通过哪几种情况让我们深切地感受到有水的快乐？有水的快乐？ ( (下雨天一勺水下雨天一勺水)
4、)了解缺水之苦，体悟了解缺水之苦，体悟水的珍贵水的珍贵（1）十里挑水）十里挑水（2）风干晒干）风干晒干品味得水之乐，倍感品味得水之乐，倍感水的珍贵水的珍贵（1）“下雨天下雨天”（2）“一勺水一勺水” 只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。因为因为缺水，所以孩子们所以孩子们全身脱得光溜溜的全身脱得光溜溜的 在雨中奔跑跳跃在雨中奔跑跳跃 大呼小叫大呼小叫 仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水 水，成了村子里最珍贵水，
5、成了村子里最珍贵的东西。的东西。刚才我们体会了下雨天洗澡酣刚才我们体会了下雨天洗澡酣畅淋漓的快乐。请同学们自由默读畅淋漓的快乐。请同学们自由默读课文第四、五两小节，看看一勺水课文第四、五两小节，看看一勺水又带来怎样的快乐？又带来怎样的快乐？ 让我们都舒服得让我们都舒服得“啊啊啊啊”大叫了起来。大叫了起来。 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流条小溪流在水的滑动中，我听得到每个毛孔张在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的开嘴巴的吸吮吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加声，我感觉得到血管里血的流动在加快。快。从头顶倾注而下的水从头顶倾注而下的水滑滑
6、过了过了我们的脸，我们的脸，像一条小溪流，像一条小溪流，顺着脖子顺着脖子缓缓地缓缓地滑滑过了过了我们的胸和背，我们的胸和背，然后又然后又滑滑过了过了我们的大腿和膝盖我们的大腿和膝盖在水的在水的滑滑动中，动中，我听得到我听得到每个毛孔张开嘴巴的每个毛孔张开嘴巴的吸吮吸吮声，声，我感觉得到我感觉得到血管里的血的流动在血管里的血的流动在加快。加快。水，它不多不少，水，它不多不少，在抚摸过全身的每一在抚摸过全身的每一寸皮肤后，寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被地上几乎没有一滴被浪费掉的水。浪费掉的水。 “你们真的饿坏了。你们真的饿坏了。”3、课堂小结，反衬水的珍贵、课堂小
7、结，反衬水的珍贵 作者出生在缺水的地区，本应写缺水的作者出生在缺水的地区，本应写缺水的苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法就叫就叫反衬反衬）在这样鲜明的反衬中，让我们更加强烈在这样鲜明的反衬中，让我们更加强烈的感受到的感受到-水，成了村子里最珍贵的东西水，成了村子里最珍贵的东西。4、作业：、作业：1、设计两条节约用水的宣传语。、设计两条节约用水的宣传语。2、关于水，作家有太多复杂的情感，苦、关于水，作家有太多复杂的情感，苦、乐交织，构成了童年生活的底色。学了课乐交织，构成了童年生活的底色。学了课文，你肯定对文，你肯定对“水水”又有了新的认识，请又有了新的认识，请选取一个方面写一篇简短的小文章。选取一个方面写一篇简短的小文章。五、五、板书设计板书设计缺水之缺水之苦苦十里挑水十里挑水风干晒干风干晒干水水，成了村子里最珍贵的东西成了村子里最珍贵的东西下雨天下雨天得水之得水之乐乐一勺水一勺水下课下课谢谢！谢谢！
