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1、面面 积积认识面积认识面积初步描述和解初步描述和解释面面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的的面积，国旗表面的数学书封面的大小就是数学书封面的大小就是数学书封面的面积。数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌表面的大小就是课桌面的面积。课桌面的面积。认识平面平面图形的面形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的
2、封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。大小就是它们的面积。看不出哪个面看不出哪个面积大。大。统一面一面积单位的必要性位的必要性（一）独立思考（一）独立思考问题：下面两个：下面两个图形，哪个面形，哪个面积大？大？观察观察重叠重叠用重叠的方法也比用重叠的方法也比较不不出来，怎么出来，怎么办呢？呢？统一面一面积单位的必要性位的必要性问题：“观察察”“”“重叠重叠”的方法不能的方法不能够很准确地比很准确地比较出它出它们 的大小，有没有更好的的大小，有没有更好的办法来解决法来解决这一一问题呢？呢？（二）小（二）小组合作合作可以可以选用一种用一种图形作形作单位来位来测量。量。统一面一面积单位的必要性
3、位的必要性（三）（三）汇报交流交流我我选 作作单位来量。位来量。统一面一面积单位的必要性位的必要性我我选 作作单位来量。位来量。（三）（三）汇报交流交流一、一、统一面一面积单位的必要性位的必要性（三）（三）汇报交流交流我我选 作作单位来量，位来量，蓝色的长方形大。蓝色的长方形大。统一面一面积单位的必要性位的必要性（四）（四）组织讨论问题：用哪种：用哪种图形作面形作面积单位最合适？位最合适？为什么？什么？我我选 作作单位来量。位来量。我我选 作作单位来量。位来量。我我选 作作单位来量，位来量，蓝色的色的长方形大。方形大。巩固巩固应用用1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面摸摸你的字典的封面
4、和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。的面积比较小。巩固巩固应用用2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。出它们的面积。巩固应用巩固应用3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。辖市）的面积大小。巩固应用巩固应用4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？图），剩下部分的面积和周长都减少了么？布置作布置作业作业：作业：请同学们在家中找一找，摸一摸，请同学们在家中找一找，摸一摸， 比一比物体面的面积。比一比物体面的面积。
