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1、小组成员：张楚萌刘洋刘嘉欣朱惠婵杜倩仪手机号码后四位中手机号码后四位中“1 1”的的位置对其读音的影响位置对其读音的影响研究背景研究背景研究过程研究过程研究预期结果研究预期结果 汉字与普通话发音有密切关系，但不是一一对应的。在多变的语句中，读者凭自己的语言经验确定其汉字的发音。汉字异读不但与相邻的字(词)有关，与语言环境有关；还与该字的词性、所处的地位有关。我们小组据此推测，在汉语环境下对于阿拉伯数字“1”的位置对读音的影响与上文中基于上下文的多音字可能有着共同点。相关研究：相关研究：在汉语中，阿拉伯数字“1”在不同场合有不同的发音，而在众多的影响其发音的因素中，位置对于它的发音是有一定影响的
2、。例如：189中的“1”可能会读成幺且频率很高；819中的“1”读成幺的频率可能会低一些；891中的“1”读为幺的频率可能就更低了。但这只是我们的感觉经验，我们需要通过精确的实验和统计得出1在数字串中的位置对于其发音的影响。研究的必要性：研究的必要性： 研究手机码后四位中阿拉伯数字“1”的位置对其发音的影响，将数字1放在不同的位置，通过调查被试者读数字1分别为“一”和“幺”的频率，从而得出1的位置对于读音的影响；并询问被试者这样读的原因，得出数字1的发音规律。研究意义：研究意义：1.被被试试者者60位来自六种不同方言区的男性和女性大学生、研究生。2.实验实验材料材料所有尾数均以1562513为
3、开头，如下研究过程研究过程“1”在第一个位置上:120912181223123612471255126812731282129412001499189215771369“1”在第二个位置上:213621883199910061338133412271532182710071523198317241023109“1”在第三个位置上:221022132710241320102019221233180019801802183713901009103319“1”在号码尾数上:670178017861456177810001754168413481578134214401667155514321研究过程
4、研究过程3.实验程序程序研究方法：定量分析法数据分组：共四组，每组二十个，用以测试来自十个不同方言区的被试者；材料准备：设计并打印调查问卷，预约被试者；进行调查：一人提问，一人记录，结果当场回收；统计结果：对取得的调查结果进行分组统计；分析数据：采用定量的分析法，总结规律。研究过程研究过程研究预期结果研究预期结果调查发现，汉字调查发现，汉字“一和壹一和壹”一般不存在一般不存在“yo”的读法，唯独阿拉伯数字的读法，唯独阿拉伯数字“1”有这种用法，且有这种用法，且这种用法在港澳台地区使用频率较低，大陆盛行。这种用法在港澳台地区使用频率较低，大陆盛行。在粤方言区中，由于受到普通话影响较少，对于在粤方言区中，由于受到普通话影响较少，对于数字数字“1”，不读成，不读成“yao”，仍然是读作，仍然是读作“yi”，在，在“1”的读音里，没有读的读音里，没有读“yao”概念，而且概念，而且对于其他人读为对于其他人读为“yao”感到不可理解。而在大感到不可理解。而在大陆其他地区，由于语言习惯和约定俗成，人们在陆其他地区，由于语言习惯和约定俗成，人们在很多场合下，尤其是在电话号码方面，为了方便很多场合下，尤其是在电话号码方面，为了方便区别读音，还是习惯把区别读音，还是习惯把1读做读做yao。谢谢
