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1、人教版四年级上册第八单元习人教版四年级上册第八单元习作指导作指导指导老师：张老师指导老师：张老师习作习作你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车服，住的房子，坐的汽车是什么样子是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道哪儿的人行道想好以后，说给同学听，想好以后，说给同学听，然后再写下来
2、，写完后，多读几遍，修改然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方自己不满意的地方。习作要求：习作要求：、写我们最感兴趣的一样东西。、写我们最感兴趣的一样东西。这个东西是未来的。这个东西是未来的。题目：题目：未来的未来的未来的我未来的我这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。预料之外。 想象作文基本要求：想象作文基本要求：1 1、想象作文是以、想象作文是以对想象中的场景或事对想象中的场景或事物的描述为主要内容的作文物的描述为主要
3、内容的作文，是作者对，是作者对超时空的种种奇思异想的记录。超时空的种种奇思异想的记录。2 2、文章有、文章有超时空大胆的想象超时空大胆的想象。新式的。新式的事物想得新奇、有趣，令人神往或与众事物想得新奇、有趣，令人神往或与众不同。不同。 写好想象作文要注意以下两点：写好想象作文要注意以下两点： 1 1、想象是翅膀，生活是基础，、想象是翅膀，生活是基础，成功的成功的想象作文必须是现实生活为依据的，想象作文必须是现实生活为依据的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。脱离现实生活的想象只是胡思乱想。2 2、融融入入感感情情，想想象象合合理理。无无论论写写人人，还还是是记记事事，议议论论都都离离不不开开作
4、作者者的的感感情情，想想象象作作文文也也不不例例外外。离离开开感感情情的的文文章章就会缺乏生气和真实感。就会缺乏生气和真实感。月球上甲月球上甲A A联赛联赛、2020年后的我年后的我、20302030年的同学聚会年的同学聚会、未来的音乐家未来的音乐家、克隆爸爸克隆爸爸、老师变年轻了老师变年轻了、同龄的祖孙俩同龄的祖孙俩、梦幻宾馆梦幻宾馆等等。等等。这类作文的要求是：这类作文的要求是：它们均属于以现实为基础它们均属于以现实为基础来加以想象：来加以想象：提示：提示：自动调节温度的衣服？自动调节温度的衣服？未来的书包未来的书包行走如飞的鞋？行走如飞的鞋？未来的机器人未来的机器人可以说它的可以说它的样
5、子样子，也可以说它的，也可以说它的奇特本领奇特本领 文章的开头、结尾文章的开头、结尾文章的开头、结尾文章的开头、结尾 未来的学校未来的学校未来的学校未来的学校 “ “ “ “叮咚，叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚”我揉揉眼睛，一看音我揉揉眼睛，一看音我揉揉眼睛，一看音我揉揉眼睛，一看音乐报时表，起点五十了！乐报时表，起点五十了！乐报时表，起点五十了！乐报时表，起点五十了！“哎呀！哎呀！哎呀！哎呀！”我一下子从床我一下子从床我一下子从床我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电
6、上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电飞车奔向月球。飞车奔向月球。飞车奔向月球。飞车奔向月球。（生动形象地刻画出（生动形象地刻画出（生动形象地刻画出（生动形象地刻画出“我我我我”的着急之情。）的着急之情。）的着急之情。）的着急之情。） 同学们，你想来同学们，你想来同学们，你想来同学们，你想来“太空小学太空小学太空小学太空小学”上学吗？那好，上学吗？那好，上学吗？那好，上学吗？那好，请你拿起笔，未来的学校就在你的手中！（结尾涵请你拿起笔，未来的学校就在你的手中！（结尾涵请你拿起笔，未来的学校就在你的手中！（结尾涵请你拿起笔，未来的学校就在你的手中！（结尾涵义深刻）义深刻）义深刻）义深刻）经
7、典开头：经典开头：1 1、在浩瀚的宇宙中，一种淡蓝色的飞行器灵、在浩瀚的宇宙中，一种淡蓝色的飞行器灵巧的在太空中穿梭。巧的在太空中穿梭。2 2、二十年后的我，是一名工程设计师。、二十年后的我，是一名工程设计师。3 3、同学们，现在的住房都够漂亮吧？可未来、同学们，现在的住房都够漂亮吧？可未来的房子会更漂亮，就让我们一起欣赏一下吧！的房子会更漂亮，就让我们一起欣赏一下吧！ 欣赏片段：欣赏片段： 到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。校也焕然一新，宛如仙境一
8、般。校也焕然一新，宛如仙境一般。校也焕然一新，宛如仙境一般。（开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的（开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的（开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的（开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的心灵。）心灵。）心灵。）心灵。） 同学们，未来的学校是无限美好的。让我们同学们，未来的学校是无限美好的。让我们同学们，未来的学校是无限美好的。让我们同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！（结尾发出号召，深
9、化主题（结尾发出号召，深化主题（结尾发出号召，深化主题（结尾发出号召，深化主题) ) ) ) 未来的衣服未来的衣服未来的衣服未来的衣服 未来的衣服纤维具有抗水性。雨水滴在衣服上，能未来的衣服纤维具有抗水性。雨水滴在衣服上，能未来的衣服纤维具有抗水性。雨水滴在衣服上，能未来的衣服纤维具有抗水性。雨水滴在衣服上，能顺着衣服滑下来。如果穿上这样的衣服，外出的时候就顺着衣服滑下来。如果穿上这样的衣服，外出的时候就顺着衣服滑下来。如果穿上这样的衣服，外出的时候就顺着衣服滑下来。如果穿上这样的衣服，外出的时候就不用带雨具了。这种衣服还能在不同的光线照射下或在不用带雨具了。这种衣服还能在不同的光线照射下或在
10、不用带雨具了。这种衣服还能在不同的光线照射下或在不用带雨具了。这种衣服还能在不同的光线照射下或在不同的温度的地方变换不同的色彩。今天是天蓝色，明不同的温度的地方变换不同的色彩。今天是天蓝色，明不同的温度的地方变换不同的色彩。今天是天蓝色，明不同的温度的地方变换不同的色彩。今天是天蓝色，明天就变成粉红色的，多么有趣啊！天就变成粉红色的，多么有趣啊！天就变成粉红色的，多么有趣啊！天就变成粉红色的，多么有趣啊！（不同的色彩变化符合了人们爱美与追求变化的心理。）（不同的色彩变化符合了人们爱美与追求变化的心理。）（不同的色彩变化符合了人们爱美与追求变化的心理。）（不同的色彩变化符合了人们爱美与追求变化的
11、心理。） 未来的衣服除了上面介绍的优点外，还可以变大变未来的衣服除了上面介绍的优点外，还可以变大变未来的衣服除了上面介绍的优点外，还可以变大变未来的衣服除了上面介绍的优点外，还可以变大变小，冷热随调。当然，未来的衣服一定比现在的衣服更小，冷热随调。当然，未来的衣服一定比现在的衣服更小，冷热随调。当然，未来的衣服一定比现在的衣服更小，冷热随调。当然，未来的衣服一定比现在的衣服更加漂亮。加漂亮。加漂亮。加漂亮。 未来的衣服真是太奇妙啦！（总束全文，结尾未来的衣服真是太奇妙啦！（总束全文，结尾未来的衣服真是太奇妙啦！（总束全文，结尾未来的衣服真是太奇妙啦！（总束全文，结尾干净有力。）干净有力。）干净
12、有力。）干净有力。） 我和同学去月球我和同学去月球 夜幕渐渐地降临了，月牙悄悄地爬上了树梢，我夜幕渐渐地降临了，月牙悄悄地爬上了树梢，我也渐渐地进入了梦乡也渐渐地进入了梦乡我和伙伴们乘坐一架飞船飞我和伙伴们乘坐一架飞船飞向宇宙。向宇宙。 我们在机舱里欢呼跳跃、乐得手舞足蹈，整个舱我们在机舱里欢呼跳跃、乐得手舞足蹈，整个舱内充满了欢乐的气氛内充满了欢乐的气氛 “ “咛咛咛咛”床头的闹钟将我唤醒，我揉揉朦胧床头的闹钟将我唤醒，我揉揉朦胧的睡眼，心里甜滋滋的。梦中的月球旅行多有意思呀！的睡眼，心里甜滋滋的。梦中的月球旅行多有意思呀！特别是月球上的那位老人语重心长的话语时刻响在耳特别是月球上的那位老人
13、语重心长的话语时刻响在耳畔。是呀！只有好好学习，不畏艰难，长大才能驾驶畔。是呀！只有好好学习，不畏艰难，长大才能驾驶飞船去探索宇宙，用知识造福人类。飞船去探索宇宙，用知识造福人类。开头：开头：1 1、未来的、未来的有很多奇特的功能。有很多奇特的功能。2 2、我今天给大家介绍一下我发明的未来的、我今天给大家介绍一下我发明的未来的 3 3、说一说现在的东西有什么缺点（现在的小学生、说一说现在的东西有什么缺点（现在的小学生书包特别的重，很多小学生的肩膀都被压弯了，所书包特别的重，很多小学生的肩膀都被压弯了，所以未来的书包产生了）以未来的书包产生了）中间：未来的中间：未来的的外形，颜色和功能的外形，颜
14、色和功能结尾：结尾：1 1、希望未来的、希望未来的早日发明出来。早日发明出来。2 2、这就是未来的、这就是未来的 二十年后的我，二十年后的我，是一名建筑工程设计师，是一名建筑工程设计师，我设计建造了一间神奇的教室，我设计建造了一间神奇的教室，它功能奇特，它功能奇特，别有一番情趣。别有一番情趣。 教室的墙壁可以随季节的变化，自动更教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩
15、耍的情景。在雪中玩耍的情景。 教室的窗户也很奇特。教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就夏天，天气闷热，窗户就像一台像一台“大空调大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台纷飞，这台“大空调大空调”能给教室带来温暖。这样既能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。节省了能源，又保护了环境。 教室里最新奇的要数课桌和椅子了教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐
16、好。提醒你坐好。到时黑板也就该到时黑板也就该“下岗下岗”了了。也许你。也许你会问：会问：“老师怎么给我们上课呢？老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。 我们做作业用的是激光感应笔我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可，这支笔可以从你入学一直用到离开这所学校。老师要是以从你入学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一
17、按，就想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要教室里的电灯你不要小瞧它小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了过了3030分钟电灯就会自动熄灭。分钟电灯就会自动熄灭。 我真为自己设计的杰作我真为自己设计的杰作神奇的教室而高兴、自豪！神奇的教室而高兴、自豪！ 现在的铅笔用起来非常麻烦，写错字要用橡皮擦，用现在的铅笔用起来非常麻烦，写错字要用橡皮擦，用时间长了还要用刀削。时间长了还要用刀削。我要发明一种新型铅笔。我要发明一种新型铅笔。 如果你用铅笔写错了字，按动铅笔杆上的键，如果你用铅笔写错了字，按动
18、铅笔杆上的键，铅笔会铅笔会流出一点点透明的液体，液体流到错字上，错字就会立刻流出一点点透明的液体，液体流到错字上，错字就会立刻不见了，一点也不会有痕迹。不见了，一点也不会有痕迹。 当你写完字累的手发麻时当你写完字累的手发麻时，它还有一个很小的按摩，它还有一个很小的按摩器，你可以用它按摩，就会消除疲劳。器，你可以用它按摩，就会消除疲劳。 它还有一个特别的功能，自己会加长，它还有一个特别的功能，自己会加长，人用它时会磨人用它时会磨擦发出静电，它就会吸收静电用于制造铅笔，所以铅笔不擦发出静电，它就会吸收静电用于制造铅笔，所以铅笔不会变短。会变短。 这就是我所想象未来的铅笔。这就是我所想象未来的铅笔。
19、 未来的食物未来的食物老师最不喜欢进厨房了，一直到今天也做不出美味可口的饭菜，每天一到老师最不喜欢进厨房了，一直到今天也做不出美味可口的饭菜，每天一到下班要做饭时，常常为要吃什么而发愁；而在厨房里烟熏火燎之后，往往连自下班要做饭时，常常为要吃什么而发愁；而在厨房里烟熏火燎之后，往往连自己都不再想吃饭了。己都不再想吃饭了。我幻想着未来的食物我幻想着未来的食物未来的食物当然是色形味俱佳，由新鲜的、绿色的原料加工而成。未来的食物当然是色形味俱佳，由新鲜的、绿色的原料加工而成。儿童食儿童食物的形状是各种卡通形象；成人的则是各种自然植物、水果的造型。这些食物物的形状是各种卡通形象；成人的则是各种自然植物
20、、水果的造型。这些食物放在超市中，只要买回来就可以吃，免去了买菜、买面的麻烦。放在超市中，只要买回来就可以吃，免去了买菜、买面的麻烦。未来的食物不需加工就可食用，未来的食物不需加工就可食用，因为高科技的包装，它始终保持着最新鲜因为高科技的包装，它始终保持着最新鲜的状态和最理想的温度。我们的厨房完全可以改做游戏室了，我们的妈妈得到的状态和最理想的温度。我们的厨房完全可以改做游戏室了，我们的妈妈得到了真正的解放。了真正的解放。未来的食物营养丰富未来的食物营养丰富，有人体必需的各种维生素，我们只要按时吃饭就能，有人体必需的各种维生素，我们只要按时吃饭就能保证身体健康。再也不用考虑一天一杯牛奶、一个鸡
21、蛋、几两肉的问题了，而保证身体健康。再也不用考虑一天一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉的问题了，而且吃多了也不用担心身体会发胖。且吃多了也不用担心身体会发胖。怎么样，同学们，想尝尝未来的食物吗？怎么样，同学们，想尝尝未来的食物吗？ 神奇的鞋子神奇的鞋子 时光流逝，转眼到了时光流逝，转眼到了20152015年的年的9 9月，我小学毕业了，在毕业月，我小学毕业了，在毕业之际，我意外地获得了一件礼物之际，我意外地获得了一件礼物一双神奇的鞋子一双神奇的鞋子。这双鞋子，。这双鞋子，外表看起来，与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上，立马就外表看起来，与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上，立马就能感受到它的神奇。能
22、感受到它的神奇。 它的第一种功能是飞它的第一种功能是飞。按动蓝色的按纽，鞋子的两旁自动伸。按动蓝色的按纽，鞋子的两旁自动伸出白色的翅膀。开始飞行的时候，像小鸟一样的翅膀使劲地拍打出白色的翅膀。开始飞行的时候，像小鸟一样的翅膀使劲地拍打着，腾空而起。让人感觉像梦境一般的美感。着，腾空而起。让人感觉像梦境一般的美感。 第二种功能是快。按动红色按纽，它就能像箭一样快速，让第二种功能是快。按动红色按纽，它就能像箭一样快速，让人尝尝快的滋味。有了快鞋，同学们就再也不怕会迟到了；有了人尝尝快的滋味。有了快鞋，同学们就再也不怕会迟到了；有了快鞋，爸爸妈妈也可以安心地工作了；有了快鞋。快鞋，爸爸妈妈也可以安心
23、地工作了；有了快鞋。 第三种功能是保暖。第三种功能是保暖。按动黄色按纽，它就会变出四个按纽，按动黄色按纽，它就会变出四个按纽，分别是春，夏，秋，冬。按春字按纽，就会变成春天需要的温度；分别是春，夏，秋，冬。按春字按纽，就会变成春天需要的温度；按夏字按纽，就会变成凉鞋；按秋字按纽，就会变成按夏字按纽，就会变成凉鞋；按秋字按纽，就会变成“半封鞋半封鞋”，按冬字按纽，它就会变成保暖鞋。，按冬字按纽，它就会变成保暖鞋。 未来的鞋子真是奇妙！到了未来的鞋子真是奇妙！到了20602060年，现在的梦想就会变成现年，现在的梦想就会变成现实！实！ 未来的房子未来的房子 你想知道未来最流行的房子是什么造型吗？你
24、想知道未来最流行的房子是什么造型吗？你想知道它有什么新功你想知道它有什么新功能吗？好，让我们穿越时光隧道，到未来看看吧！能吗？好，让我们穿越时光隧道，到未来看看吧！ 未来的房子里有红、黄、蓝、未来的房子里有红、黄、蓝、3 3个按钮，有很多功能啦。个按钮，有很多功能啦。 按一下红色钮按一下红色钮，房子就会移动了。春天，它会带你去看，房子就会移动了。春天，它会带你去看潮湿的热带雨林，让你亲近一下大自然；夏天，它会带你去潮湿的热带雨林，让你亲近一下大自然；夏天，它会带你去宁静的海边，让你聆听大海的声音；秋天，它会带你去遥远宁静的海边，让你聆听大海的声音；秋天，它会带你去遥远的森林，让你愉快地放松心情
25、；冬天，它会带你去神秘的北的森林，让你愉快地放松心情；冬天，它会带你去神秘的北欧，让你体验一下雪白的北国风情欧，让你体验一下雪白的北国风情 黄色按钮又有什么用呢黄色按钮又有什么用呢？哈哈，当然是改变墙的颜色了？哈哈，当然是改变墙的颜色了哦。初春，墙面会变成生机勃勃的绿色；仲夏，墙面会变成哦。初春，墙面会变成生机勃勃的绿色；仲夏，墙面会变成凉爽的蓝色，这样，人就不会再觉得热了；深秋，墙面会变凉爽的蓝色，这样，人就不会再觉得热了；深秋，墙面会变成黄色，让你知道现在是树叶落下来的时候；隆冬，墙面会成黄色，让你知道现在是树叶落下来的时候；隆冬，墙面会变成火辣的红色，看看这个颜色，全身都暖和起来了。变成
26、火辣的红色，看看这个颜色，全身都暖和起来了。 你说，如果未来的房子真的是这样的话，那是不是太棒你说，如果未来的房子真的是这样的话，那是不是太棒了！虽然这只是一个幻想，可我还是希望能梦想成真！了！虽然这只是一个幻想，可我还是希望能梦想成真！ 月球之旅月球之旅 今年中秋节真是寂静，不知道在月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么今年中秋节真是寂静，不知道在月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢！多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听有人喊：想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听有人喊：“快起来，太阳神号就要起飞！快起来，太
27、阳神号就要起飞！” 我的眼睛好痛哦！再睁开眼时，我惊喜地发现我已经坐着太空船在空中飞行了。我的眼睛好痛哦！再睁开眼时，我惊喜地发现我已经坐着太空船在空中飞行了。船舱船舱里越来越热，外面红光闪闪，就像台北街上的霓虹灯。穿过大气层，四周的行星慢慢地向里越来越热，外面红光闪闪，就像台北街上的霓虹灯。穿过大气层，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面带笑容地欢迎我们。太空船靠近，面带笑容地欢迎我们。“轰轰”只听一声巨响，太空船停了下来，目的地只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。 我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海。我走了大
28、约一公里，来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到当我兴奋地飞奔到“海海”边时，却边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像和传说中的不太一样。突然，发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像和传说中的不太一样。突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看周围，发现有一个树形的岩石，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看周围，发现有一个树形的岩石，“树树”后一对男女后一对男女正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：“小妹妹，你是来帮我们抓小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗？兔子的吗？”糊里糊涂的我摇摇头。我
29、开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得糊里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的。于是我问：了，看来，这的确是真的。于是我问：“请问你们是嫦娥和吴刚吗？请问你们是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是。突然，他们回答是。突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里住了。原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔守株待兔”。 我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。我决定帮嫦娥
30、和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。我心里好急，烦闷我心里好急，烦闷闷的便唱起歌来。奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开闷的便唱起歌来。奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。我生气地说：喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。我生气地说：“我不抓了！我不抓了！”吴刚一听，马上赔吴刚一听，马上赔礼道歉。突然，一阵冷风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得礼道歉。突然，一阵冷风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒。我好痒。 “ “汪！汪！汪！汪！”我睁开眼，只见我
31、家的狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！我睁开眼，只见我家的狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。 文章一开始交代了时间文章一开始交代了时间中秋佳节。小作者看书看得倦怠了，望着一轮皎洁的圆月，中秋佳节。小作者看书看得倦怠了，望着一轮皎洁的圆月，不由得想到了月中的嫦娥，于是就做了一个奔向月球的梦。这种过渡，非常自然、合理，不由得想到了月中的嫦娥，于是就做了一个奔向月球的梦。这种过渡，非常自然、合理，一点也不牵强。接着写了太空船在空中飞行、着陆月球、遇见嫦娥、吴刚和帮助他们捉玉一点也不牵强。接着写了太空船
32、在空中飞行、着陆月球、遇见嫦娥、吴刚和帮助他们捉玉兔的情景，写得很有情趣，充满了童话般的幻想。兔的情景，写得很有情趣，充满了童话般的幻想。写作提示写作提示写未来的一种物品写未来的一种物品开头开头：说说你要介绍的物品。：说说你要介绍的物品。中间中间：分段说明物品的各个特点。：分段说明物品的各个特点。（注意（注意每个特点都应该先用一句话在段首总每个特点都应该先用一句话在段首总结出来，紧接着再详细介绍这些特点。）结出来，紧接着再详细介绍这些特点。）结尾结尾：赞美该物品，表达梦想成真的愿望。：赞美该物品，表达梦想成真的愿望。写未来的一件事写未来的一件事开头开头：写清楚时间、地点、人物。：写清楚时间、地点、人物。中间中间：按照事情发展的顺序写好事情的开始、：按照事情发展的顺序写好事情的开始、经过和结果。经过和结果。结尾结尾：表达愿望。：表达愿望。
