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1、第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫从小到大你患过那些病？从小到大你患过那些病？疾病名称疾病名称疾病名称疾病名称是否患过此病是否患过此病是否患过此病是否患过此病是否接种过疫苗是否接种过疫苗是否接种过疫苗是否接种过疫苗流行性感冒流行性感冒流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹麻疹麻疹水痘水痘水痘水痘肺结核肺结核肺结核肺结核近视眼近视眼近视眼近视眼结膜炎结膜炎结膜炎结膜炎贫血贫血贫血贫血龋齿龋齿龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病蛔虫病蛔虫病流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎提问：提问：表格中哪些病是传染的？表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？哪些
2、病可以通过接种疫苗来预防？为什么？为什么？你还能提出其他问题吗？你还能提出其他问题吗？第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防什么是传染病呢？什么是传染病呢？请同学们比较近视眼和结膜炎发病的请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因：原因：近视眼近视眼患者自身眼部结构发生变患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。化引起的，不可以传染。结膜炎结膜炎由外来的致病细菌引起的，由外来的致病细菌引起的，具传染性。具传染性。一、常见的病原体一、常见的病原体提问：提问：这些病原体能够引起什么疾病这些病原体能够引起什么疾病呢？呢？这些疾病又是怎样传播的？这些疾病又是怎样传播的？二、传染病的概念：二、传染病的概
3、念：传染病是指由病原体（如病菌、传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播人与人之间或人与动物之间传播的疾病。的疾病。 资料分析：资料分析：讨论：讨论：1、分析流行性感冒的传播途径，说一、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？感？2、资料、资料2所说的做法有什么科学道理所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。？谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行时，从病原体、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪
4、些环节？到患者要经过哪些环节？1、分析流行性感冒的传播途径，、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。所以容易患感冒。2、资料、资料2所说的做法有什么科学道所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。理？谈谈你
5、的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开，将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，将餐具上的细菌和病毒杀死，避免避免顾客感染上传染病顾客感染上传染病。3、传染病在人群中流行时，从、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：要经过以下几个环节：1、传染源、传染源2、传播途径、传播途径3、易感人
6、群、易感人群三、传染病流行的基本环节三、传染病流行的基本环节1.传染源：传染源：能够散播病原体的人能够散播病原体的人或动物或动物2.传播途径：传播途径：病原体离开传染源病原体离开传染源到达健康人所经过的途径到达健康人所经过的途径3.易感人群：易感人群：对某种传染病缺乏对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群免疫力而容易感染该病的人群1.严重威胁人类健康的传染病严重威胁人类健康的传染病艾滋病艾滋病2.预防艾滋病我们任重道远预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（世界卫生组织（WHO）提出，阻）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：止艾滋病传播的三条有效方法：.固定一个忠实的、未被感染的固定一个忠实的
7、、未被感染的性伙伴。性伙伴。.不接受被污染的血液和血液制不接受被污染的血液和血液制品的输入。品的输入。.不接受不洁针头的注射和皮下不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。穿刺。3.正确对待艾滋病患者正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到：.不歧视和不孤立艾滋病患者和不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。艾滋病携带者，与他们和谐相处。.给他们以精神和心理的支持以给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。及力所能及的帮助。四、传染病的预防措施四、传染病的预防措施1.传染源传染源控制控制2.传播途径传播途径 切断切断3.易感人群易感人群保护保护调查南京常见的几种传染病调查南京常见的几种传染病目的：目的：通过调查，了解南京常见通过调查，了解南京常见的几种传染病的基本情况。的几种传染病的基本情况。调查前写好调查提纲。调查前写好调查提纲。调查提纲应包括：调查提纲应包括：调查的目的、调查的目的、调查的途径、调查的内容。调查的途径、调查的内容。关爱提醒：关爱提醒：在没有老师带领和未采取在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。以免染上传染病。
