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1、 1 集体备课教案 ( 2017 年-2018年学年度第 二 学期) 学 校: 打鱼民族学校 科 目: 数学 年 级: 六年级 教 师:何峰、吴安国、陈进、白如胜 2 2018 年春季教学案(第二单元) 备 课 教 师 吴安国、陈进、何峰、白如胜 授课教师 使用时间 第 周 学习内容 折扣 第 1 课时 课型 教学内容:例1 教学目标: 1理解“折扣”的意义。 2掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题。 教学过程: 一、知识铺垫 1. 同学们周末玩的愉快吗?陪家长去了哪些地方购物?商品降价了吗?是不是让利销售? 2.这节课我们就来研究打折的问题,打折也叫打折扣。 二、自主探究
2、 1. 折扣的意义。 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称( )。 2. 折扣与百分数 几折就是( )之几,也就是( )之几十。例如,打九折出售,就是 按原价的( )% 出售,即现价是原价的( )% 。打八五折,就是按原价的( )%出售,即现价是原价的( )% 。 我发现:折扣就是打折问题,打几折表示现价是原价的( )。 3. 解决有关“折扣”的实际问题。 (1)解决问题(1)。 求买这辆车用了多少钱,就是求( )元的( )是多少。 (2)解决问题(2) 。 3 三、课堂达标 1. 填一填。 (1) 四折是十分之( ) ,改写成百分数是( ) 。 (2) 六折是十分之( ) ,改写成百分
3、数是( ) 。 (3) 七五折是十分之( ) ,改写成百分数是( ) 。 (4) 九二折是十分之( ) ,改写成百分数是( ) 。 2 判一判。 (1) 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1” ,即标准量。 ( ) (2) 一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低10% 。 ( ) 3. 商场搞打折促销,其中服装类打 5 折,文具类打 8 折。小明买一件原价 320元的衣服,和原价 120 元的书包,实际要付多少钱? 4. 某种商品,原定价为 20 元,甲、乙、丙、丁四个商店以不同的销售方促销。 甲店:打九折出售。 乙店: “买十送一” 。 丙店:降价 9% 出售。 丁店:买够百元打八折。 (
4、1)小明买一件商品花了 18.2 元,他是在哪个商店买的 ? (2)小兰买了 10 件这种商品用了 160 元,小兰是在哪个商店买的 ? (3)如果买的多,到哪个商店去买最便宜? 教学反思: 4 2018 年春季教学案(第二单元) 备 课 教 师 吴安国、陈进、何峰、白如胜 授课教师 使用时间 第 周 学习内容 成数 第 2 课时 课型 教学内容:例2 教学目标: 1理解“成数”的意义。 2知道“成数”在实际生产生活中的简单应用,会进行一些简单计算。 教学过程: 一、知识铺垫 什么是打折? 二、自主探究 1. 成数的意义。 成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成” 。 2. 成数与百分
5、数 几成就是( )之几,也就是( )之几十。例如,“一成”就是十分之( ),改写成百分数就是( ) % ; “二成” 就是十分之 ( ) , 改写成百分数就是 ( ) 。 我发现:几成就是( )之几,也就是( )之几十。 3. 解决有关“成数”的实际问题。 (1)理解题意 今年比去年节电二成五,就是今年比去年少用的电是去年用电量的( )% ,是把( )看作单位“1”。 (2)解决问题。 5 我发现:解决“成数”问题,先把“成数”转化成( ) ,再根据百分数应用题的解题方法解答。 三、课堂达标 1. 填一填。 (1) “一成”是十分之( ) ,改写成百分数是( )% (2) “二成”是十分之(
6、) ,改写成百分数是( )% (3) “三成”是十分之( ) ,改写成百分数是( )% (4) “二成五”是十分之( ) ,改写成百分数是( )% 2. 某乡去年水稻总产量是 1500 吨,今年比去年增产一成五,今年水稻总产量是多少吨? 3. 某种录音机的利润是进价的三成,已知它的零售价是每台 390 元,求这台录音机的成本是每台多少元? 4. 某乡去年水稻总产量是 1500 吨,今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨? 5. 花园实验小学图书室有图书 8000 本,程进路小学的图书本数只有花园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少吗? 教学反思: 6 2018
7、 年春季教学案(第二单元) 备 课 教 师 吴安国、陈进、何峰、白如胜 授课教师 使用时间 第 周 学习内容 税率 第 3 课时 课型 教学内容:例3 教学目标: 1. 知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,根据具体的税率计算税款。 2. 在计算税款的过程中,加深对社会现象的理解,提高解决问题的能力。 3. 增强法制意识,知道每个公民都有依法纳税的义务,理解纳税的含义和纳税的重大意义。 教学过程: 一、知识铺垫 通过课前调查,你了解了哪些税收的知识? 二、自主探究 1. 纳税的意义是什么? 2. 为什么要纳税? 3. 税收的种类有哪些? 4. 什么是税款、应纳税额、税率? 我发现
8、:单位或个人收入中的一部分要上缴给国家,上缴的钱叫做( ),缴纳的税款叫( )应纳税额与各种收入(如销售额、营业额)的比率叫做( )。 5. 应纳税额的计算方法。 7 我发现:应纳税额=收入额( )。 三、课堂达标 1. 填一填。 (1)纳税是( ) ,按照 ( )把( ) 。 (2)纳税主要分为( ) 。 (3) ( )叫做税率。 2. 一个造纸厂 4 月份的销售额是 3000 万元, 如果按照销售额的 45缴纳消费税,4 月份应缴纳消费税款多少元? 3. 一家酒店 1 月份营业额为 50 万元, 如果按照营业额的缴纳营业税,1 月份应缴纳营业税款多少万元? 4. 刘老师的月工资是 1500
9、 元, 如果按个人所得税法规定: 每月收入扣 除800 元后的余额部分,按的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元? 5. 歌舞演员王华参加演出,取得收入 3000 元,按个人所得税法规定,演出收入扣除 800 元后的余额部分,按 20的比例缴纳个人所得税。此次演出后,王华的税后收入是多少元? 教学反思: 8 2018 年春季教学案(第二单元) 备 课 教 师 吴安国、陈进、何峰、白如胜 授课教师 使用时间 第 周 学习内容 利率 第 4 课时 课型 教学内容:例4 教学目标: 1了解储蓄的意义。 2理解本金、利率、利息的含义。 3掌握利息的计算方法,会正确计算存款利息。 教学过
10、程: 一、知识铺垫 老师的家里有五千元钱暂时还用不着,可是现金放在家里又不安全,你能帮老师想个办法,如何更好地处理这些钱吗? 二、自主探究 1. 自学课本 11 页关于利率的内容。 (1)储蓄的意义是什么? (2)存款的方式有哪些? (3)什么是本金?什么是利息?什么是利率? 2. 根据国家的经济发展变化,银行存款的利率有时会进行调整,2012 年 7 月中国人民银行公布的存款利率如下表: (1)从表中你能获得哪些信息? (2)应如何计算利息? 4. 解决例 4. 9 三、课堂达标 1. 小明这次存了 500 元,三年期的教育储蓄年利率是 5.40%。到期时小明可以取出本金和利息共多少元? 2
11、. 教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金,年利率为 5.40 , 到期后共领到了本金和利息 22646 元。 爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少? 3. 银行半年期的存款月利率为 0.18%, 把 2000 元钱按半年期的储蓄存入银行,到期时税前利息多少元? 5. 小强把 500 元存入银行,存期 6 年,年利率是 2.52%,到期可得利息多少元?税后利息多少元? 4. 小蓬把 2400 元存入银行,存期半年,年利率是 1.98%,到期可得利息多少元?税后一共取回本息多少元? 5. 刘大妈把 50000 元存入银行,存期一年,年利率是 1.98%,到期可得到利息多
12、少元?税后利息多少元? 四、拓展练习 6.2010 年 4 月王爷爷把存定期一年的钱取回,得利息 225 元。如果王爷爷一年前存款时年利率为 2.25%,那么王爷爷当时存入银行多少元钱? 教学反思: 10 2018 年春季教学案(第二单元) 备 课 教 师 吴安国、陈进、何峰、白如胜 授课教师 使用时间 第 周 学习内容 解决问题 第 5 课时 课型 教学内容:例5 教学目标: 1. 能灵活地综合运用知识解决生活中的问题。 2. 体会数学来源于生活而又应用于生活。 教学过程: 一、知识铺垫 1. 填一填。 打几折就是( )是( )的( )。 五折就是 ( ) , 也就是 ( ) , 表示( )
13、是 ( ) 的 ( ) 。 六成就是 ( ) , 表示( )是 ( ) 的 ( ) 二、自主探究 1. 出示;例 5. 2.理解题意。 (1) “打五折销售” 就是( ) 。 (2) “满 100 元送 50 元”就是在总价中取整百元部分,每个 100 元减去( )元,不满 100 元的零头部分不优惠。 3. 解决问题。 三、课堂达标 1. 填一填。 (1) 富民超市 12 月的营业额按 5% 缴纳营业税,共缴纳税款 1500 元。富民超市 12 11 月的营业额是( )元。 (2) 晶晶把 2000 元存入银行,定期 2 年, 年利率是 4.68%, 到期后可得利息( )元,一共取回( )元
14、。 (3) 国家规定个人发表文章, 出版图书获得的稿费超过 4000 元的部分, 要按照 12%纳税,是指( )的 12% 。 (4) 王叔叔在一次摸奖中获 2000 元奖励,但向工商部门交付了 460 元,这 460元叫做( ) ;税率用为( ) 。的教育储蓄基金的本金是多少? (5) 一件毛衣打六折销售,比原价便宜了 ( ) % (6) 一种商品八折出售,售价是原价的( )% 。 2. 商店出售一种 DVD ,原价是 400 元,现在八折出售,现价比原价便宜多少元 ? 3. 李大爷的一块农田去年种水稻,产量是 1000 千克,今年该种新品种后,产量比去年增产三成,今年的产量是多少千克? 4
15、. 一家饭店十月份缴纳营业税后还剩 30 万元。如果按营业额的 5% 缴纳营业税,这家饭店十月份营业额约是多少万元? 5. 赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片”获得一等奖,奖金是 5000 元,根据税法规定他应按照 20% 的税率缴纳个人所得税。赵叔叔实际可以获得奖金多少元? 四、拓展练习 6. 百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满 200 元减 100 元,乙品牌鞋“折上折” ,就是先打六折,在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价 260 元的鞋,哪个品牌更 便宜? 教学反思: 12 2018 年春季教学案(第二单元) 备 课 教 师 吴安国、陈进、何峰、白如胜 授课教师 使用时间 第 周
16、 学习内容 生活与百分数 第 6 课时 课型 教学内容:生活与百分数 教学目标: 1. 了解利率调整的原因;知道如何是收益最大;了解千分数、万分数的概念。 2. 让学生获得运用数学知识解决实际问题的能力。 一、知识铺垫 1. 什么叫利率、本金、利息。 2. 利息的计算方法是什么? 二、自主探究 李阿姨准备给儿子存 2 万元,供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三种理财方式:普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 根据题意,李阿姨有几种选择?分别是什么? 三、课堂达标 1. 李伯伯想把 2000 元存入银行,有两种选择。第一种是买两年国债,年利率为 4.5%;另一种是买银行一年期理财产品,年利率
17、为4.3%,那种方案收益更大? 2. 商场有两种品牌的衣服,售价均为 240 元。甲品牌衣服“折上折” ,就是先打六折, 13 在此基础上再打九折;乙品牌衣服满 200 元减 100 元。哪种品牌的衣服更便宜? 3. 某旅游团共有成人 12 人,学生 7 人,他们去到一个景点观光,以下是导游了解到的门票报价:A.成人票每张 30 元;B.学生票半价。C.满 20 人可以购团体票,打七折。 如果你是其中的一员,你会制定什么方案? 4. 某食品公司去年第四季度营业额按照 5% 纳税,税后余额为 57 万元。该公司第四季度纳税多少万元? 5. 华联超市迎“五一”进行促销,百事可乐“买 10 赠 3” ;文峰超市也进行促销,百事可乐打七折销售。已知两家超市的百事可乐原价都为 4 元一瓶。六二班要买 40 瓶可乐在哪家超市买比价合算? 6. 小林家去年种植水稻收成为 1500kg, 今年预计比去年增产一成。 今年水稻总产量预计是多少千克? 四、拓展练习 7. 赵阿姨有 1000 元钱,打算存入银行两年。有两种储蓄办法:一种是存两年期的年利率为 3.75%,一种是先存一年期的,年利率为 3.25%,第一年到期再把本金和税后利息取出来合一起,再存入一年。赵阿姨选择哪种存法到期的收入多? 教学反思: