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1、第3节群落的结构1 1 群落的概念群落的概念 同一时间内聚集在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群一定区域中各种生物种群的的集合，叫做群落。集合，叫做群落。一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题2 群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题群落群落水平水平物种组成物种组成优势种群优势种群种间关系种间关系群落的空间结构群落的空间结构群落的演替群落的演替种群的位置种群的位置种群种群水平水平集中于集中于年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率出生率死亡率死亡率基础基础【例【例1 1】农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微
2、生物，它们共同构以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（成一个（ ）A.A.种群种群 B. B.群落群落 C. C.生态系统生态系统 D. D.以上都不是以上都不是D D【例【例2 2】下列实例中属于群落的是（下列实例中属于群落的是（ ） A. A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫一片草地里的全部跳蝻和蝗虫 B. B.一棵枯树和其上的苔藓真菌昆虫蜗牛一棵枯树和其上的苔藓真菌昆虫蜗牛 C. C.一个池塘中的藻类鱼类真菌昆虫蜗牛等所有生物一个池塘中的藻类鱼类真菌昆虫蜗牛等所有生物 D. D.海洋中全部的鱼海洋中全部的鱼C C二、群落的物种组成二、群落的物种组成 南方南方南方南方 北方群落的
3、变化北方群落的变化北方群落的变化北方群落的变化热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林 不同的群落不同的群落如何进行区分？如何进行区分？落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原1.1. 区别不同群落的重要特征：区别不同群落的重要特征：物种组成物种组成2.2.丰富度：丰富度：群落中物种数目的多少群落中物种数目的多少。从赤道到两极生从赤道到两极生物种数目（丰富物种数目（丰富度）变化？度）变化？三、种间关系三、种间关系捕食捕食. .竞争竞争. .互利共生互利共生. .寄生寄生1.1.捕食捕食: :指一种生物以另一种生物作为食物的现象。指一种生物以另一种生物作为食物的现象。生生物物数数量量时间时间
4、生物生物B B生物生物A AA A、B B两生物个体数量变化两生物个体数量变化不同步，先增者先减少，不同步，先增者先减少，后增者后减少；后增者后减少；后增后减后增后减者为捕食者者为捕食者，先增先减少先增先减少者为被捕食者者为被捕食者。 2.2.竞争竞争: :是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。大象和狮子抢夺水源大象和狮子抢夺水源水稻和稗草水稻和稗草争夺阳光和水、肥争夺阳光和水、肥生生物物数数量量时间时间实力相差悬殊：你死我活实力相差悬殊：你死我活实力相当：表现为相互抑制实力相当：表现为相互抑制生物生物A A生物生物B B生物生物B B生物生物A A生
5、生物物数数量量时间时间3.3.互利共生互利共生: :两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如：地衣例如：地衣( (真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体 ) )真菌真菌提供水、提供水、COCO2 2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料藻类藻类生生物物数数量量时间时间生物生物A A生物生物B B“同生共死同生共死” 根瘤内有根瘤内有大量根瘤菌大量根瘤菌豆类植物的根豆类植物的根根瘤菌根瘤菌豆类植物豆类植物通过固氮作用提供含氮养料通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料4.4.寄生：寄生：是指一种生
6、物是指一种生物（寄生者）（寄生者）寄居在另一种生物寄居在另一种生物（寄主）（寄主）的体内或体表，从那里吸取营养物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活。质来维持生活。特点特点: :对寄主有害，而对寄生者有利。对寄主有害，而对寄生者有利。类型：类型：体表寄生体表寄生AB体内寄生体内寄生AB生物数量生物数量时间时间B B 寄生物寄生物A A寄主寄主个个体体数数时间时间个个体体数数时间时间个个体体数数时间时间个个体体数数时间时间B BA AA AA AA AB BB BB B互利共生互利共生寄生寄生捕食捕食竞争竞争判断下列各图表示的种间关系判断下列各图表示的种间关系(1)(1)种内斗争是种内关系
7、种内斗争是种内关系, ,发生在同种生物个体之间发生在同种生物个体之间; ;(2)(2)竞争则是种间关系竞争则是种间关系, ,发生在不同种生物个体之间发生在不同种生物个体之间, , 可简记为可简记为:“:“同斗争同斗争, ,异竞争异竞争。”【警示钟】【警示钟】1.1.种内斗争与种间竞争的区别：种内斗争与种间竞争的区别：(1)(1)寄生寄生腐生。寄生是腐生。寄生是从活的生物体上从活的生物体上获得营养物质获得营养物质; ; 腐生是腐生是从死的生物体从死的生物体或从腐殖质中获得营养物质。或从腐殖质中获得营养物质。(2)(2)寄生寄生互利共生。互利共生的两种生物互利共生。互利共生的两种生物, ,相互依赖
8、相互依赖, ,彼此有利彼此有利; ;寄生的两种生物寄生的两种生物, ,对寄生者来说是有利的对寄生者来说是有利的, ,但但对寄主来说则是有害的。对寄主来说则是有害的。2.2.寄生、腐生、共生的区别：寄生、腐生、共生的区别：【例【例4 4】唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A. A.共生共生B.B.竞争竞争 C. C.寄生寄生D.D.捕食捕食 A A【例【例5 5】被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质被钓上钩的鲤鱼往
9、往会释放一种化学物质留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学属于（现象在生物学属于（ ） A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争 C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A【例【例6 6】采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争 C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A【例【例7 7】几十年前，欧洲一种百灵鸟被引进美洲，这种几十年前，欧洲一种百灵鸟
10、被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现当地的鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现当地的草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（ ）A.A.捕食捕食 B. B.竞争竞争 C. C.寄生寄生 D. D.共生共生B B（1 1）概念：）概念：是指群落在垂直方向上具有明显的分是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。互关系的一种特殊形式。四、群落的空间结构四、群落的空间结构1.1.垂直结构垂直结构( (分层现象分层现象) )（2 2）植物
11、的分层现象）植物的分层现象: :麻雀总是成群地在森麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃林的上层的活动，吃高大乔木的种子。高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢。森林的中层营巢。血雉和棕尾虹则是典型血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。面上的苔鲜和昆虫。（3 3）动物的分层现象）动物的分层现象（4 4）陆地森林群落结构的分析）陆地森林群落结构的分析: :池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生
12、长于水底。睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层，鳙鱼在水体中上层；草鱼在中下层，青鱼、鲢鱼在水体浅层，鳙鱼在水体中上层；草鱼在中下层，青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。影响浮游动物垂直分布的原因影响浮游动物垂直分布的原因:主要决定与主要决定与阳光、温度、食物和含氧量阳光、温度、食物和含氧量等等（5 5）水生生水生生物的分层现象物的分层现象2.2.水平结构水平结构-镶嵌分布镶嵌分布在水平方向上，由于在水平方向上，由于地形的起伏地形的起伏、光照的明暗光照的明暗、湿度湿度的大小的大小、海拔的高低海拔的高
13、低等因素的影响，不同地段往往分等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。布着不同的种群，种群的密度也有差别。-镶嵌分布镶嵌分布(1)(1)成因成因: : 群落中，各个种群分别占据不同的空间；是群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期在长期自然选择自然选择基础上形成的对环境的适应。基础上形成的对环境的适应。(2)(2)意义意义: : 生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。3.3.群落结构的成因及意义群落结构的成因及意义: : 垂直结构和水平结构
14、都是指垂直结构和水平结构都是指不同种生物不同种生物的分布差异。的分布差异。同种生物的不同分布不能构成垂直结构或水平结构。同种生物的不同分布不能构成垂直结构或水平结构。【警示钟】【警示钟】2007年年4月月11日日高 二 生 物 科 备 课 组【例【例8 8】大多数生物群落在空间上有垂直分层现大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）和动物垂直分层现象的主要因素分别是（） 、温度、食物、温度、光照、温度、食物、温度、光照 、温度、温度、光照、食物、温度、温度、光照、食物【例【例9 9
15、】某片竹林中的竹子长势整齐，没有明显的某片竹林中的竹子长势整齐，没有明显的高株和低株，因此说明其所在的群落在垂直结构高株和低株，因此说明其所在的群落在垂直结构上是（上是（ ） A. A.没有分层现象没有分层现象 B. B.有分层现象有分层现象 C. C.只有竹子一个层次只有竹子一个层次 D. D.植物有分层现象，动物没有分层现象植物有分层现象，动物没有分层现象B B【例【例1010】在一个发育良好的森林里在一个发育良好的森林里, ,从树冠到地面从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层, ,同时同时林下透光度不同的地点林下透光度不同的地点, ,植物
16、种类也有所区别植物种类也有所区别, ,这表这表明群落有一定的明群落有一定的( () )A.A.垂直结构和水平结构垂直结构和水平结构B.B.物种组成和数量比例物种组成和数量比例C.C.对群落产生重大影响的优势种对群落产生重大影响的优势种D.D.彼此间有直接或间接的营养关系彼此间有直接或间接的营养关系A A【解析】【解析】从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层层和地被层, ,体现了群落的垂直结构体现了群落的垂直结构; ;林下透光度不同的林下透光度不同的地点地点, ,植物种类也有所区别植物种类也有所区别, ,体现了群落的水平结构。体现了群落的水平结
17、构。1.1.探究原理探究原理: :(1)(1)调查方法调查方法: :常用常用取样器取样取样器取样的方法进行采集、调查。的方法进行采集、调查。土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究(2)(2)丰富度的统计方法丰富度的统计方法: :目测估计法目测估计法记名计算法记名计算法2.2.方法步骤方法步骤: :诱虫器诱虫器镊子镊子吸虫器吸虫器表格表格丰富度丰富度 诱虫器中的电灯是发诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置挥作用的主要装置, ,它利它利用土壤动物具有趋暗、趋用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性湿、避高温的习性, ,远离远离光源、热源。光源、热源。3.3.用具分析用具分析: :(1
18、)(1)诱虫器诱虫器( (A A图图) )固定土壤动物，防止腐烂固定土壤动物，防止腐烂（制作标本）（制作标本） 吸虫器中纱布的作用吸虫器中纱布的作用是防止将土壤小动物吸走是防止将土壤小动物吸走, ,将其收集在试管中。将其收集在试管中。(2)(2)吸虫器吸虫器( (B B图图) )4.4.实验结果分析、得出结论实验结果分析、得出结论: : 不同群落的物种丰富度是不同的。不同群落的物种丰富度是不同的。 一般来说一般来说, ,环境条件越优越环境条件越优越, ,群落发育的时间越群落发育的时间越长长, ,物种越多物种越多, ,群落结构也越复杂。群落结构也越复杂。(1)(1)从不同营养环境中采集的土壤样本
19、要分别统计从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计, , 如实记录如实记录。(2)(2)尽可能尽可能多多地收集小动物。地收集小动物。(3)(3)从同种营养土壤采集的样本从同种营养土壤采集的样本, ,需要需要多组多组同学进行同学进行 统计比较统计比较。(4)(4)识别识别命名要准确命名要准确。5.5.研究过程中的注意事项研究过程中的注意事项: :【例例3 3】下列关于下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究”的相关叙的相关叙述中述中, ,错误的是错误的是( () )A.A.许多土壤动物有较强的活动能力许多土壤动物有较强的活动能力, ,而且身体微小而且身体微小, ,适于适
20、于用样方法或标志重捕法进行调查用样方法或标志重捕法进行调查B.B.该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度C.C.样土塑料袋上应标明取样的地点和时间样土塑料袋上应标明取样的地点和时间D.D.可设计数据收集和统计表可设计数据收集和统计表, ,分析所收集的数据分析所收集的数据【解析】【解析】有较强的活动能力的土壤动物有较强的活动能力的土壤动物, ,不适于用样方法不适于用样方法; ;身体微小的动物身体微小的动物, ,也不适于用标志重捕法。进行这类研也不适于用标志重捕法。进行这类研究时究时, ,常用取样器取样的方法进行采集、调查。常用取样器取样的方法
21、进行采集、调查。A A概念概念空间结构空间结构种间关系种间关系群落群落物种组成物种组成揭示揭示呈现呈现体现体现说明说明2.2.绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（从而使它们能（ ） A. A.有效避免竞争有效避免竞争 B. B.合理利用环境合理利用环境资源资源 C. C.提高群落的光合产量提高群落的光合产量D.D.以上都正确以上都正确D D3.3.噬菌体与其侵染的细菌之间的关系是（噬菌体与其侵染的细菌之间的关系是（ ）A.A.互利共生互利共生 B. B.竞争竞争 C. C.寄生寄生 D. D.捕食捕食C CC C4.4.生活在一个生
22、物群落中的生活在一个生物群落中的两个种群（两个种群（a a、b b）的数量变）的数量变化如图所示，下列判断正确化如图所示，下列判断正确的是的是（ ）kabA.aA.a种群与种群与b b种群为捕食关系种群为捕食关系,a,a种群依赖于种群依赖于b b种群种群B.aB.a种群与种群与b b种群为竞争关系种群为竞争关系, ,竞争程度由强到弱竞争程度由强到弱C.aC.a为为S S型增长型增长, ,其增长受本身密度制约其增长受本身密度制约D.bD.b为为J J型增长型增长, ,始终受到始终受到a a种群的制约种群的制约2007年年4月月11日日高 二 生 物 科 备 课 组5.5.下列有关群落的叙述，不正
23、确的是（下列有关群落的叙述，不正确的是（ ） A. A.研究种群是研究群落的基础研究种群是研究群落的基础 B. B.不同群落的物种数目是不同的不同群落的物种数目是不同的 C. C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D. D.任何一个群落中的物种，都不可能是随机地任何一个群落中的物种，都不可能是随机地 聚集在一起聚集在一起C C7.7.下列关于群落的叙述不正确的是下列关于群落的叙述不正确的是( () )A.A.植物群落垂直分层现象与光照有关植物群落垂直分层现象与光照有关B.B.动物群落垂直分层现象与植物有关动物群落垂直分层现象与植物有关C.C.植物
24、群落水平分布现象与地形有关植物群落水平分布现象与地形有关D.D.动物群落的水平分布一般都是均匀的动物群落的水平分布一般都是均匀的【解析】【解析】由于受地形起伏、光照强度、湿度等因由于受地形起伏、光照强度、湿度等因素的影响素的影响, ,群落在水平方向上呈镶嵌分布。群落在水平方向上呈镶嵌分布。D D8.(20148.(2014遵义高二检测遵义高二检测) )制作泡菜时制作泡菜时, ,乳酸菌产生的乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长乳酸抑制其他微生物的生长; ;当乳酸积累到一定浓度当乳酸积累到一定浓度时时, ,还会抑制同种其他个体的增殖还会抑制同种其他个体的增殖, ,上述现象上述现象包括包括( ()
25、) A. A.竞争、种内斗争竞争、种内斗争 B. B.共生、寄生共生、寄生 C. C.寄生寄生 D. D.种内斗争种内斗争A A【解析】【解析】制作初期制作初期, ,乳酸菌与其他微生物斗争乳酸菌与其他微生物斗争, ,属于属于竞争竞争; ;当乳酸菌数量较多时当乳酸菌数量较多时, ,同种生物不同个体之间同种生物不同个体之间进行斗争进行斗争, ,属于种内斗争。属于种内斗争。9.(20149.(2014大连高二检测大连高二检测) )下图中物种下图中物种表示捕食者表示捕食者, ,物种物种表示被捕食者的是表示被捕食者的是( () )A A【解析】【解析】具有捕食关系的两种生物呈现具有捕食关系的两种生物呈现
26、“此消彼长此消彼长”的不同步性连续变化特点的不同步性连续变化特点, ,因此只有因此只有A A、D D项符合这项符合这一特点一特点, ,捕食者以被捕食者为食捕食者以被捕食者为食, ,因此被捕食者个体因此被捕食者个体数先增加先减少数先增加先减少, ,捕食者后增加后减少捕食者后增加后减少, ,则则A A项中项中表表示捕食者示捕食者,表示被捕食者表示被捕食者,D,D项中项中表示捕食者表示捕食者,表示被捕食者表示被捕食者, ,故故A A项符合题意、项符合题意、D D项不符合题意项不符合题意;B;B项项中两种生物呈现中两种生物呈现“同生共死同生共死”的变化特点的变化特点, ,应为互利应为互利共生关系共生关
27、系;C;C项中两种生物呈现项中两种生物呈现“你死我活你死我活”的变化的变化特点特点, ,应为竞争关系。应为竞争关系。10.10.为了降低某种真菌对果树的毒害为了降低某种真菌对果树的毒害, ,园艺家引入一园艺家引入一种形态结构及生理特征和原真菌相似种形态结构及生理特征和原真菌相似, ,但毒性较低的但毒性较低的真菌真菌, ,从而使果树增产从而使果树增产, ,园艺家利用的原理是园艺家利用的原理是( () )A.A.寄生寄生B.B.竞争竞争C.C.捕食捕食D.D.共生共生【解析】【解析】引入的真菌与原真菌形态结构及生理特征引入的真菌与原真菌形态结构及生理特征相似相似, ,故新真菌与原真菌争夺资源和空间
28、故新真菌与原真菌争夺资源和空间, ,导致原真导致原真菌数量减少菌数量减少, ,故这两种真菌之间应为竞争关系。故这两种真菌之间应为竞争关系。B B11.11.如图表示狼袭击麝牛如图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群群时的成功率与麝牛群大小间的关系大小间的关系, ,下列叙述下列叙述中能正确说明图中所表中能正确说明图中所表示的含义的是示的含义的是( () )A.A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.B.狼与麝牛间构成互利共生关系狼与麝牛间构成互利共生关系C.C.种内互助有利于物种的生存和繁衍种内互助有利于物种的生存和繁衍D.D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱麝牛的种内斗争随
29、种群增大而减弱C C【解析】【解析】麝牛是被狼捕获的对象麝牛是被狼捕获的对象, ,所以两者是捕所以两者是捕食关系食关系, ,选项选项A A、B B不正确不正确; ;从图中可以看出随着麝从图中可以看出随着麝牛数量的增加牛数量的增加, ,狼捕获麝牛的成功率会降低狼捕获麝牛的成功率会降低, ,说明说明了种内互助有利于物种的生存和繁衍了种内互助有利于物种的生存和繁衍, ,选项选项C C正确正确; ;麝牛的种内斗争随种群增大而加强麝牛的种内斗争随种群增大而加强, ,选项选项D D不正不正确。确。12.(201412.(2014临沂高二检测临沂高二检测) )下图为植物群落生长的分层下图为植物群落生长的分层
30、现象现象, ,对此解释不正确的是对此解释不正确的是( () )A.A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.B.决定这种现象的环境因素除光照外决定这种现象的环境因素除光照外, ,还有温度和湿度等还有温度和湿度等C.C.种植玉米时种植玉米时, ,因植物群落分层现象的存在因植物群落分层现象的存在, ,所以要合理密植所以要合理密植D.D.在农业生产中在农业生产中, ,可以充分利用这一现象可以充分利用这一现象, ,合理搭配种植的合理搭配种植的 品种品种C C【解析】【解析】植物分层现象是植物与环境相互作用的植物分层现象是植物与环境相互作用的结果
31、结果, ,这样可以充分利用光照等环境资源这样可以充分利用光照等环境资源,A,A项正确项正确; ;影响植物分层的因素除光照外影响植物分层的因素除光照外, ,还有温度、湿度等还有温度、湿度等其他因素其他因素,B,B项正确项正确; ;合理密植能充分利用地力合理密植能充分利用地力, ,有效有效利用光能利用光能, ,同时也可以增加对二氧化碳的吸收同时也可以增加对二氧化碳的吸收, ,增强增强光合作用光合作用, ,不是依据植物的分层现象不是依据植物的分层现象,C,C项错误项错误; ;依据依据植物分层现象可以进行间作套种植物分层现象可以进行间作套种, ,获取单位面积的获取单位面积的最大产量最大产量,D,D项正
32、确。项正确。13.13.关于群落的结构关于群落的结构, ,以下理解不正确的是以下理解不正确的是( () )A.A.竹林中的箭竹高低错落有致竹林中的箭竹高低错落有致, ,其在垂直结构上有其在垂直结构上有 分层现象分层现象B.B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C.C.淡水鱼占据不同的水层淡水鱼占据不同的水层, ,这种分层现象与各种鱼这种分层现象与各种鱼 的食性有关的食性有关D.D.影响森林植物垂直分层的因素主要是光照影响森林植物垂直分层的因素主要是光照A A【解析】【解析】竹林为一个种群竹林为一个种群, ,不能体现群落的垂直分层不能体现群落
33、的垂直分层,A,A项错误项错误; ;动物的分层取决于植物的分层动物的分层取决于植物的分层,B,B项正确项正确; ;淡水鱼的分层与其食物种类有关淡水鱼的分层与其食物种类有关,C,C项正确项正确; ;森林中影森林中影响植物分层的主要因素是光照响植物分层的主要因素是光照,D,D项正确。项正确。14.(201414.(2014内蒙古高二检测内蒙古高二检测) )下面关于生物群落结构的叙述下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是中不正确的是( () )A.A.在垂直方向上在垂直方向上, ,群落具有明显的分层现象群落具有明显的分层现象B.B.在水平方向上在水平方向上, ,不同地段的生物种类分布也有差异不同地段
34、的生物种类分布也有差异C.C.动物在群落中垂直分布依赖于植物动物在群落中垂直分布依赖于植物D.D.在动物群落中没有水平结构在动物群落中没有水平结构【解析】【解析】动物群落中也存在水平结构动物群落中也存在水平结构, ,因在不同的地段分布因在不同的地段分布的植物不同的植物不同, ,动物的食物不同动物的食物不同, ,进而会导致动物的分布也会出进而会导致动物的分布也会出现不同。现不同。D D15.15.在一个发育良好的森林中在一个发育良好的森林中, ,从树冠到地面可以看到有从树冠到地面可以看到有乔木层、灌木层和草本层等层次乔木层、灌木层和草本层等层次, ,并且从上到下栖息着很并且从上到下栖息着很多不同
35、的鸟类和昆虫多不同的鸟类和昆虫, ,根据此现象回答下列有关问题。根据此现象回答下列有关问题。(1)(1)森林从上到下的这种结构是群落的森林从上到下的这种结构是群落的结构。结构。(2)(2)引起植物分层分布的主要原因是引起植物分层分布的主要原因是 , ,其在空其在空间位置配备上形成了有序组合的目的是间位置配备上形成了有序组合的目的是( (选择正确选选择正确选项项) )。A.A.有效避免竞争有效避免竞争 B. B.合理利用环境资源合理利用环境资源C.C.提高群落的光合产量提高群落的光合产量 D. D.以上都正确以上都正确(3)(3)引起动物分层分布的主要原因是引起动物分层分布的主要原因是 。垂直垂
36、直光照强度光照强度食物条件、栖息空间食物条件、栖息空间D D【解析】【解析】(1)(1)森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木, ,这样就形成了群落的垂直结构。这样就形成了群落的垂直结构。(2)(2)植物分层的主要影响因素是光照植物分层的主要影响因素是光照, ,分层能更好地分层能更好地利用光照利用光照, ,增大受光面积和光的利用率增大受光面积和光的利用率, ,合理地利用合理地利用环境资源环境资源, ,并减少物种间的竞争。并减少物种间的竞争。(3)(3)动物的分层主要取决于植物动物的分层主要取决于植物, ,即植物提供的食物即植物提供的食物条件和栖息空间等
37、。条件和栖息空间等。16.16.科学家在一池塘里将两种鱼进行单独和混合饲养。科学家在一池塘里将两种鱼进行单独和混合饲养。一段时间后一段时间后, ,检测出四类食物在它们胃内所占比例如检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。下列有关叙述中下表。下列有关叙述中, ,正确的是正确的是( () )饲养方式饲养方式植丛中的动物植丛中的动物底栖动物底栖动物浮游动物浮游动物其他其他鱼种鱼种a a单养单养0.420.420.120.120.010.010.450.45混养混养0.050.050.350.350.050.050.550.55鱼种鱼种b b单养单养0.430.430.230.230.010.010.
38、330.33混养混养0.400.400.120.120.040.040.440.44单养时两种鱼多出没在植丛中单养时两种鱼多出没在植丛中单养时鱼种单养时鱼种b b多多出没在池底出没在池底混养时两种鱼多出没在池底混养时两种鱼多出没在池底 混混养时鱼种养时鱼种a a多出没在池底多出没在池底, ,鱼种鱼种b b多出没在植丛中多出没在植丛中混养有利于对资源和空间的利用混养有利于对资源和空间的利用 A. B. A. B. C. C.D.D.饲养方式饲养方式植丛中的动物植丛中的动物底栖动物底栖动物浮游动物浮游动物其他其他鱼种鱼种a a单养单养0.420.420.120.120.010.010.450.45
39、混养混养0.050.050.350.350.050.050.550.55鱼种鱼种b b单养单养0.430.430.230.230.010.010.330.33混养混养0.400.400.120.120.040.040.440.44A A【解析】【解析】混养有利于对资源和空间的充分利用。混养有利于对资源和空间的充分利用。由表格中单养和混养时检测出的鱼胃内食物可知由表格中单养和混养时检测出的鱼胃内食物可知: :单养时鱼种单养时鱼种a a主要以植丛中的动物为食主要以植丛中的动物为食, ,鱼种鱼种b b也主也主要以植丛中的动物为食要以植丛中的动物为食, ,说明单养时鱼种说明单养时鱼种a a与鱼种与鱼种
40、b b多出没在植丛中。混养时鱼种多出没在植丛中。混养时鱼种a a主要以底栖动物为主要以底栖动物为食食, ,说明多出没在池底说明多出没在池底; ;鱼种鱼种b b主要以植丛中的动物主要以植丛中的动物为食为食, ,说明混养时鱼种说明混养时鱼种b b仍多出没在植丛中。仍多出没在植丛中。6.6.下列说法的正确的是下列说法的正确的是 （ ）A.A.微山湖中的全部鱼、植物和微生物构成群落。微山湖中的全部鱼、植物和微生物构成群落。 B.B.群落是比种群更高层次的系统群落是比种群更高层次的系统, ,主要研究物种主要研究物种 组成、种间关系以及群落的空间结构等问题。组成、种间关系以及群落的空间结构等问题。 C.C.竞争的结果就是导致其中一方灭绝竞争的结果就是导致其中一方灭绝, ,而另一方而另一方 大量生存繁衍。大量生存繁衍。D.D.竹林中竹子高低错落有致竹林中竹子高低错落有致, ,其在垂直结构上有其在垂直结构上有 分层现象。分层现象。E.E.森林群落中只存在垂直结构森林群落中只存在垂直结构, ,而草原群落中只存而草原群落中只存 在水平结构。在水平结构。B B东 莞 市 石 龙 中 学2007年年4月月11日日高 二 生 物 科 备 课 组再见再见
